1、《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,推荐大家阅读。你阅读过吗?考考你哟!
在作者笔下,________像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;________为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的________,会愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹。
2、联系课文内容填空。
(1)“小燕子带了它的____的尾巴,在阳光满地时,__于旷亮无比的天空,叽的一声,____,飞到那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是______。
(2)《花钟》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态:牵牛花____,蔷薇___,睡莲__,万寿菊____,烟草花__,月光花___,昙花_____。
(3)“_____,春江水暖鸭先知。”这两句诗出自____代苏轼的《惠崇春江晚景》。描写春天的诗句我还知道:____,____。
(4)《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事,这个故事告诉我们:________。
3、照例子写一写同类的词语。
津津有味(AABC型):_______________、_______________
无忧无虑(ABAC型):_______________、_______________
4、给(gěi)词(cí)语(yǔ)加(jiā)上(shàng)拼(pīn)音(yīn)。
5、把下列词语补充完整。
翻(________)覆(________) 没(________)打(_________)
左(________)右(________) 刻(________)求(_________)
自相(________)(_________) 昂(________)挺(_________)
6、阅读古诗,完成练习。
边词
[唐]张敬忠
五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日,正是长安花落时。
【1】诗中描写五原“___________”、“_________”(摘录诗中短语)的景象,突出了边关春色姗姗来迟的特点。
【2】这首诗将边塞风物荒凉的景象与长安城的暮春景色进行对比,表达了__________。
【3】将下面的诗句翻译成现代汉语。
即今河畔冰开日,正是长安花落时。
____________________
7、阅读《泊船瓜洲》,完成习题。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
【1】诗人借助山、水、月,抒发了诗人______________的感情。
【2】长江是很宽的,诗歌把它说成______________;“京口”和“钟山”相隔也很远,诗歌却说只______________;“绿”字写出了江南春天________________的景象。
【3】“春风又绿江南岸”中的“绿”,王安石在作诗时曾改过很多次,最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字?
_____________________________________________________________
8、读句子,按要求完成练习。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
【1】“逊”的意思是___________,和句中的“ __________”意思相近。这两句诗的意思是_______。
【2】这两句诗能让我们想起一句俗语( )
A.尺有所短,寸有所长。
B.青出于蓝而胜于蓝
C.只知其一,不知其二
D.前无古人,后无来者。
9、阅读检阅台
_______________
在第二次世界大战中的一天,欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在法国的某地乘车返回总部,参加紧急军事会议。
那一天大雪纷飞,天气寒冷,汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中,艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边,冻得瑟瑟发抖。
艾森豪威尔立即命令停车,让身旁的翻译官下车去询问。一位参谋急忙提醒说:“我们必须按时赶到总部开会,这种事情还是交给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道,这不过是一个托词。
艾森豪威尔坚持要下车去问,他说:“如果等到警方赶来,这对老夫妇可能早就冻死了!”
经过询问才知道,这对老夫妇是去巴黎投奔儿子,但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到,正不知如何是好呢。
艾森豪威尔听后,二话没说,立即请他们上车,并且特地先将老夫妇送到巴黎儿子家里,然后才赶回总部。
此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份,也没有俯视被救援者的傲气,他命令停车的瞬间,也没有复杂的思考过程,只是出于人性中善良的本能。
然而,事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已,尤其是那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。
原来,那天德国纳粹的狙击兵早已预先埋伏在他们的必经之路上,希特勒认定那天盟军最高统帅死定了,但狙击却流产,事后他怀疑情报不准确。希特勒哪里知道,艾森豪威尔为救那对老夫妇于危难之中而改变了行车路线。
【1】给短文加一个合适的题目,写在文前横线上。
【2】哪些句子表现出老夫妇俩的处境非常糟糕?请用“____”在文中画出来。
【3】作者为什么要写一个参谋的提醒?下列选项正确的是( )
A.衬托老夫妇俩所处的环境很糟糕。
B.表现出参谋的认真负责、忠于职守。
C.表现了艾森豪威尔必须按时赶到总部开会,从侧面反衬出艾森豪威尔的善良和对老夫妇的关爱。
【4】理解“雪中送炭”。
短文中的“雪中送炭”指的是______________________________。
【5】读了短文,你有什么感受?
___________________________________
10、阅读下面的短文,完成习题。
我出生在一个父母亲均是大学教师的家庭,我几乎是端详着他们备课加搞科研的样子长大的。他们是典型的中国上一代的知识分子,气质儒雅但对金钱、物质不感兴趣。但是,他们在保护自身以及孩子的好奇心和求知欲方面,却是一掷千金,挥霍得让我有点儿看不下去,比如,我母亲买书,买那些“破烂杂志”,就从来不讲价。
记得我上小学五年级的时候,想要看的书籍,如果图书馆借不到,书店没有的,她会挨家挨户去问,好像当今在网店里逛来逛去似的,兴趣盎然。终于找到的时候,她就轻轻揭开自己缝制的黑色天鹅绒钱包上的暗扣,照书上的原价硬塞钱给人家,不管那本书是否缺页少角,或是皱巴巴的不忍目睹。后来,我真的不敢开口向她提关于书的要求了,我担心这样下去,我们家会不会没有下锅的米了。于是,我就宁愿自己想笨办法解决,比如,拿糖果饼干加上甜言蜜语什么的,换来书赶紧看几天,再还给人家。
就这样,深受母亲的影响,我读了很多很多书,我立志要当作家,而且要当有影响力的作家,当年,这是一个小学生的热切而又单纯的愿望,本能地由衷地出于喜爱。幸运的是,直到今天,这个志向并没有改变!
阅读链接:本文中的主人公是个超级可爱的小女孩,她让每一个认识她的人,更加热爱自己的梦幻般的童年!相信在她的身上一定有你的影子.或许你会对她评头论足。甚至会拿她来和自己比较。这没有关系,但是请你千万不要抱怨自己为什么没有这样的妈妈,没有遇到这样的学校、老师和同学,她和你一样,都要踏着自己独有的人生道路成长,成熟。
【1】联系上下文理解下列词语在本文中的意思。
一掷千金:_________________________________________
甜言蜜语:________________________________________
【2】文中“热切而又单纯的愿望”指_____________________。你的愿望是________________________________。
【3】你觉得文中的妈妈是一个什么样的人?
____________________________________________
【4】从“阅读链接”中你读懂了什么?
_____________________________________________
11、读一读,完成练习。
犬守夜,鸡司晨,苟不学,曷为人?
蚕吐丝,蜂酿蜜,人不学,不如物。
【1】这段话也选自《三字经》,它告诉我们什么道理?( )
A.动物都有生活习性。 B.人不如动物。 C.人必须要学习。
【2】你新认识了哪些字?圈出来,再指着它读给同学或父母听。
12、阅读短文,完成练习。
春雨
春天 一群小鸟在屋檐下躲雨 它们在争论一个有趣的问题 春雨到底是什么颜色 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”麻雀说:“不、不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
【1】给短文标上自然段序号。
【2】春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“___”把句子画出来。
【3】按短文内容填空。
(1)小白鸽认为春雨是_________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是______。
(2)你能照样子说说春雨的颜色吗?
春雨落在草地上,草地绿了。
春雨落在____________上,_____________________。
13、阅读短文,完成练习。
_______
我的家乡在美丽的白马湖畔,我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来,还有一个美丽的传说:远古时候,天上有一匹白色的神马,由于迷恋人间生活,就私自下凡来到了人间。为此,玉皇大帝大发雷霆,派出天兵天将捉拿白马返回天庭,准备处以极刑。白马苦苦哀求,玉皇大帝看它为人们做了许多好事,便让它变成一个湖泊永远留在人间。人们为了纪念它,就把那个湖叫作白马湖。不信,你从山上望下去,那静静的湖面真像一匹白马呢。
春天,细雨绵绵,像无数牛毛,悄无声息地飘着、飘着,它们飘在田野上,飘在建筑物上,也悠悠地飘进白马湖里,在湖面上织出一张无比巨大的透明的网,笼罩着辽阔的湖面。还有湖边的花草树木。
夏天,骄阳似火,蝉在茂密的枝叶间“热呀、热呀”地拼命叫喊着。我们一有空,就成群结队地往白马湖的怀抱里跳,扑通、扑通”,掀起无数浪花。蝉叫声、哗哗的水声、我们的欢笑声,合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚,湖面平静了,月亮上来了,微风吹来,波纹阵阵,我们把脚伸进湖水里,任由凉凉的湖水舔着我们的小脚丫,好舒服呀!
秋天,秋风吹拂,树木沙沙地响着。白马湖水也微微地起了波纹,它莫不是在为树叶伴奏?傍晚,天上的星星映在白马湖里,像在欣赏这美丽的夜景。
冬天,白马湖又变成了渔民的天地。雾气腾腾的湖面上,渔民们用力挥动着船桨,抛撒着渔网。看他们喜悦的神情,大概又是满载而归了吧。
白马湖哇!你的景色多么美丽;你造福人民的精神多么可贵,你给我们的生活增添了多少色彩,我永远也忘不了你。
我爱你,白马湖!
【1】给文章加个合适的题目,下面最合适的选项是( )
A.白马湖 B.白马湖的传说 C.白马湖的四季 D.四季之美
【2】本文对白马湖景色的描写,是按照( )顺序来写的。
A.时间 B.空间 C.事物发展 D.四季变化
【3】本文对白马湖春天景色的描写,主要运用的修辞手法是( )
A.比喻、排比 B.夸张、比喻 C.拟人、比喻
【4】从结构安排上看,本文的写作结构是( )
A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 D.分一总一分
【5】下面对本文内容概括最全面最准确的一项是( )
A.作者介绍了白马湖名字的由来,描写了白马湖一年四季的美丽景色,表达了对白马湖的热爱之情。
B.作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘,抒发了对白马湖的热爱赞美之隋。
C.作者描写了白马湖美丽的景色,赞美了祖国河山的美丽。
D.作者通过写白马湖的美丽,赞扬了家乡人民的勤劳勇敢,以及他们热爱家乡山水的感情。
【6】本文主要描写白马湖的景色,却插叙了一段关于白马湖的传说。文中穿插这段传说有什么好处?
__________________________________________________________________
14、按要求写句子。
1.有谁不希望永久的和平呢?(不改变句意,换种说法。)
_____________________________
2.大地给予我们足够的食品。
改为“把”字句:____________________
3.我们要除掉疾病、死亡和破坏
改为“被”字句:___________________
4.照样子,把句子写的具体生动。
例:我们要共同欢笑,共同玩耍,共同工作。
在这次夏令营中,我们共同_____,共同 _____,共同_____。
15、按要求写句子。
1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
(缩句)
2.白衣战士战斗在第一线。(扩句)
3. 医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句)
4.春天到了,桃花开了。(改为拟人句)
5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。(修改病句)
16、照样子,写句子。
例:我一看窗外心就乱跳。
(1)_________一____________就__________________。
例:小鸟飞走了。——小鸟(从树枝上)飞走了。
(2)小狗睡着了。—— __________________ 。
17、这是多么奇特动人的情景啊!(改成带问号的句子,意思不变)
___________________________
18、按要求改写句子。
1.人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)
______________________________________________
2.人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)
______________________________________________
19、句子乐园。
【1】我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。(改成“被”字句)
【2】难道你家里没有电脑吗?(换个说法,意思不变)
【3】清澈的泉水流过美好的村庄。(修改病句)
【4】小花写了一封超过三千字以上的检举信。
【5】同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
【6】我们交流了意见,心情舒畅了许多。
20、改写句子:如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
21、习作。
小朋友!你喜欢哪种小动物?今天来介绍一下吧。写之前想一想你打算从哪些方面介绍它,写出它的特点,题目自拟,注意语句通顺,字数不少于350字。