1、补充词语,并选择一个词语造句。
标(____)立(____) 发(____)图(____) 实(____)求(____)
各(____)己(____) 七(____)八(____) 人声(____)(____)
(____)兵(____)政 依依(____)(____) 自(____)自(____)
________________________________________________________
2、名句言情。
(1)“情以物迁,辞以情发。”王建在《十五夜望月》中用“______,______”表达了他的思念之情;“_________,__________”是李贺借马抒怀,因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨;王观《卜算子・送鲍浩然之浙东》中“___________,___________”抒发了词人对远去友人回归江南的美好祝愿与叮咛;《长歌行》以“___________,___________”表达了作者对时光如流水,一去不复返的感慨。
(2)爸爸的严厉批评,也是真诚劝导,正所谓“_____________,忠言逆耳利于行”。我终于醒悟:读书须勤奋,“莫道君行早,____________”“读书须用意,____________”
3、填写修饰词。
(_______)春光 (_______)的天空 (_______)的枝条
4、给生字找朋友。
湾( ) 贝( ) 甲( ) 钱( )
弯( ) 见( ) 由( ) 线( )
街( ) 币( ) 肉( ) 与( )
行( ) 巾( ) 内( ) 写( )
5、写同音字。
mù:开________ 羡________ 扫________ 日________
yì:逃________ 洋________ 利________ ________制
6、课内阅读。
元日
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
【1】“元日”指的是农历___月初___。
【2】给文中加点的词语选择正确的解释。(填序号)( )
A.果树。指条技。 B.桃符,春联的前身。
【3】根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(提示词语:热闹 喜庆)
______________________________________
【4】这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?选一选,打上“√”。
①畅饮屠苏( ) ②夜晚赏月( )
③开门迎日( ) ④更换桃符( )
7、诗歌阅读:
七子之歌(节选)。
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓?
我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
资料袋
1553年,葡萄牙人取得澳门居住权;1557年,澳门开始被葡萄牙人租借;
1887年,葡萄牙政府与清朝政府签订了有效期为40年的《中葡和好通商条约》,澳门成为葡萄牙殖民地;
1987年,中国政府和葡萄牙政府谈判并签署了《中葡联合声明》;
1999年12月20日,澳门回归祖国,建立澳门特别行政区。
【1】《七子之歌》是爱国主义诗人________为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗,《澳门》只是其中的一首。
【2】“三百年来梦寐不忘的生母啊”中“生母”是指:____________
【3】请结合资料袋中的资料,写一写你对“他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂”这一句的理解。
____________________________
8、古诗阅读
《观书有感》
________________,__________________。
________________? ________________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水,这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹,人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”,四书是指《______》《______》《______》《______》。
9、短文
那只松鼠
①我心里异常高兴。在家时,女儿常常吵着要养一只小松鼠,可惜在城市的高楼大厦中,很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车,我却意外地发现了它们。
②我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动,于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近,那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦,原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比,东奔西跑地去抓。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩,“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气,瘫坐在地上时,那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时,它们又灵巧地逃之夭夭……后来,我用随身携带的网袋,总算网住了一只。
③它可怜巴巴地躺在我的网袋里,一动也不动,完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。
④看着这只躺在网袋里的“小俘虏”,我很开心,想伸手去摸摸它。突然,我看到了它的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求……
⑤我的手触电般地缩回原处。我望着它,尽力体验着它的心情;它也直盯盯地望着我,猜不透在动什么样的脑筋……
⑥最后,我咬咬牙,把它放了。我看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵树梢,渐渐隐没在密林深处……
⑦我说不出为什么要这样做,但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。
⑧我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时,得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴,不安地看着女儿时,女儿竟一点也没有责怪我的意思,依旧沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我:“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈身边了吗?”
⑨我心里的一块石头落地了。看来,女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠!
【1】联系上下文,解释词语。
蹑手蹑脚____________________________
得意忘形____________________________
【2】阅读①—⑥自然段,事情的起因是____________,经过是____________,结果是____________。
【3】联系语句思考,下列对“我”心情的体会有误的一项是( )
A.没想到这次在山林路边等车,我却意外地发现了它们。(惊喜)
B.我的手触电般地缩回原处。(不忍)
C.我决定回家后不对女儿说这件事。(后悔)
D.我心里的一块石头落地了。(轻松)
【4】如果你想作批注,在“‘嗖嗖嗖’地直朝树梢蹿”和“神不知鬼不觉”旁边做的批注是___________。
【5】结合短文内容进行判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)松鼠“绝望、抗拒、乞求”的目光使我震动并对它产生了深深的同情。( )
(2)我“咬咬牙”把它放了,主要是因为猜不透它在动什么样的脑筋。( )
(3)我“说漏嘴”时感到不安,是因为女儿一直想要松鼠,我却把它放了。( )
【6】“我们惦记那只松鼠”的原因,不正确的一项是( )
A.我们同情并关心它。
B.女儿最终没有得到它
C.善良的我们希望它得到自由
10、阅读短文,完成练习。
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个大大的皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子”。小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
【1】从文中找出合适的词语填空,不会写的字可以用拼音代替。
______的嘴巴 ______的鼻子 ______的皮口袋
【2】找出故事里的小动物,并把它们的序号填在合适的括号里。
①小象 ②小猴子 ③小野猪 ④小松鼠 ⑤小袋鼠
______运肥料 ______浇水 ______挖树坑
【3】三个小伙伴要一起做什么?请你夸夸三个小伙伴,不会写的字,用拼音代替。
____________________
11、阅读短文,回答问题。
我家的大花园
我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶,它们很小,也不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。
蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
太阳在园子里是特大的,天空是特别高的,太阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍连大树都会发响的,叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长到天上去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。
只是天空蓝悠悠的,又高又远。
(1)给下面的字各找一个形近字,并分别组词。
蜻 ( ) 谎 ( ) 限 ( ) 架 ( )
_____( ) _____( ) _____( ) _____( )
(2)照样子,写词语。
A.明晃晃 _______________ _______________
B.拍一拍 _______________ _______________
C.又高又远 _______________ _______________
(3)下面是比喻句的是( )
A.蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。( )
B.花开了,就像花睡醒了似的。 ( )
C.鸟飞了,就像鸟上天了似的。 ( )
(4)根据课文填空。
①文中第1、2自然段写了( )、( )、( )、( )四种昆虫。
(5)用“______”画出自己最喜欢的语句,说说你为什么喜欢它。
(6)用三个意思不同的词语来形容一下“我”家的大花园。
“我”家的大花园是一个__________、__________、__________的大花园。
12、课外类文阅读。
刻骨铭心的一课
我十六岁那年的一个早晨,父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事。路上,他把汽车交给我驾驶,但条件是在他逗留在米雅斯村期间,我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。在修车铺的师傅检修车子时,我去附近的一家电影院看电影,我接连看了四部。出了电影院,我一瞧手表,已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间整整迟了两个小时!
我知道,如果父亲得知我是由于看电影而迟到,一定会生气,可能因此就不再让我开车了。于是,我编了瞎话,告诉他汽车需要修理的地方很多,所花时间也相应地长了。他瞥了我一眼:“贾森,你怎么能撒谎?我非常失望。”“我没有撒谎,我说的是实话。”“四点钟的时候,我给修车铺打了电话,他们说车早就检修好了。”我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实,并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着,脸上蒙上一层阴霾(mai)。
“我非常生气,但不是生你的气,而是生我自己的气。我想,我是一个不称职的父亲,我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我要步行回家,好在路上深刻反思自己这些年来教育子女方面的失误。”
不论我如何恳求,如何抗议,如何道歉,他都置之不理。父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车,驱车跟在他后面,希望他能回心转意。我不停地央求他,不断地自我批评,但均无济于事。将近二十英里的路程他就这样走过,平均每小时走了五英里。
看着父亲承受着疲惫和痛苦,作为儿子,我却无能为力,这是我生平有过的最难受的经历,也是最让我刻骨铭心的一课。从此以后,我再没有对父亲说过一句谎话。
【1】“贾森,你怎么能撒谎?我非常失望。”这句话是对父亲的________描写,这是一个________句,表达了父亲________________。
【2】为了让“我”记住这次教训,父亲是怎样做的?
________________________________________________________________________
【3】请你针对短文的结尾作一条批注。
______________________________________________________________________________
13、课内阅读。
①三月的桃花水,是春天的明镜。
②它看见燕子飞过天空,翅膀上____________;它看见垂柳披上了长发,___________;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起______________,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
【1】把文中的划线处补充完整。
【2】第一自然段运用了_______的修辞手法,把________比作_______,突出了三月的桃花水___________。
【3】为了突出三月的桃花水的特点,作者是怎样具体描写的?
__________________
【4】你是如何理解“三月的桃花水,是春天的明镜”这句话的?想象一下,水里还会呈现哪些景物的倒影?
__________________
14、小小阅读。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨( )的时候,湿润的东风走过( ),在竹林中吹着( )。于是( )的花从无人知道的地方( )跑出来,在绿草上( )、( )。
【1】补充课文内容,文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这符合实际吗?为什么?(不超过10个字) ________________________________
【2】“地下的学校”的含义是什么?(不超过15个字) ________________
【3】对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是( )
例句:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张
【4】本文的作者是_________,印度的诗人、________家,本文选自作者的散文诗集_________。
15、看图,根据提示补充句子。
(1)长城就像____________________,在中华大地上蜿蜒起伏。
(2)奔腾的黄河水像____________________,在中华大地上飞奔而去。
16、照样子,写句子(注意加点的词语和提供的情境)
例句:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(1)李明_________,_____________ 地跑进了教室。(绘画比赛得了第一名)
李明____________,_____________地跑进了教室。(奶奶生病了)
(2)例句:绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
__________________________________。
17、根据提示的词汇仿例句写句子(不得重复)
例子:小虾是一种有趣的小动物。
小猫是_____________
小羊是_____________
小狗是____________
18、我会照样子改句子。
例:我们把教室打扫得干干净净。
教室被我们打扫得干干净净。
雨水把我的衣服淋湿了。
________________________________
19、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势,敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢?
(改为陈述句)
(2)文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗?(改为陈述句)
(3)他是严嵩的干儿子,敲诈勒索手段十分狠毒。(感叹句)
(4)严嵩任吏部尚书以后,把持朝政,气焰熏天。(感叹句)
20、按要求写句子。
1.妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”(改为转述句)
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2.你应该知道这件事。(改为双重否定句)
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3.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。(改为反问句)
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4.六一”节那天,同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。(修改病句)
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5.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)
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6. 湖面很平静。(改为比喻句)
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21、掰手腕、踢足球、放风筝、捉迷藏……我们的生活多丰富呀!平时你最喜欢玩什么呢?哪一次玩得特别开心、印象特别深刻?你当时是怎么玩的?请你写下来,题目自拟。要求:①语句通顺,注意正确使用标点符号。②书写工整,字数300字左右。