1、词语填空
_________的国旗 __________的服装 _________的枝干
_________的夏天 __________的田野 _________的颜料
2、按要求写一写。
(1)写出下面词语的近义词。
突然——________ 逐渐——________
(2)照样子,写一写。
例:慢悠悠:________、________
例:慌慌张张:________、________
3、日积月累。
(1)( ),水来土掩。
(2)( ),焉得虎子。
(3)眼见为实,( )。
(4)近朱者赤,( )。
(5)这地方的火烧云( ),一会儿红彤彤的,一会儿( )的,一会儿( ),一会儿( )。( )、( )、( ),这些颜色天空都有。还有些( )、( )的颜色。
4、填空。
1.走进学校的阅览室,首先映入眼帘的是:(填有关读书的名言) _______________________。
2.看到小明整天贪玩,爷爷语重心长地劝诚他说:“ ___________________”。
3.小文怕自己基础不好被同学笑话,每次去学校总是推三阻四,妈妈劝告他说:“___________________”。
5、形近字组词。
防(_______) 惑(_______) 拔(_______) 陷 (_______) 患(_______)
妨(_______) 感(_______) 拨(_______) 滔 (_______) 窜(_______)
6、把诗句补充完整,并回答下面的问题。
,门泊东吴万里船。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是(______)代的诗人(______)。
【3】这首诗里的“泊”的意思是( )
A.船靠岸
B.停放车辆
C.姓
7、阅读宋词,完成练习。
卜算子 •送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
【1】这首词的作者是________代词人________________。
【2】这首词的词牌名是________________,题目是_______________。
【3】题目中的鲍浩然是作者的____________,鲍浩然要去的地方是________。这是一首(______)(填序号)
A.写景词 B.言志词 C.思乡词 D.送别词
【4】“水是眼波横,山是眉峰聚。”这两句运用比喻的修辞手法,把水比作___;把山比作____。词人运用这样的比喻意在凸显(__________)
A.山水的柔美多姿 B.山水像人一样有情有义 C.作者内心的明朗欢喜 D.作者内心的郁闷愁苦
若到江南赶上春,千万和春住。
【5】句子中的“春”有两层含义,既指________________,也喻指_________________。
【6】用自己的话说说词句的意思。
________________________
8、阅读下面的短文,再完成练习。
风(节选)
妈妈把洗好的衣服
晾在绳子上,
蜻蜓来看看就走了,
蝴蝶来看看就走了,
白云来看看也走了。
只有风最为神奇了
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子,
妈妈的衬衫跟裙子,
弟弟的校服跟鞋子。
【1】填空。
(_______)的衣服 (________)的白云 (______)的风
【2】文中把四个事物当作人来写,请用“ ”画出来。
【3】请找出文中把风当作人写的句子,抄写在下面横线上。
_____________________________________
【4】写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的( )。(填序号)
A. 有趣 B. 好奇
9、作品梗概练习。
《汤姆•索亚历险记》梗 概
①汤姆•索亚是美国圣彼得堡镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡,随姨妈生活,而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝,他是镇上的孩子头儿,带他们玩“打仗”、搞恶作剧,喜欢马戏,会拿大顶,好幻想,想当兵或当牛仔,他在小伙伴眼中无所不能。最近,他又萌生了当海盗的念头。
②汤姆有几个朋友:乔奇、班恩、吉姆,但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼,从不管他,他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中,他是个无赖,而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人,他们约定半夜到墓地去试试胆量。
③汤姆假睡骗过姨妈,同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下,他们目睹了一场斗杀:乔埃杀死了一个医生,又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃,相互发誓决不开口。
④胆量得到了检验,汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物,叫上哈克来到密西西比河边,找到一个小木筏,划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟,成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜,明亮的星,灌木林丛,篝火野餐;没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束,这里简直是一片乐土、净土!
⑤镇上的人们找了他们好几天,怎么也不见他们的踪影,渐渐地绝望了。星期日,镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际,牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂,来到亲人的面前。
⑥镇上要开庭审理彼得杀人案了,汤姆出庭为彼得作证,混在旁听席中的乔埃大惊,落荒而逃。汤姆成了小镇的英雄。
⑦汤姆的冒险心一刻也没有消失过,他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下,他和哈克要去寻宝。有一天,他们来到鬼屋翻寻时,真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里,准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”,这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。
⑧汤姆的同桌贝奇是镇上大法官萨契尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营,孩子们乘渡轮来到镇外的山上。
⑨大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张,就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生,如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着,闹着,陆续从不同方向汇集到了山洞出口。
⑩但汤姆和贝奇却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝奇在洞中东窜西走,总也走不出去。贝奇害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心,他安慰贝奇,耐心地寻找山洞的出口。
⑪在洞中,汤姆意外遇到乔埃,乔埃已是惊弓之鸟,听到汤姆的动静,撒腿就跑。汤姆带着贝奇终于找到了出口,与亲人们会合了。虚惊一场的两个孩子在休息了五六天后,汤姆到大法官家看望贝奇。萨契尔先生告诉他:为了防止再有人迷路,魔克托尔山洞的出口被封死了。汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢!
⑫镇上的人们再次拥向魔克托尔山洞,见到乔埃已在洞内倒毙多日了。
⑬汤姆带哈克再次来到洞中寻宝,终于在一个刻有十字记号的大岩石下,挖出了乔埃埋藏的那些金币。
⑭汤姆和哈克划着小船回镇上去了,他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊!
【1】这篇梗概写了汤姆的5次历险经历。仿照示例把汤姆的另外几次历险经历用小标题概括出来。
(1)墓地试胆 (2)_________ (3)_________ (4)________ (5)__________
【2】几次历险并不单纯是孩子的游戏,还穿插着“乔埃”这个真正的强盗的故事。以下对应正确的是一组是( )
A.墓地试胆 目睹了乔埃杀死医生的场面
B.鬼屋寻宝 遇见了逃跑的乔埃
C.山洞迷路 挖出了乔埃埋藏的金币
D.洞中寻宝 听见了乔埃与另一个强盗商量藏金币的话
【3】下列说法不正确的是( )
A.“臭味相投”本是贬义词,加上引号透露出作者的戏谑,同时也传递出他对孩子自由活泼性格的喜爱和赞赏。
B.“他就成了个无依无靠、游手好闲的‘野孩子’。”这句话中,“野孩子”加了引号,表示讽刺。
C.汤姆和哈克约定半夜到墓地去试试胆量的原因是他们想去当海盗,而当海盗必须胆大。
D.“汤姆出庭为彼得作证……”这句话写出了汤姆的正义和勇敢。
【4】写梗概就是抓住文章的( )进行介绍。
A.主要情节
B.有趣的情节
C.每个情节
D.令人难忘的情节
【5】我们在给作品写梗概时注意保留( ),去除( )
A.枝叶
B.主干
【6】下列关于梗概的说法不正确的是( )
A.通读全书,理清书籍内容的基本框架,把握要点,关注主人公的命运,可以为写好梗概奠定基础。
B.写梗概就是把作品缩到最短,字数越少越好。
C.写梗概语言要有概括性,尽量少用细节描写。
D.写梗概时可以适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。
10、绘本阅读。
《古利和古拉》梗概
古利和古拉是两只田鼠。这天,他们提着一个大篮子朝树林里走去。一边走,他们还一边唱起了歌:“我们的名字叫古利和古拉/在这个世界上,我们最喜欢啥/做好吃的,吃好吃的/古利,古拉,古利,古拉。”
突然,他们发现路当中躺着一个好大好大的鸡蛋。
“呀,好大的鸡蛋啊!可以煎一个月亮那么大的荷包蛋。”古利说。“能做一个比咱们的床还厚、还松软的鸡蛋卷。”古拉说。不过,古利和古拉最后还是决定做一个蛋糕,做一个从早上吃到晚上也吃不完的大蛋糕。
可是,怎么才能把鸡蛋弄回去呢?抬吧,太滑。骨碌着走吧,又怕被石头撞坏。古利说:“咱们把锅拿来,在这儿做吧。”
古利和古拉回家取来了锅、面粉、黄油、牛奶、砂糖、碗、打蛋器、火柴……做起蛋糕来了。
闻到蛋糕的香味,森林里的动物们全都跑来了。古利和古拉可不是小气鬼,他们说:“请大家等一等,一会儿请你们吃蛋糕。”
一个金黄色的大蛋糕烤好了。太好吃了,一眨眼,大蛋糕就被动物们吃光了,只剩下一口空锅和大鸡蛋的蛋壳。猜猜看:古利和古拉用蛋壳做了什么呢?
他们做了一辆汽车开回家去了。
《古利和古拉》选页示意图
【1】填空。
(1)古利和古拉是两只________。他们最喜欢_______,________。
(2)古利和古拉用大鸡蛋做了___________。
(3)古利和古拉用蛋壳做了___________开回家去了。
【2】选页示意图的内容可以用梗概中的哪句话来说明?
______________________________________
【3】古利和古拉是怎样的田鼠?
______________________________________
11、阅读理解
隔窗看雀
它总是拣那些最细的树枝落脚,而且不停地跳,仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚,也好像刚落上的第一根细枝都不是它要找的那枝。
它不知道累。
它除了跳之外,它的尾巴总在一翘一翘的,看起来像是骄傲,其实是为了保持平衡。
它常常毫无缘由地“噗pū”的一声就飞走了,忽然又毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只,就不知道了。看起来它们一模一样,像复制的。
它们从这棵树飞往另一棵树的时候,样子是非常可爱的,途中划着几起几落的弧线。眼看着往下栽了,它赶紧扇动几下小翅膀,往高处飞,就像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新升高,它挽救了自己。
它不会翱áo翔,也不会盘旋,它不能像那些大的禽类那样顺着气流,直上白云苍穹之间,作大俯瞰或大航行。
它从一棵树到另一棵树,从一个楼檐到另一个檐台,与人共存,生存于市井之间,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。
它那么小,落在枝上就是近视眼中的一个黑点,连逗号还是句号都看不清楚。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚忍或欢快,有责任感地孵蛋和育雏chú……活着。
它是点缀zhuì在人类生活过程当中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在某一个墙头上时,是句号;好几只一起落在电线上时,是省略号……成双成对追逐翻飞,累了落在上下枝时,就是分号。
它和人的生活最贴近,但保持距离。
它经常被人伤害,却总也不远走高飞,放弃贴近人时的方便,所以总不见灭绝。
它们被人所起的名称,是麻雀。不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢?
瞧,枝上的一个“逗号”飞走了。
“噗”地又飞走了一个。
【1】联系上下文,说说文中的“复制”具体指什么。
复制:_________________________
【2】麻雀总也不远走高飞,那它是怎样行动的?
___________________________
【3】作者隔窗看雀,由此联想到了麻雀像什么?
____________________________
【4】仔细读读第10、11两个自然段,下面能准确地概括麻雀和人的关系的词语是 (填序号)
A.若隐若现
B.若有若无
C.若即若离
【5】一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。请你在文章旁边的空白处针对写得好的地方、有疑问的地方或是有启发的地方,写下自己的阅读批注(不少于三处)。
12、地球的“冰箱”
南极是世界上最寒冷的地方,堪称“世界寒极”。与南极遥相对应的地球的北极,也是世界上有名的寒冷之地,但是北极的气温要比南极温和得多,这是因为北极的冰层下面是一片宁静的海洋,而且海拔也很低,海水对于调节温度起了很大的作用。尤其是北极的夏天,气温可以升到很高,因此在北极地区短暂的夏季,可以看到数以百计的开花植物,苔藓、地衣和海藻更是生长得十分繁茂。
南极的年平均气温要比北极低20摄氏度,如北极点1月份的平均气温为零下40摄氏度,7月份的平均气温为0摄氏度,但南极点附近的平均气温为零下49摄氏度,寒季时可达零下80多摄氏度。
南极没有春夏秋冬四季之分,只有暖季和寒季之别。即使是11月到次年3月的暖季,南极内陆的月平均气温也在零下34摄氏度至零下20摄氏度之间。至于每年4月到10月的寒季,南极内陆的月平均气温一般在零下70摄氏度至零下40摄氏度之间。
南极究竟冷到什么程度呢?1968年7月19日,美国科学家在南极洲东部的高原地区测量到当时的地面温度,为零下85.5摄氏度。但是在此之前,苏联东方站的气象学家于1960年8月24日记录下了零下88.3摄氏度的地面温度。然而这还不是最低温度,1983年7月21日,东方站又记录下了零下89.6摄氏度的数据;同年7月,新西兰的万达站也记录下了零下89.6摄氏度的数据。另外,据有关资料介绍,挪威人于1967年初,在南极点记录下了零下94.5摄氏度的最低温度。如果这个数据是准确的话,那么这是迄今人类测量到的最低地面温度。
这样低的气温意味着什么呢?如果你在南极,这时候将会出现这样的奇怪现象:一块坚固无比的钢板掉在地上将会摔得粉碎;你若将一杯热水泼到空中,落下来时水就会变成冰雹。可想而知,如此寒冷的天气对人类和一切生命都是可怕的威胁。在南极,因寒冷而冻伤致残的事是经常发生的。
【1】解释下列词语。
(1)堪称:_____ (2)迄今:_____
【2】作者紧紧扣住南极的___来写。先是将___和北极作了比较,然后介绍了南极的___和_____,最后写了________。
【3】短文主要运用了___和___的说明方法。
【4】根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)南极、北极都是世界上有名的寒冷之地,但北极的气温要比南极温和得多。____
(2)南极没有春夏秋冬四季之分,只有暖季和寒季之别。____
(3)挪威人于1967年初在南极点记录的零下94.5摄氏度的温度已被确认是迄今人类测量到的最低地面温度。____
【5】作者为什么把短文命名为“地球的‘冰箱’”?以此为标题有什么作用?
______________________
13、阅读积累。
蜗牛的秘密
①我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
②这十只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就把身子缩进“屋子”里。
③我为它们准备了一个纸盒当房子,几片菜叶是它们的晚餐,我 地看着它们,期待它们毫不客气、 地享受我的款待。可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。不一会儿,我忍不住又回来看它们。咦,这回我发现,那菜叶边缺了一个大角。哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃啊!
④不久,菜叶全被蜗牛吃光了。包餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候,我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子都被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢?我赶紧查阅了《儿童百科丛书》,终于找到了答案,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物,它们有助于蜗牛的爬行。
⑤为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,过了一段时间,我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰,然后慢条斯理地吃了起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。
⑥真没想到,小小的蜗牛也有那么多的秘密啊!
【1】读第②段,文中的“屋子”是指______。
【2】填入文中横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.狼吞虎咽 目不转睛
B.目不转睛 狼吞虎咽
C.津津有味 狼吞虎咽
D.狼吞虎咽 聚精会神
【3】文章第②③④段分别从______、______、______方面介绍蜗牛。
【4】读第④段,蜗牛爬行时留下的黏糊糊的银带子是______,它的作用是______。
【5】读了这篇文章,我从______、______、______这些表示时间的词语中,看出作者对蜗牛进行了连续细致地观察,才发现了蜗牛的秘密。
14、阅读短文。
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阅的空地。这片向阳的地方,早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,阳光被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园。种些什么呢?见花工细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是玫瑰了,花工们说。
③不多日子,油黑的攻瑰叶子便速蔽了黄土。似乎这期间,不过一降、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竟相绽放开来,惹得人眼里一亮。日子平添了些色彩、滋味和乐趣,大人、该子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。
⑤可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花
⑥楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿,甚至还有一些灰上和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后航脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
⑦就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦胧的月光下,人们采然看到白花花的一些已绽放的花朵。在阴凉潮湿的土地上,花开得雪白,粗长的花朵,挺在绿叶上,像是插了玉簪的仕女,高雅而圣洁。
⑧第二天,赶快去问花工,他回答说:“那是白玉簪,虽然长在阴凉潮湿的地方,但是花开得高洁得很哩。”
⑨于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活就是这样!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些:没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
(作者:雷抒展选自《当代名家散文选》有删改)
【1】请你联系短文内容,将表格填写完整。
________ | 玫瑰 | 白玉簪 |
地点 | 楼前 | ________ |
环境 | ________ | 阳光被遮挡、潮湿的地面 |
颜色 | ________ | ________ |
【2】第④自然段“坚硬的生活,顿时变得柔软多了。”这句话中,“坚硬”指的是________________,“柔软”指的是___________________这种变化的原因是__________________。
【3】第⑧自然段花工说白玉簪“花开得高洁得很哩”,请你联系短文内容说一说白玉簪花的“高洁”体现在哪些方面?
________________________________________
【4】请你联系短文内容,谈谈对第⑨自然段画线句子的理解。
_______________________________________
15、按要求改句子。
(1)为了子孙后代,你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。(改为反问句)
(2)这条干涸的小河一年四季流水不断。(修改病句)
(3)这是一条河流。(扩写句子)
(4)在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。(用加点词仿写句子)。
16、不改变句意,把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
_______________________
②大娘用手拢了拢头发说:“俺去西头。”
_______________________
17、句子加工厂。
(1)飞机在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。(缩句)
___________________________________________________________
(2)比赛结束了,我紧张的心渐渐平稳下来了。(修改病句)
___________________________________________________________
(3)救援卫星怎能管得了这么具体、这么细的事情呢?(改为陈述句)
___________________________________________________________
18、扩写句子。
例:救援队完成任务。
中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。
(1)同学们看电影。
(2)小兔子啃着胡萝卜。
19、列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”(改为提示语在中间)
_____
20、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。(缩句)
________________________________
21、写法训练。
(1)是什么让你的生活更美好?
微笑像一轮火红的太阳,照亮人们的心房;微笑像一个可爱的天使,带走内心的悲伤;微笑像明媚的春光,让心灵成为一座美丽的花园。微微一笑,把心灵照亮;微微一笑,把悲伤挤掉;微微一笑,困难过去,生活更美好!
①上面的文字是围绕“____”一词写出了它让生活更美好的。
②请你根据下面的提示语,补充句子。
爱,是最美的音符,谱写出华丽的乐章;爱,是冬日的暖阳,______。仰望星空,星星因为有月亮爱的相伴,而发出______;远眺大地,花儿因为有太阳爱的照耀,而抬起美丽的脸庞……
(2)它是怎样影响你的生活的?可以通过写哪件事来体现这样的影响?
示例:一个春日的下午,太阳渐渐走开了,只留下一抹余晖。我漫步在公园里静谧的小路上.忽然见到一位妇女推着婴儿车慢慢走着。后来他们停下了。这时,我看到车里的婴儿正甜甜地睡着。我不禁轻轻摸了一下孩子漂亮的脸蛋,可我没想到他醒了。他没哭,而是瞪着水灵灵的大眼睛好奇地望着我,好像在问:“你是谁呀,我怎么没见过你?”还对我露出微笑。我愣住了,不知怎么-也情不自禁地对他笑了笑,一股莫名其妙的感觉让我觉得这个孩子好可爱。他那纯净的心灵,没有半点杂质,他的眼睛仿佛看到了我的内心,向我传递着人间至纯至善的美好。回到家中,我的眼前闪动的还是那甜美无邪的微笑。
请你根据前面选择的“是什么”,通过一两件事来体现其影响,把过程写具体、写生动。
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