吉林省通化市2025年中考真题（一）语文试卷含解析

1、《盼》课文质疑问难。

1．从课文详写“我”盼穿雨衣的部分任选两处写得生动的句子，说出它们分别用了什么描写手法？

______________________

2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

___________________________

2、猜字谜。

1、学习了《火车的故事》，我知道了最早的火车是（ ）火车，最环保的火车是（ ）火车。我还知道青藏高原被称作“（   ）”。

2、学习了《地球爷爷的手》一课，我知道了地心引力是（   ）发现的。

3、默写《蜂》注意字的大小要基本一致，并完成填空。

_______________________，_______________________。

_______________________，_______________________。

这首诗既表达了作者对__________的赞美，又表达了对不劳而获者的_________________。

4、根据意思写四字词语。

(1)指说话、做事很讲道理。   （______）

(2)形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。   （______）

(3)心里怎么想，手里就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 （______）

(4)在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。 （______）

5、形近字组词。

抵（   ）  垮（   ）  使（   ）  砌（   ）  县（   ）

底（   ）  跨（   ）  史（   ）  彻（   ）  具（   ） 

6、读《春居》、《咏柳》回答问题

【1】这两首诗描写的都是_____季的景色，抒发了诗人对____的热爱。

【2】《村居》这首诗的题目的意思是（ ）

A．乡村里的房屋

B．居住在乡村

7、古诗词阅读。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

  ，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是____代诗人______ 写的。题目的意思是____________。

【3】请把诗句的后两句补充完整。你时带着_______的情感来读着两句的。南宋朝廷偏安一隅与陆游临终前对儿子的嘱托______________。形成了鲜明的对比。这两首诗从不同的角度都表现了诗人___________的感情。

【4】请你穿越时空隧道，向南宋人民介绍一下21世纪新中国的幸福生活。

______________________________________

8、阅读理解。

四时田园杂兴

新筑场泥镜面平，

家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，

一夜连枷响到明。

【1】给下列的字注音。

筑（____） 霜（____） 枷（____）

【2】知词义，解句意。

场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。

前两句诗的意思是：_________________________________

【3】按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。

【4】这首诗所写的季节和表现的主题是(  )。

A.春日，农民忙着耕种播种。

B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。

C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。

9、短文阅读。

夏天

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

【1】这段话共有（______）句。

【2】用“ ”画出第2、3两句话。

【3】石榴花在_________开放。它的花蕊是_________的，花朵是__________的。

【4】远看，把红色的石榴花比作_________。近看，把石榴花比作___________。

【5】石榴花很多，从____________、____________等词可以看出。

10、阅读。

老猫（节选）

①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行：有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微，斟酌词句，保持距离，感到异常地别扭。

②我养的第一只猫，就是这个虎子。它刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。它蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它的脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。

③除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家之后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，就见它长毛尾巴一摆，一溜烟地窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。

【1】联系上下文理解词语。

富富有余：_________________

声色俱厉：_______________

【2】选文第一自然段中画线句中冒号的作用是（ 　 ）

A．总结上文

B．引出解释或说明

C．表示特殊含义

D．表示提取下文

【3】第一自然段中作者把动物和人进行比较，这样写有什么好处？

_____________________

【4】选文第三自然段画线句子在文中的作用是__________。读完全文，请你概括出老猫的两种性格特点。

（1）__________________（2）_________________________

【5】对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的一项是 （ 　 ）

A．本文层次清晰，语言平实，情感真挚动人。

B．作者抓住猫的外貌特点和性格特点，娓娓道来，表达了他对猫的喜爱之情。

C．作者和家人更喜欢小洋猫咪咪，写虎子是为了衬托出咪咪的漂亮可爱。

D．本文在描写老猫的性格时，用列举事例的方式来表现老猫的特点。

11、阅读短文，完成后面的练习。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了随身携带的衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”

杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了，说：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

【1】从文中找出合适的词语填入下面的括号里。

( )的胡须   ( )的风景   ( )的理想   ( )的途径

【2】杰克和吉米的理想分别是什么？从文中找出相应的句子，并抄写下来。

杰克：___________________________

吉米：________________________

【3】听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？

杰克：________________________

吉米：________________________

【4】说说你对“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的”这句话的理解。

___________________________

【5】你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢？

_______________________

12、读懂非连续性文本。

【材料一】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

（节选自《圆明园的毁灭》）

【材料二】有一天，两个来自欧洲的强盗同进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，见此情形，另一个装满了箱箧（qiè）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。

（节选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，有删改）

【材料三】近期有人大代表提出“重建圆明园，加强爱国主义文化建设”的建议，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。

（摘自《光明日报》2020年11月12日）

【1】请结合【材料一】，揣摩【材料二】中加点词的意思和表达效果，完成批注。

【2】下面对三则材料内容的分析，错误的一项是（          ）

A．结合【材料一】可知，【材料二】中的“两个来自欧洲的强盗”指的是英法联军。

B．侵略者火烧圆明园，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。

C．重建圆明园虽然不会改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，但是缺乏必要的考古及历史文献依据。

【3】围绕“是否重建圆明园”的话题，请结合材料，谈谈你的观点和理由。

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13、读下面的非连续性文本，完成后面的练习。

举世震惊的大地震重创了北川旅游业。重建后的北川县加大了旅游宣传的力度，但来北川旅游的人依然不多。为改进旅游宣传工作，北川县对游客获取旅游信息的渠道进行了调查，统计数据如下：

游客了解北川旅游信息的渠道统计表

【1】从统计表中反映出北川旅游宣传中存在的问题是：________

【2】针对这一问题，请你对北川旅游发展的宣传工作提出一条建议：_______

14、阅读课文片段，回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（   ），没有（   ）起来的，也不留一点儿（   ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】在文中的括号中填上合适的词语。

【2】根据选文写出“嫩”的意思。

嫩红：___________ 嫩叶：___________

【3】一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（缩句）

____________________________________________________

【4】爬山虎的叶子有哪些特点？

_____________________________

【5】文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？

__________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

16、把字句、被字句。

大风卷起的尘土遮住了我的视线。 

改成“把”字句_________________________________

改成“被”字句_________________________________

17、句子加工厂。（按要求写句子）

1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）

2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）

3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）

18、大龙虾全身披甲，划过来，划过去。（仿写拟人句）

_____

19、按要求改写句子。

1．把陈述句改写成反问句。 

狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。

___________________________________

2．把反问句改成陈述句。 

老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

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3．把“把”字句改成“被”字句。 

它会把你和草一起吞到肚子里去。

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20、按要求写句子。

（1）仿写句子。

我走在小路上，听见鸟儿的歌唱。   ______________________________________________________

（2）缩句。

祖父只是自由自在地成天闲着。

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（3）改成陈述句。

樱桃树难道不开花吗 ？

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21、习作

题目：我的新发现要求：字数500字左右；不得出现真实姓名。