内蒙古自治区阿拉善盟2025年中考真题（2）语文试卷带答案_内蒙古自治区阿拉善盟2025年中考真题（2）语文试卷带答案下载-范文来试卷

1、补充古诗。
我知道“_________，__________”是在说诗人不敢高声说话，担心惊动了天上的仙人。
2、生字组词。
青：( )( )( )       清：( )( )( )
气：( )( )( )       晴：( )( )( )
情：( )( )( )       请：( )( )( )
生：( )( )( )
3、选择恰当的词语填在括号里。（填序号）
①志存高远 ②秉公执法 ③精忠报国 ④神通广大
我能选择上面的词语来形容神话人物的特点。
岳飞少年时就_______，在背上刻下“_______”的字样；孙悟空_______ ，在取经途中一路降妖除魔；包拯_______，留下“包青天”的美名。
4、火眼金睛，辨字组词。
费（_________）章（_________）输（_________）降（_________）
拂（_________）障（_________）愉（_________）阵（_________）
5、根据课文内容和自己的理解填空。
1．我国古代有很多诗人、词人都塑造过儿童的形象，有“归来饱饭黄昏后，_________________”的牧童；有“___________________，不是遮头是使风”的渔童；有“___________________”的“亡赖”小儿……他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗词中一道亮丽的风景。
2．《清平乐・村居》的作者是________代词人_____________，“清平乐”为_________，“村居”是_____________ 。我知道的词牌名还有____________ 、____________。
3．《冬阳・童年·骆驼队》是小说《____________ 》的序言，这是一部____________体小说，作者是台湾著名女作家____________，她的原名是____________。
4．每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高，___________________。我妈妈还经常用“_______________，一寸光阴不可轻”来教育我要珍惜时间。

6、阅读诗歌，完成各题。
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间,
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟。
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜!
看,
微黄的灯光,
正在电杆上战栗它的最后的时间.
看！
【1】诗人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此时的田野是________的。
【2】本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？
____________________
【3】诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情？
____________________
【4】找出诗中运用比喻手法的语句，试分析其好处。
____________________
7、古诗
墨竹图题诗
[清]郑板桥
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。
【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。
【1】【品词析句】读诗句，完成练习。
理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。
_______________________________________________________________________
【2】【整体感知】读诗句，完成填空。
这首诗以“______”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人____________的思想。诗中由“________________________”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。
8、阅读理解。
苔①
[清]袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
【注释】①苔：隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。
【1】请将古诗中需要停顿的地方用“/”标出。
【2】从“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗可以看出诗人是从苔花的_________ 进行细致观察的，运用了_______ 和_______ 的修辞手法生动写出苔花_____________的特点。
【3】读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写写。
______________________。
【4】这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？
______________________。

9、和大家一起分享美景，阅读并回答问题。
四季儿歌
张明富
春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑，
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑，
秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑，
冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑，
过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。
【1】读儿歌，选一选。（填序号）
①棉桃   ②梅花   ③荷花   ④小苗
春天有布谷、_______，夏天有蝉儿、_______，
秋天有雁儿、_______，冬天有雪花、_______。
【2】根据儿歌的季节特点，选择对应季节所穿的衣服。（填序号）
春风暖_______     夏天热_______     秋天凉_______     冬季寒_______
①     ②     ③     ④
10、快乐阅读
大自然（rán）的邮（yóu）票（piào）
七春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满（mǎn）肥（fén）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜（xiān）红和金黄（huáng）。冬天的树下，树叶落（luò）地化（huà）成土壤（rǎng）。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
【1】短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。
【2】春天的树上，芽瓣是什么样的？用“ ”勾出来。夏天的树上，叶片是什么样的？用“﹏﹏﹏”勾出来。秋天的树叶有哪些颜色？用“○”圈出来。
【3】大自然的邮票指____________。
11、课外阅读。
《船过三峡》节选
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡.
三峡的山好奇啊。夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊！百里三峡，好一幅百里山水画！
【1】文中的省略号表示_______________________________。
【2】这篇文章第________、________、________自然段的结构是相同的，全文采用了_________________的结构方式。
【3】文中写了三峡的三个特点：一是（），二是（），三是（）。
【4】文中的总结句是__________________________。
【5】用横线话出文中的一个比喻句，这句话把____________比作_____________。
12、甜甜联想到了一个关于礼物的故事，分享给了你们。
最好的礼物
佚名
①熊妈妈生日那天，胖胖熊一大早就出门了。因为他有个秘密：他有一枚硬币，是他省下的零花钱。他要给妈妈买最好的生日礼物。
②胖胖熊走在松软的草地上，他想：我要给妈妈买软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服！
③胖胖熊走过木桥，阳光很刺眼。他想：还是给妈妈买把花雨伞吧，一定很好！
④胖胖熊走进商店。看过去：花雨伞八枚硬币，软拖鞋十枚硬币。
⑤一枚硬币能买什么呢？突然胖胖熊发现这里有五颜六色的大纽扣。他忽然想到：妈妈最喜欢的外套上少了一颗纽扣。
⑥胖胖熊送上礼物。熊妈妈一看，是一颗天蓝色的大纽扣，像蓝宝石！胖胖熊说：“妈妈，我本来想买更好的礼物，可我只有一枚硬币。”
⑦“太棒了□我的蓝外套正需要纽扣□钉上它一定会更漂亮□”
⑧熊妈妈过了一个快乐的生日，胖胖熊也过了最快乐的一天。
【1】在文章第⑦段的□中填入合适的标点符号。
【2】请你根据文章内容判断对错。
（1）胖胖熊一开始想用一枚硬币买一颗大纽扣。( )
（2）从这颗天蓝色的纽扣中可以看到胖胖熊对妈妈的爱。( )
【3】文章结尾两次提到“快乐”，联系全文想一想，胖胖熊感到快乐是因为________________；熊妈妈感到快乐是因为：________________________。
13、阅读课文片段，回答问题。
花大姐
花大姐瓢虫款款地落（luò là）下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝（fèng féng）。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆（qī xī）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】给划线字选择正确读音。
【2】照样子写词语
顺顺溜溜（AABB）、_____、____、_____
【3】用“ ”画出文中的比喻句。仿写一句比喻句。

【4】把反问句改成陈述句。
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
_______
【5】文中的破折号的作用是（）
A.表示解释说明
B.表示语音的延长
C.表示意思的转换，跳跃或转折
14、阅读课文《在柏林》选段，回答问题。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
【1】选段中画横线的句子属于______描写，这样写的好处是：_________________。
【2】选段中画波浪线的句子属于______描写，这样写的作用是：_____________。
【3】选段设置老妇人的奇特行为和两个小姑娘的嗤笑这两个情节，是为了（）
A．吸引读者。
B．突出老妇人奇怪的行为。
C．表现人物特点。
D．为后文蓄势，达到令人震撼的效果。

15、按要求完成句子练习。
(1) 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。(照样子，补充句子)
湖面结了厚厚的一层冰，光滑得___________________________。
(2) 我们送掉了爸爸的新鞋子。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(3) 跑轻轻地跑着小妹妹在后面轻轻地跑着。(照样子，写句子)
走 __________________ _______________________________
(4) 说完，蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)
_______________________________________________________
16、把下列句子改为转述句。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
_________________________________________
（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
__________________________________________
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
_____________________________________
（4）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
_______________________________________
（5）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
_________________________________________
17、按要求写句子。
1．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2．根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。
(1)自以为了不起，看不起别人：________________________________________________________________________
(2)自豪：________________________________________________________________________
18、改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
19、句子百花洲。
（1）请加下面的句子改为陈述句。
两个人贩子拿着五块大洋来领幺妹，正好被刚从田里回来的许世友碰上。
改为陈述句：

（2）请将下面的把字句改为被字句。
“清乡团”的头目知道许世友就在附近，顿时吓得脸色苍白，暗中把许母放了。
改为被字句：

（3）请将下面的句子缩句，并保持意思不变。
许世友站起来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。
缩句为：
20、焰火照得夜空光彩夺目。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：________________________________________

21、习作。
“童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友谊，播种着我们的梦想……”请根据前面的提示语，选取你最想写的一个人，自拟题目，进行写作。
要求：
（1）恰当使用人物、景物的描写方法，用具体的一、两件事例的叙写刻画人物，抒写情感。
（2）作文中涉及到的同学一律用小东、小明，老师一律用王老师、刘老师，其他人物用A某某、B某某表示。
（3）书写工整，内容丰富，语句通顺，用词恰当，词汇丰富，500字左右。