青海省西宁市2025年中考真题（3）语文试卷(含答案)

1、根据意思写谚语。

1．处暑的时候如果谷子还没有出穗就没有收获的希望了，只能割下来喂老牛了。

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2．农历六月初六到处可以看见抽出穗的谷子。

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2、快乐认识新朋友。

3、给下面加点的字注音。(9分)

废墟( )  腼腆( )  颤抖( )

瓦砾( )  龟裂( )  誊写( )

歧途( )  打蔫( )  艰涩( )

4、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：崭新——（   ） 欢腾——（   ） 颤抖——（   ）

反义词：痛苦——（   ） 崭新——（   ） 寂静——（   ）

5、根据课内知识填空。（没学过的字用拼音代替）

1．《大禹治水》一文中，__________使人们生活痛苦，大禹治水，三过_________而不入。

2．《坐井观天》一课中，青蛙和小鸟争论的问题是__________，___________的说法是正确的。

3．《狐狸分奶酪》一文中，狐狸说他分得很公平，我认为狐狸分得___________，如果我是小熊，我会_____________________________。

4．《雪孩子》一课中，雪孩子为了救小白兔，自己化成了_________，后来又变成了_________，最后变成了一朵美丽的____________。

6、阅读文章，回答问题。

白桦

（俄）叶赛宁

已是傍晚，荨麻上闪着（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既温暖又惬意，仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头，在远处的河对岸， 一个（ ）的更夫， 敲着（ ）的梆点。

（选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

【2】这首诗中运用的修辞手法有___和____。

【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗人、____、____、____、____、____、____、____、等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧________。

【4】结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的______

【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句并用“__”画出来，再展开补充至三四句话，意境不变。

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7、阅读短文，回答问题。

回乡偶书①

(唐)贺知章

少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

注释：①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。

【1】结合注释，给诗中加点的字选择正确的读音。

少(shǎo　shào)　   　相(xiānɡ　xiànɡ)

【2】从诗中找出两对意思相反的词语。

(　　　　　)——(　　　　　)

(　　　　　)——(　　　　　)

【3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。

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8、阅读古诗，完成练习。

凉州词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】“欲饮琵琶”中的“欲”的意思是_____，“夜光杯”这里指_____。

【2】“古来征战几人回”一句的意思是：_____

【3】依次填入下面一段文字括号里的内容是 （ ）

这首描写战争的诗，不写（ ），而写（ ），表现了边塞战士在边地艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

A．激烈的战斗场面 将士们开怀痛饮

B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景

【4】这首诗写的是什么事情？（ ）

A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重。

B．边疆的将士将赴战场，开怀痛饮。

【5】古时描写战争的诗句很多，下列诗句不属于此类题材的是（ ）

A．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

D．一年三百六十日，多是横戈马上行。

9、阅读短文，完成练习。

不屈的腿

初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧之中出现了一位军人。①他上身穿褪了色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

我与他虽然素不相识，不知怎的，却情不自禁地跑到军人面前关切地说：“同志，您歇一会儿吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他用力太猛，一根拐杖倾斜了一下，失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要扶他。“不，我自己能起来的！”他的话语中透露出一股不可抗拒的力量。②只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。③军人那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦……

跑步声依然回荡着，此时，它显得特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。

望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是那么高大。我想，前天，他曾在运动场上奔跑；昨天，他曾在炮火中冲绎；而今天，他失去了一条腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……

【1】联系上下文，解释词语。

素不相识：____________________

【2】细读文章第2自然段，军人的回答声“听起来那么不舒服”的原因是（ ）

A．军人说话结巴，语无伦次。

B．军人的回答声伴着喘气声。

C．军人说话很难听。

【3】“他的生命之火正在更热烈地燃烧。”你是怎样理解这句话的？

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【4】概括文章的主要内容。

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【5】画线句子①②③分别运用了哪些描写方法？请任选其中一句，分析该句所用描写方法的作用。

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10、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。 

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

【1】“嫂”字用部首查字法应查________，除部首外有________笔。

【2】在文中找下列词语的近义词。 

坎坷________     明白________     价值________    情深意重________

【3】用横线在文中划出反问句。

把它改写成陈述句是________

【4】“已经送了几十里“这句说明________

【5】“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用波浪线画出大嫂付出了什么代价？  

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11、阅读下面的短文，回答后面的问题。

王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿①。或遇秦家煮些腌鱼，腌肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲，每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。日遂把牛栓了，坐在柳阴树下下看。

弹指又过了三四年。王冕看书，心想也着实明白了。那日，正是黄梅时候，天气烦躁。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过来了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上云，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿的可爱。湖里又十来枝荷花，苞子上清水嘀嘀，荷叶上水珠滚来滚去。②王冕看了一回，心里想道：“古人说‘人在图画中’其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想到：“天下哪有个学不会的事，我何不自画他几枝？”

王冕见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花，精神、颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来，贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东好西，孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。

【1】给短文选择一个恰当的题目（   ）

A.王冕放牛 B.王冕学画 C.王冕卖画

【2】读第1段画“﹏﹏﹏”的句子，请从后文中找出与之相照应的句子，写在下面。

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【3】短文中画“ ”的句①、句②，运用了什么描写方法？（填序号）

句①：_______   句②：________

A．动作描写   B．语言描写   C．心理描写

【4】从短文中你可以看出王冕是个怎样的人？

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12、阅读短文及阅读链接，完成练习。

无人机叫你收快递

无人机能把快递直接送到你家门口？这样的想象正在变成现实。

快递无人机的造型大小各异，不过它们有共同设计元素——旋转式翼片。四旋翼无人机的对角旋翼会同时转动，翼片转动所产生的推力与机身稳定技术可令无人机在空中悬停。然而，若以送快递为目的，还得将可运载重量纳入考量。货物越重，无人机的动力需求越强。S品牌的无人机现可携带的货物最大重量约为2.3千克，比两三双运动鞋略重一点。

无人机有飞行限制。各国的规定不同，但有一点一样：无人机的飞行高度不应高于120米，且必须避开机场附近的“禁航区”。

根据现有方案，无人机一旦飞到空中，就会进入自主飞行状态（即不需要操控员），依赖无人操控技术，由全球导航系统引导，飞往顾客所在地。

【阅读链接】

无人机快递行不行？

【1】下列说法中正确的一项是（       ）。

A．无人机的动力需求是固定的，与货物的重量无关。

B．自前，S品牌的无人机还不能运送较重的快递，比如一箱重5千克的苹果。

C．无人机在飞行过程中还是需要有人在地面上进行远程操控的。

D．只要高度不超过120米，无人机就可以自由飞行。

【2】先用恰当的方法解决下面的问题，再提出一个问题。

（1）文中画横线部分为什么不可以删去？

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（2）自己的问题：

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【3】有同学认为无人机可以完全取代人类快递员，有同学则认为无人机不适合运送快递。请结合短文内容和阅读链接，写下你的观点和依据。

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13、延伸阅读

狗

小时候，我害怕狗。记得有一回过新年时，我到二伯父家去玩。在他家的花园内，一条大黑狗追赶着我，跑过几块花圃。后来我上了楼，才躲过一场灾难，没有让狗咬坏我的腿。

以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的身影狂吠。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。

我渐渐地长大。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很羞耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。

我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，张大嘴，做出要扑过来的样子。但是它并未朝着我前进一步。

它怒目注视着我，我便也怒目注视着它。它始终保持着我和它中间的距离。

这样地过了一阵子，我便转身走了。狗立刻追上来。

我回过头。狗马上站住了。它望着我大叫，却不敢朝我扑过来。

“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼神看它，我顿住脚，对它吐出骂语。

它后退两步，这次倒是露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样的“恶”了。

我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。不等我的第二块石子落到它的头上，它马上掉转身子夹着尾巴就跑。

我望着匆匆逃走的狗，轻蔑地冷笑两声。

从此狗碰到我的石子就逃。

（有删改）

【1】“我”的一种病是______________，得这种病的原因是________。

【2】“我”遇到狗不再逃跑的原因是_____________，狗逃跑的原因是_____________。

【3】你从短文中得到了什么启示？

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14、阅读。

①英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn   zhǎn）起来，去（买   卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

②一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ   dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

③“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

④“是谁教你做的呀？”

⑤“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

⑥牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

【1】给文章拟个合适的题目：___________

【2】划去文中括号里不正确的读音或汉字。

【3】将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。

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【4】牛顿的零用钱一不______，二不______，只用来________,可以看出他是一个___________的孩子。

【5】结合生活实际，说说我们可以怎样学习牛顿身上的优秀品质。

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15、根据要求改写句子。

1.孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花。

“把”字句   。

 “被”字句   。

2.那是一幅很美的劳动画面。

改写成反问句：

16、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）

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17、句子乐园。

【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）

【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。

【4】将句子写具体:

天空真蓝啊，蓝得_________________________________________

【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)

18、读句子，写句子。

（1） 偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。

  偶然  

（2） 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。

停泊

19、按要求写句子

1、我们去旅行。（扩写句子）

2、一只海鸥在蔚蓝的天空中飞翔。（缩写句子）

20、把下面的句子改为“被”字句。

(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。

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(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。

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21、习作。

你观察过爸爸、妈妈或其他亲人的手吗？他们的手一定给你带来了童年的欢乐。请你任选其中一人的手写出来与大家分享。注意写出那双手为你做了什么，你有什么感受。题目自己定吧！