广西壮族自治区北海市2025年中考真题（3）语文试卷(解析版)

1、查字典。

这床被子摸上去很柔软。“摸”这个字，你可以用部首查字法，先查____部，再查____画。认识之后也可以用音序查字法，先查音序____，再查音节____。

2、我会按要求填空。

“匹”用部首查字法，应先查______部，再查______画，读作______。跟“匹”部首相同的字还有_____。

3、白了少年头，________________ !

4、习得方法

1．要想把文章写得准确，我们就必须进行_______，要用眼睛_____，还要用_______，用______。

2．阅读是语文学习的一项基本技能，阅读的时候我们要多动脑筋思考，积极提出问题。提问题的时候要试着从不同__________提出问题，要养成_________、_______的习惯。

5、（方法训练）从多个方面展开想象，写出精彩的故事。

（1）方法指导：想象时可以联系事物的特点。

《一支铅笔的梦想》中的铅笔想成为豆角和丝瓜，它们都是细长的，因此这样的想象很合理。根据这个思路，___________可能想成为___________。

（2）方法指导：反方向去想象可以让想象更有意思。

《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维展开想象，不是猫有尾巴，而是尾巴拥有猫。根据这个思路，我还可以想象_________________________________。

6、读古诗，完成练习。

嫦娥

云母屏风烛影深， 。

，碧海青天夜夜心。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人_________。

【3】本诗引用的典故是（   ）。

A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月

【4】从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（   ）的。

A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒

7、阅读诗歌，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。

【2】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是一首现代诗歌。_____

（2）这首诗歌的作者是艾青。_____

（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。_____

【3】分析诗歌的特点，再仿写一小节。

成长（一）

母亲啊！

小鹰要学飞了，

老鹰把它推下了悬崖；

我要成长了，

你在绞尽脑汁，想方设法。

养育（一）

母亲啊！

__________________

__________________

__________________

__________________

8、阅读下列古诗，回答题后问题。

竹石

清﹒郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1.解释句中加点的字。

（1）磨（ ） （2）击（ ） （3）任（ ） （4）尔（ ）

2.“咬定”，这是 手法。

3.这首诗着力表现了竹子   的品质。

4.这是一首寓意深刻的题画诗。这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种   的性格和 风骨。

9、课内精彩片段回放。

松鼠(节选)

①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯(xùn)良，很讨人喜欢。②它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫(jiǎo)健，四肢轻快。③玲珑(lóng)的小面孔，衬上一条帽缨(yīng)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。④尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。⑤它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。⑥可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】第①句在文中的作用是(　　)。

A.承上启下 B.埋下伏笔 C.总起全文

【2】第②—⑥句介绍了哪些内容？请连一连。

第②句 描写松鼠的尾巴

第③④句 介绍松鼠吃东西的姿势

第⑤句 介绍松鼠的面容、眼睛、四肢等

【3】这段文字主要写出了松鼠____等特点。

10、阅读课内文段，完成练习。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪宗宗，流向河流；河流潺潺，流向大海：大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】用“__________”画出文段的中心句。

【2】乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。

音乐会                       大海哗哗

小曲                           小雨嘀敲敲打打

大合唱                       小溪淙淙

11、阅读理解

纸的发明（节选）

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】写出下列多音字的两个读音。

累( )( )       便( )( )

【2】用自己的话说说选文的主要意思。

_________________________

【3】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？结合选文相关语句回答。

_____________________________

12、快乐阅读。

幽默的纠错

2010年温哥华冬奥会开幕式上，有一个人所共知的“败笔”：火炬台的一根欢迎柱出现了故障，没有按照预先设定的方案竖起来，这种状况让开幕式的点火仪式成了一个残缺的作品。

当时，引起了大家的一阵唏嘘声。开幕式结束以后，许多网友发表评论，认为这是历届冬奥会开幕式中最差的一次。

但3月1日这天的闭幕式却让我们看到了另外一幕：

闭幕式的大幕徐徐拉开，火炬台（  ）以“残缺”的状态搭建着，开幕式上的“失误”就这样被组委会十分客观地摆在亿万观众眼前，他们是想以怎样的方式来弥补，全世界瞩目着。

一个装扮成电工模样的小丑蹦跳着来到会场里面，他径直来到那根没有竖起的欢迎柱前面，装作检查的样子，但形态十分滑稽可爱，让人看着便忍俊不禁地笑起来。他终于找到了故障原因，如释重负般地将电源插好，拍拍手，开始试着把那根硕大的柱子费力地从地下拉起来，在小丑的卖力拉动之下，那根欢迎柱缓缓竖了起来，并且慢慢地和其他几根欢迎柱搭建在一起。

在大家怀疑的目光下，勒梅·多恩这时被小丑请出了场，她随即点燃了奥运火炬，奥运圣火熊熊燃烧起来。

开幕式上的错误，（  ）以这样一种伟大而幽默的方式予以纠错，观众在大开眼界的一刹那，忍不住欢快地鼓起掌来。

而有两次点火的奥运会，恐怕也是史无前例的。

全场观众沸腾了，为组委会这样勇敢地直面错误，并以这样一种伟大而幽默的方式来化解。

人的一生中难免会犯错误，我们许多时候都想着如何回避错误，害怕承担嘲讽和责任。其实对于已成事实的错误，勇敢面对要比想方设法逃避更彰显一个人的成熟和魅力。只要勇于承担，错误也可以成为伟大，成为一种经典。

【1】在文中括号里填入“然”字组成的词语。

【2】联系上下文，说一说第1自然段中的“败笔”是什么意思。它在文中具体是指什么？

_______________________________

【3】为什么说温哥华冬奥会是“史无前例”的？

________________________________

【4】观众的情感变化也是这篇短文暗伏的线索，起初大家面对开幕式上的败笔_______________，并且评论____________________；闭幕式上，小丑来到会场时，大家用_______________的目光看着；当奥运圣火点燃时，大家都______________，忍不住_________________。

【5】读了短文，你懂得了什么道理？

__________________________________

13、课外阅读。

在一片美丽的森林边上，住着一个诚实善良的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山柴。

一天，樵夫在河边砍柴时，一不小心手一滑，把斧头掉到了河里。没有了斧头，我该怎么赚钱养家呢？想到这儿，樵夫恐不住坐在河岸上哭了起来。就在这时，河神出现了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河里，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”

接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗？”樵夫仍摇头说：“不是。”

河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗？”樵夫看到自己的斧头，跳起来欣喜地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。”

河神很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过细地告诉了朋友们。

一个贪心的樵夫听到后，十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。

河神果然从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”贪心的夫高兴地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的那把斧头！”

他那贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连他自己的铁斧头也拿不回来了。

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

阴险——___________ 欺骗——___________

【2】给短文加上一个合适的标题，写在文前的横线上。

【3】这篇神话故事的起因是________，经过是______________，结果是______________。

【4】由下列人物你想到了哪些四字词语？

河神：_____________ 第一个樵夫：_________________

第二个樵夫：_________________

【5】为什么河神把金斧头和银斧头作为礼物送给了第一个樵夫？

__________________________。

【6】第二个樵夫“假装痛哭起来”的目的是什么？

__________________________。

【7】从这个故事中，你受到了怎样的启发？

___________________________。

14、课内精彩小段。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】我会按要求写词语。

反义词：爱慕_______ 有用_______ 好处_________

近义词 ：可贵_______ 体面________ 爱慕___________

【2】父亲把花生和______、______、苹果相比，说明花生没有_____，却具有______。

【3】花生的可贵之处在于_________。

【4】作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理：人要________，不要________。

【5】我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？

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15、按要求写句子。

1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)

2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)

3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)

4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)

16、按要求改写句子。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。

改为“被”字句：____________________________________

2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

改为陈述句：____________________________________

3．学生在学习。

扩句：____________________________________

17、按要求写句子。

1．大地万物加上一场大雪，世界不就变得白茫茫了吗？（改为陈述句）

___________________

2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（改为反问句）

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3．吹泡泡的肥皂水被我不小心弄洒了。（改为“把”字句）

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4．庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

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5．我把表弟的头发剪得乱七八糟。（改为“被”字句）

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18、把下面的句子改成反问句。

没有人说火烧云不美。

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19、妈妈对芳芳说：“明天上午八点到十二点小区里要停水，你告诉奶奶要做好储水准备。”

改成转述句：______________________

20、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

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21、我们每个人都可能遇到一些令你感到快乐、悲伤、难忘的事情。请以“一件   的事”为题目，写一篇作文。 注意：语言简练、句子通顺。