1、写出下面句中加横线词语的反义词。
(1)大街上真热闹。 ( )
(2)小木偶有两条灵活的木头腿( )
(3)小兔子做了个痛苦的表情。( )
(4)生活中,笑是很重要的。 ( )
2、在下列句子中填写一组合适的反义词。
(1)海洋总是(____) 地给予人类丰富的水产品,从不(____) 它的奉献。
(2) 科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着(____) 的石油、天然气等,而陆地矿藏由于无节制地开采,正面临着资源的(____) 问题。
(3)烧煤发电价格非常(____) ,而利用海水的运动来发电,价格就十分(____) 了。
3、先把下面成语补充完整,再按要求归类。
(___)蛇(___)足 (___)竽(___)数
没(___)打(___) 神(___)飞(___)
(___)山(___)岭 (___)耳(___)铃
秉(___)夜(___) 汹(___)澎(___)
(1)描写景物的:_________________
(2)表现人物动作的:_______________
(3)由寓言归结的:_________________
(4)表现人物神态的:________________
4、按要求写词语。
绿油油(ABB)
和“聚精会神”意思相近的4字词语是
5、我会填。
慈母 ( )( )( ),游子( )( )( )。
( )( )密 密 缝, 意恐( )( )( )。
谁( )( )( )( ),报得( )( )晖。
我还知道这首诗中赞美母爱的诗句是
6、古诗词赏析。
中华少年
九曲黄河让我懂得百折不回,
莽莽昆仑使我学会立地顶天,
教我纯洁的是北国的雪花,
教我热烈的是南疆的红棉。
龙的故土,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园。
【1】这一小节采用了_________的修辞手法,主要在赞美_________。
【2】这一小节提到的地域名称有:_________、_________、_________、_________;提到的精神有:_________、_________、_________、_________。
【3】《中华少年》是一首_________诗,全诗共分_________小节。课文选取了_________、_________、_________、_________四地的少年,代表中华少年。
【4】按要求写句子。
①比喻句:__________________
②拟人句:__________________。
7、阅读理解及分析
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏,并注意朗读重音。
【2】这首诗的中心句是______________________________________________
【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括),你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
________________________________________________
【4】这首诗从表达方式的角度看,属于_______诗;从体裁的角度看,属于_________诗
【5】对这首诗赏析有误的一项是( )
A.诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用,在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
B.诗的颔联描写红军翻山越岭,紧承首联的“千山”一词,先具体描写山,形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D.诗的尾联,是全诗的高潮,“喜”包含了越过岷山,就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地,开始了新局面的欣喜,也有“无限风光在险峰”的意思。
8、阅读《约客》,完成练习。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
【1】“黄梅时节”所表明的时间是______(A.春末夏初B.夏末秋初)。
【2】“黄梅时节”是下列哪个地区的季节特征( )
A.江南地区
B.东北地区宗
C.华北地区
【3】诗人约客下棋,可是时间已过夜半,客人还未到来。“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字写出了诗人当时________的心情。
【4】请用自己的话生动地描述这首诗所表现的画面。
_____
9、阅读短文主。
《呼风唤雨的世纪》节选
人类在上百万年的历史中,一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
【1】写近义词 依赖——( ) 愿望——( )
【2】写反义词 大概——( ) 黑暗——( )
【3】神话中的“千里眼,顺风耳”和腾云驾雾的神仙,在现在生活中分别指( )和( )
【4】短文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人________的《白雪歌送武判官归京》,诗句形容________好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化______、________,给人们带来了________________________。
【5】用“没有……没有……没有……也没有……”写一段话。
_______________________________
10、阅读感悟。
萧伯纳的感慨
灯光辉煌,人影散乱。萧伯纳访问苏联回来,朋友们都来看他,室内热闹极了。
萧伯纳谈了自己访问后的感受说:“苏联的一个小姑娘还给我一个教训呢!有一天,我在街头遇见了一个小姑娘,那小姑娘聪明活泼,逗人喜爱,我便同她玩了很久。临别的时候,我对她说:‘回去告诉你妈妈,说今天同你做游戏的是世界有名的萧伯纳!’”这时,萧伯纳望着朋友们,说:“你们猜,小姑娘会怎样说呢?”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢有的说 大作家同她玩 她会感到幸福
“哈哈,你们都猜得不对。”萧伯纳说,“也许我的态度有些傲慢吧,小姑娘竟然学着我的口吻说:‘你回去告诉你妈妈,说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊!”朋友们听了,大笑起来。
“一个人不论有多大成就,他对任何人都应该平等相待,要永远谦逊。”萧伯纳深有感触地说,“这就是小姑娘给我的教训,我一辈子也忘不了她!”
【1】给短文的第三自然段加上标点符号。
【2】短文中画横线的句子该用 _______ 语气读。
A.傲慢,漫不经心
B.自信,理直气壮
C.生气,稍带讽刺
【3】“回去告诉你妈妈,说今天同你做游戏的是世界有名的萧伯纳!”萧伯纳说的这句话是什么意思?
_________________________________________________________________
【4】苏联小姑娘给萧伯纳的教训是什么?
_________________________________________________________________
【5】如果你是文中的小姑娘,听到萧伯纳有些傲慢的话,会如何想,如何回答他呢?
___________________________________________________________
11、课内阅读。
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是( )的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
【1】在括号里填上合适的词。
【2】这段话具体细致地描写了_____________。
【3】爬山虎是这样往上爬的:触墙一(_______) 一(_______) 一(_______)
【4】小作者写得细致是因为__________________。
12、课外阅读
鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在30年间,为我们写作和翻译了600多万字著作。大家都说鲁迅是天才,可是鲁迅自己说:“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”
鲁迅爱惜时间,总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过:“节省时间,就等于延长了一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。到了老年的时候,他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久,他生着病,体温很高,体重减轻到不足40公斤,仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天,还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天,从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。他从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神,要有计划地支配自己的时间,也要爱惜别人的时间,不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
【1】写近义词。
爱惜——( ) 疲倦——( )
【2】写反义词。
浪费——( ) 紧张——( )
【3】联系上下文,用自己话解释文中画线的成语意思。
A.如饥似渴:____
B.夜以继日:____
【4】关于“天才”鲁迅是怎么回答的?用“——”在文中画出来,你怎么理解这句话?
【5】用“﹏﹏”画出文中的过渡句,它在文中起____的作用。
【6】短文从几个方面来写鲁迅爱惜时间的?分别是什么?
____
【7】读了这篇短文后你最深的感受是什么?
____
【8】请你写出一句关于时间的名言或谚语。
____
【9】请你写出鲁迅先生在小说《故乡》中关于“路”的名言。
____
13、阅读短文,回答问题。
《西游记》(选段)
①只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念了咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,眨眨眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷练练几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火弥漫,真是个熯天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
②行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你……”
【1】片段①中“妖精”是_____,片段②中的“嫂嫂”是_____,两个人是_____关系。
【2】“嫂嫂”要砍行者几剑,且不肯借扇。你知道什么原因吗?简要说说。
________________________
【3】片段①中的“妖精”的大号是( )
A.圣婴大王
B.圣火大王
C.婴火大王
D.火云大王
【4】片段②中的对话描写,下列理解最恰当的是( )
A.“嫂嫂”的孩子在南海菩萨处受伤,所以不肯借扇。
B.行者借扇的目的是扇息火焰山的大伙,保护唐僧过了火焰山去往西天。
C.要借芭蕉扇,就要按规矩办事:“砍上几刽,若受得疼痛,就借扇子与你”
D.“些须之伤”就是受了很重的伤。
【5】下列是对短文人物特点的概括,你认为最不恰当的( )
A.片段①中的“妖精”本领高强,会喷火吐烟。
B.片段①中的“八戒”喜欢开玩笑,很有趣。
C.片段②中“嫂嫂”办事很讲规矩,不徇私舞弊。
D.片段①②中的“行者”神通广大,有勇有谋。
14、课外阅读。
惊弓之鸟
更羸(人名,羸léi)是古时候魏国有名的射箭能手。有一天,更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”
“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”
更羸说:“请让我试一下。”更羸并没有取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁只往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这本事!”更羸笑笑说:“不是我本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了,就掉下来了。”
【1】更羸看到大雁飞得慢,知道它__________;听到大雁叫声悲惨,知道它_________。
【2】惊弓之鸟用来比喻( )的人。
A.遇事沉着冷静,不慌不忙的人。
B.受过惊吓,再遇到类似的情况就惶恐不安的人。
C.得不到同伴帮助,不合群的人。
D.做事没有耐心、毛毛躁躁的人
【3】更羸不用箭就能射下大雁,是因为( )(多项选择)
A.善于观察
B.善于思考
C.靠运气
D.善于联系实际经验
【4】小故事,大道理。寓言故事往往蕴含着深刻的道理,你还读过哪些寓言故事,试着说说明白了什么道理吧!我读过《______》,明白了________________________
15、王老师说:“明天早上八点半请准时到科技馆门口,我会在那儿等你们。”(改为转述句)
___________________
16、宙斯没有想到普罗米修斯会为了人类忍受各种痛苦。(改为反问句)
_________________________
17、按要求写句子。(22分)
(1)把下列句子换个说法,使句子意思不变。(4分)
①蜻蜓飞得多么快,哪里会追得上?
②我愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎。
(2)院子里遍地都是带霜的黄叶。(缩句)(2分)
(3)风一吹,这顶着霜花的叶子,就刷刷拉拉地飘落下来。(写一个句子,用上至少两个拟声词)(2分)
18、往日神气的官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
长话短说:____________________________________
19、按要求改写句子,不要改变句子原意。
1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(换成“被”字句)
_________________________________________________
2.人与自然的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(换成陈述句)
_________________________________________________
3.爸爸辅导我。我学作文。(把两句话合成一句话)
_________________________________________________
20、人们把街道打扫得十分干净。(改为“被”字句)
__________________________________
21、习作表达。
题目:抹不去的记忆
你的记忆中一定有许多很难忘的人和事,请选择你印象深刻或齐是感觉最 有意义的,写一篇400字左右的文章,注意要把内容写清楚,书写要工整。