1、根据语境,看拼音写词语。
2019年4月26日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛lóng zhòng( )开幕,来自150多个国家和90多个国际组织的近5000位外宾qí jù( )北京,共襄盛会。国家主席习近平着眼人类发展未来的“一带一路”chàng yì( ),契合了人类追求幸福生活的美好yuàn jǐng( ),开启了世界共同fán róng( )发展的崭新征程。
2、在括号里填上表示声音的词语。
雷声(______) 拍掌声(______) 泉水声(______)
风声(______) 读书声(______) 大雨声(______)
3、按要求写词语。
(1)ABB ________ _________ _________
(2)AABB ________ _________ _________
(3)ABAB ________ _________ _________
(4)AABC ________ _________ _________
(5)ABCC ________ _________ _________
(6)ABAC ________ _________ _________
4、我会查字典并填空。
(1)“非”字用音序查字法查字典,先查大写字母( ),再查音节( ),找到页数,可以组词( )、( )。
(2)“雪”字第五笔( ),它是( )结构,偏旁是( ),可以组词( )。
5、读下面的句子,然后回答问题。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
【1】这句话运用了____和_____的修辞手法,把风当作人来写,使文章更加生动、充满童趣。
【2】我会仿写这样的句子。
小鸟,是大自然的____,他会_____
6、阅读诗歌,回答问题
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】这首诗的题目是《________》,作者是________代诗人________。
【2】这首诗描写的是________(填季节)的景色。
【3】诗中第二句把柳条比作________,第四句把________比作剪刀。
【4】写出第一,二句诗的意思________。
7、阅读小诗做一做。
一个人
钱万成
一个人,
就像一棵小树,
只要离(lí)开林子,
就会变得孤(gū)单(dān)。
一个人,
就像一只小鸟,
只有凑(còu)到一起,
才会热热闹闹。
一个人,
就像一条小河,
只有汇(huì)聚(jù)在大海里,
才会拥(yōng)有快乐。
一个人,
就像一棵小草,
只有大家站在一起,
才不会被(bèi)狂(kuáng)风吹倒。
【1】注意带点的字,照样子写一写。
(1)例:一只小鸟 一___小树
热热闹闹的小鸟 ___的小树
(2)例:一个人,就像一棵小草。
一颗星星,就像__________。
【2】给下面句子加上合适的标点。
(1)一个人多孤单呀(____)
(2)小朋友(____)你一个人在家时会做什么呢(____)
8、阅读古诗,完成练习。
秋思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重①。
复恐匆匆说不尽,行人②临发又开封。
[注释]①意万重:形容要表达的意思很多。② 行人:这里指捎信的人。
【1】“欲作家书意万重”中“重”的正确读音是( )
A.chóng
B.zhòng
【2】尝试解释诗中加点字的意思。
(1)欲:______________
(2)恐:______________
(3)临:______________
(4)开封:_____________
【3】理解诗句。
“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”的意思是:_______________________
【4】诗人在捎信人即将出发时做了什么?从中你体会到了什么?
___________________________________
9、阅读理解
竹
①竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
②然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?
【1】写出下列词语的近义词。
平凡( ) 品格( ) 不畏( )
【2】这篇短文写了竹子的 、 两个方面,重点写了竹子的 。
【3】作者从________、__________的用途写出了竹子“全身是宝”。
【4】为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”?
___________________________________________________
【5】“岁寒三友”是指 、 、 。
【6】竹子最突出的品格是:___________________
10、阅读语段,回答问题。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】此段有___句话。
【2】本段主要写了猫的___、___ 、___ 和___。
【3】用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
【4】这段主要写:( )
A.猫的耳朵很灵活。
B.猫是捉老鼠的能手。
11、阅读理解
什么最广阔
“世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。于是,我便在生活中观察、探索,于是我发现……
瞧,雯君的手绢真漂亮,雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑,手绢在飘;秦敏追上去:“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然,“啊”的一声尖叫,秦敏摔倒了,胖乎乎的胳膊上渗出血来。雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎,秦敏笑了,雯君笑了,我明白了……
严冬的早晨,一个小女孩正跺着脚,眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红,手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了,而她依然等着,当失主拿到钱包,要和她合影时,她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前。我明白了……
啊,我明白了,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是蓝天,比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
【1】“毫不犹豫”的意思是_____,用“毫不犹豫”写一句话_______。
【2】最后一自然段用____________的手法,着重强调的是_________。
【3】读一读下面的句子,分别写出句中人物的心理活动。
(1)雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎,秦敏笑了,雯君笑了。
_________________________________
(2)当失主拿到钱包,要和她合影时,她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前。
________________________________________
【4】短文通过________________和_________________这两件事,告诉人们________。
【5】“老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。”这句话给我们的启示是___________________
【6】文中两处写“我明白了……”,我究竟明白了什么?
_____________________________________
12、阅读乐园。
两条小鱼
夏天,两条向往大海的小鱼,历尽了千辛万苦,终于从小溪来到了大海。
大海波涛汹涌,两条小鱼一下子被冲散了。过了很久,它们又相遇了,彼此谈起了感想:
“大海虽然浩瀚广阔.令人大开眼界,但它处处有凶险,我想回到小溪去。”一条小鱼说。
“大海虽然处处有凶险,但它浩瀚广阔,令我大开眼界。我愿意留在这里生活。”另一条小鱼说。
【1】本文共有________个自然段。
【2】我来填(补充词语)。
________辛________苦 ________涛汹涌
________ ________眼界 浩瀚________阔
13、链接阅读,按要求做题。
汉字与中国心
1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
汉字,确实是人类一绝。其形、声、义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮澎湃,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的要首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构,凝聚了一颗强大的中国心。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。
【1】根据所给意思写出文中相应的词语。
a.以开玩笑的态度回答。(______)
b.形容心情十分激动,不能平静。(______)
【2】把文中提到的诗句补充完整。
a.清明时节雨纷纷,_____________。
b._______________,漫卷诗书喜欲狂。
【3】中国古典诗词对中国人的影响主要体现在___________________________。
【4】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能被废除”的?
____________________________
14、课外阅读。
鸽 子
端木蕻良
鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了…… (有删改)
【1】在括号里填入合适的词语。
( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声
【2】“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子:_________________________
【3】判断对错。
(1)鸽子总是独来独往。( )
(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。( )
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )
【4】鸽子的翅膀有什么特点?
_________________________________
【5】写一句话来赞美鸽子。
____________________________
15、按要求写句子。(8分)
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。缩句:
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合成一句话)
⑶海底的鱼发出各种声音。(改成拟人句)
(4)他非常着急。(改成比喻句)
16、把下面的句子改写成“被”字句
①那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。
_______________________________
②那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。
_______________________________
17、把肯定句改成双重否定句
这是一个真实的故事。
___________________________
18、把反问句改成陈述句。
(1)这不是刺猬吗?
_______________________________
(2)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
_______________________________
(3)可是你说这些对我有什么用呢?
_______________________________
(4)还有比这叫声更好听的吗?
_______________________________
(5)难道鸟没有气味吗?
_______________________________
19、把下列句子改成意思不变的陈述句。
等打跑了敌人,还怕没有好日子过?
_________________
20、发明这天窗的大人们,是应得感谢的。(改为反问句)
_______________
21、习作芳草地。
大自然美妙无比,有生机勃勃的植物,有活泼可爱的动物,你留心观察过它们吗?请选择你最熟悉的一种植物或动物,抓住它的样子、习性、动作、神态等,把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300,语句通顺,结构完整,题目自拟。