四川省凉山彝族自治州2025年中考真题（二）语文试卷带答案

1、古今贤文填空，并说明道理。

1.人心齐，（________）。

2.三个臭皮匠，赛过（________）。

3.一花独放（______），万紫千红（______）。

4.一根篱笆三个桩，一个好汉（_______）。

这些名言都反映了（______）的重要性，我们在生活、学习当中都要注意呀！

2、先补全下面的词语，再选词填空。

不可（______）数   乐此不（______）   相（______）成趣

（______）乡背井   美妙绝（______）   良（______）美景

1．父亲在年轻时就_________________，来到城市打拼担负起养家的重任。

2．夏日夜晚，明月当空，荷花满池，面对这样的_________________，我不蔡想要高歌一曲。

3．雪花飞舞，蜡梅悄悄开放，枝头上的梅花与雪花_________________。

4．月亮是古代文人经常吟咏的对象，中国古诗词中写月的作品_________________。

3、读拼音，写词语。

xuě huā huǒ bàn ɡuǎnɡ dà zhāo hu

（_______）（_______） （_______） （_______）

ɡù xiānɡ zài jiàn nà lǐ zhōnɡ wǔ

（_______）（_______） （_______） （_______）

4、读拼音，写词语。

2019年10月1日国庆70周年阅兵式在北京天安门广场上举行。长安街上，人民军队 wēi   fēng   lǐn   lǐn( )，等待接受祖国和人民的jiǎnyuè( )。长安街两侧身穿节日盛装的群众 rè xuè fèi ténɡ( )，向全世界展示着充满 xǐ yuè( )的微笑。我们忘不了那些为了国家富强和人民幸福 fěn shēn suì ɡǔ( )的无数先辈，忘不了他们铸就的坚强 bù qū( )的民族脊梁。我们将继续 pǔ xiě( )新中国的壮丽篇章。

5、按要求写成语。

（1）形容内心活动的成语：____________、__________ 、______________

（2）表示人物外貌的成语：____________、__________ 、______________

（3）来自寓言故事的成语：____________、__________ 、______________

6、课内阅读。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，联碎乡心梦不成，故园无此声。

（1）“山一程，水一程”的叠用，说明了________________。“身向榆关那畔行”，点明了____________。“夜深千帐灯，“千帐灯”点明了____________。

（2）风雪声之联耳更显出了____________，将士们睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，更加怀念____________。

（3）发挥想象，写一写将士们可能会想到故乡的什么？

7、阅读

河里的月亮

天上一个月亮，

河里一个月亮，

滚圆，滚圆，

晶亮，晶亮。

一条鱼儿游过，

月亮忽然碎啦，

一块，两块，

东晃，西晃。

【1】这首诗共有（_____）句。

【2】诗中有一个怎样的月亮，用“___”划出来。

【3】找出诗中的一对反义词：___——___

【4】什么地方的月亮碎啦？（ ）

A. 天上 B. 河里

8、阅读下面两个片段完成练习。

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

——选自艾青的《绿》

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

——选自宗璞的《西湖漫笔》

【1】这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（______），“绿意扑眼而来”强调的是（______），“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是（______）。

A．绿无处不在   B．绿的种类多   C．绿的差异大

【2】下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（   ）

A.绿树村边合 B.春来江水绿如蓝 C.万条垂下绿丝绦

【3】艾青的《绿》中提到了_________、_________、_________、_________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：___________是红的，_________是红的，_________是红的，_____________也是红的。

【4】下列说法正确的有（   ）

A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。

B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。

C.《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。

9、   最后成熟的苹果

书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一片苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满苹果树的地方。

深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，苹果树的叶子稀疏金黄，徽风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的世界时，我发现了一只苹果，它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。

显然，这是一只被忘了釆摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它。因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看，一只苹果，在没有人提前釆摘的情况下，会是怎样一种结果。

立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。就在我第52次去看它的时候，它已不在枝头，而是躺在树下的一堆枯叶里。

自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里漫步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束果农运走的最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这只苹果，我还从来没有见过，它的外形是那样饱满圆润，它的色泽是那样金黄厚重。

这只苹果被我带回家后，在我的书房里又待了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那只苹果，怎么那么甜呀？”我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。

不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼；也是从那天起，对那些年纪轻轻就功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛，更加专注，因为那只苹果让我明白了一个道理：最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

浓密（______） 果断（______） 显露（______） 听话（______）

【2】作者为什么没去摘那只被忘了的苹果？

_____________________________

【3】“立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。”作者写这一连串的时间词有什么用意？

_____________________________

【4】“我”为什么不再为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼，不再羡慕那些年纪轻轻就功成名就的人？

_____________________________

【5】作者认为“最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂”，你是这样认为的吗？为什么？

_____________________________

10、课内阅读。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】找出文中的一组反义词。

（________）——（________）

【2】想一想，鹿为什么叹气？

_____________________________

【3】你从鹿的话中得到了什么启示？

_____________________________

11、课内阅读。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

  我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

  每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】短文内容，在括号里填入恰当的词语。

（_____）的水泥道 （_____）的叶子 （_____）的地毯

【2】联系上下文，解释下列词语。

凌乱：_______________________

12、课内阅读。

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

1.联系课文内容填空。

松鼠认为河水很 ，老牛认为河水很 ，小马亲自试了试，其实河水 。

2.用选文画线句子中加点的词语，仿写句子。

3.你从中受到的启发是（ ）

A.过河要勇敢。

B.遇到问题要动脑筋，仔细分析，勇于实践，才能找到解决问题的办法。

13、阅读与理解

美丽的谎言

我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

那年夏天，我被母亲领进了校园，迎接我的是一位二十多岁，亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对班上的每一个学生都说过：“你很棒，你是第一名！”

我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是多么美好，这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。

从我离家来到美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都那么不容易。在五个月的时间里，我换过五次住处。那是我还是一个穷学生，负担不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼光，但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我生活得很好，一切都顺利，并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心，而母亲又何尝不是如此呢？

那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问妈妈又有什么用呢？我原本真切地知道她为什么要说谎的！

【1】老师的谎言是什么？

_______________________________________________________

【2】老师为什么把红五星送给每一个孩子？

_______________________________________________________

【3】第4自然段在文章中起什么作用？

_______________________________________________________

【4】“我”从老师的谎言中得到了什么启示？

_________________________________________________________

【5】概括文章的主要内容．

___________________________________________________________

14、阅读课文片段，回答问题。

那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng  zhèng）钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声（振   震）耳欲聋。

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

【1】划去括号内错误的音或字。

【2】选文第二自然段运用的是（      ）。

A．环境描写

B．语言描写

C．动作描写

【3】用简洁的语言总结选文的主要内容。

___________________________________

【4】前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（   ）。

A．衬托母爱，为下文做铺垫

B．说明家里真的很穷

15、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．妈妈打开背包。

“把”字句：_______________________

“被”字句：_____________________

2．那个骑马人一下子拽住了马笼头。

“把”字句：_______________________

“被”字句：__________________

3．它常常会咬住一绺头发不放。

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

16、把下面的句子补充完整，再用它开头写一段话。

我家的_______真_______！_________________________

17、我能按要求写句子。

（1）一条清澈见底的小河出现在我的眼前。（缩句）

______________________

（2）敌人那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿照句子中的修辞手法描写人物的动作特点）

______________________

（3）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（上面句子描写的是冬天，请你照样子写一写春天或夏天。）

______________________

（4）《六一》儿童节前，在老师的鼓动下，我们班准备了精美的节目。表演那天，同学们在台上唱起了动听的歌曲和舞蹈。（用修改符号修改病句，共4处错误。）

______________________

18、将下面句子改为“把”字句。

1．地上的垃圾被小红扫干净了。

________________________

2．小男孩放走了关在笼子里的小鸟。

________________________

3．红领巾被我洗干净了。

________________________

4．树叶被大风吹落了。

________________________

5．小明在操场上找到了丢失的钢笔。

________________________

6．受伤的燕子被妈妈治好了。

________________________

19、例：妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。

我喜欢一边 _______一边 ________。

20、双重否定句改成肯定句。

1．为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。

_____________________________________________________

2．他对此事解释得头头是道，我们不得不相信他。

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3．小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，不得不顺势改了口。

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4．我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。

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5．企业改革后，原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。

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6．因为他债台高筑，不得不低价出售他的公司。

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7．因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。

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8．有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。

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9．旧中国，黄河经常决堤，许多人不得不背井离乡，逃荒外地。

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21、习作。

请给你的朋友写一封信。朋友的范围包括父母、同学、老师等。

内容要求：介绍你和朋友在生活中产生的摩擦、矛盾、误解，描写你当时的心理感受，你打算如何解决这个问题，你最想跟朋友说的心里话。