天津市2025年小升初模拟（二）语文试卷及答案

1、下列字音、字形都正确的一项是（     ）

A．礼数                  潮汐（xī）             严峻                 狩（shòu）猎

B．翩然                  捶（chuí）打          束缚（fù）       撮（zuǒ）土

C．蓦（mò）然        行（háng）辈          迁徙                 草长萤飞

D．辐（fú）射        净穆                       探察                 赋予（yǔ）

2、下面是某位同学在阅读小说后写的读后感中的一段话，据此推断这篇小说是（ ）

不由地为主人公的命运感叹。主人公一开始是那样老实善良，正直勤劳，但是在生活一连串的打击下，他变了，变得不求上进，对这个世界也充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的他，如今却开始欺骗朋友、利用他们，他变得奸诈，甚至能够说是无耻。为了拿到钱，他什么都做得出。

A.《海底两万里》 B.《骆驼祥子》

C.《西游记》 D.《三国演义》

3、阅读下面的文字，完成后面小题

有人说，教育是慢的艺术。 ① 的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。一味把过重的压力放到孩子肩膀上，要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑，往往只是揠苗助长。

这就好比我们用小杯子接水，水龙头开得太大，只会让水溅落满地； ② 把水放小一点，水流慢一点，反而能更快接满。现在，一些教育机构在幼儿班就开设“奥数班”并履行小学教育，有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程，这样“抢跑”“速成式”的教育，违背孩子成长规律，得不偿失，还可能潜藏着诸多伤害。“教育就是生长，生长就是目的。 ③ ”遵循儿童成长规律，还学习以兴趣、 ④ 还童年以色彩。

【1】文段中加点的词语，运用不正确的一项是（   ）

A．揠苗助长

B．履行

C．违背

D．得不偿失

【2】文段中画线的标点，使用有误的一项是（   ）

A．①

B．②

C．③

D．④

4、同学们找了著名作家对艾青诗歌的评价做了资料卡片，但不小心将评价其他诗人的资料卡片也混入了其中，请你根据自己的读诗体会，找出下列不是对艾青诗歌的评价（ ）

A．他至高无上的诗神是养育了他的以农民为主体的中国普通人民，在以后的诗里，他关注的中心，始终是与中国土地合而为一体的普通农民的命运。——钱理群

B．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎

C．他所创作的长诗，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。——张同吾

D．冰封雪冻的中国，一切土地上的劳作者都陷入了绝望的污巷。面对这一切，诗人只能唱出自己的愤怒，写出自己的同情，希望给那些寒冷中的人们带去些许的温暖。——李朝全

5、下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）

A.假寐（mèi）   意暇（xiá） 眈眈（dān） 苫蔽（shàn）

B.缀行（zhuì）   尻尾（kāo） 顷刻（qīng） 积薪（xīn）

C.大窘（jiŏng） 麦场（cháng） 奔倚（yĭ）   弛担（chí）

D.隧入（suì） 少时（shǎo） 黠矣（xiá）   变诈（zhà）

6、依次填在句中横线上的词语，正确的一项是（ ）

①它比气象仪器复杂得多，   得多。

②如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为 。

③11月份南飞的鸟群， 地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

④   在海洋中，海水 在不断地冲击着岸上的石壁。

A. 灵敏 致密 目空一切   即使……也……

B. 灵活 致密 目空一切   尽管……也……

C. 灵敏 紧密 目中无人   尽管……也……

D. 灵活 紧密 目中无人   即使……也……

7、下列关于文学文化常识表述有误的一项 （ ）

A. 课文《三峡》节选自郦道元的《水经注校证》，此书只记载了南方一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等，具有较高的文学价值。

B. “一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”。

C. 吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，学者钱钟书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。

D. 律诗是近体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。

8、阅读下面的文字，回答小题。

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟（鬼怪）在高山广水。寡人欲少（稍微增加）赋敛，以祠灵山（山神），可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可，祠此无益也。夫灵山固（本来，原本）以石为身，以草木为发。天久不雨，发将焦，身将热，彼独（难道）不欲雨乎？祠之无益。”公曰：“不然，吾将祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，泉日下，百川竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？”

【1】用“／”标出下面句子的朗读节奏。

水 不 能 冲 石 其 反 击 之 力 必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴

【2】下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. 是非木杮   斯是陋室   B. 可据理臆断欤   我将祠河伯，可乎

C. 以为顺流下矣   以草木为发   D. 其反激之力 祠之无益

【3】解释下列加点的字词

①阅十余岁（ ） ②棹数小舟，曳铁钯（   ）

③竟不可得（ ） ④天不雨久矣（ ）

【4】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）众服为确论。

（2）天久不雨，泉日下，百川竭。

【5】【甲】文说明了一个什么道理？

答：

【6】【乙】文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯”，其表面的理由是：“天久不雨”，灵山河伯自身难保，其根本的原因是担心祭祀的费用会增加百姓负担。由此可以看出晏子是个 、 的人（用两个短语概括，从两方面作答）。

9、阅读下面诗歌，完成下面小题。

己亥杂诗（龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【1】从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

【2】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

10、某校九(2)班开展以“让爱住我家”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)请你给本次活动拟写一条宣传标语。

(2)活动中，张雪同学在网上摘抄了一篇写亲情的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助她修改。

（甲）祖母用她的生命成就了我，我绝不会不辜负她！在漫漫人生旅途中，祖母用尽她最后的14年伴我度过，见证着我由一个嗷嗷待哺的小婴儿长成一个少年。昔日我觉得祖母很烦人，（乙）但现在我终于学会了珍重，相信祖母在天之灵也会深感安慰。

①（甲）处画线句子有语病，应改为“   ”。

②（乙）处画线句子用词不当，应将“ ”改为“ ”。

(3)强强很反感妈妈总在自己的耳边唠叨不停，有时会与妈妈发生争吵。如果你是强强的朋友，你会怎样劝他呢？

11、按要求填写名句。

（1）________________，吟鞭东指即天涯。____________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：____________，________________________。

（3）赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是_________，__________。

12、阅读下面两段文字，回答问题。

（甲）我必须承认G给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师选行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”G突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。

（乙）松蛾的卵在九月里孵化。在那时侯，如果你把那小筒的鳞片稍稍掀起一些，就可以看到里面有许多黑色的小头。它们在咬着，推着它们的盖子，慢慢地爬到小筒上面，它们的身体是淡黄色的，黑色的脑袋有身体的两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己的巢的那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军的松毛虫雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。

【1】下列（甲）文说法正确的一项是（   ）

A.选文选自《红星照耀中国》，作者是美国埃德加·斯诺，文中的G指的是朱德。

B.选文选自《红星照耀中国》，作者是美国埃德加·斯诺，文中的G指的是彭德怀。

C.选文选自长篇纪实文学《长征》，作者是王树增，文中的G指的是彭德怀。

D.选文选自《红星照耀中国》，作者是美国埃德加·斯诺，文中的G指的是周恩来。

【2】下列与（乙）文相关的表述有误的一项是（   ）

A.这部书是作者花了三十年时间写成的十卷本科普巨著，书中，作者根据自己观察获得第一手材料，为我们揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘。

B.作者不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程，他对昆虫的形态、习性、劳动等情形的描述，处处洋溢着对生命的尊重。

C.这部著作行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法来表现昆虫世界，作者被罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。

D.这部著作之所以引人入性，与作者独特的研究方法有关，作者总是把这些昆虫放在木盒里，认真观察这些昆虫的触角、上颚、翅膀和足等。

13、阅读选文，完成下列小题。

三十年前的一件小事

原著/简·佩克（美国）  编译/乔凯凯

我一直忘不了三十年前的一件小事。原本，我确实觉得它微不足道，但后来，事情却完全超出了我的预料，并且不为我所控。

我读七年级那年，每天自己走路去上学。由于经常晚起，再加上路上贪玩，结果我经常迟到。那天，琼斯老师严肃地对我说：“佩克，你已经连续迟到了一周，如果你明天再迟到的话，班里所有的杂活劳动全部由你一个人干。”

不幸的是，第二天，我真的又迟到了。我可不愿意一个人干那么多活，摆椅子、擦黑板、收拾桌子……于是，当琼斯老师问我为什么迟到时，我突然想起几个星期前，学校里开过一个大会，提醒学生们注意安全之类的。我灵机一动，脱口而出：“我走到学校操场的时候，有个陌生男人开着车停到我身边，问我想不想跟他一起去看小狗。因为说了几句话，就耽误了时间。”

说实话，我觉得这个理由完美极了！学生撒个小谎逃避惩罚，本来就是一件小事情嘛！可是，当我看到琼斯老师惊慌失措的表情时，我突然觉得事情可能不会那么简单了。果然，接下来琼斯老师立刻把这件事告诉了校长。然后，整个学校立即就停课了。接着，警察被叫了过来，同时，我的爸妈也被叫了过来。我一整天都在被询问那个陌生人长什么样子、车是什么样子等等细节。

好几次，看到他们一个个认真的样子，我都差点想要说出真相。可后来，因为缺乏面对现实的勇气，我还是忍住了。第二天，学校就在操场招了一个保安，装了几个监控摄像头，而且每个月学校都要开大会，对我们反复重申安全问题。直到我毕业那年，学校还在追查我口中的那个“陌生男人”。

三十年来，我的内心一直很不安、很愧疚，我没想到自己随口的一个谎言竟然得到这样的重视。我总是告诫自己，一定不要随便撒谎，如果不幸撒了谎，要有勇气承担它所带来的后果，而不是一味逃避、任其发展。不过，唯一值得庆幸的是，我当时所在的韦纳科学校此后从未发生过学生安全问题。

（《山东青年》2017年1期）

【1】校园安全无小事，韦纳科学校重视一个有关校园安全的谎言，从此学校从未发生过学生安全问题。请阅读上文，以小华的身份，给育华中学的校长写一封关于校园安全的建议书。

写作提示：（1）写清建议的原因或出发点；（2）分条写出建议的具体事项；（3）格式正确，语言流畅；（4）不少于150字。

14、阅读《什么样的外衣让“嫦娥”比钻石还刚》一文，完成下面小题。

什么样的外衣让“嫦娥”比钻石还刚

①嫦娥五号返回地球时，进入大气层后高速摩擦将使探测器表面温度高达3000以上，而这样的温度下几乎连金刚石都会熔化，如果高温被传导到返回器内部，将对携带的月球“土特产”产生影响。为此，科学家们设计了一系列措施保证嫦娥五号返回器平安回家。

②航天器在飞行过程中会与大气层发生剧烈摩擦，从而在航天器表面产生超高温，如果不使用防热材料，在高温作用下，航天器表面材料很快就会出现变形、熔化和消失的现象（也称烧蚀后退），最后像流星一样消失在天际。

③防热材料，顾名思义，作用就是防止产品内部的结构被外界的高温所熔化，航天器的防热材料需要在耐高温的同时发挥其结构承载性能，是航天器的“骨骼”。

④据介绍，由于航天器不同的部位对防热材料的需求不同，需要选择不同耐热温度的材料。比如，环氧树脂基复合材料可耐受120℃左右的温度，使用范围比较广泛，可以应用于火箭整流罩、卫星结构件等；双马树脂基复合材料可以耐受200℃以上的温度，主要应用于火箭防热底板、仪器舱舱段等；而聚酰亚胺基复合材料则可耐受500℃左右的高温，可应用于火箭及航天器的耐高温部件。

⑤为减轻航天器载重负担，科研人员要确保嫦娥五号返回器防热材料每1克重量都用在刀刃上，最终他们根据各部位受热情况的不同，在大底迎风面、大底背风面、大底拐弯角环、侧壁迎风面、侧壁背风面、侧壁舱盖与边缘防热环、稳定翼七大部位分别应用了7种不同成分的防热烧蚀材料。比如，气动加热最严重的大底结构，采用的是新型轻质低密度烧蚀防热材料，其密度约为每立方厘米0.5克，每平方米可承受6兆瓦（MW）的热流环境；拐角采用连续纤维增强中低密度结构材料；侧壁结构采用的是超轻质的蜂窝增强防热材料，密度约为每立方厘米0.36克，每平方米可承受1.5MW的热流环境。这7种材料相互配合、和谐相处，防热减重两不误。

⑥此次嫦娥五号返回器采用的是一个非常有特点的再入模式：半弹道跳跃式再入，形象地说就是打水漂式返回。让返回器先高速进入大气层，随后借助大气层提供的升力“跳”起来，再以第一宇宙速度重新进入大气层返回地面。

⑦具体来说，在进入返回轨道时，返回器一开始是以第二宇宙速度，即每秒11.2公里的速度进入大气层，以这个速度从北京到上海耗时不到100秒。当以第二宇宙速度移动时，材料温度将达到3000℃以上。

⑧进入大气层后没多久，为了减速，返回器会向上跳跃回到太空，这时外部温度是-120℃。接着又以每秒7.8公里的第一宇宙速度进入大气层，这时材料表面温度约为1800℃。

⑨打个比喻，如果把返回器比喻成一口锅，那么上述过程相当于锅先经大火爆炒，然后被放进冰块里，再被从冰块里拿出来经历小火慢炖。因此，这次的防热材料不但要经历冷热交变，更要同时经受“大火爆炒”和“小火慢炖”的双重考验，对最外层的防热材料提出了极高的高温烧蚀强度要求。

⑩为此，团队开展了集中攻关，最终创新性地研制了以碳为主的材料体系，并顺利解决了烧蚀后退等问题。

（选自《科技日报》，有删改）

【1】下面对嫦娥五号返回器防热材料特点的概括，不符合原文意思的一项是（  ）

A．七大部位分别应用了7种不同成分的防热烧蚀材料。

B．要防热减重两不误。

C．要经历冷热交变，不必同时经受“大火爆炒”和“小火慢炖”双重考验。

D．对最外层防热材料提出极高的高温烧蚀强度要求。

【2】下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（  ）

A．使用打比方的说明方法，生动形象地说明防热材料在耐高温的同时发挥其结构承载性能的特点。

B．使用下定义的说明方法，生动形象地说明防热材料在耐高温的同时发挥其结构承载性能的特点。

C．使用打比方的说明方法，说明骨骼像防热材料一样，既耐高温又能发挥其结构承载性能的优势。

D．使用举例子的说明方法，生动形象地说明防热材料在耐高温的同时发挥其结构承载性能的特点。

【3】下面对本文的理解分析，不正确的一项是（  ）

A．第①段写高温下，嫦娥五号顺利返回地球，引出下文对嫦娥五号返回器的防热材料的说明。

B．第⑤段写嫦娥五号返回器拐角采用连续纤维增强中高密度结构材料，防热减重两不误。

C．文中加点词“几乎”“左右”“约”，都体现了说明文语言准确、严密特点。

D．本文是一篇事物说明文，主要运用了逻辑顺序，介绍了嫦娥五号返回器的防热材料。

15、青春是美丽的山峰，让人向往：青春是迷人的画卷，让人留恋；青春是湍急的河流，让人徜徉。正处在青春里的我们都有一颗飞扬多彩的心，托起一个个美好的希望，编织着一个个令我们难忘的故事。

请以“青春里的故事”为题，选准材料作文。

要求：

①紧扣标题选择熟悉的材料，保证内容充实，生动。

②文章除诗歌外，体裁不限。但要做到文体清晰，建议选择自己最擅长的文体作文。

③叙述、描写要紧扣题目，突出中心，材料详略得当，结构完整合理，细节描写饱满真实，语言准确生动，表达流畅，

④文中不要出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等。严禁抄袭，600字以上。