重庆市2025年小升初模拟（三）语文试卷（附答案）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（  ）

A．翘（qiáo）首    镌（juān）刻   绯（fēi）红

B．荧（yín）光     蹒（pán）跚    推崇（chónɡ）

C．粗糙（zào）    濒（bīn）临     雕镂（lòu）

D．教诲（huì）    倔强（qiánɡ）   纤（qiàn）维

2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．咀嚼（jǔ）            亘古（gèn）          挚友（zhí）          酣然入梦（hān）

B．俯瞰（kàn）          简陋（lù）            修葺（qì）            锲而不舍（qiè）

C．恳切（kěn）          迸溅（bèng）        忏悔（chàn）        颠沛流离（fèi）

D．吞噬（shì）          憎恶（zēng）          钦佩（qīn）          海市蜃楼（shèn）

3、【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（     ）

A．①⑤⑨⑪

B．②④⑦⑫

C．③⑥⑧⑩

D．⑥⑦⑧⑫

4、下列对课文理解有误的一项是

A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写作，地方色彩非常浓郁。

B. 《大自然的语言》主要讲物候现象。全文条理清晰，说明语言极具生动性、准确性和哲理性。

C. 《壶口瀑布》分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的不同特点，其中以独到的视角写枯水期的壶口瀑布，呈现其独特的景物特征。

D. 杜甫是唐代现实主义诗歌的代表，古体诗《茅屋为秋风所破歌》充分体现他心怀天下寒士的宽广胸怀。

5、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（   ）

A. 尴尬（gān） 可歌可泣  斑斓  气冲斗牛（dǒu）

B. 元勋（xūn） 鞠躬尽瘁  烦躁  刮日相看（guā）

C. 可汗（kě）   深恶痛决  气魄  当之无愧（kuì）

D. 彷徨（páng）  家喻户晓  繁琐  迥乎不同（jiǒng）

6、下列有关文化、文学常识的表述，有错误的一项是（     ）

A．《爱莲说》《陋室铭》中，“说”“铭”分别表示古代的一种文体。“说”往往借描绘事物以抒情言志，“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，一般是用韵的。

B．“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称；“孤”是中国古代帝王的自称。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它分为风、雅、颂三个部分，“风”又叫“国风”，是正统的宫廷乐歌，我们学过的《蒹葭》《子衿》都属“国风”。

D．“复立楚国之社稷”（《陈涉世家》）中的“社稷”指国家，《月夜忆舍弟》中的“舍弟”对别人称自己的弟弟，“世先生同在桑梓”（《范进中举》）中的“桑梓”指家乡。

7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．妥帖( tiē )          校对( jiào )             俯瞰( kàn)            诲人不倦( huǐ   )

B．迸溅(bènɡ )        炽热( zhì   )            点缀(zhuì)            仙露琼浆(qiónɡ )

C．驿路( yì )        书斋( zhāi )             咀嚼(jiáo)            海市蜃楼( shèn )

D．门槛( kǎn )        肿胀(zhǒnɡ )            气魄( pò )            锋芒毕露 ( lù   )

8、【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【1】解释句中加点的字词。

①便要还家( )               ②率妻子邑人来此绝境( )

③乃记之而去( )            ④悄怆幽邃( )

【2】翻译下列语句。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②其岸势犬牙差互，不可知其源

【3】请用“/”划分下列句子的节奏停顿，每个分句只划分一处。

①此人一一为具言所闻，皆叹惋。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

【4】按要求完成下列表格

9、古诗赏析

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【1】“阴阳割昏晓”中“割”字有何精妙之处？

【2】“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。

10、综合性学习。

山城重庆，长江流韵。为了让同学们走进长江校园网要开展守护母亲河网络主题活动，请你完成以下任务。

〖妙语点评〗

校园网编辑为新栏目搜集了长江沿线的新闻资料，并拟定了两个栏目名称，请你选择一个，并简述理由。

新闻资料:重庆万州栽种中山杉破解世界级生态环难题，库区消落带变身沿江水上森林；重庆江北区将彻底解决长江水域的餐饮船污水、生活垃圾直排污染江河的一系列问题；重庆云阳从源头截污防治长江水污染:人工湿地治理农村生活污水，统一收运处理农村生活垃圾。

栏目名称:A.重庆在行动 B.让一江碧水向东流

〖妙笔生花〗

校园网为此次主题活动题写了一段优美的卷首语，表达对长江的赞美。请你根据已有的部分完成这段诗意的表达，使语意连贯，语段结构完整。（要求:至少使用一种修辞手法。）

券首语:遥远唐古拉山脉，是你的脊梁；千里洞庭，是你的双眸； 。你一路历经沧桑，在浅滩中缓慢摸索，在暴雨溢漫的洪流中勇往直前。虽然遍体鳞伤，虽然百转千回，你却在 。

〖妙语解惑〗

在校园网的评论区，几位同学正在热烈讨论，看完以下同学的发言，你会怎样给丁同学留言？

甲同学:我家就在长江边，听说前两天不少餐饮船被拆了。

乙同学:太好了，早该拆了。我经常看见船上有人往水里扔垃圾，那水太脏啦！

丙同学：这些餐饮船确实有碍观瞻，与重庆这座“网红”城市太不搭调了。

丁同学:我表姐家在那里经营鱼庄十几年了，凭什么说拆就拆呀？

你的留言：

11、默写

【1】故天将降大任于是人也，必先苦其心志， ，饿其体肤，空乏其身， ，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

【2】半亩方塘一鉴开， 。问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）

【3】苏轼《水调歌头》中的“ ， ”句子，用明月寄托了作者对远方亲人的思念和祝愿。

12、在学习《从百草园到三味书屋》时，很多同学对文中的内容产生了共鸣。《朝花夕拾》里的其他篇目，也一定会引起你的共鸣。请选取其中一篇，结合内容和自己的生活经历，说说你产生了怎样的共鸣。(100字左右)

13、阅读毕啸南的《时间不等人》，回答问题。

时间不等人

毕啸南

①我出发去念大学的那一天，舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。

②妈给我准备了六大包行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头。

③临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱……

④来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。

⑤“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。

⑥记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。

⑦车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”

⑧热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。

⑨十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着妈，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。

⑩爸说：“走吧，时间不等人。”

⑪车终究还是开动了。

⑫我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。

⑬我与父亲坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与父亲也就这样彼此沉默了一整夜。爸性格内敛，常常沉默，在我念大学以前，我与他很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。下了火车，爸送我入校。等把我安顿好后，夜幕已至。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。

⑭送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。他在前，我在后，路并不长，我们却走了很久很久，但是，再放慢步子也有终点。第一次，对父亲，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。直到校门口，我才缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”

⑮爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”

⑯我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。

⑰走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清他的模样。

⑱这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。

⑲这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。

（选自《读者》，有删改）

【1】阅读全文，按照提示把下列表格补充完整。

【2】做批注是一种非常好的读书方法。阅读下面语句，请自选一种角度，进行赏析式批注。

她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。

【3】文中与第⑫段画线句相照应的句子是？

【4】说说题目“时间不等人”的含义。

【5】阅读本文后，你们班的语文学习小组准备将这篇文章推荐为语文教材七年级上册第二单元的拓展阅读材料，请你结合【链接材料】中单元导语和目录的内容，撰写推荐理由。

【链接材料】

推荐理由：____________________________________________________________

14、阅读下面的文章，完成下列小题。

独轮车

赵丽宏

①假如热爱音乐，每个人都可能是作曲家。当然，你创造的旋律也许只在你自己的内心回旋，旁人无法听见这些属于你的音乐。小时候不知音乐为何物，只知道有些好听的声音来听。四五岁时跟大人到乡下去，一路上独轮车吱吱呀呀响个不停，这声音实在不怎么悦耳，像是一些老太婆尖着嗓门在那里不停地瞎叫嚷，听得人心烦。从码头到村子的路很长，耳边便不断地响着独轮车那尖利而单调的声音。一路上有很多风景可看，忽而是一座颓败的小教堂，当然还有各种各样的石桥，有被炊烟笼罩着的村庄……看着看着，似乎把独轮车的声音忘了，那声音逐渐和眼里掠过的故乡风景融为一体，于是再不觉得刺耳。那时这种木制的独轮车是乡间最主要的运输工具，在公路上，在弯弯曲曲的田埂上，到处是吱呀作响的独轮车。有时候几十辆独轮车排成的长龙在路上慢吞吞地行进，真是颇为壮观。而几十辆独轮车一起发出的声响简直是惊心动魄，那些尖利高亢的声音交织汇合在一起，像一群受着压抑的人在旷野里齐声呼叫。我无法听懂这种齐声呼叫的意义。我常常凝视着那些沉默的推车人。他们大多是一些瘦削的老人，布满皱纹的脸上没有笑容，车带深深地勒进他们的肩胛，汗珠在每一道肌腱上滚动。我觉得独轮车的声音就是从这些推车人的心里喊出来的……

②很多年以后再回乡下，便很难见到这种独轮车了。坐着汽车驶过原野，心里居然惦记着独轮车的声音，希望能再听一听。没有了这些声音，乡村的绿树碧水中，仿佛缺少了一些东西缺少了什么？我说不清楚。当我向乡里人打听消失了踪影的独轮车时，人们都用诧异的目光盯着我，以为开汽车的中年人反问道：“你问这干啥？”在我惶然的沉默中。发问者已笑着自答：“它们早过时了。独轮车的时代不会再回来喽！”

③我依旧惶然，只是开始为自己的背时而惭愧。怀恋着这种原始落后的玩意儿，岂不背时？不过我还是又见到了独轮车。那是在一间堆放柴草杂物的小屋子里，一辆古旧的独轮车被蛀网和尘土笼罩着悬挂在梁上，车把已断了一根，车轮也已残缺不圆。我默默地看着它，一种亲切感油然升上心头。我仿佛看着一把被人遗弃的古琴，琴弦虽已断尽，琴身也已破裂，然而它依然是琴。只要你曾经听到过它当年发出的美妙音响，那么，即使无法再演奏，琴声依然会悄悄地在你心头响起，这旋律，将会加倍地动人。你会用自己的思念和想象使残破暗哑的古琴复活……

④而独轮车，大概是很难复活了。只是那悠长而又凄厉的声音，却再也不会从我的心中消失，它们化成了属于我的音乐，时时在我的记忆中鸣响。这音乐把我带到童年，带回到故乡。

【1】联系文章内容，把下面表格的空白处补充完整。

【2】阅读下面句子，回答问题。

（1）你会用自己的思念和想象使残破暗哑的古琴复活……（加点词在句中的含义）

（2）他们大多是一些瘦削的老人，布满皱纹的脸上没有笑容，车带深深地勒进他们的肩胛，汗珠在每一道肌腱上滚动。（从描写角度赏析）

【3】联系上下文，谈谈第②段中开汽车的中年人的目的何在。

【4】某校“乡愁文化馆”拟展出独轮车，请你根据文章内容，为独轮车填写一个展示牌。

15、阅读下面的文字，按要求作文。

“回味”释义：基本意思为指吃过东西后，留在口腔中的余味。引申为在回忆中细细体会、玩味。（来自“百度百科”）

请以“回味”为题，写一篇记叙文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于500字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。