湖南省邵阳市2025年中考模拟（2）语文试卷带答案

1、下列对病句的修改不正确的一项是(   )

A. 朱军是深受观众喜爱的电视节目主持人，他拥有广泛的支持者，有很高的收视率。（在“有很高的收视率”前加上“他主持的节目”）

B. 通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。（去掉“通过”或“使”）

C. 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。（把“两倍”改为“百分之五十”）

D. 我国棉花的生产，过去不能自给。（在“棉花的生产”后面加上“的产量”）

2、下列说法有误的一项是（　　）

A.后面这个句子的成分，用符号应该这样标划：他‖［给我］拣定了（靠车门的）（一张）椅子。

B.后面这个句子，按语气分类，它属于陈述句：我确定亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。

C.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

D.写说明文，恰当地引用资料，有利于说清楚事物的特征。例如《中国石拱桥》中，为了说明石拱桥的悠久历史，就引用了《水经注》的记载。

3、下列句子中的加点成语使用有误的一项是（  ）

A. 兵临城下，形势间不容发，我们必须迅速做出决断。

B. 全面深化改革既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。

C. 先天残疾的他没有选择自暴自弃，没有选择自甘堕落，纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视，他依然选择坚持，选择与命运顽强抗争。

D. 所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的唯一的不二法门。

4、【2017年中考四川巴中卷】下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（　　）

A．烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代）

B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人）

C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问）

D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）

5、下列词语中划线字音和字形正确的一项是（ ）

A.窒息（zhì）   简陋（lòu）   锐不可当

B.翘首（qiào）   屏息（bǐng）   悄然不惊

C.要塞（sài）   蒙昧（mèi）   油光可签

D.颁发（bān）   宽恕（sù）   引吭高歌

6、下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(3分)

A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。

B．北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。

C．莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。

D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。

7、下列划线字注音全对的一项是（ ）

A. 黄晕（hūn）  酝酿（niàng）  发髻（jì） 澄澈（chéng）

B. 水藻（zǎo）  贮蓄（zhù） 啼叫（tí）栖息（qī）

C. 朗润（rùn）  莅临（ wèi） 吝啬（sè） 高邈（miǎo ）

D. 看护（ kān）  棱镜（léng） 抖擞（sōu ）竦峙（zhì）

8、洞庭上看梅花记

归庄①

吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜。入春则游人杂沓，舆马相望。洞庭梅花，不减二山，而僻远在太湖之中，游屐罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。

十七日，侯月鹭、翁于止各携酒至郑薇令之园。园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。临池数株，绿萼玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃池中。余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂叫浮白②。口占二绝句，大醉而归寓。

明日，东藩移樽，并絜山中酒伴同至长圻。先至梅花深处名李湾，又止湖滨名寿址者，怪石屴崱③，与西山之石公相值。既登高丘，则山、坞、湖、村二十余里，琼林银海，皆在目中。还，过能仁寺寺中梅数百株树尤古多答藓斑剥。晴日微风，飞花满怀。遂置酒其下，天曛酒阑，诸君各散去，余遂宿寺之翠岩房。

二月朔，天初霁。薇令语余：“家园梅花尚未残，可往尽余兴。”欣然诺之。在长圻遇九年前梅花主人，已不复相识，盖颜貌之衰可知矣。而世事如故，吾之行藏如故，能无慨然？昨为薇令述之。薇令曰：“人生逆旅，又当乱世，九年之后，尚得无恙，复来寻花，已为幸矣。”其言尤可悲也已！复自念，惟当乱世，故得偷闲山中耳，半月之际，勿谓易得也。退而为之记。

（《古诗文网》有删减）

（注释）①归庄：明末清初文学家，明代学者归有光曾孙，明亡后抗清，事败逃亡隐居江苏昆山一带。②浮白：畅快饮酒。③屴崱：耸立的样子。

【1】下列加点词的意思相同的一组是：（ ）

A. （1）故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。   （2）屋舍俨然   （3）退避三舍

B. （1）顾水中花影人影，狂叫浮白   （2）三顾臣于草庐之中   （3）奋不顾身

C. （1）薇令语余   （2）此中人语云   （3）语重心长

D. （1）吾之行藏如故   （2）而两狼病区如故   （3）故态复萌

【2】用“/”给文中画线句子断句。（断3处）

过 能 仁 寺 寺 中 梅 数 百 株 树 尤 古 多 答 藓 斑 剥 。

【3】仔细研读画波浪线的句子，从写法上看，下面四个句子，哪个句子与之有异曲同工之妙？（   ）

A. 日光下澈，影布石上

B. 举杯邀明月，对影成三人。

C. 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

D. 游鱼细石，直视无碍。

【4】你认为这篇文章作者所表达的情感，与下面两篇文章中哪篇有相似，结合文章内容与作者身世具体阐述两者异同。

A.《小石潭记》     B.《湖心亭看雪》

9、江夏别宋之悌

李白

楚水清若空，遥将碧海通。

人分千里外，兴在一杯中。

谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。

平生不下泪，于此泣无穷。

【注】宋之悌因事被贬交趾（今越南河内），李白在江夏（今湖北武昌）设宴送别。

【1】请发挥想象，描述颈联呈现的画面。

【2】有人认为颔联中“分”字可以改为“赴”字，说说你的看法。

10、综合性学习

中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出。八年级（1）班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。

（1）请你为本次活动设计一条宣传语。

（2）请你参照下列活动形式，为本次活动再设计两个形式。

形式一：分门别类辑古诗

形式二：

形式三：

（3）与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。

示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。

11、《茅屋为秋风所破歌》

（1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，概括地写诗人长期以来生活贫困的句子是：__________________，__________________。

（2）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“__________________，__________________”所表达的济世情怀一脉相承。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中表明诗人推己及人，关心民生疾苦的句子是：__________________，__________________！

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是：__________________，__________________！

（5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“__________________，__________________”两句写狂风停止之后，云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

12、名著阅读

（1）“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”——电视剧《西游记》主题曲

（2）“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲

①我选（  ）句，简述一个故事情节（50字左右）

②写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。

①_______________________  

②____________________________

13、阅读下面的文章，完成小题。

奥菲利娅的影子剧院

（德国）米切尔·恩德

(1)在一个古老的小城里，生活着一位名叫奥菲利娅的老小姐——莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中著名女主角的名字。她没能成为一位著名的演员。她的声音太小了。但是，不管怎样，她还是希望自己能献身艺术——哪怕是以一种最卑微的方式。

(2)奥菲利娅每天晚上都坐在靠近舞台背对观众的箱型房子里，当台上的演员忘了台词时，她便小声提示他们。她为这个职业感到幸福。渐渐地，她能背诵世界上所有伟大的悲剧和喜剧。她渐渐老了，来剧院看戏的人也越来越少，大部分人有了汽车，他们更愿意开车去邻近的大城市看戏。小城的剧院不得不关闭了。她也失业了。

(3)当最后一场演出的幕布落下来时，她坐在自己工作的箱型房子里。突然，她看见一个影子在幕布上飘来飘去。

(4)“喂！”奥菲利娅小姐用她那细小的声音喊道，“那是，谁呀？”影子立即缩成一团。但是，他又马上停了下来，而且越变越大。

(5)“对不起！”他说，“我请您别赶我走！”

(6)“可是，每个影子都该有自己的主人呀？”她接着问。

(7)“不，”影子说，“并不是所有的影子都有自己的主人。世上有一些影子是多余的，他们不属于任何人，谁也不要他们。我就是这样的一个影子，我叫流浪汉。”

(8)“你愿意去我那儿吗？”老小姐问。“我也不属于任何人，谁也不要我。”

(9)“非常愿意，”影子回答说。

(10)一天，奥菲利娅坐在教堂，突然在教堂的白墙上发现了一个影子，样子非常消瘦，他伸出一只手，好像在恳求什么。

(11)“你也是一个谁也不要的影子吗？”奥菲利娅小姐问。

(12)“是的，我叫怕黑。”影子回答。后来，她又有了孤独、长夜、空虚这几个影子。

  (13)这些影子有时会吵架。她不喜欢听别人吵架。有一天，她想出了一个绝妙的主意——给影子们念诗人的杰作，渐渐地，他们学会了世界上所有伟大的悲剧和喜剧 。

(14)别人从来没有见到过奥菲利娅的这些影子，但是，他们还是隐隐约约觉得发生了某种不寻常的事情。而不寻常的事情人们往往不太喜欢。

(15)“这位老小姐有些古怪，”人们在背后议论说，“最好把她送到有人照料的老人院去。”还有人说：“也许她已经疯了。谁知道，她哪天会干出什么事情来。”

(16)所有人都离她远远的。终于，房东来了，“您最好还是搬出去吧！”于是，她走了。

(17)这是一条很长很长的路。最后，她来到了海边，想坐下来歇一会儿，便睡着了。影子们纷纷从手提包里跳出来，围在她身边。他们在一起讨论到底该怎么办。

(18)影子们从箱子里拿出一块白色的床单，把它挂在棍子上，开始到处演出。演出受到了沿途村民的欢迎。他们忍不住随着剧情一起欢笑和哭泣，而且都会或多或少付点钱给她。

(19)不久，她攒了一些钱，买了一辆旧的小汽车。她让一位艺术家给她写了一块漂亮的彩色牌子，写着：奥菲利娅的影子剧院。

(20)一个风雪夜，奥菲利娅小姐的汽车被陷在路上。突然，有一个巨大的影子站在她面前，这个影子比其他所有的影子都黑。“你也是一个没有人要的影子吗？”她问。“是的，”那个大黑影子慢慢地说，“别人叫我死神。”

(21)听到这，奥菲利娅小姐好一会儿没有说话。

(22)“好吧，”奥菲利娅小姐说，“你来吧！”

(23)等她睁开眼，她正站在天堂的大门前，周围站着许多美丽无比的身影，他们身穿漂亮的服装，正微笑地看着她。原来他们就是奥菲利娅小姐过去收留的多余影子，他们再也不用漂泊了。

(24)那些明亮的身影簇拥着老小姐奥菲利娅一道走进了一个最漂亮的剧院。门口写着一行烫金的字：奥菲利娅的影子剧院

(25)从此，他们便在这里用诗人的伟大语言，给天使们讲述人类的命运。奥菲利娅小姐仍然在给演员提示台词。听说有时亲爱的上帝也会来看他们演出。不过，谁也没有发现过她。

【1】请简要说说奥菲利娅的“影子剧院”诞生的过程。

【2】分析下列句子中加点词语所反映的人物心理

①影子们纷纷从手提包里跳出来，围在她身边。

②听到这，奥菲利娅小姐好一会儿没有说话。

【3】文学评论界有人称赞作者能够“在冷冰冰的、没有灵魂的世界里，为孩子也为成人找回失去的幻想与梦境”。请结合童话内容，分析作者这样安排结尾的用意。

【4】有人说奥菲利娅是不幸的人，也有人说她是幸运的人，结合具体事例谈谈你的看法。

14、

蝉 鸣

龙应台

盛夏，整个北京城响着蝉鸣。穿短裤球鞋的妈妈骑着自行车穿梭大街小巷，到市场买菜、听北京人卷着舌头说话、和小贩吵架，看起来她在做这个那个事情，其实她心里的耳朵一直专注地做一件事：听蝉鸣。那样骄纵聒噪的蝉鸣，整个城像个上了发条的闹钟，响了就停不住。仅只为了这放肆的蝉鸣，妈妈就可以喜欢这个城市。 

妈妈一个人逛市场。买了个烙饼，边走边啃，发觉北京的茄子竟然是圆的，葱粗大得像蒜，番茄长得倒像苹果，黑糊糊的东西叫炒肝，天哪，竟然是早点；调羹不叫调羹，叫“勺”，理发师傅拿着剃刀坐在土路边的板凳上等着客人……

她突然停住脚步。 

有一个细细的、幽幽然的声音，穿过嘈杂的市声向她蒙绕而来。  不是蝉。是什么呢？她东张西望着。 

一个打着瞌睡的锁匠前，悬着一串串拳头大小的细竹笼，声音从那里放出来。妈妈凑近瞧瞧，嘿，是蟋蟀—— 

蝈蝈！ 

打瞌睡的人睁开眼睛说：蝈蝈，一块钱一个，喂它西瓜皮，能活两个月。  妈妈踏上自行车回家，腰间皮带上系着两个小竹笼，晃来晃去的。 

刚从动物园回来的孩子正在说熊猫。“妈妈，”安安说，“有一只熊猫这样——”  他把两只手托着自己下巴，做出娇懒的样子。  “这是什么东西？”飞飞大叫起来。 

“安安，”妈妈解下竹笼，搁在桌上，“你说这是什么？”  两兄弟把脸趴在桌面上，好奇地往笼里端详。 

“嗯——”安安皱着眉，“这不是螳螂！因为螳螂有很大的前脚，这不是蚱蜢，因为它比蚱蜢身体大，这也不是蝉，因为蝉有透明的翅膀……是蟋蟀吗妈妈？” 

“对，”妈妈微笑着，“北京人叫蝈蝈。”  “叫哥哥？”飞飞歪着头问。 

黄昏出去散步，兄弟俩胸前脖子上都圈着条红丝线，丝线系着个小竹笼，竹笼跟着小兄弟的身体晃来晃去。 

入夜，小兄弟闭上眼睛，浓密而长的睫毛覆盖下来，使他们的脸庞甜蜜得像天使。蝈蝈开始叫，在安静的夜里，那叫声荡着一种电磁韵律。小兄弟沉沉地睡着，隔着的妈妈却听了一夜的叫哥哥。 

早餐后，兄弟俩又晃着竹笼出门。经过一片草坪，三两个小孩和大人用网子正捕捉什么。小兄弟停下脚步观看。 

“外国小孩好漂亮！”手里拿着网子的一个妈妈踱近来，“您是他们的阿姨吗？”  在北京，“阿姨”就是保姆或者佣人的意思。妈妈笑着回答：“是啊，我是他们的保姆，也是佣人，还是他们的清洁妇、厨娘。” 

“来，送给你一只。”一个大一点的孩子对安安伸出手，手指间捏着一只硕大的蜻蜓。  安安却不去接。这么肥大的蜻蜓他可没见过，他犹豫着。  “我要我要——”飞飞叫着。 

“不行，”妈妈说，“你会把它弄死。”她小心地接过蜻蜓，像小时候那样熟稔地夹住翅膀。 

走了一段之后，妈妈说：“你们看够了吗？我们把蜻蜓放了好不好？”  好！ 

放了的蜻蜓跌在地上，大概翅膀麻痹了。挣扎了一会，它才飞走。孩子的眼睛跟随着它的高度转。“妈妈，”安安解下胸前的小竹笼，“我要把我的蝈蝈也放了。” 

他蹲在路边，撕开竹笼，把蝈蝈倒出来。蝈蝈“噗”一声摔进草丛，一动也不动。安安四肢着地，有点焦急地说：“走啊！走啊蝈蝈！回家呀！不要再给人抓到了！”_

蝈蝈不知是听懂了，还是受到那熟悉的草味的刺激，它真抬起腿来开始迈动，有点艰难，但不一会儿就没入了草丛深处。 

安安如释重负地直起身来，转头对飞飞说：“底笛，把你的也放了吧？它好可怜！”

“不要不要不要——”飞飞赶紧两手环抱竹笼，拼命似的大喊。

1993年

(节选自《孩子你慢慢来》)

【1】根据小说的故事情节，安安对蝈蝈等小昆虫态度发生什么样的变化，请用简洁的语言概括。好奇、喜欢→______→____→珍爱生命，如释重负

【2】阅读下列句子，回答括号里的问题。

(1)那样骄纵聒噪的蝉鸣，整个城像个上了发条的闹钟，响了就停不住。 （请从修辞和情感的角度赏析这句话。）

___________________________________________________________

(2)“不要不要不要——”飞飞赶紧两手环抱竹笼，拼命似的大喊。（你如何看待飞飞不肯放了蝈蝈这件事？）

___________________________________________________________

【3】安安是一个怎样的孩子？请结合具体内容分析。

【4】龙应台以一位母亲的亲身经历写下《孩子你慢慢来》，她在书中写道：“谁能告诉我做女人和做个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？”请从文中找出两处龙应台觉得当母亲很幸福的语句，并说明理由。

15、阅读下面材料，按要求作文。

李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。

王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。

……

学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟题目作文。

要求：

①选择你最擅长的文体（诗歌、戏剧除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观；

③文章中不得出现真实的地名、校名和人名；

⑤   不少于600字。