1、下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
C.以《健康秩序,健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”
2、下列句子中,加点字注音完全正确的一项( )
A.而夏天,就更是别有一番(fān)风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷(kuàng)。
B.读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊(hú)的盔(huī)甲套在指甲上做戏。
C.后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿(sù)整宿翻来覆(fù)去地睡不了觉。
D.徘徊(huái)了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲(qī)斜。
3、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.着落(zháo) 气概(gài) 坍塌(tān) 惊慌失错(cuò)
B.黄晕(yùn) 纯粹(cuì) 确凿(záo) 喜出望外(wàng)
C.啄食(zhuó) 分岐(qí) 荫蔽(yīn) 畏罪潜逃(qiǎn)
D.应和(hè) 云宵(xiāo) 狭隘(ài) 参差不齐(chā)
4、(原创)下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是( )
A.在学校的三令五申下,学生中留长发、戴首饰的现象戛然而止了。
B.这位伟大领袖在大庭广众之下诚恳地检讨自己的错误,让大家很受启发。
C.剧烈的气候变化将影响到人类的社会经济生态等各个方面,其中,首当其冲是农业。
D.个人的力量虽然微不足道,但只要大家团结合作,必能凝聚成一股强大的力量。
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A.《红星照耀中国》的意义,在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人了解到全面地中国共产党人的真实生活。
B.经过精心设计的冬奥会吉祥物“冰墩墩”,将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,整体形象酷似航天员,深受大家喜爱。
C.在数字化阅读流行的时代,纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平,具有数字化阅读所不能替代的作用。
D.春天到来,公园里游客如织,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。
6、下列各句中有语病的一项是( )
A. 国庆长假,武汉地铁总客运量超2300万人次,同比去年高出600万人次。
B. 美国一项研究显示,文身,尤其是大面积的文身会改变身体的排汗方式,甚至影响健康。
C. 通过这次包粽子过端午的活动,可以丰富我们对传统文化的认识。
D. 网络外卖、共享单车,乃至日常办公中的水电煤的耗费,环保影响不是直接的、显性的,但不意味着环保问题不存在。
7、结合语境,对下面句中加点词语意思解释错误的一项是( )
A.但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(莅临:来到,来临。)
B.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。(自然:理所当然)
C.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。(匿笑:偷偷地笑。)
D.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。(落地:掉落到地上)
8、阅读下面(甲)(乙)两篇语段,完成下列小题。
(甲)上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻浆军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其浆固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
(乙)广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十馀年,家无馀财,终不言家产事。广为人长,猨臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广……广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。用此,其将兵数困辱,其射猛兽亦为所伤云。
(选自《史记·李将军列传》)
【1】请用“/”划分句子的节奏。(每个分句各划一处)
军 中 闻 将 军 令,不 闻 天 子 之 诏
【2】解释下列加点的词语。
(1)上自劳军(________)
(2)军士吏被甲(________)
(3)至霸上及棘门军(________)
(4)广之将兵(________)
【3】下列加点词语意义相同的一项是( )
A. 已而之细柳军 广之浆兵,乏绝之处
B. 上乃使使持节诏将军 使人称谢
C. 以顺为正者 立天下之正位
D. 吾欲入劳军 军细柳
【4】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。
(2)宽缓不苛,士以此爱乐为用。
【5】(甲)(乙)两文分别表现了周亚夫和李广怎样的性格特点?
【6】(甲)文最后一段说“群臣皆惊”,一字“惊”,含义丰富,联系课文原文,谈谈你的理解。
9、阅读下面这首词,完成下列小题。
浣溪沙·咏橘
苏轼
菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。
香雾噀①人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬②三日手犹香。
(注释)①噀(xùn):喷。②吴姬:泛指江南女子。
【1】对这首词的理解鉴赏表述错误的一项是( )
A. 上阕一二两句用经霜后的残菊、枯荷与新橘作对比,突出橘的耀眼生机。
B. “香雾”指女子房中焚烧香料时散出的袅袅烟雾,“清泉”是指洗橘时所用的清冽的泉水。
C. “惊”、“怯”二字,活脱脱地刻画出女子尝橘时娇美的情态。
D. 本词的描写生动细腻优美,反映出作者过硬的文字功底和健康的审美趣味。
【2】本词最后一句“吴姬三日手犹香”的手法让人称道,请你赏析。
10、阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
【1】为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果
如下。
中学生课外阅读情况调查表 (一)
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | lO.1% | 每读必做 | O% |
有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:
一是 : ;二是 :
【2】为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。
答:
【3】为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。
正方:
11、古诗文默写填空
(1) ,随君直到夜郎西。
(2)夜发清溪向三峡, 。
(3)水何澹澹, 。
(4) ,受降城外月如霜。
(5)《论语》十二章中,阐明“学”与“思”的辩证关系的句子是 , 。
12、阅读下面名著的选段,完成相关练习题。
我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的,也许正因为这样,我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象……他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
(1)上面的选段出自哪一部名著?该名著的作者是谁?
(2)上文选段的心理描写运用了第几人称?请简述这一人称的表达效果。
13、阅读下面的材料,回答问题。
材料一
日光之下无新事,2020年突然来袭的新型冠状肺炎并不是人类第一次面临传染病。作为人类历史上第二致命的传染病,西班牙流感在1918—1919年曾经造成全世界约5亿人感染,在约6个月内夺去两千五百万到四千万人的生命,比持续了52个月的第一次世界大战死亡人数还多。
记录这场灾难的一本书《大流感——最致命瘟疫的史诗》翻译者是已故的钟扬教授及其团队。
材料二
“感动中国”人物——钟扬:心怀家园的“种子猎人”
(颁奖词)
超越海拔六千米,抵达植物生长的最高极限;跋涉十六年,把论文写满高原;倒下的时候,双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿,你热爱的藏波罗花,不求雕梁画栋,只绽放在高山砾石之间。
(人物事迹)
“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。”植物学家钟扬总把这句话挂在嘴边。2001年,钟扬来到西藏考察,被这片土地的丰富的植物吸引,想着自己那收集种子的梦想,他决定留在这里,用余生探索这个生物基因库。在援藏的16年里,他不畏艰险盘点世界屋脊的植物家底,寻找生物进化的真实轨迹,从藏北高原到喜马拉雅山区,从阿里无人区到波涛汹涌的雅鲁藏布江江畔,到处都留下了他忙碌的身影,他收集上千种植物的4000多万粒种子,填补了世界种子资源库没有西藏种子的空白。钟扬不仅在收集植物种子,也在播撒人才的种子。作为中组部第六、七、八批援藏干部,他打造“种子方舟”,重视人才建设,将高原生态学的人才梯队真正带了起来;作为复旦大学教授,他培养了107位研究生和博士后。他种的种子,早已生根发芽。
材料三
“任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧。我的学生会将科学探索之路延续,而采集的种子,也许会在几百年后的某天生根发芽,到那时,不知会实现多少人的梦想。”——钟扬
【1】颁奖词有叙述、描写,有议论、抒情,请把抒情句摘抄在下面,并说说抒发了怎样的思想感情。
【2】揣摩文中画波浪线的句子,说说你对句子含义的理解。
他种的种子,早已生根发芽。
【3】在小组学习交流会上,请你结合材料,将钟扬教授的故事讲给同学听。100字以上。
14、阅读《传承》,完成下面小题。
传承
刘浪
老游和小方行走在王子山的石阶上。山顶的阳光透过稀疏的树丛倾泻下来,白花花的灼人眼睛。两个人都背着分量不轻的摄影器材,衣服粘在身上,有种透不过气的感觉。
突然,小方大叫了一声,师傅,你看!
老游顺着小方的手指一看,立即呼吸加速,一下子透不过气来了。
眼前,山脉一侧的悬崖峭壁旁,两块隔涧对望的山岩之间,一棵不知名的树顽强地生长着。它舒展着一人多高的身体,虽有些倾斜,但始终向山顶投射下来的阳光的方向生长。让人揪心的是,它的根扎得并不深,只有一小撮根须死死地抠住岩石,而一大半的根系几乎是裸露在外,那种随时可能被连根拔起的危险状态和它的枝叶繁茂形成了强烈的反差。
老游端起相机,慢慢地走近小树,他自言自语道,这是一曲生命的颂歌啊!小方也啧啧称奇,长在岩石上,居然能活下来,真是不容易!
老游说,有了它,这次采风不虚此行。这棵树拍出来,刚才拍的那些花花草草、山山水水就全弱爆了!
老游连着转换了几个角度,只听得噼里啪啦一阵响,作品已经完成。他眯着眼睛,审视着相机里的连拍照片,颇为满意地向小方做了一个“OK”的手势。
小方正准备继续前行,老游却佝下身子,撅起屁股,向那棵树攀爬了过去。就在小方不解之时,老游身子向前一倾,抓住那棵树,猛地一扯,整棵树便被他连根拔了下来。老游随手将树往悬崖下一扔,回头对小方狡黠地一笑,说,这回,我拍的照片就是绝世珍品了。
下山的路上,小方说,师傅,我感觉这棵树太可惜了,它长在悬崖上好好的,风没有吹倒它,雨也不曾打落它,却被你一把扯下了。
老游一脸正色地说,它遇到了我,生命已经永生!你记住,艺术这东西不能重复,必须是独一无二,才有存在的价值。
小方“哦”了一声,若有所悟地说,我懂了。
在当年的“关爱生命”全国摄影艺术作品大赛中,老游拍的这棵树起名为《生命的颂歌》,一举夺得了特等奖。
获奖之后,老游外出采风的欲望越发强烈了。可是附近的地方他几乎都采了个遍却一无所获。于是,他决定走出去,到远方去看看。
老游到了云南。运气不错的他很快在西双版纳的光芒山发现了一个摄影的绝好素材。光芒山的山脚下,有一个天然钟乳石形成的小小水池,当地叫“天浴池”。山顶的水喷薄而下,正好落到池里,飞起浪花无数,而池壁并没有完全封实,又造成水流四面喷射,天地氤氲一片的景象。
老游自然不会放过这种天赐美景,于是他噼里啪啦一阵狂拍,然后习惯地打开相机里的照片,审视之下,他发现似乎少了点什么。对,既然叫“天浴池”,应该有人在里面洗浴才应景。
一名当地的村民告诉老游,每逢夏季,村里的少哆哩(女人)特别喜欢在这里面洗澡,当然也有孩子同浴,但冒哆哩(男人)只可远观,是不可以进入池中的。老游的画面感很强,那洗浴的场景立马浮现在脑海里。
听说老游渴望拍出好的摄影作品,那村民说,明年八月来吧,那时来“天浴池”洗澡的人会很多,你一定不会落空的。
终于等到了第二年的八月。老游按捺不住激动的心情,一路辗转,千辛万苦又来到了天浴池。
远远地就听到女人的嬉闹声。老游找了个高一点的好位置,架起了相机。
一帘白水从天而降,投到池里。弥漫的水汽之间,几个衣裳单薄的少哆哩披着长发在泼水追逐。几个孩子光着屁股顽皮地在池边爬上爬下。多美的一幅天浴图啊!
突然,老游愣住了,他心痛得直用手捶打胸口,因为他发现四周高低起伏,浑然天成的钟乳石池不见了,替代的是一个用砖头砌得方方正正的水池。
老游万念俱灰地下了山。他很不甘心地问山脚下的一个村民,以前的那个池为什么没有了?
村民说,上个月有个和你一样的摄影家来这里拍照片。他拍完后,拿出五千元钱,对我们说,池子的蓄水效果差,石头也不安全。我捐点钱给你们,把那石头砸了,砌个游泳池吧!
村里人感激不已,于是将钟乳石砸掉,建了这个露天泳池,确实很受女人和孩子们喜欢。
一个月后,又在外地采风的老游接到小方的电话,师傅,我有一幅叫《天浴》的作品获得了全国“少数民族风情”摄影展的一等奖。老游说,那一定是绝世珍品吧!小方兴奋地说,是啊,您怎么知道的?
我知道,我当然知道啦!老游(A.咬牙切齿B.若有所思)地说。
(有删改)
【1】请看文中画横线的句子“小方‘哦’了一声,若有所悟地说,我懂了”,结合人物言行说说小方懂得了什么。
【2】文中有一个画波浪线的句子“老游的画面感很强”,请你结合上下文内容描绘老游心中的完美画面。
【3】请为文章最后一段横线处选填词语,并结合文章内容和你对小说主题的理解说明理由。
15、作文
生活中,我们要感谢父母无微不至的关怀,感谢朋友给了我们克服困难的力量,感谢老师的谆谆教诲,感谢社会为我们提供健康成长的空间......
请以《______,感谢有你》为题写一篇文章。
(要求)(1)先将题目补充完整再作文。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。(3)不少于600字。