安徽省淮南市2025年中考真题（二）语文试卷（含解析）

1、经典诗歌默写。

（1）昼出耘田夜绩麻，________________________。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）

（2）敲成玉磬穿林响，________________________。（杨万里《稚子弄冰》）

（3）________________________，孤城遥望玉门关。________________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

（4）________________________，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，________________________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（5）黄河远上白云间，________________________。羌笛何须怨杨柳，________________________。（王之涣《凉州词》）

2、在括号里填上恰当的关联词。

1．妈妈（____）自己多吃一点苦，（____）要给我钱买《青年近卫军》。

2．爸爸（____）对我写的诗不屑一顾，（____）批评了我几句。

3．（____）从小注意磨炼自己，长大（____）能独自面对生活。

4．（____）不可能花钱买玩意儿，（____）父亲很理解我那恋恋不舍的心情。

3、说出下列动物的代表意义。

鸽子——__________

喜鹊——__________

鹦鹉——__________

老鹰——__________

4、形近字组词。

锋（_______）   暮（_______）   吵（_______）

峰（_______）   慕（_______）   抄（_______）

蜂（_______）   墓（_______）   炒（_______）

5、词语盘点。

杞人忧_____ 邯郸学_____ 人山人_____

善罢甘_____ 名扬中______ _____姿百态

1．形容名声大的词语是_________，它的近义词是__________。

2．以上词语中，___________告诉我们：不要一味地去模仿别人，不然不仅没学到真正的本事，反而还把自己原来的本事也弄丢了。

3．含有数字的词语是__________，这样的词语还有__________。

6、阅读

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

______________，______________。

【1】把这首古诗补充完整。

【2】这首诗是______代诗人______所作。

【3】诗题中的“四时”指的是__________四个季节。“杂兴”的意思是_______。本诗描写的是__________________的场景。

【4】补充的两句诗的意思是________________ 。这两句诗表现了_______的情趣。

【5】下列对古诗的理解，错误的一项是（        ）

A．全诗是以老农的语气描写各个场景的

B．诗人选取的意象都是农村中常见的事物，颇有趣味

C．这首诗以朴实的语言和细致的描绘表现了农民的辛苦和繁忙

D．诗中的“供”是“供给”的意思

7、课内阅读。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦。

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。

【2】“雪绣的花边”告诉我们这是____季，透过“潇洒”一词我感受到了____________。

【3】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。”我感受到了白桦____________的精神。

【4】这棵白桦给你留下了怎样的印象？

_________________________________

8、诗歌赏析。

秋

湖波上

荡着红叶一片，

如一叶扁舟

上面坐着秋天。

—— 沙白

1．“扁”是个多音字，在小诗中读______。另外一个读音是______，组词为____________。

2．在作者的眼中，湖波上的红叶像____________________。如果是纷飞的红叶，红叶就像____________________。

3．一个“坐”字写活了秋天，使用的修辞手法是________________。

4．秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么？读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？

________________________________________________________________________

9、材料一（节选自《为人民服务》）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】毛泽东主席在这段话中要表达的意思是_________________________________。

【2】对文中引用司马迁的这句话理解不恰当的是（            ）

A．为“人总是要死的，但死的意义有不同。”提供有力的证据。

B．增强说服力和感染力。

C．显示自己语言积累丰富。

【3】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这段话中与两个“或”相照应的分别是________________________和________________________

【4】请再举出一个“死重于泰山”的例子：______________________________。

10、读课文片段，完成练习。

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

【1】“挖井人”指的是____________。（填序号）

①毛主席   ②乡亲们   ③战士

【2】“吃水不忘挖井人”的意思是（  ）

A.吃水不要忘记挖井的人，也就是不要忘记帮助过自己的人

B.吃水的人不要忘记挖井的人，也就是人和人之间关系要融洽

【3】乡亲们之所以想念毛主席，是因为（ ）

A.他是革命领袖 B.他关心百姓，解决了乡亲们吃水的问题

【4】如果你来到了沙洲坝，看到了这口井，你会说些什么呢？

_________________________

11、按原文填空。

我们( )，在田野里( )，找了半个下午，还是(   )。我们(   )地坐在( )，一( )，看见远远的水面上( )着一个(   )，( )地转着，将水  ( )，( )水在( )。那里是我们村的(   )。

12、句子赏析。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

【1】句子中体现作者心情的词语是______________________________。

【2】“漫长而急遽”是否矛盾？说说你的理解。

_______________________________________

【3】这句话抓住________的变化和__________的声音，用________和________的修辞手法，写出“我”等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后________的心情。

13、挪树

院子里那株腊梅奋奋一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨路，白得骇人。

我的心一阵悸动：“它会死吗？”

“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断!”

“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

“嚓！嚓！嚓!”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？

晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

【1】把下面的词语补充完整。

一息   风姿飘

有声    丰 秀美

【2】文中第3段有两个错别字，分别是   和

【3】诗句“零落成泥碾作尘”出自《   》，作者是   。

【4】没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线 词的意思。

（1）像断裂的骨骼，白得骇人。（     ）

（2）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（  ）

【5】最后一段中，画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。

【6】按要求概括。

（1）从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

（2）你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？

14、   桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中苏醒过来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，色彩斑斓的游泳衣和游泳圈，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边的香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收！

冬天的漓江虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

沉睡---（_______）   安静----（________）

【2】联系上下文，根据意思写出词语。

（1）美得让人陶醉。 （______________）

（2）颜色非常多。 （______________）

【3】在文中用“   ”画出比喻句，用波浪线画出拟人句。

【4】短文按______ 顺序描写了漓江的景色。

【5】漓江一年四季的景色各有什么特点？用文中的词语表示。

春天：______

夏天：______

秋天：______

冬天：______

15、句子练习。

（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？

改为陈述句：____________________________________________________

（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。

仿写句子：______________________________________________________

（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。

修改病句：______________________________________________________

（4）朗巴唱歌婉转而雄浑，像________________________________。（写比喻句）

16、把反问句改成陈述句，意思不变。

(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？

_____________________________________________

(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

_____________________________________________

17、我能按要求给下列句子来个大变身。

（1）那时候，研究科学的人把两千多年前的希腊哲学家的话当作真理。（改写成“被”字句）

（2）斜塔周围的人被伽俐略的发现惊呆了。（改写成“把”字句）

（3）你难道要违背人类的真理吗？（改写句子，不改变句子的意思）

①改成双重否定句：

②改成肯定句：  

（4）普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。（缩句）

（5）他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”（改成转述）

18、按要求写句子

1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

______________________________________________________________

2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）

___________________________________________________________

3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

_________________________________________________________

19、照样子，写句子。

例：叶子上的虫不用治。　叶子上的虫还用治？

这么小的雨不用打伞。　________________

20、给下列句子换个说法

例：您帮我买张报纸。

请您帮我买张报纸。

你帮我买张报纸，好吗？

①你不要随地扔果皮。

②你们让个座位给老人坐。

21、按要求完成句子。(5分)

（1）修枝剪叶(缩句)。

①我想那缥缈的空中，定然有美丽的城市。

②我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

（2）添枝加叶(扩句)。

枝头挂满雪条。