1、根据释义写词语。
1.罪恶行为的首要分子。( )
2.事物的样子改变得很厉害。( )
2、语文积累。
(1)不饱食以终日,_______________。
(2)_______________,一日难再晨。
(3)莫等闲,白了少年头,________________。
(4)王师北定中原日,__________________。
(5)_______________,直把杭州作汴州。
(6)我劝天公重抖擞,__________________。
3、把下面的词语补充完整。
亭台楼(____) 众星(____)月
玲珑(____)透 举世(____)(____)
诗(____)画意 金(____)辉煌
奇珍(____)宝 不可(____)(____)
4、看拼音,根据语境填写词语。
一只狐狸shuài lǐng ( )一群小狐狸,穿过 xī shū ( )的栅栏,闯入了鸡群中,正在mì shí( )的几只小鸡顿时就jǐng jiè( )起来了。
那名玻璃的带子似的小河,zhuāng shì( )独特的小木屋,卵石铺就的hé tān ( ),河边挺拔的bái huà( ),以及低空盘旋的lăo yīng( ),gòu chéng( )了一幅hé xié( )的画面。
5、根据积累填空。
(1)《山居秋瞑》的作者是唐代诗人______。诗中采用动静结合描写山间美景的名句是“_______,________”。
(2)小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“____,_____,_____”来劝告他抓住现在大好时光,发奋学习。
(3)非淡泊无以明志,_____。
(4)朱熹在《观书有感( 其一)》中告诉我们要不断学习,不断补充新知识的诗句是:______?_______。
6、阅读下面的诗歌,完成下列小题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】本词的作者是______,______(朝代)词人。
【2】解释下列加点词的意思。
(1)明月别枝惊鹊______
(2)路转溪桥忽见______
【3】对本词内容理解不恰当的一项是( )
A.《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间,夜行经过黄沙道,看到月夜乡村景色时写下的一首小令。
B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。
C.上阕中,夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。
D.下阕中的“星”“雨”,与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。
7、快乐阅读
小贝壳
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样美,身上五颜六色的?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样怪,身子像个大耳朵?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是我在听大海妈妈唱歌。
【1】为什么小贝壳身上五颜六色的?
___________________________
【2】小贝壳的身子像个大耳朵,是因为________。
8、课内阅读
春晓
孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
1.写出反义词。
古——( )
多——( )
2.写出诗句“夜来风雨声,花落知多少。”的意思。
3.这首诗表达了作者什么样的思想感情?
9、阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段,回答问题。
①洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠子的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所________,有所________,有所________,有所________。
②科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
③当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家________说过的,科学的灵感,决不是坐等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】“锲”字用部首查字法应查________部,用音序查字法应查________。
【2】按照课文,把短文中的第①段的横线填完整。
善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所________,有所________,有所________,有所________。
【3】文段中“追根求源”的意思相近的俗语是________。
【4】文段中见微知著的意思是________。
【5】文中举了________、________、________三个例子,在科学史上,这样的事例还有很多,试举一例:________。
【6】第③段中“科学的灵感,决不是坐等来的”这句话是________说的。
A. 陈景润 B. 郭沫若 C. 钱学森 D. 华罗庚
【7】“打破砂锅问到底”表达了________的科学精神。
10、课外阅读。
去 年 的 树
一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱歌。
日子一天天过去,寒冷的冬天就要来了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”
鸟儿说:“好的,明年春天我一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”鸟儿说完,向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,来找她的好朋友树。
可是,树不见了,只剩下树根留在那里。
“去年长在这儿的那棵树,到什么地方去了?”鸟儿问树根。
树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”
鸟儿飞向山谷。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪,您知道吗?”
大门回答说:“树么,在厂子里切成细条儿,做成火柴,运到那边的村子卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩儿。鸟儿问小女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她唱起去年唱过的歌。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,飞走了。
1. 树和鸟是好朋友具体表现在哪里?
___________________________________
2. 去年的树不见了,鸟儿感到怎样?
___________________________________
3.听说树被砍倒拉到山谷里去了,鸟儿有怎样的行动?她是怎么打算的?
___________________________________
4.读完“唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,飞走了”,你想对小鸟说些什么?
___________________________________
11、课内阅读。
汤圆上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节.处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的。有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》成《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上增烛,观者就更多。
【1】找出文中表示“全部、都”意思的词语:_____________________________
【2】作者在这段话中着力搞写灯的,______多,________多,为的是突出________________________。
【3】“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文,想想春节的三次高潮分别是什么?为什么说元宵节是“又一个高潮”?
_________________________________
12、阅读
《北京的春节》节选
①除夕真热闹。家家(敢 赶)做年菜,到处是(洒 酒)肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外(帖 贴)上了红红的对联,屋里(帖 贴)好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不(决 绝)。在外边做事的人,除非万不得(已 己),必定(敢 赶)回来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
②正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
③男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼的美好姿态与娴熟的技能。
【1】在文中选择正确的生字。
【2】写近义词。
特有——________ 娴熟——________
【3】“间断”中“间”读________ , 它还有一个读音________ , 组词________;
“铺户”中“铺”读________ , 它还有一个读音________ , 组词________ 。
【4】根据选文内容填空。
男人________ 女人________ 孩子________
【5】对文中划线的句子理解正确的一项是( )。
A. 除夕夜所有的人都要睡觉守岁。
B. 除夕夜所有的人都不睡觉守岁。
C. 除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。
D. 除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
【6】你还知道哪些春节的习俗呢?
_______________________
13、阅读。
我很重要
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
②作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。
③作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。
④每一个单独的“我”,到底重要还是不重要?
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,喝下了多少清水,才长成一具独一无二的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A.平日里,我们尚要珍惜一粒米、一滴水,难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗?
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时,我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打造出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B.现在很幼小的孩童,就能熟练地使用语言,这本领来自哪里呢?其实,我们的头颅里装着一部人类进化的历史,无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处,我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌芽的绿叶,不单属于自身,更属于人类。人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为其中的一环,我们怎么能说自己不重要呢?
⑦对于我们的父母,我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。我们的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们心底。假如我们生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。C.假如我不存在了,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?
⑧与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶,再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情,我们还好意思说我不重要吗?
【1】在下列括号内分别写出文中画“ ”的句子使用的修辞手法。
A.________ B.________ C.________
【2】结合短文内容,回答问题。
本文是围绕________________而写的,为了说明这个观点,作者写了四个方面的内容:①我们的身体是___________________________;②我们是____________的传承者;③我们是父母_________________;④我们与朋友之间的____________________是珍贵且独一无二的。
【3】联系上下文理解画“___”的句子,下列说法不符合作者原意的( )。
A.我们是人类中无比渺小的部分,所以不重要。
B.我们代表着新时代的人类,肩负着传承人类文明的重任,所以很重要。
C.我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养,使人类这棵大树更加繁茂。
【4】本文的写作目的是告诉大家( )
A.我很重要,所以我要让大家重视我,谁都不能藐视我。
B.我很重要,所以我要珍惜生命,并让生命呈现应有的价值。
【5】短文题目为“我很重要”,第①至④段却说“我不重要”,能删去吗?为什么?
_______________________________________________________
【6】给本文加一个结尾。
______________________________________________________
14、课外阅读。
端午节
农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五、端阳。
过端午节,是中国人两千多年来的传统习惯。其内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗(kuí)像,迎鬼船,躲午,贴午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,备牲醴(lǐ),赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、菖蒲酒,吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信色彩的活动渐已消失外,其余至今仍流传于中国各地及邻近诸国。有些活动,如比武、赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域界线,成为国际性的体育赛事。
在民俗文化领域,人们把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念屈原联系在一起。
时至今日,端午节仍是人们心中一个十分盛行的隆重节日。
(1)端午又称____________、____________。
(2)用“____”画出端午节的习俗内容。
(3)在端午节赛龙舟、吃粽子主要是为了纪念_________________________________。
他是中国历史上一位伟大的爱国诗人。
15、把下面的反问句改为陈述句。
(1)那都是老百姓的血汗钱,我怎么能拿它去讨好上司呢?
_________________________________________________________
(2)我们做事怎么能半途而废呢?
_______________________________________________________
16、下面的例句是围绕一个意思来写的,按下面的开头仿照例句写一写。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
仿写:天真热,__________________。
17、仿照示范,写句子。
例:那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视,没有收音机,没有汽车,也没有飞机。
太阳出来了,小桥、湖面、远山都变成了金色的。
_______________________________________
18、这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换种说法,句意不变)
_____________________
19、按要求,完成下列各题。
(1)他说:“大家不要担心,这个问题我有办法解决。”(改成转述句)
____________________________
(2)木瓜熟了,咕咚一声掉进湖里。(仿写一句话,用上一个表示声音的词)
____________________________
(3)校园里干干净净的,张浩走着走着就扔了一个零食袋。你看见了,会这样劝他:
____________________________
(4)早上,我首先第一个起床。走到阳台,我看见花盆里开了美丽的一朵花。我大声不禁说:“真美啊!”(用学过的修改符号修改这段话。)
____________________________
20、照样子,把句子写得生动有趣些。
例:我喜欢写日记,每天晚上都要把心里话写在日记本上。
日记本是我的好朋友,每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。
(1)风儿轻轻地吹,杨柳来回摆动。
______________________________________________________________
(2)春雨流进麦地里,滋润着麦苗。
______________________________________________________________
21、习作天地(从下面两题中任选一题作文。)
1.题目:生活因 而精彩
要求:在题目横线处填上恰当的词(如友谊、诚实、书籍、歌声等),将题目补充完整,写一篇习作。要求语句通顺,条理清楚,有真情实感。
2.题目:自然界中,朝霞、小路、明月、蝉……都是一道风景。请以“ 让我陶醉”为题,写一篇作文。
要求:①将题目补充完整,横线处的内容必须与景物有关;②不少于400字。