嘉义2025届高三毕业班第三次质量检测生物试题

1、如图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析错误的是

A．酶①为解旋酶，酶②为DNA聚合酶

B．图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点

C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期分开

D．将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后，含15N的DNA占100%

2、“稻—鸭—萍”共作是一种新兴的生态农业模式。水生植物红萍（满江红）适于在荫蔽环境生长，可作为鸭子的饲料；鸭子捕食昆虫并供肥，促进水稻生长。下列叙述不正确的是

A．该生态模式实现了对物质和能量的循环利用

B．放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡

C．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者

D．水稻和红萍垂直分层，提高了光能利用率

3、已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是（　　）

A．新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸

B．新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染

C．新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白

D．首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种

4、下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的叙述，正确的是（     ）

A．调查某有翅、趋光性强的昆虫种群密度可用样方法

B．调查土壤小动物丰富度时，记名计算法常用于个体较小、种群数量较多的群落

C．取样器取样法可调查土壤小动物类群丰富度，也可调查某种土壤小动物的种群密度

D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度的原因是土壤小动物的活动能力弱

5、图为突触结构模式图,a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述正确的是( 　)。

A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递不需要能量

B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥

C．兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c

D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

6、下列物质中，参与人体内环境组成的是

①血红蛋白②钙离子③神经递质④尿素

A．①③④

B．②③④

C．②③

D．②④

7、如图表示两个群落的演替过程，下列叙述不正确的是（       ）

A．甲可表示从森林火灾之后开始的演替

B．即使时间允许，甲也不一定能演替到相对稳定的森林阶段

C．乙群落的演替属于自然界存在的一种演替类型

D．第N年时，甲、乙的群落物种丰富度相同

8、生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．生长素和赤霉素的作用原理相同

B．“X”表示的是促进作用

C．植物生长主要是生长素作用的结果

D．欲证明两种激素的协同作用，至少需设置4组实验

9、大豆中高茎P对矮茎p为显性，黄花Q对白花q为显性，这两对基因自由组合，则Ppqq与PpQq杂交后代表现型的种类和纯合子的比例依次是（       ）

A．2种   1/4

B．3种   1/6

C．4种   1/4

D．6种   3/4

10、下列关于生态工程的叙述，正确的是（       ）

A．生物防治技术的理论基础是种群内个体的竞争

B．套种、间种和轮种体现了物质的良性循环技术

C．风能和潮汐能的开发技术不属于生态工程范畴

D．“过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利用

11、生根粉是一种常用的生长素类似物,下列有关探究生根粉促进插条生根的最适浓度的说法正确的是

A．利用浸泡法或者沾蘸法处理插条时处理时间不同但深度相同

B．取某浓度生根粉溶液2.5mL加入25mL无菌水中可稀释10倍

C．利用数学模型分析生根粉溶液浓度对生根的数目的影响

D．正式实验与预实验相比更能体现生根粉作用的两重性

12、生物体内存在着一种新型免疫应答方式——训练免疫，即非特异性免疫细胞在首次接触抗原刺激时会产生免疫记忆，当再次受到相同或不同抗原刺激时能产生更加强烈的免疫应答。下列叙述正确的是（       ）

A．母乳喂养增强新生儿免疫力不属于训练免疫

B．接种疫苗预防某些疾病的发生属于训练免疫

C．花粉、青霉素等引起的过敏反应属于训练免疫

D．训练免疫利用机体的第三道防线抵御病原体的攻击

13、如图是基因型为Rr且染色体正常的果蝇体内的一个细胞增殖图，下列相关叙述正确的是（       ）

A．图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体

B．图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代，从而使后代出现三倍体

C．图示细胞中染色体暂时加倍，而染色体组并没有随之加倍

D．若图中1号染色体上有R基因，则A极的基因组成可能是RR或Rr

14、生物学实验中常常遇到筛选问题，以下筛选不能够成功的是（       ）

A．用同位素示踪技术筛选融合的原生质体

B．用抗原—抗体杂交技术筛选特定的杂交瘤细胞

C．含高浓度盐的培养基培养愈伤组织筛选耐盐突变体

D．利用纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌

15、图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数以及岩石体积的变化情况。下列叙述正确的是（       ）

A．图1所示的群落演替过程属于次生演替

B．该群落只有垂直结构，没有水平结构

C．群落演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳定

D．图中岩石体积的变化与植物的演替没有关系

16、某居民区组织了一次灭鼠活动，基本消灭了该居民区的褐家鼠，图为灭鼠后7年内该居民区褐家鼠的数量变化曲线。下列叙述错误的是（       ）

A．褐家鼠的种群数量可用标志重捕法获得

B．a点后数量少量增加的原因可能是迁入率大于迁出率

C．b点年龄结构可能是增长型

D．c点鼠的数量为该居民区褐家鼠种群的环境容纳量

17、图是某生态系统中碳循环的部分示意图，已知c是分解者，下列相关叙述错误的是（       ）

A．d表示大气中的CO2库

B．a吸收的CO2量大于生物群落排放的CO2量

C．c能加快生态系统中的物质循环

D．近年来温室效应加剧，主要与e密切相关

18、下图表示同一环境中物种A与物种B的数量变化关系，二者之间存在食物关系。下列有关叙述不正确的是（ ）

A．物种A、B的种间关系是竞争

B．信息可在物种A、B之间双向传递

C．物种A可能是植食性动物

D．物种A、B的数量变化是相互影响的

19、下列关系中不可能发生基因重组的是（　　）

A．同源染色体的一对等位基因之间

B．同源染色体的非等位基因之间

C．非同源染色体的非等位基因之间

D．不同类型细菌的基因之间

20、科学家利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，研究了细胞色素C（线粒体中与有氧呼吸有关的一种蛋白质）和dATP（三磷酸脱氧腺苷）与细胞凋亡的关系，结果如图所示。下列分析正确的是

A．随着细胞色素C的含量增加，促细胞凋亡的效果增加

B．据图判断dATP和细胞色素C的存在能促进细胞凋亡

C．有细胞色素C参与的细胞呼吸过程伴随着ATP的消耗

D．dATP与ATP在化学组成上的差异是dATP特有腺嘌呤

21、下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是

A．当受到寒冷刺激，下丘脑可以产生冷觉，提醒人多穿衣物

B．当受到寒冷刺激，骨骼肌和肝脏产热增多，受神经-体液调节

C．在炎热环境中，毛细血管舒张，汗液分泌增多，散热量大于产热量

D．在炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关

22、如图表示某农业生态系统部分物质循环过程，该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是（       ）

A．丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率增加

B．蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用

C．粪便、塘泥作为肥料又归田，实现了物质循环再生

D．与自然生态系统相比，该生态系统自动调节能力弱

23、2017年的诺贝尔生理学或医学奖颁给了美国的三位科学家，他们发现果蝇的昼夜节律与PER蛋白浓度的变化有关。下图示PER蛋白作用的部分过程，有关叙述错误的是

A．PER蛋白可反馈抑制per基因的转录

B．permRNA的合成过程不会在细胞核外发生

C．PER蛋白与TIM蛋白结合后穿过核膜进入细胞核

D．一个permRNA分子上可结合多个核糖体同时进行多条相同肽链的合成

24、如图为某种群的出生率和死亡率随时间变化的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

A．该图可表示池塘中营养物质有限条件下某些鱼类种群的增长过程

B．该种群的增长率不变，种群数量呈“J”型增长

C．该种群的数量不断增大，增长速率先增大后减小

D．该种群数量的增长速率主要受环境阻力的影响

25、中学印刷试卷多数使用蜡纸，蜡纸的主要成分是棉花纤维和石油蜡。蜡纸成本低，但在自然环境由于透水性差而难以降解。某课题小组尝试从土壤中筛选出能够分解石油蜡的微生物，流程如图。回答下列问题：

（1）下列几个地方的土壤样品中最可能筛选出目的菌的是______

A．农田里   B．炼油厂附近   C．食品加工厂附近   D．化肥工厂附近

（2）培养基在配制时应该以石油蜡为唯一______________，培养瓶和培养皿中的培养基在成分上的差异是前者缺少______________。

（3）研究者希望通过培养皿中的分解圈来筛选分解能力最强的微生物，结果发现其中每个圈子几乎交错一起，还有很多菌落紧挨在一起，此时应该采取的措施将培养液______________后再进行接种或者______________（延长或缩短）培养时间。

（4）有同学提出，将培养瓶中的石油蜡换为蜡纸碎屑，希望筛选出能够同时分解油蜡和棉花纤维的微生物，这种方法是否可行?______________，理由是______________。

（5）某同学配制含琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基后，按照规范操作倒平板，待培养基冷却至室温，按下表处理将处理后的培养皿置于适宜温度下培养2~3天，观察每个培养皿中的菌落特征和数目。回答下列问题：

上述实验的实验目的是探究______________空气中微生物的种类和数量。

26、下图所示为科学家利用番茄叶肉细胞和马铃薯叶肉细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的流程，①～⑦表示相关过程。回答下列问题：

（1）过程①和②所用的酶应该包括________和________。

（2）过程③一般常用的化学试剂是________，目的是诱导_______融合。

（3）过程⑤和⑥的名称分别是________和________。

（4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出_________。

（5）过程⑤⑥⑦所用到的细胞工程技术是_________。

27、现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：

（1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过_____呼吸将有机物分解。

（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了_______(生态系统、群落、种群)。

（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、系统学和工程学、________和_________等原理

（4）一般来说，生态工程的主要任务是对______进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力

28、如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：

（1）流经图中生态系统的总能量为____（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的____（填字母）来表示，图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕_________________________用于的能量。

（2）蚕同化的能量D=____________（填字母），正常情况下D/C的比值____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第___营养级所含的能量，蚕沙中的碳元素只能以______________形式流向鱼。

（3）桑基鱼塘农业生态系统____（是、否）能在物质和能量上自给自足。

（4）以该生态系统中桑树来说明生态系统中能量流动逐级递减的原因________________(至少答两点)

（5）从生态系统能量流动的角度分析，人工建立该生态系统的目的____________________。

29、2019年诺贝尔生理学或医学奖颁给了乔治·凯林、彼得·拉特克利夫、格雷格·塞门扎三人，以表彰他们对细胞对氧气的感应和适应机制的研究。机体缺氧时，低氧诱导因子(HIF)与促红细胞生成素(EPO)基因的低氧应答元件(非编码蛋白质序列)结合，使EPO基因表达加快，促进EPO的合成，过程如下图所示。回答下列问题：

（1）完成过程①需__________酶从细胞质进入细胞核，②过程中，除mRNA外，还需要的RNA有__________。

（2）HIF在__________(填“转录”或“翻译”)水平调控EPO基因的表达，促进EPO的合成，此外，细胞还可以通过______________________来加快EPO合成的速度。

（3）由于癌细胞迅速增殖会造成肿瘤附近局部供氧不足，因此癌细胞常常会__________(填“提高”或“降低”)HIF蛋白的表达，刺激机体产生红细胞，为肿瘤提供更多氧气和养分。因此治疗肿瘤时，可以通过________________来达到治疗目的。

30、细菌质粒pUC118是基因工程中常用的基因运载体。下图1为pUC118的图谱，其中Ampr为氨苄青霉素抗性基因；ori为复制原点；M13IG为测序引物结合区；lacZ基因编码的β-半乳糖苷酶，可以使细菌在含X-gal物和IPTG的培养基上形成蓝色的菌落，在lacZ基因上有一段具有多种限制酶酶切位点的序列，即多克隆位点（图2）。实验者将从cDNA文库中获取的目的基因（图3）和pUC118结合后导入大肠杆菌中表达，请回答下列问题：

（1）为使目的基因准确插入多克隆位点，实验者首先需要使用限制酶___________处理目的基因和pUC118，再将处理后的产物用____________酶处理，才能获得重组质粒。

（2）将上述酶处理过的DNA分子溶于____________中与已经过___________处理过的感受态大肠杆菌混合，完成转化过程。

（3）将上述大肠杆菌悬液接种到含有____________的选择培养基上，发现培养基上有白色和蓝色两种菌落，含有重组质粒的菌落呈____________色。为进一步确认该菌落中是否存在目的基因，常用PCR鉴定法，反应体系中还应加入引物对、Taq酶、dNTP、缓冲物质和____________等物质。

（4）在上述选择培养基中，没有转入___________的大肠杆菌因为没有抗性基因最终死亡，不能形成菌落。

31、某地盛产柿子等水果，但因销路不畅，造成水果严重积压，腐烂变质。某同学设计了如图所示装置，试图探究以柿子为原料制作柿子酒、柿子醋。请回答下列问题：

（1）酵母菌的分离和纯化

①用清水冲洗柿子1~2遍除去污物，用榨汁机榨取柿子汁后，将其装入甲瓶中。柿子汁的质量和环境温度等方面满足需求，在_______的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物则被抑制。应注意的相关操作是：夹住a、b，关闭c、e，间隔一段时间打开b处夹子排出CO2。

②若要通过酵母菌的单菌落进行计数，应在培养液中加入_______，采用_______法分离和计数。

③柿子汁装入甲装置时，要留有约1/3的空间，这种做法的目的是______________（答出一点即可）

（2）柿子酒、柿子醋的制备：

①当酒精发酵基本完成时，将果汁的酒精浓度稀释至5~6度，然后导入乙瓶（装有5%~10%的醋酸菌液），搅匀，将温度保持在30℃，进行醋酸静置发酵。该过程中，对乙瓶应进行的操作是_________________。

②柿子酒变柿子醋的反应式是___________________________________。

32、已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题：

(1)从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的________进行改造。

(2)以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰________基因或合成________基因。

(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过设计预期的_______________和推测应有的________________，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物________进行鉴定。