台湾省嘉义市2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、下面情境中语言表达最准确，得体的一项是（     ）

【情境】在进行核酸检测的过程中，我们正在排队，这时后面的人借口着急想要插队。你对这样的人委婉地劝说。

A．你还有没有一点儿素质？难道不知道要排队吗？

B．大家都在按秩序排队，怎么就你那么着急？

C．大家都在按秩序排队，如果你实在等不及的话，就到别的检测口去吧。

D．请不要着急，我们按秩序排队检测，很快就会轮到你的。

2、下列加点字的注音全对的一项是( )

A.豌豆（wān) 攲斜（jī） 黄晕（yùn） 窠巢（guǒ）

B.静谧（bì） 菡萏（dàn）   脸颊（jiá） 应和（yīng）

C.论语（lún）   莅临（lì） 看护妇（kān） 粗犷（guǎng）

D.祷告（dǎo）   着落（zháo） 匿笑（nì）   徘徊（huí）

3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）

A. 青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。

B. 王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。

C. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。

D. 他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。

4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（   ）

A. 之至市，而忘操之

B. 故时有物外之趣

C. 是吾剑之所从坠

D. 鞭数十，驱之别院

5、下列有关文学常识的表述错误的一项是（     ）

A．我国传统文化中对不同年龄阶段有不同的称谓，如称女子十三四岁为“豆蔻年华”，称男子二十岁为“加冠”。

B．记，是古代的一种散文体裁，可以通过记人、记事、记物、写景来抒发作者的感情和主张。

C．李商隐，唐代诗人，字义山，号玉溪生。我们学过他的《无题》、《夜雨寄北》。

D．《我的叔叔于勒》，作者雨果。他是法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”。

6、下列有关表述错误的一项是（ ）

A.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，著作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

B.惠顾、奉陪、贵庚、大驾等属于敬辞，而家母、鄙人、寒舍等则属于谦辞。

C.古代一些称谓可以代表年龄，例如“不惑”指三十岁，“而立”指四十岁。“知天命”指五十岁，“耳顺”指六十岁。

D.娃娃、姑娘、农夫等属于名词，上、下、左、右等也属于名词。

7、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A. 媒体应当为传播正能量、树立新风尚推波助澜。

B. 鲁迅，笔尖上的舞者。一双眼看透《孔乙己》的世态炎凉，一支笔写尽《故乡》的悲情苦难

C. 瘦西湖里，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。

D. 这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。

8、华秋匿兔

华秋①，汲郡临河人也。幼丧父，事母以孝闻。家贫，佣赁为养。其母遇患，秋容貌毁悴②，须鬓顿改，州里咸嗟异之。及其母卒，遂绝栉沐，秋发尽脱落，庐于墓侧，负土成坟。有人欲助之者，秋辄拜而止之。大业③初，调④狐皮，郡县大猎，有一兔，人逐之，奔入秋庐中，匿秋膝下。猎人至庐，异而免之。自尔此兔常宿庐中驯⑤其左右郡县嘉其孝感俱以状闻。炀帝降使劳问，表其门闾。后群盗起，常往来庐之左右，咸相诫曰：“勿犯孝子乡。”乡人赖秋全者甚众。

【注释】①华秋：隋朝人。②毁悴（cuì）：因过度哀伤而憔悴。③大业：隋炀帝杨广的年号。④调：征收；征集。⑤驯：温顺。

【1】小青同学在理解文言字词时采用了多种方法，下面四项中理解不正确的一项是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

【2】小青发现文中画“______”的句子断句有错误，这个句子正确的断句是（     ）

A．自尔此兔常宿庐中/驯其左右郡县/嘉其孝感/俱以状闻

B．自尔/此兔常宿庐中/驯其左右/郡县嘉其孝感/俱以状闻

C．自尔/此免常宿庐中/驯其左右郡/县嘉其孝/感俱以状闻

D．自尔此兔常宿庐中/驯其左右/郡县嘉其孝/感俱以状闻

【3】用现代汉语写出下面语句的大意。

州里咸嗟异之。

【4】请用自己的话概括猎人放过兔子的原因，并结合文章内容，谈谈你对华秋孝敬母亲行为的看法。

9、阅读下面这首词，完成下面小题。

白雪歌送武判官归京

岑参（唐代）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【1】下列对这首词理解分析不正确的一项是（ ）

A.“胡琴琵琶与羌笛” 虽然只列了三种乐器而未写音乐本身，但仍然间接展现出一个热闹的场面。

B.“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神写出边塞天气奇寒。

C.“雪上空留马行处”既写出诗人对友人的难舍与留恋，也表现诗人因归期未卜而惆怅不已的心情。

D.诗歌主要写雪景，而诗人在白雪的背景上设置“红旗”这一鲜红点，反衬得整个世界更洁白、更寒冷，也使得整个画面更生动。

【2】“忽如一夜春风来”中的“忽”字有怎样的表达效果？请简要赏析。

10、你所在的班级要举行“自强不息”的主题班会，请你完成下列任务。

(1)请你为这次主题班会拟写一段开场白。

(2)请解释成语“自强不息”，并结合下面材料谈谈它的具体内涵。

“天行健，君子以自强不息”，泱泱中华，五千年文化传承，自强不息在“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的理想坚守中；自强不息在“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着行动中；自强不息在“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当中……

(3)为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你根据上联续写下联。

上联：闻鸡晨练笔

下联：_______________

11、默写。

（1）庭下如积水空明，___________________，___________________。

（2）重岩叠嶂，__________________________。

（3）两岸石壁，__________________________。

（4）自非亭午夜分，__________________________。

（5）夕日欲颓， ______________________。

（6）______________________，回清倒影。

（7）郦道元的《三峡》一文中，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是___________________，___________________。

12、阅读下面材料，在空缺处填补适当的内容。

①美国记者 在《红星照耀中国》一书中学写到：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，文中的“大迁移”是指：   。

②法国昆虫学家法布尔所写的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“  ”之美誉，《昆虫记》能获得如此美誉，与法布尔独特的研究方法有关，他自己这样评说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却   ”。

13、课内现代文阅读

不必说（   ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（   ）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【1】填出文中所缺的词语，并为下列词语加上恰当的修饰语。

（ ）的桃花 （ ）的山峰 （ ）的油菜花 （ ）的柳树

【2】概括这段话的主要内容。

【3】这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。

写视觉的：

写听觉的：

写味觉的：

【4】 用“不必说----也不必说---单是----”造一个句子。

【5】说说下面句子中加点的字能否改为括号内的字，为什么？

肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

14、阅读下面的文字，完成下列各题。

抱抱你，陌生人

①从湖这边到湖那边，很远，我沿着桥，来来回回走了一遭又一遭。湖水很蓝，是那种幽深的蓝，蓝得让人抑制不住地生出一种想要进一步亲近它的欲望。

②桥上的人来来往往，但我视若无睹。热闹是他们的，孤寂是我的。对于一个内心一直聚焦于某一事的人来说，世界是空旷的，只有我一个人。

③不知道是在第几次从桥上走过时，第六感觉告诉我，有人试图闯入到我一个人的世界中来。顺感觉望去，不远处的栏杆旁，有男孩在朝我张望。A看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。

④这是个顶多十岁的小男孩。让我一眼记住他的，是他脸上红色的胎记，足足占了脸颊面积的四分之一。

⑤我转回脸来，不想让男孩看到我注目于他脸上的胎记而困窘。我不知道为什么他之前一直朝我张望。也许，是我长得像他以前熟识的一个亲人？还是，我落寞的神情引起了他的好奇？

⑥不管了，就让男孩看吧。我是他眼睛里的一道风景，就像湖边的一棵树一样，就像湖面上飞的一只鸟一样。在这世界上，有谁不是别人眼里的风景呢？不过是，有的风景是美丽的，有的风景是丑陋的罢了。

⑦我还是继续走我的路，想我的事情吧。我在决定某一件事情，这对我来说是件人生最重要的事情。我不知道，下一步该不该实施。桥上的行人，三三两两地与我擦肩而过。他们是我的过客，而我，也不是他们的归人。

⑧我在桥边站住，望着湖水。桥很高，我在湖水里的影子，一定很小，就像天上飞鸟落在湖面上的影子那样。

⑨我抓紧了栏杆。

⑩这时，我听见身后有急促的脚步声。我感觉这脚步声是冲我来的。于是转回头，是那个男孩！因为刚才的跑，他的脸红彤彤的。在我面前站住，像站在学校里的老师面前一样，两脚并齐，然后张开嘴﹣﹣很努力的样子，仿佛张嘴是很费力气的活儿﹣﹣说，叔叔，我……能抱抱您吗？

⑪我飞快地掩饰住我的惊讶，俯下身，张开了手臂。B他笑了，脸上两酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张开他稚嫩的手臂，给了我一个大大地拥抱。

⑫松开手后，他告诉我，老师布置了个家庭作业，叫“拥抱陌生人”，还让我们根据这个写作文呢，谢谢您，叔叔。摆摆手后，他转身跑开。

⑬我望着他的身影。不远处，有对夫妇朝这张望。看到我注意他们后，笑着向我挥手，我也挥手，向他们致意。这一定是孩子的父母。

⑭我看得出夫妇俩神情里的谢意。其实，我更想谢谢他们，谢谢他们的孩子。我投资失败，债务缠身，就在我刚才抓紧栏杆，决定翻越下去，与湖水来个拥抱，一了百了之时，孩子来了，给了我一个拥抱。

⑮我的想法，在被拥抱住的时候，立刻就改变了。

【1】下列对文章的理解和概括，不正确的一项是

A. 文章开篇强调“从湖这边到湖那边”，“来来回回走了一遭又一遭”，写出了“我”因投资失败而心情的郁闷，为下文的叙述作铺垫。

B. 文章材料安排详略得当，如老师给陌生孩子布置特殊的家庭作业是详写，“我”心理的转变是略写。

C. “我”因投资失败欲轻生，被一个陌生孩子拥抱后改变了“我”轻生的念头，同时也帮助陌生孩子完成了一份特殊的家庭作业。

D. 文中的“我”允许小男孩的拥抱，让他找到生活的勇气和信心，同时“我”也被深深地感染，放弃了轻生的念头。

【2】细读第⑫段，联系文中具体语句，试分析老师为什么给这个小男孩布置特殊的家庭作业。

【3】阅读文中画线的句子，按要求回答问题。

①文中A处：看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。（本句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

②文中B处：他笑了，脸上两酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张开他稚嫩的手臂，给了我一个大大地拥抱。（品味加点词的表达效果。）

【4】本文和《驿路梨花》均采用第一人称的写法，请简析这种写法的好处。

【5】本文以“抱抱你，陌生人”为题有什么含义？

15、以《这一次，我真的哭了》为题目，写一篇记叙文。

要求是：①自定意，②写作时要有整体构思，③文章思路清晰；④不要出现真实的校名和人名；⑤字数不少于600字。