河北省沧州市2025年中考真题（3）语文试卷（含解析）

1、仿写词语

不紧不慢(ABAC)：____________ ____________  ____________ ____________

2、多音字组词。

cháo （_________）   jiǎ （_________）   tiáo （_________）

朝   假 调

zhāo （_________）   jià （_________）   diào （_________）

3、补充词语并选词填空。

___ ___ 忙忙        ___ ___发光

大 _____一惊       一_____ 正经

成 _____结队       摇______晃脑

层林尽_____　 鸟_____花香

（1）与画“___”的词一样类型（含人体器官）的词语，我还知道 _________。

（2）与画“            ”描写同一季节的词：_________。

（3）与加点词语描写同一季节的词：_________。

（4）上面词语中，属于AABC式的词有 _________，我还知道 _________。

（5）上面词语中，属于AABB式的词有 _________，我还知道 _________。

（6）弟弟 _________地对我说。

4、根据意思写诗句。

春日傍晩，雨水急降，使得山涧中的流水带起浪潮，空无一人的渡船在水中

独自飘横。

__________________________________

5、看拼音，写词语。

shǎn shuò      xún mì       méng lóng        qīng tíng

（____________）    （________）     （___________）      （____________）

xū yào          xī gài       zhōng chéng        xiáng xì

（________）        （________）     （___________）      （__________）

6、日积月累。

游子吟

慈母手中线，

。

，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是___代的_______，这是一首歌颂___的古诗。他与_______齐名，人称“____________”。代表作有《_________》。

【3】理解词语。

游子：_______________。     吟：_______________。

意：__________________。   言：______________。

寸草：______________。

【4】诗的后两句运用了什么修辞手法？（     ）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

【5】用自己的话说说诗的前四句的意思。

________________________

【6】这首诗共三十个字，通过回忆______________的场景，突显并歌颂了母爱的____，表达了诗人对母亲____________。

7、《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲，叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下，勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词，并回答问题。

飞越大渡河

水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。

健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。

安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。

昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。

铁索桥上显威风，勇士万代留英明。

【1】“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。

_____________________

【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。

【3】用两个成语形容长征精神：_________、_________。

8、读一读古诗，再回答问题。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】写出下列词语的反义词。

远——（_____）　有——（_____）去——（_____）

【2】为什么春天已经过去了，花还没谢？(　　)

A.因为这是一幅画。 B.因为花开得时间长。

9、重点段落品析。

你拍五，我拍五，

森林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，

黄鹂百灵唱不休。

【1】辨一辨，并组词。

体________ 拍________

休________ 伯________

【2】文中介绍了________、________、________这几种动物。

【3】从文中我们知道猛虎生活在________，黄鹂和百灵喜欢________。

10、阅读短文，回答问题。

老人粘蝉

有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（zhān）蝉（chán）。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿（ɡān）就粘住一个，简直就像从衣（带 袋）里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”

老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤（chàn）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”

孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”

老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还（竖 坚）持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”

孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”

【1】用“/”把括号里不正确的字划去。

【2】结合短文，理解下列词语的意思。

（1）赞不绝口：_______________________________

（2）全神贯注：__________________________________

【3】用“    ”线画出文中表现老人粘蝉技术高超的句子。

【4】根据短文内容填空。

要想练好粘蝉，先要练__________，还要_________，另外，必须_______________。

【5】读了短文，你受到了什么启发呢？

_________________________________________

11、黄山奇石（节选）

“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

【1】“仙人指路”是什么样子，用“_______”画出来。

【2】用“○”把“仙人”的动作圈出来。

【3】黄山的奇石还有很多，请你给那些叫不出名字的奇形怪状的岩石取个名字，然后模仿选文的结构写一写。

名字: ____________________

_______________________________

12、课内阅读。

正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。

1.在文段中找出三个描写父亲动作的词语，写在下面横线上。

________　________　________

2．选择下列句中加点词语的正确解释，填序号。

小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。(　　)

A．内容、意思等使人容易了解；清楚；明确。

B．聪明；懂道理。

3．在危急时刻，船长是怎么做的？你认为他是怎样的人？

________________________________________________________

________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来!”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”

“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——

“写信回来，淼儿!”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

【1】请你从内容角度提一个问题。

____________________

【2】“我”的小名叫“淼儿”是因为_____。长大后“我”不喜欢妈妈叫“我”小名的原因：一是_______，二是_______。

【3】“然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间”中的“惊愕”一词表现了妈妈_______。

【4】结合课文说说，我在每次妈妈叫我的名字时会有怎样的心情变化？（意思对即可。）

（____________）→（____________）→（___________）

【5】最后“我”为什么“泪水夺眶而出”？

(1)______________。

(2)_____________。

14、保护地球是全人类的使命，保护地球，中国在行动！（节选）

欧阳艳玲

科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松（浏览   欣赏）世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术（制造   创造） 出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新，仅中国六十年前为四亿人口，而今增至十多 亿……

然而，现代科技给人类带来光明便利的同时，也将给人类带来前所未有的灾难，人类必须清醒客观地看到这一（严酷   残酷）现实！

老龄化趋势（沉重   严重）。随着人口攀升，转基因产品，各种催生食品，异化着人类。人类自身代谢排放是生存环境不可忽视的重要污染源；电子垃圾释放铅、镉、汞等废弃毒物伤害人的神经系统、肾脏系统等；汽车尾气排泄废气，一氧化碳、烟油化合物、铅化合物、甲醛等毒性物质，碳、氮、苯、铅，对人体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。

诸多种种更使得空气中附着物比重加大，诸多污染积累热量；普遍的燃烧煤炭、天然气， 使温室气体增加，太阳辐射增强；地表水减少，使地温升高。还有无度采伐，森林资源锐减， 造成沙化；矿产资源开发，改变地质构造，植被不同程度遭到破坏，同样造成沙化。人类赖以生存的地球无法承受人为毁损之灾。

（有改动）

【1】选择括号内使用恰当的词语，用“√”标出。

【2】第二自然段在文中的作用是_____。

【3】科学技术的发展为人类带来了哪些好处？

________________________

【4】科学技术的发展将会给人类带来哪些灾难？用“   ”在文中画出。

【5】读完这篇短文，你明白了什么？

________________________

15、改为转述句。

（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

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（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”

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16、按要求写句子。

（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）

____________________________________________

（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）

__________________________________________

（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）

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（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）

_____________，能使__________________________，能使__________________________。

17、句子作坊。（把下面的直接陈述句改为间接转述句）

1．火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

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2．老师对同学们说：“你们一定要好好学习，做一个品学兼优的好学生。”

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18、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？→羊已经丢了，不用修羊圈了。

事情已经发生了，现在后悔有什么用？

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19、改为“把”字句。

(1)银色的雨幕被风斜挂起来。

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(2)鹅的脖子被金奎叔抓住了。

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(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。

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20、将下面的句子改成反问句。

中国那时候已经有了自己的工程师。

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21、书面表达

这段时间我们观察了不少身边的事物，相信大家都有所发现。这次习作，就选取你最近观察的印象最深的一件事，或者一个场景来写一写。注意语句通顺，不写错别字。