海南省乐东黎族自治县2025年高考真题（1）语文试卷-有答案

1、课文内容我知道。

（1）桃花潭水深( )( )，不及汪伦送我( )。

（2）举头望( )( )，低头( )( )( )。

（3）乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：( )水不( )挖井人，( )刻想念毛主席。

2、按课文《要下雨了》填空

  下雨前，燕子飞得很低，忙着____  ， 小鱼游到____透气，____忙着搬____。小白兔____步子____。

3、日积月累我会填。

（1）春风能解冻，_____________。_____________，_____________。

（2）秋风杂秋雨，_____________。_____________，落叶悠悠舞。

4、按查字典的要求填空。

1．“掠”用音序查字法，应先查音序（____），再查音节（____），形近字有（____）。

2．“霸”有四种意思：①强横无理、仗势欺人的人；②霸权主义；③霸占；④古代诸侯联盟的首领。“霸道”的“霸”意思为（____）。（填序号）

5、我会比一比，再组词。

诗（______）   妆（______）   剪（______）   绿（______）

寺（______）   状（______）   煎（______）   录（______）

柳（______）   注（______）   彩（______）   般（______）

卯（______）   主（______）   菜（______）   船（______）

6、下面这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情？

绝句两首（其二）

杜　甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

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7、古诗文阅读。

三衢（qú）道中

（宋）曾几 

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】这首诗写的是_______（季节）宁静的景色和诗人山行时_________的心情。

【2】诗中的“四五”，正确的理解是（ ）（填序号）

A．虚指，说明黄鹂的叫声婉转动听。

B．实指，说明诗人观察得仔细，听得认真。

【3】结合诗的后两句想一想，回来的路上的景色为什么比来时的更美呢？

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8、古诗阅读

晓出净慈寺送林子方

（ ）风光不与四时同，（ ）映日荷花别样红。

（ ）接天莲叶无穷碧，（ ）毕竟西湖六月中。

【1】按照古诗的顺序排列，序号填到括号里。

（ ）（ ）（ ）（ ）

【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。

【3】选择合适的意思，把序号写到括号里。

晓（ ）

A.早上 B.知道 C.明白

【4】选择合适的意思，把序号写到括号里。

四时（ ）

A.下午四点 B.春夏秋冬四季

【5】选择合适的意思，把序号写到括号里。

接天（ ）

A.连接到天上 B.天地相接 C.涌到天边

【6】写出诗中表示颜色的字。

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【7】本诗描写的是哪个季节的景物？

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9、课外阅读

九寨沟原始森林

穿过一行行白桦树底下的小径，我踏着

白雪，踏着青苔，踏着飘落的树叶，踏着锋利的岩石，走进了密密的森林。我站在高高的云杉树底下，抚摸着被熊猫啃光了叶子的箭竹，想透过蓊郁的树丛，寻觅天空里的阳光和云彩，却无法找见它们完整的影子。当我低下头，想寻觅同来的旅伴时，却也找不见他们的踪影，不知道究竟躲在哪儿了。

在这无边无际的原始森林里，只听到呼啸的风声，簌簌的树叶声，却听不到人声，瞧不见人影，也找不到很想瞧见的熊猫，只剩下我独自一人，悄悄地漫步。我在城市里生活了几十年，不管走到什么地方，总是瞧见人挤着人，中国的人实实在在膨胀得太厉害了。像九寨沟这样安静的地方，真是很不容易找见的。我多么想在这儿长久地坐着，多闻一下峡谷里野草和树木的芬芳，多吸几口清香和纯洁的空气，好把尘世的纷扰和混杂的噪音，一股脑儿都暂时忘却。

这高山上的原始森林，真是个变化无穷的地方，我刚才还从树叶的缝隙里，看到掉落的一缕缕阳光，一会儿却又乌云密布，浓雾滚滚，像是夜幕降临了，树叶里幽暗得真有点儿令人害怕，能在这儿露宿过夜吗？正在惊惧中间，四周却渐渐明亮了起来，原来是飘着一片片的雪花，还夹着霰粒，飒飒的，啪啪的，打在红桦树上，打在我脸颊上。我正想躲避时，太阳光亮晶晶的，像多少璀璨的珍珠和玛瑙，在闪闪地发亮。

（1）从文中找到合适的词语填在括号里。

（ ）的岩石 （ ）的树丛

（ ）的风声 （ ）的珍珠

（ ）地漫步 （ ）地坐

（2）用“——”画出文中的一个排比句。

（3）用“～～”画出文中的一个比喻句。

句中把_________比作________________________

（4）九寨沟原始森林的奇异特点是什么？

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10、课外阅读乐园。

埋藏了六十年的故事

这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(cáng  zàng)了六十个年头。

故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎(zhā  zhá)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。

小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本” 。

日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重(chóng  zhòng)新写了一遍“日本战胜中国” ，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”

小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本” 。

日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化” ，家长没带孩子向皇军“认罪” 。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zhē  zhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。

日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。

小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……

【1】把短文括号中不正确的读音用“/”画去。

【2】故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？

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【3】小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？

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【4】“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情？

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11、课文回放站。 

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

【1】联系课文解释词语。 

无缘无故：________

【2】结合全文，谈谈你对“有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！”的理解。

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【3】听了金奎叔的话，作者有什么改变？

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12、阅读下面的倡议书，完成练习。

【1】这份倡议书有两处格式问题和一处表达不得体，请找出并修改。

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【2】请你就“节约用纸”这一倡议，再补充一条建议。

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13、听读儿歌《谁和谁好》，回答问题。

1、儿歌一共有（ ）小节。

2、分别说了谁和谁好？

蜜蜂——(   )

藤——(   )

白云——(   )

我——(   )

14、文段二。

①由此使我想到，尽管我收集到的东西已很丰富，但匮乏的东西也是非常多的，比如刚才提及的墨水就是其中一种，另外还有铲、镐、铁锨一类的掘土翻地之物，以及缝纫用的针线等。至于缺乏内衣之类的，我却很快就习惯了。

②由于缺乏工具，我进行每一项工作都非常艰辛。所以我把一道小小的木栅或围墙做完，也花费了大约一年的工夫。那些木桩很重，非常难搬动，我用很长时间才在树林里把它们砍好削好，至于把它们搬回来，那就更费时间了。因此，我差不多要花两天时间砍下一根木桩并拖回来，花一天才能把木桩打进土中。我最初用一根很重的木头打桩，后来才想起用那些铁锹。可是，打木桩的工作仍然是那么艰辛而乏味。

【1】写出下列词的近义词。

收集( )       匮乏( )       艰辛( )

【2】本文段选自《__________》，作者是____________国作家________________。

【3】文中第二段是围绕哪一句话来写的，请用“ ”划出来。为了说明清楚，作者例举了做“木栅或围墙”这件事遇到的困难，按先后顺序有： 难、搬树难、 难。

【4】想一想，主人公做木栅或围墙的目的是__________，他目前在岛上遇到的最重要的问题是( )

A．解决生存困难            B．提高生活质量                 C．丰富精神生活

【5】平常看起来非常便宜、易得的墨水、针、线、铲等工具，在荒岛上却十分宝贵，这说明脱离了人类文明，一个人在孤岛上很难生活。如果是你流落荒岛，会面临什么样的困难呢？展开想像用一两句话写下来。

答：_____________________________

15、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。（缩句）

______________

（2）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？(改为陈述句）

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16、缩写句子。

①北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

_______________

②圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

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17、照样子，改写句子。

例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？

1．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。

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例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？世界上糟糕的诗够多了。

2．我怎能不想念那只载着父爱的小船呢？

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例：说出来的话必须算数。说出来的话不能不算数。

3．王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。

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18、按要求写句子。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)

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（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)

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（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)

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（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)

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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)

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19、用关联词把下面两句话合并成一句话。

小兴安岭是一座美丽的大花园。       小兴安岭是一座巨大的宝库。

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20、句子加工厂。

1．按要求写句子。

(1)我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿出卖的钓钩。(缩句)

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(2)小草生长。(扩句)

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(3)我们(　　　　)多花点时间，(　　　　)把事情做好。(在括号里填上合适的关联词并用所填关联词写一句话)

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(4)凡卡如此悲惨的命运难道不是黑暗的社会造成的吗？(改为陈述句)

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2．用修改符号修改病句。

(1)请你立刻把作业连忙完成好。

(2)现在的时间大约是八点钟左右。

(3)我清晰地看到老师模糊的身影。

21、金笔作文。

生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“        真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。