湖北省武汉市2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、下列词语中加点的字，读音无误的一项是（ ）

A.裙钗（chāi） 中伤（zhàng） 随声附和（hé）   浑身解数（xiè）

B.女娲（wā）   热忱（chén）   怪诞不经（dàn） 哄堂大笑（hōng）

C.淫慢（yín）   嗔怪（chēn）   拈轻怕重（zhān）   虚无缥缈（miǎo）

D.狭隘（ài） 恍惚（huǎng） 混为一谈（hún） 以身殉职（xùn）

2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。

B. 今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

C. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

D. 随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋般涌现。

3、下列说法错误的一项是（   ）

A.《蒲柳人家》一文的作者是刘绍案，其主要作品有《京门脸子》《蛾眉》《运河的桨声》等。

B.《变色龙》的作者契诃夫是俄国作家、戏剧家。其主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》，等等。

C.《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。

D.吴敬梓的《范进中举》和鲁迅的《孔乙己》都深刻揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。

4、下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（  ）

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子①然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌②地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都③声匿迹。到处呈现一片衰④草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

A．翩       shù      消        āi

B．蹁        shù      销        shuāi

C．蹁        sù      消        āi

D．翩        sù       销        shuāi

5、下列句子加点成语或俗语使用不正确的一项是

A.神州飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密鲜为人知。

B.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C.他是计算机专家,又精通英语,我们这些初学计算机的人要不耻下问,虚心向他求教。

D.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。

6、下列对《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项是（   ）

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

A.“聚”字化静为动，赋予静态的山峰以动感，运用了比喻，生动形象表现黄河的奔腾之势，“山河表里”四个字暗示了潼关是历来兵家必争之地。

B.“伤心”二字是对古都长安今非昔比的感慨，“宫阙万间都做了土”间接描写战争，暗示了秦汉改朝换代的惨烈图景。

C.本曲借古讽今，作者通过凭吊潼关古迹，想到朝代更迭中遭难的百姓，得出“兴，百姓苦；亡，百姓 苦”的结论，表达了对苦难人民的深切同情。

D.在写法上，作者层层深入，先发起议论，进而写景怀古，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，让这首小令有了强烈的感染力。

7、5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士在湖南长沙与世长辞。同学们纷纷创作对联以表达缅怀之情，请为下面的上联选择最合适的下联（       ）

上联：乘凉禾下一生梦   下联：________________________

A．人类粮食院士情

B．造福人间万丈碑

C．一腔厚爱铸丰碑

8、马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【1】下列加点词意义用法不同的一项是（     ）

A．且欲与常马等不可得             等死，死国可乎

B．其真无马邪             安陵君其许寡人

C．是马也             是非木杮

D．执策而临之             笑而止之

【2】下列句子与“马之千里者”句式相同的一项是（     ）

A．盖拣桃核修狭者为之

B．吾谁与归

C．祭以尉首

D．甚矣，汝之不惠

【3】有人认为“世有伯乐，然后有千里马”的说法，过分夸大了“伯乐”的主要作用，不符合客观规律。你认为千里马和伯乐，谁更重要？

9、阅读下面的诗歌，完成后面小题

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】下面对诗歌的判断不正确的一项是（ ）。

A. 这是一首咏史诗，前两句借古战场的一件古物“折戟”来兴起对前朝人物和事件的感叹。

B. “东风”既指自然界的东风，又指帮助人成功的机遇。

C. “二乔”即大乔、小乔，三国时期东吴著名的美女，分别是孙策、周瑜的夫人。诗人以两个美女象征国家的命运，可谓以小见大，别出心裁。

D. 诗人在诗中关注的是“赤壁之战”对历史走向的巨大影响力。

【2】请你试分析诗人借“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”所抒发的情感。

10、有感于此，宾小阳所在的班级开展“我爱广西，我游广西”的综合性学习活动。你和他共同完成以下的三个任务。

(1)任务一：【故事我来讲】宾小阳在介绍家乡之美时，情不由衷的赞叹到：“真乃世外桃源也。”请简要复述和世外桃源有关的故事，60字以内。

(2)任务二：【嘉宾我来请】以五班班委的名义，拟写一份邀请函，邀请地理老师6月29日15：00—17：00到五班教室开展“广西旅游开讲了”活动。

(3)任务三：【对联我来拟】北海，别名“珠城”，国家历史文化名城，古代“海上丝绸之路”的重要始发港，从下面四个句子精选两句，整理出一副与北海相关的对联，并抄写到相应的横线上。

①百里银围轻舔浪   ②千古江流环槛绕   ③万重山色上城来   ④千年郡邑远驰名

上联：___________

下联：___________

11、在下列横线上填写出相应的内容。

（1）古诗中蕴含着意境。清新自然如《诗经》中的“关关雎鸠，_________________________”；恬淡悠远如陶渊明《饮酒》（其五）中的“_________________________，悠然见南山”；壮阔雄浑如王维《使至塞上》中的“_________________________，长河落日圆”。

（2）人生要学会选择和坚守。宋濂在年轻求学时，做到了“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，_________________________”；为报先帝三顾之恩，“受任于败军之际，_________________________，尔来二十有一年矣”，诸葛亮这番选择和坚守，已印记在课文中他自己的名篇《___________________》里。

12、文学常识和名著阅读。

(1)阅读下面语段，在横线处填入恰当的内容。

古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种，阅读。梁衡的______（文体）《壶口瀑布》以形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，让我们感受了祖国的壮丽河山。《登勃朗峰》记述了作者_______与友人游览勃朗峰的经历，我们仿佛看到了嶙峋的怪石，变幻的光影，怪异的车夫；刘成章的《_______》，带我们走进黄土高原，领略西北风情，看到了欢悦开放的场面，感受了高原人的热情与豪爽。

(2)下列哪句名言不是出自《傅雷家书》（____）。

A.书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。

B.得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

C.自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

D.永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

(3)阅读《傅雷家书》以后，你觉得作者傅雷是一位怎样的父亲？请结合作品的相关内容分析。

________________________________________。

13、散文阅读

轻放（安宁）

⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”

⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”

⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”

⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。

⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”

⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”

⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”

⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”

⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”

⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

【1】文章写了父亲哪四件事？请简要概括。

【2】语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。

【3】文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？

【4】请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。

【5】欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。

14、阅读下面的文章，完成下列小题。

你让我成为最好的自己

张亚凌

直到今天，我依旧最喜欢一个姓，高；最喜欢一个字，翔；超喜欢一个词儿，高翔。

抬头，天蓝云白，鸟儿高翔，再没有比这更美的意境了。

回眸，凝视，三十年前清晰如昨。

记得是个午自习，我们刚升入初三的第二周。正在做作业，突然听见几声响亮的击掌，用脚趾头想想都知道是老班。

抬头，果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作，现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来，相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武——”。却见老班旁边站着一男生：高而瘦，洁净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里，我只看到一个词，沉静。而我们班那些傻小子呀，裤袋耷拉下来当潇洒，拖着鞋走路以为成熟。老班指着他介绍了一句：“高翔，从北京转回来的。”而后给安排了个座位就离开了。

每每下课，我们像终于盼到了放风时间的囚犯，推着搡着冲向教室外面，尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。而高翔，总是静静地坐在靠窗的座位上，看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸上，细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。

马上就有好事者打听出来了：高翔的爸妈都是搞什么研究的，爸爸因为辐射太大，病故了；妈妈要改嫁，只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。

高翔的作文总被语文老师当范文。也记得语文老师的评价一成不变，什么“语言、思想深度远远超过你们”，什么“那种好是你可以读出，可以捕捉到，就是说不出的”。倒是我自己，每每老师读高翔的作文时，就闭了眼，游走在高翔的文字里。我喜欢用那种方式去感受，我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去。

他的奶奶又来学校看他了，我突然觉得她很像很像老巫婆——将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆！我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人，他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活，而不是在这里。在这里，他连文字中的悲苦都走不出。

高翔的各门功课都是无可挑剔地好，好到让我们所有人都望尘莫及，他每一次的总成绩都比第二名高出几十分！第二名固定地是一个女生，她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。

我开始写日记，日记里似乎也笼上了一层忧伤，处处都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡着了时，我点着蜡烛，趴在床上涂写着自己的心情：看一眼他的背影与侧影，都觉得是一幅很美很美的画；听他回答问题，比老师都标准的普通话很有磁性；他皱一下眉，也是忧伤的美……每一句每一段每一页，都是高翔的点点滴滴。

是早恋吧？可谁有资格去爱他呢？或许，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个念头都有些贪婪了，其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。

我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩，并开始用功的。

那时，一个班级一个宿舍。在女生宿舍里，每天晚上永恒的话题就是高翔，只是从不说出他的名字。这与老班每晚在外面查宿舍有关。

“男生穿着花格子衬衫也挺好看的。”准备睡觉了，一个慨叹道，“我还以为花色布只有女孩子能穿。”“他穿啥都好看。”一个接了句。“算题咋能那么快，想都不想答案就出来了，神了！”有人又蹦出了一句。“只有他才能那么拽那么神！”

……

记得那时中考，竞争也很是惨烈，一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎不怎么被看好的我们班，成绩倒出奇地好。用老班的话说，“真是奇了怪了，边沿上的好几个女生，本来都没啥希望的，却幸运地考上了” 。

呵呵，是幸运吗？没看见她们为了向某个人看齐，铆足了劲地你追我赶？

多年后，最铁的姐们儿芳告诉我，她一直暗恋着高翔。说那话时，她已经是大律师了。

1998年，闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流，她羞涩地告诉我，她曾很喜欢高翔，只是害怕自己没资格喜欢他，才拼命地学习。她一直觉得，只有更加努力成为最好的自己，才配喜欢他。

而我，从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天，成为各大刊的签约作家或专栏作家。

回首，天高云淡，而我们，都已高翔。

（选自《中学生阅读》，作品有删改）

【1】题目“你让我成为最好的自己”中，“你”是指什么？

【2】高翔是一个怎样的男生？请结合文章内容概括。

【3】文章后面写“最铁的姐们儿芳”“闺密婷”以及“我”现在的发展状况有什么作用？请简要分析。

【4】结尾“而我们，都已高翔”用了哪两种修辞手法？有怎样的表达效果？

【5】对于作品中的“我”，有人认为是个线索人物，有人认为是个主要人物，你认为呢？说说你的理由。

15、阅读下面的文字，写一篇文章。

老师说：“你们要多去发现美，感受美。”但面对中考的现实压力，有的同学说：“我们的生活‘三点一线’，哪有那么多的美去发现？”也有同学说：“我是想感受美，可哪有时间啊，老爸老妈老师也不答应啊！”

结合材料内容，请你面向本校同学写一篇以议论为主的演讲稿。

要求：①文中不得出现真实的校名、地名、人名；②字数不少于600字。