贵州省遵义市2025年中考模拟（3）语文试卷含解析

1、《我与地坛》中写地坛“荒芜而并不衰败”让人联想到 (   )

A．地坛的坚牢   B.“我”的自强不屈   C．自然界的生机   D.“我”的好运

2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A. 囿于（yòu）  胡诌（zhōu） 鄙薄（bó） 拈弓搭箭（niān）

B. 踱步（duó）  朴刀（pō） 勾当（gōu）  絮絮聒聒（guō)

C. 啰唣（luó）  怨怅（chàng）  带挈（qì） 尖嘴猴腮（sāi）

D. 端的（dì） 作揖（zuō）   谮害（zèn）  成年累月（lěi）

3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.经过将近半天的不懈努力，我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟了。

B.我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事半功倍的效果。

C.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。

D.治理雾霾无捷径可走，无特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。

4、下列词语书写有错别字的一项是（     ）

A．晦暗       驰骋       懈怠       接踵而来

B．潺潺       宽慰       膏药       穿流不息

C．龟裂       蠕动       潮汐       纷至沓来

D．眼眶       枷锁       缅怀       暴风骤雨

5、下列句子中没有语病的一项是(　　)

A．在即将到来的大学生运动会上，体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平，取得优异的成绩。

B．隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。

C．“幸福”“幸福感”和“幸福指数”俨然已经成为时下中国的流行语。

D．她是一位教师，不仅是全国人民的教师，而且是她的学生们的教师。

6、下列加点字读音，全部正确的一组是（   ）

A. 行辈（háng）   星宿（sù）   豁然开朗（huó）   巧妙绝伦（lǔn ）

B. 蹒跚（pán）   间隔（jiàn）   咬文嚼（jiáo）字 怡然自乐（yí）

C. 翕忽（xī）   附和（hé）   忍俊不禁（jīn）   阡陌交通（qiān）

D. 峨冠（guàn） 矫首 (jiáo） 煞费苦心（shà）   无人问津（jīng）

7、对下列句子复句类型判断有误的一项是（     ）

A．白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（因果复句）

B．不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。（条件复句）

C．这个比喻不但贴切，而且很美。（递进复句）

D．他不是生病了，而是家里出事了。（选择复句）

8、邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

【1】下列加点词解释有误的一项是（   ）

A. 邹忌修八尺有余      修：长，这里指身高

B. 徐公来，孰视之      孰：同“熟”，仔细

C. 宫妇左右莫不私王    私：偏爱

D. 闻寡人之耳者        闻：听说

【2】下列加点的词意思和用法相同的一项是（   ）

A. 此所谓战胜于朝廷    苟全性命于乱世

B. 谓其妻曰    专其利三世矣

C. 上书谏寡人者    陈胜者，阳城人也

D. 齐国之美丽者也    客之美我者

【3】下列对本文理解表述有误的一项是（   ）

A. “朝服衣冠，窥镜”，“服”“窥”这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。

B. 写齐王，惜墨如金，只一个“善”字，既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。

C. 本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。

D. 本文与“三”有关的信息非常丰富：邹忌问的人物有三个，人物答语有三次、心理有三种，齐王受蒙蔽情况有三层，进谏情况有三种，进谏进程有三个，奖赏有三个等级等。

【4】把第卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）我孰与城北徐公美？___________________________________________________

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。________________________________________

【5】请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。

9、阅读诗歌《渡荆门送别》，完成问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

(1)请你用自己的话描绘画线语句展现的景象。

(2)李白同一时期写作的《峨眉山月歌》中的一句“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”与“仍怜故乡水，万里送行舟”，表现的都是对故乡的思念之情。请你结合诗句内容，分别简要说明诗人是如何抒发自己的情感的？

10、综合性学习

国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。 

班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。

材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。  

材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0．55册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。

（探究结论）_______________________________________________

（补写对联）学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。

上联：学习成就人生路   下联：阅读 ___________ 

（表达看法）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述。）  

某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。

你的帖子：读书可以_________________________________________________________________________

（获得方法）下面是对名著《骆驼祥子》的一段文字的圈点批注，阅读后说说运用圈点批注这种读书方法应该注意些什么？

在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好象只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到，“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。

画横线的句子：写出祥子语言简洁，憨态可掬。

加点词语：祥子的相貌气质是他的保护色吗？

画波浪线的句子：坐车人与拉车人，到底谁在揣摩对方上更胜一筹？

________________________________________________________________

11、默写

（1）日暮乡关何处是？_______________。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）_______________，猎马带禽归。（王绩《野望》）

（3）亭亭山上松，_______________。[刘桢《赠从弟（其二）》]

（4）一切景语皆情语。看到庭中的奇树“________________”的样子，诗人自然想到攀枝折花以寄托思念；王维奉命奔赴边塞，发出了“_________________，_______________”的飘零之感；崔颢登上黄鹤楼，远眺“___________________，_________________”之景，勾起了深深的思乡之情；吴均在富春江上任意飘荡，纵情山水，不禁发出了“_________________，望峰息心；_________________，窥谷忘反”的慨叹！

12、八年级（2）班关关同学设计了下面的读书笔记卡，请你帮他填写完整。

13、阅读下面的文章，完成下列小题。

儿童的想象力

①相信每一个人都曾有过白日做梦、幻想世界的经历，那些意趣横生、显得不切实际的想象一定为你的童年甚至青年时代带来无尽的美好体验。

②我们那代人，童年时流行看“科学幻想小说”，一本好书能看得废寝忘食。1960年，我小学四年级时，读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》《神秘岛》等书，作者描述的世界魅力无穷，令人心驰神往。当得知儒勒·凡尔纳等科幻先驱想象的事物在20世纪成为现实时。这些书仿佛在召唤儿童：幻想可以照进现实。

③重视儿童想象力的培养，尊重他们自由思想的权利，关系到人的一生。儿童时期是精神的播种期，在这一时期不重视培育想象力，长成之后未免“先天不足”。儿童的想象力起于观察、交流和阅读。文字表达的形象，图画展示的情境，戏剧或故事的演绎过程等等，对培育儿童的想象力至为重要。

④儿童一般能直言内心所想，在得到鼓励时更是不会担心说错，在交流活动中他会逐渐意识到“多种多样”“意料之外”带来的启示。文字表达的形象可能与想象不同，图画展示的情境有了不同的解说，戏剧故事的结局留下了一些空白，事物的答案竟然出乎意料，这就激发了儿童的想象，他会有“参与”的愿望。儿童在阅读时可能“带入”自己，他可能会在绘画时把自己画进去，他也可能在戏剧中根据自己的理解“进入角色”。

⑤我们那代人童年时，资讯远没有现在这样发达。我看连环画或插图，很注意图中的建筑及人物服饰，那是我所不知道的世界。多年之后，看到巴尔扎克笔下的巴黎和狄更斯笔下的伦敦，才明白那些图画是十九世纪的欧洲，一个时代的一个地方，风土人情，各有特征。“经验”就这样出现，而此后的阅读，随着作者的叙述或描绘，我能感受到“形象”，甚至具体的场景。

⑥在儿童接触世界并开始无尽的想象时，要尽可能地肯定他的想象的合理性，老师或者家长每说出一个“不对”或“错了”，都有可能堵住自由思想，让他误认为每个问题必须有“答案”，“答案”必须“准确无误”“尽善尽美”“无懈可击”，于是他会认为个人见解无足轻重。

⑦儿童从小学就知道“标准答案”的存在，知道“胡思乱想”会遭到嘲笑，他会认为自己的想象没有价值，那他有什么必要自由地想象和言说呢？不如等待教师提供的“精准答案”。会有一天，豁然开朗的人们终于明白事物的答案可能不止一个，故事的发展可能有无数种结局，自然界的万紫千红奥秘无穷。这时，从小学开始被灌输的“标准答案”就显出了无比的荒谬，阻滞人想象的正是童年时那些没有必要的规训。

（原文/吴非，基于命题需要改写）

【1】下面有关儿童想象力的表述，不符合原文的一项是（ ）

A.尊重儿童自由思想的权利，重视儿童想象力培养，这关系到孩子一生。

B.儿童时期是想象力的播种期，多让儿童观察、交流和阅读。

C.文字、图画、故事等阅读材料与儿童的想象有关，它们可以激发儿童的想象力。

D.儿童在阅读时，得到了正确答案，就乐于将自己融入阅读材料，这样就激发了儿童的想象。

【2】下面各项关于阅读对儿童想象力培养的作用表述，不符合原文的一项是（ ）

A.阅读文字表达的形象，图画展示的情景，戏剧或故事的演绎过程都可以激发儿童想象力。

B.儿童在阅读文字、图画、戏剧故事时，读出事物的答案出乎意料，这就激发了儿童的想象。

C.儿童只有在阅读时“带入”自己，在绘画时把自己画进去，在戏剧中“进入角色”，才可激发想象力。

D.儿童在阅读时直言内心所想，在交流活动中会逐渐意识到想象带来的启示。

【3】下列对培养儿童想象力方法表述，不符合的原文的一项是（ ）

A.让儿童多观察、交流和阅读。

B.鼓励儿童在课堂上大胆提问及直言内心所想。

C.肯定儿童接触世界的想象的合理性。

D.去掉“标准答案”及没有必要的规训。

14、阅读下文，完成下面小题。

数字阅读，一样书香四溢

李海峰

①在日前举行的首届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果。调查显示，2021年我国成年国民的综合阅读率为81.6%，人均纸质图书阅读量4.76本，人均电子书阅读量3.30本，“听书”“视频讲书”等阅读形式为读书提供更多选择。

②书籍是人类思想文化的重要传承载体，人们通过阅读获取人类创造积累的精神财富。阅读是浸润人的心灵和精神世界的重要途径，它能够提升个人精神高度，扩展生命格局，突破思维方式，由此形成个体生命独特的精神气质，外在表现出良好的行为规范，内在拥有坚定的价值观念。

③在快节奏的今天，静下心来捧书阅读，似乎变成一件很奢侈的事。数字阅读，例如移动阅读、手机听书等，让阅读变得触手可及。据《2020—2021中国数字出版产业年度报告》显示，2020年我国数字出版产业整体收入达到万亿规模。数字阅读已经成为当下重要的阅读方式。

④数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下几个方面——

⑤阅读场景与内容的无限性。数字时代，无论身在何处，电子书和手机等电子设备均可以成为“移动的图书馆”，无限量的书籍触手可及，满足了人们碎片化、多样化的阅读需求。阅读场景也更加不受限制，随之丰富起来。

⑥阅读方式与感官的多样化。眼睛不再是唯一的阅读感官，以喜马拉雅、懒人听书等为代表的音频平台让听书走进千家万户，“耳朵阅读”已经成为一种广受欢迎的读书“姿态”，不仅解放了人的双手、双眼，而且优质的声音和表达，也有助于听众对内容的认知。

⑦智能化沉浸式阅读正在逐步实现。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技术的快速发展，让阅读体验变得更加立体，使得人机互动性更强、沉浸感更足，虚拟现实相结合的场景阅读成为可能。书本内容可以在虚拟现实中展现：书中的人物动起来，演绎精彩故事情节；书中的植物、动物、建筑惟妙惟肖，阅读变成了身临其境的非凡体验。在未来，读者甚至可以参与到书中故事的创作，在虚拟现实里体验各个角色，或创造属于自己的新身份，获得沉浸式的阅读体验。

⑧尽管数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧，但无论读书、听书、视频看书，重要的是摄取知识和信息后的思考与消化，并沉淀为人生的养分。或许，我们无需拘泥于阅读的方式，而是始终保持阅读的习惯，让阅读温润生活，滋养心灵。

（选自《人民日报》）

【1】请简要分析文章第①段的作用。

【2】通读全文，概括本文的中心论点。

【3】阅读④-⑦段，请写出“新的阅读体验”主要体现在哪些方面。

【4】请依据文本概括出促进数字阅读发展的手段。

【5】请根据文章内容推测作者写作本文的原因。

15、阅读下面材料，按要求作文，不少于600字。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请按要求作文：

（1）以“成长的记忆”为题目，写一篇记叙文。

（2）以“留一点 给自己”为题，写一篇演讲词，请先将标题补充完整。

（3）请发挥你的想象，以“ 的成长”为题，写一篇想象式作文，比如，空格处可以填一粒沙子、一颗种子等等。

要求：①将你选定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现真实的人和班级。