福建省宁德市2025年中考真题（2）语文试卷(含答案)

1、先补充词语，再按要求完成下列练习。

见( )知( )       司空( )( )          ( )得( )所

五( )四( )       心平( )( )          ( )可( )议

（1）类似画“ ”的含有数字的四字词语，我还能再出写一个：______________________。

（2）画“﹏﹏﹏”的四字词语的意思是：____________________________。

（3）以前科幻电影中的许多设想，当时看起来是______________________的，现在却不断变为现实。（选词填空）

2、填空。

（1）“色”的笔顺是________，部首是________。

（2）“外”是________结构，共________画。

（3）“再”笔顺是________，第四笔是________。

（4）“晚”是________结构，第十笔是________。

3、看拼音，写词语。

ɡǒnɡ xínɡ   ɡuān lì   pí xuē 

( )   (   ) (   )

  mó nǐ xià ɡuì tónɡ ɡē

(   )   (   )   (   )

4、根据意思写词语。

1．看得多了，不以为奇。（__________）

2．某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（__________）

3．见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（__________）

4．追溯事物发生的根源。（__________）

5、形近字组词

屏（   ）   证（ ）  响（ ）  健（ ）

展（   ） 怔（ ） 晌（ ）  键（ ）

6、阅读下面古诗，回答问题。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【1】关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（ ）

A.杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

C.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。

D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。

【2】对这首诗歌的理解，不正确的一项是（  ）

A.这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。

B.诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。

C.“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。

D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。

7、阅读下面一首诗，然后回答问题。

山居秋暝

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（   ）

A.清幽明静 B.和谐温馨 C.静谧悲凉 D.热闹祥和

【2】下列对诗歌赏析有误的一项是（   ）

A.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。

B.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出悲泣声，表达了作者对她们的同情。

C.明月、清泉、竹、莲等表现了诗人高洁的品质。

D.作者通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。

8、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上黄河去，同到牵牛织女家。

【1】这首诗写作者看到的诗句是：______________，写作者想象的诗句是：_______。

【2】“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_________________________________。

【3】作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”，借用这一传说，表达了作者_______的情怀。同时，“直上银河去”表达了诗人_______的气概。

9、读句子，体会句子的表达方法和感情。

（1）田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠们感到很温暖。

①这是尼克收藏的   （颜色  阳光  单词）带给大家的欢乐。

②“阳光”指的是（ ）

A、太阳的光线

B、让人感到温暖、振奋、高兴的精神动力

③“哇”一字写出了田鼠们的 心情。所以我们在读的时候也要读出这种感觉。

A、激动地

B、骄傲的

C、惊喜的

（2）于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀跃：“尼克，你真了不起！”

①这段话对田鼠们的 （语言  动作  神态）进行了详细描写。

②“真了不起”的意思是

③文中那些地方写出了尼克的“了不起”？找出来总结一下吧！

10、阅读理解。

《当代神农氏》节选

1964年6月20日，袁隆乎在理论论证和研究的基础上，迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。

要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针。这时，水稻扬花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在无边无际的稻海之中。他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。他找啊，找啊！

第一天，没找到。

第二天，没找到。

第三天，还是没找到。

十多天过去了，雄性不育植株无影无踪。连续十几天烈日的烤晒，袁隆平的皮肤更黑了。

一天又一天，一年又一年，六年过去了。袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——海南岛的南江农场。功夫不负有心人。他的助手李必湖在一条杂草丛生的水沟里，终于发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。

袁隆平和他的助手们，把这株稻子取名为“野败”。国际上叫它“WA”。袁隆平，终于跨出了成功的第一步。

【1】选文的主要内容是什么？

____________________________

【2】画线的句子主要描写了人物的__________和__________，“逐株逐穗”的意思是__________，“小刀似的稻叶”把__________比作了_________，生动写出了_______________________，这些描写表现了袁隆平__________、__________的科学精神。

【3】“袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。”“跳”字表现了他们_________的心情，“小心翼翼”表现了他们_______________。

【4】请你结合短文以及对袁隆平的了解，说说对下面这句话的理解。

书本和电脑很重要，但是书本和电脑种不出水稻！——袁隆平

_______________________________

11、课内阅读。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳网。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，孤狸是借着老虎的成风把百兽吓跑的。

【1】写出近义词。

往常——（_________） 纳闷——（_________）

【2】大大小小的野兽为什么被吓跑了？（ ）

A.它们看到了狐狸。 B.它们看到了老虎。

【3】老虎认为是__________吓跑了百兽。

【4】“狐假虎威”是什么意思？请你把短文中表达这句话意思的句子写下来。

____________________________________________________

12、阅读下文，回答问题。 

追赶太阳

读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子，持续了很久，爸爸妈妈不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来呢？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不能回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙上，一天撕去一页，使我心里着急”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我感觉得有一种说不出的滋味。

以后，我每天放学回家，在庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。而或许明年飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

时间过得那么飞快，使我的幼小的心灵里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。

    每一次比赛胜过的时间，我都快乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。

如果将来有什么要教给我的孩子，我会告诉他，假若你一直和时间比赛，你就可以成功。

【1】你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？

_______________________________

【2】第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？

_______________________________

【3】“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？

_______________________________

【4】请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。

_______________________________

【5】根据你对文章中心的理解，请提炼出一个警句。

_______________________________

13、阅读短文，回答问题。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，许多小动物前来向它祝贺。

小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔子生日快乐。

小兔子很高兴。

【1】这篇短文有( )个自然段。

【2】小兔的生日是_______________。

【3】根据短文内容连一连。

小山羊               送牛奶

小猴                  送青菜

小猫                  送桃子

小鸡                    送鱼

小牛                    送虫子

【4】小马给小兔送来了一张生日贺卡，小马写在生日贺卡上的祝福语是( )（填序号）

①祝小兔鼠年快乐！② 祝小兔生日快乐！③祝小兔学习进步？

14、课外阅读。

海中变色龙

说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向．不知所措之机，逃之天天。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

【1】在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名—（______________）                   警惕—（______________）

【2】章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“        ”在短文中画出来。

【3】读了短文，你了解到章鱼的哪些特点？（至少写两点）

_________________________________________

【4】为什么把章鱼称为“海中变色龙”？

____________________________________________

【5】短文第三自然段的内容是（   ）

A．章鱼脾气暴躁

B．章鱼身体的变色机制

C．章鱼擒获猎物

D．章鱼施展变色术擒敌

15、按要求改写句子。

（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）

_________________

（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）

______________________

（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）

_______________________

16、读句子，看看你有什么发现。照样子改写句子，注意引号的用法。

例：青头说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

①“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青头说。

②“不要哭，”青头说，“就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”

（1）____________________

（2）____________________

17、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）

____________________

18、仿例子扩句。

例：泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

（1）树叶飘落。

______________________________________________________________________

（2）小鸟歌唱。

______________________________________________________________________

（3）( )太阳放射( )光芒。

______________________________________________________________________

（4）( )老师( )教育我们。

______________________________________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（仿写）

（2）北斗七星果然是绕着北极星慢慢地转动。（仿写）

（3）您  见过  情形  两牛  没  相斗  的  吧（句子排排队）

    。

（4）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

  一会儿   ，一会儿 。

20、按要求改写句子。

(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)

(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)

(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)

(4)公园里的游人很多。

感叹句:  

疑问句:  

21、习作创新屋

当父母用伞为你遮风挡雨时你可能想说：“有你，真好！”当同学用贴心的话语安慰你孤独的心灵时，你可能也想说：“有你，真好！”现在就请你拿起手中的笔，以“有你，真好”为题写一篇习作，写出你为什么会觉得有他（她）真好。要通过具体的事例体现出他（她）的特点哟！