1、根据意思选择词语。
依偎 爽朗 糊涂 不知所措
1. 开朗,直爽。 ( )
2. 亲热地靠着,紧挨着。 ( )
3. 不知道怎么办才好,形容受窘或发急。 ( )
2、看拼音,写词语。
bái hè qiàn rù shì yí liáng tíng gāo bǐng
(________)(_______)(________)(________) (_______)
yǐn bì wèi zhì fēn fu huī huáng xiāo huǐ
(________)(_______)(________)(________)(________)
fā shì xián qì ài mù bù lǚ fǔ chōng
(________)(_______)(_______)(________)(_______)
3、按要求,写成语
若(______)若现 随(______)而安 绿树成(______) (______)不可惜
柳(______)花明 鲜果(______)香 变化多(______) 枝(______)花落
我能写两个含有数字的成语:_______________________________
4、根据意思写词语
(1)精巧细致。 ( )
(2)(歌声、鸟鸣等)抑扬动听。 ( )
(3)形容形容身体虚弱,连风吹都禁不住。 ( )
(4)把天空作为帐篷,把大地作为地席。指露天。 ( )
5、课文再现
1.黄河奔腾、汹涌的气势藏在《浪淘沙》(其一)中“__________________,___________”诗句中,江南有声有色的春景藏在《江南春》“_____________________________,_____________________”诗句中。
2.那里的天比别处的更可爱,空气是那么_______________,天空是那么_______________,使我总想_______________,表示我满心的_______________。
3.伯牙________________,_________________,钟子期曰:“善哉,_______________若泰山!”______________________,钟子期曰:“善哉,_________________若江河!”
4.他时常穿着一件朴素的中式长衫,寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着,浓密的胡须好像一个隶体的“一”字,他就是______。这学期我们学过他的《____________________》,我还知道他的《________________》《__________________》等作品。
6、阅读提升。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她( )着唇儿/( )着裙儿/轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!
【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。
打 提 咬 推
【2】这首儿童诗共有______小节,描写的是_______________。
【3】画线句子把____________比作神仙,渲染了欢快、热闹的气氛。
【4】“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是__________。
【5】想象我们平时在生活中戏水的情景后,我知道了文中妹妹“心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤”的原因是________________________。
【6】这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹( )的心情。
A.担心
B.快乐
C.着急
D.忧伤
7、课内阅读。
在天晴了的时候,请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,一定是(凉爽 爽快)又温柔;
(炫耀 照耀)着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
【1】在括号里选择正确的词语,打“√”。
【2】“垢”用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______;用部首查字法应先查______部,再查______画。“垢”在字典里的解释有:①污秽,肮脏;②脏东西;③耻辱。“尘垢”中的“垢”应该选用第______种解释。
【3】该片段选自诗歌______________________,作者运用____________、__________等修辞手法,描绘了雨后天晴时的景色。诗中依次写了雨后的____________、____________、____________、____________等景物。
【4】下列对诗歌的赏析全面、正确的一项是( )
A.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
B.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情,也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
C.诗歌表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
8、阅读题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨________,草色遥看近却无。
最是一年_____,__________满皇都。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是_____代诗人__________,他是唐宋八大家之一。
【3】这首诗的题目点出这是__________(时节)的小雨,诗的第一句以“_____ ”来形容它的细滑润泽。
【4】“草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色,写出了早春的草_____、_____的特点。
【5】对这首诗理解有误的一项是( )
A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行第十八,故称“张十八”
B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情
C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂
D.这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情
【6】将诗词补充完整,感受诗词中的雨。
①自在飞花轻似梦,无边__________细如愁。
②沾衣欲湿__________,吹面不寒杨柳风。
9、阅读理解。
_______________
“哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了!”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好,虽然有时教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。
这天爸爸刚送走客人,也不知道哪来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训,很委屈,张一张嘴却不知道怎么说,只好向我投来求援的眼光,我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有利的理由:“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸,您对这一条怎么理解呢? ”不等爸爸回答,我又接着放炮:“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?”
谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是啊!孩子对问题认识得这样深刻了,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
【1】根据你的阅读理解,给短文加一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
【2】根据下列词语的意思,从文中找出相应的词语。
(1)说话急躁,脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。(______)
(2)年纪轻,气势旺盛。 (______)
(3)形容人幼稚不懂事理。 (______)
【3】找出第①和第④段中首尾呼应的句子,用“﹏﹏﹏”画下来。
①_____________
④_____________
【4】爸爸原来认为______________,我对此有不同观点,先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说:一是______________;二是______________
【5】爸爸说“后生可畏”是因为( )
A.少年王勃才华横溢,各人都不是他的对手。
B.“我”能言善变,驳得爸爸无言以对。
C.“我”观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸心服口服。
【6】这篇文章说明( )
A.古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
B.晚辈不一定不如前辈,应提倡“敢想,敢说,敢做”的风气。
C.大人们的家长作风是要不得的。
10、读下面的非连续性文本,完成后面的练习。
举世震惊的大地震重创了北川旅游业。重建后的北川县加大了旅游宣传的力度,但来北川旅游的人依然不多。为改进旅游宣传工作,北川县对游客获取旅游信息的渠道进行了调查,统计数据如下:
游客了解北川旅游信息的渠道统计表
获取信息的渠道 | 朋友处获取 | 电视新闻获取 | 手机新闻、微信获取 | 微博获取 | 旅行社获取 |
所占比例% | 45.9 | 79.6 | 24.5 | 4.9 | 5.56 |
【1】从统计表中反映出北川旅游宣传中存在的问题是:________
【2】针对这一问题,请你对北川旅游发展的宣传工作提出一条建议:_______
11、信息袋袋裤。
(1)“小桥流水人家”是马致远《__________ __》中的一句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西下,_ __ _。”这是一首______,全文以景物串联而成,最后一句抒发了______________的情感。
(2)谢冰莹,原名 ,1906年出生于 新化。中国近代史上第一个女兵,中国历史上第一个 作家。代表作有:《 》、《
》、《 》、《 》、《
》。
12、阅读欣赏
留守儿童抑郁情绪调查
留守儿童近半因为父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间手牵手结对子的形式,帮助留守儿童走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
【1】下面是同学们拟写的活动主题词,作为主持人你认为哪个更贴切?( )
A. 让世界充满爱 B. 明天更美好
C. 手拉手,心连心 D. 告别抑郁症
【2】请你为上一题的选择简要说明理由:___________________
【3】下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请提取信息。
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度 | 经常 | 有时 | 很少 | 没有 |
百分比 | 5.9% | 52.9% | 35.5% | 5.7% |
解决方式 | 对父母倾诉 | 对同学倾诉 | 对老师倾诉 | 闷在心里不说 |
百分比 | 23.6% | 35.5% | 5.9% | 35% |
①__________________________
②____________________________
【4】为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。
示例:给留守儿童集体过生日
①______________________________
②______________________________
【5】如果你的同学中就有留守儿童,当他情绪抑郁的时候,你打算怎么帮助他?
____________________
13、阅读短文,完成练习。
绿叶的梦
我的童年,是在大自然里长大的。高粱秆剥____(bāo bō)开来,做成马车、灯笼;河边抓把泥,捏成碾(niǎn)磨、盆碗;柳条、苇叶做笛子,葫芦瓢(piáo)做船,荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而,最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。除读书以外,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。
星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的笑声赶走了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó),豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里,绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢(pá),奔跑着,欢呼着,搂树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头____(tóu tou),坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼______④祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
【1】 “汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________,再查________。
“拢”在字典里的解释有:①梳理;②总合;③收拢;④靠近。
这里应该选第________种解释。
【2】 “筢”是搂树叶、柴草的工具,多用竹制,一端有齿。你还知道的农具有________,与它有关的一句诗是:_______________ _____。
【3】在方括号里选择正确的读音(两处)。
高粱秆剥________(bāo bō) 翻跟头________(tóu tou)
【4】在文中横线上填上合适的标点。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,除痰止渴________垂柳叶子长如丝________解酒毒________治皮癣________桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼________
【5】文中有四处省略号,请选择其中的两处,现在下列“( )”里标出相应的序号,再联系上下文,各续写一例,注意句式与前面的要相似。
( )____________________
( )____________________
【6】这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“____________”不谋而合,《古今贤文读书篇》中的“__________________”也说明了这个道理,这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅,_______________”。
【7】为什么说在童年的记忆中,“绿叶”最使“我”着迷?
______________________________________
14、春 雨
俗话说:“春雨贵如油。”这些天,柳树刚发出嫩芽,小草刚从土里钻出来,太阳害羞似的躲进了云层,紧接着,蒙蒙的春雨下了起来,像牛毛,像花针,伴着轻柔的春风飞洒下来。今年不会春旱啦!正忙着春耕的农民伯伯望着春雨,心里乐开了花。
春雨就像知道人们的心思似的,不停地下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网,从云层里一直垂到地面上,远处黛色的群山,近处粉红色的桃花,嫩绿的小草,柔软的柳枝,都被笼罩在这张无边的网里。
在那绿油油的麦田里,长势正旺的麦苗贪婪地吮吸着母亲的乳汁。它们仿佛又长高了,悄悄地抽出了两三片绿叶;含苞欲放的油菜花在春雨中微笑,那已吐出一点金黄色的饱胀的花蕾,挂起了晶莹的水珠,就像缀上了一颗颗珍珠……
这真是一场及时雨啊!在雨雾中,我似乎看到了颗粒饱满的金色的麦穗和农民伯伯的笑脸……
【1】根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(______)的春雨 (______)的春风
(______)的花蕾 (______)的麦穗
【2】春雨织成的网笼罩了哪些景物?
________________________________________________________
【3】文中画线的句子用了________的修辞手法,我能仿写:
________________________________________________________
【4】你能从短文中体会到作者怎样的感情?
________________________________________________________
15、把两句话合并成一句话
(1)柿子成熟了。
柿子像________一样。
________
(2)椰子树长出长长的叶子。
椰子树像撑开了一把大伞。
(3)树叶黄了。
树叶像________一样飘落下来。
________
16、仿照下面的句式,在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
(1)让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的鲜血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, ,
……能为别人开花的心,是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
(2)金钱能买来书本,但不一定能买来知识;金钱能买来 ,
但不一定能买来 ;金钱能买来 ,但不一定能买来 ;
17、要求改写句子。
(1) 王华说:“明天妈妈带我去图书馆借书。”(改为转述句)
(2) 他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。(改为反问句)
(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。(缩句)
18、照样子,写句子。
例:那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视,没有收音机,没有汽车,也没有飞机。
这次的成功,要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。
________________________________________
19、我军的伤员陆续从火线上抬下来。(用加点的词写句话)
_______________
20、按要求改句子
(1)历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。(改病句)
__________________________________________________________________________________
(2)这么冷的天,那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。(改反问句)_______________________________________________________________________________________
(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
_______________________________________________________________________________________
(4)西藏的雪花大如席。(模仿此句的修辞方法写一句话)
_______________________________________________________________________________________
(5)李宁对小明严肃地说:“如果你再迟到,我就一个人去。”(改为第三者转述)
_______________________________________________________________________________________
(6)焦裕禄的事迹让我感动。(改为用否定的句式表示肯定的意思)
_______________________________________________________________________________________
21、习作。
在生活中,你一定有敬佩的人,比如你的父母、你的朋友、你的老师……现在就请你写一篇文章,把你对他(她)的敬佩之情表达出来。题目自拟,争取做到内容具体,有真情实感,书写整洁。