台湾省嘉义市2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、（原创）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是( )

A.有些人夸夸其谈,却缺乏知识与见地去阐述一个他们自己并不理解的真理。

B.大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,不仅令孩子笑的前仰后合,竟令一向严肃的大人们都忍俊不禁。

C.即将乔迁新居，三十多户居民强聒不舍地告别他们居住了几十年的老屋。

D.过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

2、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）

沿池环水四周，新筑一道长约600多米的环池路。_____________还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，感念不忘。

①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面

②水上画舫往返，笑声朗朗

③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁

④路边垂柳依依，清风送爽

A．③④②①

B．④②③①

C．③④①②

D．④③①②

3、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A．这种比赛进一步培养青少年敏捷灵活的思维、随机应变的能力和勇于战胜困难的意志品质。

B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

C．郝老师只读了课文的一小部分就能说出文章的内容和主旨，他这种断章取义的能力让同学们惊叹不已。

D．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。

4、下列关于文学文化常识表述有误的一项是

A. 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有散文集《稻草人》，长篇小说（倪焕之》等。

B. 《木兰诗》是一首叙事诗，选自《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C. 《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一”。

D. 令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，“令尊”指对方父亲，“令堂”指对方母亲，“令兄”指对方哥哥。

5、下列加点字注音全都正确的一项是（   ）

A.怡情（yí）   惆怅（zhàng）   信手拈来（niān）

B.劝诫（jiè）   真挚（zhì）   昧同嚼蜡（jué）

C.统筹（chóu）   寂寥（liáo）   诸如此类（zhū）

D.狡黠（xié）   契合（qì）   目不忍睹（dǔ）

6、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ）

A. 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。

B. 从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于巨大的痛苦已经疯了。

C. 过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

D. 我们还需要破解多少谣言，才能纠正网络舆论环境的浮躁与偏执？

7、阅读下面两首词，完成问题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

喜迁莺·霜天秋晓

蔡挺①

霜天秋晓，正紫塞②故垒，黄云衰草。汉马嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣寒早。剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣③乐，尽櫜鞬锦领④，山西⑤年少。 谈笑。刁斗⑥静，烽火一把，时送平安耗⑦。圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。

【注释】①蔡挺：北宋爱国将领。②紫塞：长城的别称。③塞垣：汉代为抵御鲜卑所设的边塞。④櫜鞬（gāo jiàn）锦领：櫜鞬指藏箭弓的器具，锦领指战袍。⑤山西：指华山或太行山以西的地区。⑥刁斗：军中用具，夜间用以巡更。⑦耗：消息。

对两首词理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．“塞下秋来风景异”点明了地域和季节，“异”字突出塞下秋景与中原的不同。

B．“霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草”以边塞秋景自然入笔，渲染了荒寒的氛围。

C．《渔家傲·秋思》化用典故表达情感；《喜迁莺·霜天秋晓》意境开阔深远。

D．两首词描写了将士戍守边关的生活，感情真挚，都表达了爱国之情和欢娱之意。

8、阅读《小石潭记》，完成下面小题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清例。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。

【1】下列选项中加点词语意思都相同的一项是（     ）

A．伐竹取道                 齐师伐我             南征北伐

B．皆若空游无所依       仿佛若有光          门庭若市

C．不可久居                 面山而居             甘居人后

D．隶而从者                 客从外来             祸从天降

【2】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

【3】文章描写“游鱼”的笔法极为精妙，历来为人称道。请从表现手法的角度简要分析。

【4】结合文章及链接材料，简要分析柳宗元在石潭边产生凄神寒骨之感的原因。

【链接材料】

（王）叔文欲大用之①，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐②，涉履蛮瘴③，崎岖堙厄④，蕴⑤骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。

（节选自《旧唐书·柳宗元传》）

【注释】①之：柳宗元。②罹窜逐：遭遇放逐。③涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。④堙（yīn）厄：道路艰难。⑤蕴：积聚。

9、古诗阅读

中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

【1】这首诗体裁是____________；所押的韵是____________。

【2】颈联采用了什么表现手法？有何作用？

【3】诗人“寂寞”的原因有哪些？

10、学校组织八年级同学开展“探寻身边的文化遗产”活动，请你完成下面的任务。

（1）下面是一则关于“非遗”活动的新闻，请你拟写一个恰当的标题。（20字以内）

4月6日，无为县文广新局联合安徽工程大学艺术学院，邀请无为省级非遗项目——无为剔墨纱灯传承人朱晓钟在安徽工程大学艺术学院举行了“非遗进校园”公益活动。活动由纱灯展览、历史讲解、制作演示三部分组成。同学们热情高涨，积极地与项目传承人交流学艺，并现场参与了纱灯的制作和组装。

此次活动把“非物质遗产”这个抽象的概念，鲜活地摆在同学们的眼前，让他们最直观地感受到了传统文化的魅力，真正地把传承中华民族精神，民族文化落到实处，并在同学们心里播下非遗保护的种子。

（2）本次活动还在校园中开设专栏，需要进行“文化遗产”知识普及。请你结合下图及链接资料对“中国文化遗产”的标志进行简要说明。

链接资料：

图案原型是“四鸟绕日”金饰。“四鸟绕日”金饰，2001年出土于四川成都金沙遗址，1画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家将其命名为“太阳神鸟”。

（3）下面是一位同学制作的关于“芜湖铁画”的资料卡片的部分内容，其中有不妥之处，请提出修改意见。

遗产概述：芜湖铁画，也称“铁花”，安徽芜湖特产，①为中国独具风格的传统工艺品。

铁画是以低碳钢为原料，将铁片和铁线锻打焊接成的各种装饰画。②它提取了我国传统国画的构图法，将民间剪纸、雕刻、镶嵌等各种艺术的技法融为一体，“以铁代墨，以锤代笔”，千锤百炼，锻制而成。

11、请按要求默写。

（1）温家宝总理在出访外国时经常引用诗句表达爱国之情。他在跟留学生座谈时感慨“浅浅的海峡，是最大的国殇，最深的乡愁！”这是化用了余光中的诗句：“____________________________，我在这头，大陆在那头。”

（2）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白在《行路难》（其一）里说的“____________________________，____________________________。”那样，对未来充满信心和希望。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会发展，蕴含深刻哲理的句子是：____________________________，____________________________。

（4）诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中，苏轼在《水调歌头》中用“____________________________，____________________________。”抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。

（5）《丑奴儿·书博山道中壁》中词人认为少年时代，不谙世事，没有愁苦，却要勉强说愁的句子是“____________________________，____________________________。”

（6）诗歌可以反映生活、抒发情感。诗人常借“风”“花”“雪”“月”等事物表情达意。请你写出本学期学过的一句含“雪”的古诗词：____________________________。

12、阅读下面文段，完成下面小题。

我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

【1】本段文字选自____________，作者是____________。

【2】作者在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文作者对毛泽东还进行过其它评价，请说说作者对毛泽东的其他两个印象。

13、阅读下列文字，回答后面小题。

惆怅的田园

马国福

①父亲从千里之外的老家打来电话说：“今年春节回家你可要睁大眼睛用点心，不然你会走错回家的路。所有的路都变成了水泥路，许多老树被砍掉了，许多老房子被拆迁了，家家户户大兴土木盖起了水泥楼房，大片大片的土地被征用，听说要办厂子。”

②“不然你会走错回家的路”，父亲的这句话，猛地让我的心揪了一下，记忆中的田园在我脑海里镜子般清晰起来。

③南瓜漫不经心地趴在墙头，在午后慵懒的阳光下打瞌睡；妙龄的玉米每天盛装婆娑，急着赶赴春天的约会；门口的篱笆墙下，脱毛的老狗匍匐在地上，吐着长长的舌头，回味着一块骨头给予的酣畅；燕子在湛蓝的天空自由飞翔，裁剪云朵，优雅潇洒的举动像个气质非凡的绅士；一串串葡萄吊在斜搭在屋檐的支架上，如同一个精准的秤砣，计量着咸淡生活的幸福指数；灌足了水分养料的硕大西瓜，懒洋洋地躺在地里纳凉，简直就是村里暴发起来的大款，大腹便便的做派让你莫名的嫉妒。

④这些都是属于十几年前的美好时光了。

⑤从那次通话以后，我害怕听到父亲说起有关田园的事情，但又希望听到一些故乡的消息。我知道，只要和父亲通一次电话，我就会失眠一次。

⑥现在，充斥乡间的是挖掘机牛气冲天的轰隆声，轧路机粗犷碾压的破碎声，钢筋水泥纵横交错搅拌的灌浆声，乡亲们建房材料好坏的攀比声。一座座老房子颤抖着倒下去，会有千万间水泥房子气势汹汹地站起来。在倒下的烟尘中，谁能缅怀昔日平静生活中的温暖和幸福？

⑦现在，我们离人民币很亲，离乡愁很远；我们离市场和交易很近，离爱恋和信仰很远。【A】挖掘机愤世嫉俗地瓦解着乡村的传统，推土机张牙舞爪地推平了历史的褶皱，有线电视消灭着淳朴的民俗。别在乡亲们腰间的手机敏锐地捕捉市场的信息，缩短麦田与市场的距离，以最快的速度让粮食、蔬菜、水果走向城市的餐桌。现在城镇化的伶牙俐齿已深深嵌入泥土的骨髓。就连一些乡村少年也懂得“超女”、“快男”，他们哼着听不清歌词的流行歌曲在乡村的水泥路上漫步，留下不清晰的脚印。

⑧液化气取代了炊烟，有线电视撵走了广播，楼房削弱了草房子，机器驱逐了犁铧，皮革刺痛了布鞋。我的乡亲们不再关心农药是否会伤害田间地头的作物，他们只关心一亩地被占用后能给多少补偿费，一捆捆白菜和大蒜能卖多少钱。一些上了年纪的老人无奈地在黄昏的村口抽闷烟叹息，他们的老骨头已经无力抗争一些民俗和传统的沦落，他们身上洗得发黄的的确良布衫已经看不惯流行在乡村的牛仔衣，脚上的条纹布鞋与年轻人脚上的皮鞋相比，明显底气不足。他们不明白，生活了一辈子的村庄和田园，到底是退步了还是进步了？

⑨【B】乡村就像一只不断蜕变的蚕，在桑叶上缓慢发育，结茧后历经黑暗的煎熬，最终吐出丝，加工成丝绸，在城市斑斓的空间里熠熠生辉。让我们难过的是，你到底为它短暂的生命光彩荣耀高兴，还是为它生命的创伤叹息惆怅？更让你矛盾的是，这是劫难的开始，还是幸福的莅临？

⑩我的田园，我的惆怅的田园，你的天空像一颗透明的眼泪，依然悬在我的梦中；你的露珠像一串纯粹的银饰，依然挂在我的脖颈；你的老房子，像一部发香的《诗经》，依然活在我的眼睛。我愿你美丽如斯，诗意如斯，和谐如斯。

（选自2012年1月《作文与考试》，有删改。）

【1】【1】文中第③段用了什么描写方法，有什么作用？

【2】【2】文章第⑤段“我害怕听到父亲说起有关田园的事情，但又希望听到一些故乡的消息。”你如何理解“害怕”与“希望”。

【3】【3】本文语言形象生动，富有意蕴。请从修辞或词语运用等角度，从文中画横线的A、B句中任选一句加以赏析。

我选_____句，赏析：___________________________________________________。

【4】【4】面对乡村的变化，作者惆怅万分，你是否认同？请简述理由。

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

为人生编织一道花的篱笆

①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞……

②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如一群叽叽喳喳的小姑娘，闹着，笑着。

③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。

④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”

⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去——哪朵好看， 尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。

⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是枯萎在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。

⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。

⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。

⑨那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。

⑩白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香。

【1】通读全文，根据文章内容，完成下面的表格。

【2】品味语言，回答下面的问题。

（1）结合语境，赏析第②段中加点词语。

院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆。

（2）从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句。

他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。

【3】结合文章内容， 谈谈你对第段画线句“但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香”的理解。

15、读了下面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

山林里培植一棵树木，如果一年后就把它砍伐下来，只能当柴火烧;如果三年后砍伐下来，可能用来做桌椅;如果十年以上的树木，就可以作为栋梁。