贵州省毕节市2025年中考真题（3）语文试卷含解析

1、面对突如其来的疫情qīn xí( )，我们不要kǒng jù( )，不要pái huái( )迟疑，不要dān gē( )上报，要积极应对，加强fáng yù( )，争取早日chè dǐ( )打赢这场全民抗疫之战。

2、用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》中这句话的大意。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

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3、主题探究。

故事《猎人海力布》内容

1．这篇民间故事的主人公是_______。

2．课文重点写了海力布的两件事，分别是_______

A．救小白蛇，得宝石。

B．得宝石，打的猎物多。

C．救乡亲，变石头。

4、写出词语的近义词

震惊——( )            诚恳——( )

合计——( )            诉求——( )

5、比一比，再组词

焦（   ）（   ）（   ） 修（   ）（   ）（   ） 

疲（   ）（   ）（ ）   牢（   ）（   ）（   ）

6、阅读课外诗歌，完成练习。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。

夜阑③卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。

【注】①僵（jiāng）卧：直挺挺躺着。②戍（shù）轮台：守卫边疆（jiāng）。轮台：这里泛指北方的边防据点。③夜阑（án）：夜深。④铁马：披着铁甲的战马。

【1】从诗歌题目中你能了解到哪些信息？

_________________________

【2】诗歌讲究锤词炼句，下面对相关诗句赏析正确的有_______（多选）

A．“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明诗人居处偏僻，生活孤苦。

B．诗人虽处境凄凉，却仍想着报效国家，“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。

C．“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”，既写出了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。

【3】你还知道陆游的哪些诗句？从中选出两句表现爱国情怀的写下来。

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7、课内精彩阅读。

山行

［唐］______

远上寒山石径斜，___________。

停车坐爱枫林晚，___________。

【1】补全古诗和作者。

【2】写出下列词语在诗句中的意思。

石径：_______   爱：________

【3】这首诗描写的是_____时节的景色，从第_____、______句诗可以看出来。

【4】诗人笔下的山林景色图，主要写了_____、_____、_____、_____、_____、_____六种景物，给人以清新明快的感觉。

【5】诗人停下车来的原因是什么？

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【6】下列对这首诗的理解，错误的一项是（  ）

A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。

B.第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现出白云升腾、缭绕、飘浮的种种动态，也说明山很高。

C.第三句中的“晩”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。

D.第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体形象地展现在我们面前，表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。

8、课内阅读。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。

【2】诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。

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9、阅读《太阳能》，完成各小题。

太阳能

①传统的石化能源正在一天天减少。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”以及我国已开展的“光明工程”等。

②太阳能每秒钟到达地球的能量达1.7×1014千瓦，如果我们把地球表面0.1%的太阳能转为电能，转变率5%，每年发电量即可望达到7.4×1013千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍，因此，太阳能是非常丰富的能源，是人类能够利用的重要能源。

③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积三分之二以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。

④太阳能开发成本（       ），前景（       ）。近十年来，我国的太阳能产业得到快速发展，特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据（       ），今后15年内，太阳能热水器将以20%左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25%。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。目前，我们国家已制定相关政策，把太阳能作为替代能源。

【1】联系文章内容，下列不属于开展“阳光计划”的一项是（       ）

A．美国“光伏建筑计划”

B．南非“陆风计划”

C．中国“光明工程””

D．欧洲“百万屋顶光伏计划”

【2】文中第四自然段括号里填入词语，恰当的一组是（       ）

A．低廉             广阔       预测

B．低下             广阔       预测

C．低下             辽阔       预料

D．低廉             辽阔       预料

【3】第三自然段运用的说明方法有（       ）

A．列数字       打比方

B．下定义             作比较

C．列数字       作比较

D．作比较             打比方

【4】联系文章内容，下列说法有误的一项是（       ）

A．我国的太阳能产业在近十年已经得到了快速的发展。

B．我国使用最多的是太阳能热水器，并且将继续增长。

C．太阳能无冲洗卫生间等产品已经成为较成熟的产品。

D．我国已制定相关政策，鼓励开发和使用太阳能能源。

【5】与传统的石化能源相比，太阳能资源的优势主要表现在哪三个方面？请结合文本，用简洁的语言进行概括。

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【6】假如你是“太阳能”，请结合文本，以第一人称的形式简要介绍太阳能的前景。

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10、非连续性文本阅读。

材料一

材料二

【1】阅读材料，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）复学在即，为了防疫，外地学生应该待在本地。（_____）

（2）疫情重点地区的返温师生复学后即可进校上课。（_____）

（3）以上四种疾病都会有高烧的症状，都可以通过人与人的接触进行传播。（_____）

（4）因为具有一定的传染性，所以不管是患有手足口病还是新冠肺炎都应进行隔离。（_____）

（5）政府规定疫情重点地区返温需要隔离14天，与新冠肺炎潜伏期可长达14天有关。（_____）

【2】家人发现小红发高烧，恶心想吐，全身疼痛，淋巴结肿大并有轻微意识障碍。根据材料一，小红的症状最接近以下哪种传染性疾病？（ ）

A.流感。 B.手足口病。 C.登革热。 D.新冠肺炎。

【3】结合材料二和复学后你所在学校的情况，请你再提出一条好的校园防疫建议。

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11、课外阅读。

病床上的钢铁战士

林俊德，中国工程院院士、原总装备部某试验训练基地研究员。他参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。

他从住进医院到去世，只有8天时间。医疗记录本上，医护人员记下了一个“钢铁战士”最后的时刻。

5月24日，住进病房第一天。医生和林俊德商量治疗方案，林俊德恳切地说：“我是搞科研的，最相信科学。你们告诉我还有多少时间，我好安排工作。”

5月26日，住进病房第三天。早上起床时，林俊德让老伴去向医生请假，说周末医院可能不会治疗，看能否让他回单位工作。医生给他量了体温，低烧，坚决不让出医院。吃过早饭，林俊德病情突然恶化，消化道大出血，被紧急送进重症监护室。

醒来后，林俊德拉着主治医生的手说：“我是搞科研的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”他强烈要求转回普通病房：“我的时间不多了。”

5月29日，林俊德从重症监护室转到普通病房，他戴着氧气面罩，身上插着导流管、胃管、减压管、输液管等各种管子。为了减少干扰，他两次让医生拔掉导流管和胃管，他反复对医生说：“带着管子工作不在状态，我需要的是时间和效率。”最后，医生给他拔掉了3米多长的导流管。

5月30日下午，林俊德几次向家人和医护人员提出把办公桌搬进病房。谁也不敢答应。基地领导前来看望，他说：“我只有两个要求，一是不再进行治疗了，二是请你说句话，让他们把办公桌搬进来。让我工作，我可能还能多活几天。”基地领导含泪同意他的请求。

5月31日，住进病房第八天。从早上7时44分到9时55分，林俊德不断提出要下床工作的要求，这时的他极度虚弱，努力想要自己坐起来，走到办公桌前。试了8次，都没有成功。第9次，他终于起来了。

9时55分，学生和护士一同把林俊德扶到办公桌旁。他说：“我的时间太有限了，你们不要打扰我，让我专心工作。”

10时30分，在大家强烈劝阻下，林俊德暂时停下了工作，但只愿坐在椅子上休息，不愿上床，他说：“坐着就是正常人，躺下就是病人。”医生劝他躺下休息，他说：“不能躺下，躺下就起不来了，谢谢。”

10时54分，林俊德交代学生，资料从电脑中找，按ABC的顺序排，一定要把保密资料清干净。

他的视力已经模糊，几次向女儿要眼镜，女儿告诉他：“眼镜戴着呢。”

12时30分，大家把林俊德扶到床上。下午，林俊德陷入昏迷。

20时15分，心电图成直线，林俊德平静地离开了。

从罗布泊的荒原戈壁，转战到医院病房这个特殊战场，林俊德用钢铁般的意志完成了一名国防科技战士最后的冲锋。

【1】林俊德一辈子只做了一件事，就是_____________。

【2】文中有很多对林俊德的语言描写，从他说的话中，你体会到了什么？

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【3】生命的最后时刻，林俊德仍坚持下床工作，尝试了9次才站起来，到底是一种什么精神在支撑着他？

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【4】短文是按照怎样的顺序叙述的？

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【5】作为学生，你们要向林俊德学习什么？

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12、阅读文段，回答问题。

六岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下外婆家去。

那个村西面北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚上，这里虽然很黑，但是很有意思。青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

【1】给短文加个恰当的题目：____________

【2】第二段讲了山上的______ 、山间的________、山下的_______和荷塘。

【3】找出第三段中的一对反义词写下来。

( )——( )

【4】选择题：文中画“ ”的句子是个（       ）句。

A．拟人

B．比喻

C．排比

【5】“我刚到这里就被迷住了。”中“我”被什么迷住了？

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13、阅读

做情绪的小主人

【材料一】5月25日是心理健康日。某市调查结果显示，年龄越小，孩子情绪化越明显，受调查的中小学生里，约有37％左右的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。

【材料二】心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。如，在与人产生矛盾时，要反思自己性格的不足，同时也要恰当地肯定自己；生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动；要主动接近积极向上的人，观察他们的行为，向他们学习；要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。

【材料三】苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后来，苏轼被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩……林语堂评价他是“一个不可救药的乐天派”。

【1】对材料二的内容概括最恰当的一项是（     ）

A．调控负面情绪的原因

B．调控负面情绪的年龄

C．调控负面情绪的方法

D．调控负面情绪的结果

【2】结合所有材料，下列表述错误的一项是（     ）

A．受调查的中小学生里，约有37％左右的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。

B．与人产生矛盾时，要肯定自己，忽视自己性格的不足之处。

C．生活中，要主动接近积极向上的人，向他们学习。

D．生活中，要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。

【3】乐乐最近学习压力大，情绪不好，特寻求同学帮助。下列同学的帮助不妥的一项是（      ）

A．红红：觉得烦躁的时候，就看看漫画、听听音乐，心情就好多啦！

B．青青：三招立马让你不心烦：深呼吸，放轻松，慢慢来！

C．兰兰：是不是考试不及格，被家长骂了？肯定是你平时还不够努力。

D．天天：放学我们一起去踢球吧，赶走你的坏情绪！

【4】苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。结合材料三，梳理一下他战胜负面情绪的三个成功做法。   

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14、阅读短文，完成练习。

鲁班造伞

①很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以在亭子里躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

②可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？行人不能总待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

③一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一片荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

④鲁班拿过一片荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

⑤鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了一个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架上。□好啦□好啦□他高兴地喊起来□这东西既能挡雨遮阳□又很轻巧□

⑥后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

【1】在文中的“□”里加上标点符号。

【2】用“○”圈出表示鲁班造伞时的动作的词语。

【3】用“_______”画出文中的一个比喻句。它把______比作______。

【4】很久以前，鲁班和木匠为大家建了许多______，大家可以在里面躲雨、遮阳。但是，鲁班想把亭子做得更______。一天，他看见________________________，受到了启发。回家后，他把______劈成细条，扎成______；又把它剪得圆圆的，蒙在架子上。鲁班造的______，既____________又____________。

15、按要求改写句子。3分

（1）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

（2）太阳光杀死了细菌。（改成被字句）

（3）听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）

16、改写句子

“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”是一个双重否定句，请把它改为陈述句，并写出改后和原句的表达效果有什么不同。

陈述句：______________________

表达效果：____________________

17、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。

（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。

在班干部中，______的工作最______。______________

18、句子训练。

（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写句子。）

______________，________________，__________，构成美丽的校园。

（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（请用加点的词写一句话。）

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19、按要求做题。

(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)

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(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)

____________________________________，谁都比不过他。

(3)哦有三个儿子老爷爷说我怎么好像只看见一个儿子呢 (给句子加上恰当的标点符号)

20、用下面的句子开头，试着说一、二句话。

车站上人真多。 ____________________

21、妙笔生花。

同学们，请你展开合理的想象，描写一个场面，如精彩的体育比赛，感人的救援场面或激动人心的文艺表演等。

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