青海省海南藏族自治州2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、结合语境，下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（     ）

A．季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，周而复始，年年如此。（一次又一次地循环。）

B．母亲因分担家务便不能在夏间多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去鲁镇住几天。（指出嫁的女儿回娘家看望父母。）

C．改革开放三十年来，上海浦东经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人叹为观止。（赞美看到的事物好到了极点。）

D．西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。（偏僻，忧愁。）

2、下面关于名著的表述，错误的两项是（ ）（ ）

A．《海底两万里》的作者是法国著名科幻小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今已变成现实，他也因此被称为“科学时代的预言家”。

B．《海底两万里》中，尼德·兰的鱼叉不能刺伤铁皮巨鲸，因为这头巨鲸就是鹦鹉螺号。

C．《骆驼祥子》中祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的主要原因是贫穷，因为祥子无力承担起要养她两个弟弟和一个酒鬼老爸的责任。

D．“我算明白了，干苦活儿的打算独自一人混好，比登天还要难”，这是祥子发出的感叹。

E．《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生仍然关心祥子。

3、下列加点成语运用有误的一项是（  ）

A．浦北的夜市人声鼎沸，小地摊给百姓带来了便捷，也给城市生活增添了一丝烟火气。

B．三年的初中生活，大家共处的一幕幕浮光掠影，将成为我们每个人的美好记忆。

C．花园四周的建筑鳞次栉比，在夜晚灯光的映衬下，到处流光溢彩，尽显城市别样风情。

D．老李非常喜爱收集和研究名人字画，但他常说：“我这些爱好不过是附庸风雅。”

4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.分外（fèn） 娉婷（pīn） 冠冕（miǎn） 彬彬有礼（bīn）

B.箴言（zēn）  游弋（yì） 宽宥（yòu）  成吉思汗（hán）

C.鲜妍（yán）  窗棂（líng） 栈桥（zhàn） 伛偻提携（lǚ）

D.豢养（huàn） 摇曳（yè）  朴刀（pō） 腆着肚子（tián）

5、下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A.街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际崖；朝晖夕阴，气象万千。

B.在坦荡如砥、无边无银的高原上，白杨树不屈不挠，站成了一道亮丽的风景。

C.然费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李待桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

D.芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。

6、下列选项中对词的赏析错误的一项是（     ）

渔家傲·秋思

【宋】范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

A．词的上片重在写景，词人用“异”来统领全部景物的特点，突出塞下秋景与家乡景象的迥然不同。

B．词中的“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。

C．“羌管悠悠霜满地”写出边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，诗人的生活平添一丝慰藉。

D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。

7、下列名著内容有错的一项是（3分）（ ）

A．黄泥冈下那七个贩枣子的正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮，那个挑酒的便是白日鼠白胜，那个下药便是智多星吴用，这一计谋使得青面兽杨志等一行上当受骗丢失了 “生辰纲”。

B．利立普特用比赛绳技来选拔官员；官员还会在重大节日里面对皇帝玩各种技艺，如木棍游戏，以获得代表不同等次的蓝、红、绿丝线，可见大臣们是一群奸佞献媚的小人。

C．阿长睡相极差总喜欢摆一个“大”字；规矩多，告诉我不能从晒裤子的竹竿下钻过去；跟我讲“美女蛇”“长毛”“山海经”的故事，陪我一起拔草、翻石头玩。

D．保尔病愈后即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，最后他怀着“人最宝贵的是生命”的人生格言离开了墓地。这段话后来也成为了进步青年精神追求的誓言。

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【1】解释下面加点的词。

(1)顾野有麦场　_________

(2)一狼洞其中  _________

【2】用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)久之，目似瞑，意暇甚。

______________________________________

(2)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

______________________________________

【3】全文共有五段，请在下面横线上各填上一个恰当的动词(限一个字)，使之成为各段的大意。(2分)

遇狼→ ____狼→____狼→____狼→____狼

【4】从这则寓言中，你得到了什么启示？

9、阅读下面两首诗，完成小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草水深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】下列对诗歌的理解，不正确的项是

A.《春望》首联写出了长安城被叛军占领后，荒芜破败的样子。

B.《春望》颈联用“烽火”借指战事；“连三月”说明战火已持续很久。

C.《雁门太守行》首联写敌军兵临坡下，要将城池摧毁，他们身上的铠甲也迎着太阳闪闪发光，气势慑人。

D.《雁门太守行》颔联中的“燕脂”是形容战场上胭脂一样深红的血迹。

【2】下列对两首诗歌的分析，不正确的一项是

A.《春望》颔联表现了诗人感叹春光早逝，鸟儿离去的伤感之情。

B.《春望》尾联刻画了诗人华发稀疏的形象，诗人的苍老之态是忧国、伤时、思家所致。

C.《雁门太守行》颈联中“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士去兮不复还”的悲壮豪情。

D.《雁门太守行》尾联借用燕昭王黄金台上招揽天下之土的典故，表现了将士们誓死报国的决心。

10、（1）《社戏》选自《_____》，作者____，原名______，伟大的____________________。

（2） 《回延安》的作者是______，现代著名_____，1945年参与创作我国第一部新歌剧《________》。

（3）《安塞腰鼓》作者是_______，他的散文集《________》曾获首届鲁迅文学奖。

（4）《灯笼》的作者是_______，山东莱芜人，中国著名的_______和________，代表作有《____》等。

11、填空。

（1）本文选自________体历史著作《__________》。 

（2）文中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是：________________，___________________；________________，____________；______________，______________。

（3）文中表现齐威王采取纳谏措施后所收到的效果的句子是：_____________________，______________________。

12、美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面两个故事中任选一个，概述故事相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。

①武松血洗鸳鸯楼     ②李逵江州劫法场

13、阅读下面文字，完成下面小题

做努力奔跑的追梦人

①有位外国友人初次访问中国，印象最深的是大街上人们的步伐，“太快了，就像在跑”。这仿佛是一个比喻，奔跑，也正是这个国家的节奏。

②前不久，在“汉语盘点2018”活动中，“ ”当选年度国内字。看看这个汉字，不正像是一个人在田野上迈开大步吗？同样是在最近，一段“你知道中国人有多拼吗”的短片走红网络。加班族凌晨4点才关灯，而早餐店老板已开始和面；办公室里的白领24小时待机，手术台前的医生整天无暇开机……千万种忙碌，同一种姿态，奔跑的中国充满能量。每一个追梦的身影，都将被定格为历史；每一滴奔跑的汗水，也都将浇灌出未来。

③中国奇迹的出现，源于中国有世界上“最勤奋的人”。当别人在坐等天上掉馅饼时，中国人心中满是“发展才是硬道理”；当一些发达国家的人们只想着休闲，中国人心中却在默念“只争朝夕”。几十年来，千千万万普通人实现了人生梦想，也让中国书写了发展奇迹。以梦为马、逐梦前行，用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达远方，早已内化为中国人民的一种精神气质。

④新中国70年栉风沐雨，也正是中国人民与时间的一场赛跑。一个从“一穷二白”出发的国度，如何才能赶上时代、引领时代？只能是比别人跑得更快一些。在亿万人民奔跑的脚步中，我们不仅用几十年时间走完了发达国家几百年走过的现代化历程，把一个连“人民温饱都成问题”的国家变成经济总量世界第二的国家，更是让960多万平方公里土地呈现曙光升腾、万物生长的复兴气象。可以说，以奔跑、追梦比喻中国的发展，再合适不过了。

⑤今天的中国，仍处于并将长期处于重要战略机遇期。加快经济结构优化升级带来新机遇，提升科技创新能力带来新机遇，深化改革开放带来新机遇，加快绿色发展带来新机遇，参与全球经济治理体系变革带来新机遇……精气神鼓而不泄，时与势依然在我，继续奔跑，就一定能打开发展的新境界。今天的中国，也正处于世界百年未有之大变局中，向内看，全面小康时不我待，三大攻坚战激战正酣，推动高质量发展任务艰巨；向外看，国际金融危机阴霾未散，地区冲突频发，保护主义、单边主义逆流涌动。挑战前所未有，机遇稍纵即逝，等待和迟疑，只会错失机遇窗口；奔跑和奋斗，才能引领时代潮流。

⑥国家发展脚步不停，每个人也都要跑出自己的加速度。这段时间，微电影《青春无悔》赢得很多点赞。大学毕业后去上海打工的张大奇，蹬过三轮、送过报纸，终于从飞机维修做起，最后考上飞行员，为国产大飞机C919领航。奔跑着追求梦想的那种状态、那份激情，正是一个时代奋斗者的写照。个人奋斗，社会奋发，国家奋进。不管你是身处象牙塔的年轻大学生，还是穿行于大街小巷的外卖和快递小哥；不论你是在市场经济大潮逐浪前行的民营企业家，还是扎根基层挥洒汗水的基层干部，每个人向着美好生活的奔跑，都是在为国家的前行助力。

⑦生命不息，激情不灭。让我们与时代、与国家一起努力奔跑，做永远的追梦人！

【1】本文的中心论点是什么？

【2】第②段横线上应该填写一个什么字？

【3】文中第③段运用了哪种论证方法？有什么作用？

【4】在作者看来，我们为什么要“做努力奔跑的追梦人”？

14、孩子的力量

列夫·托尔斯泰

①“打死他！……枪毙他！……把这个坏蛋立刻枪毙！……打死他！……割断凶手的喉咙……打死他！……打死他！”人群大声叫嚷，有男人，有女人。

②一大群人押着一个被捆绑的人在街上走着。这个人的身材高大，腰板挺直，步伐坚定，高高地昂起头。他被抓获，现在押去处决。

③“有什么办法呢！力量总不在我们一边。有什么办法呢？现在是他们的天下。死就死吧，看来只能这样了。”他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。

④“他是警察，今天早晨还向我们开过枪！”人群嚷道。

⑤但人群并没有停下来，仍押着他往前走。当他们来到那条横着昨天在军警枪下遇难者尸体的街上时，人群狂怒了。

⑥“不要再拖延时间！就在这儿枪毙那无赖，还把他押到哪儿去？”人群嚷道。

⑦被俘的人阴沉着脸，只把头昂得更高。

⑧但领头的人决定把他押到广场上去，去那里解决他。

⑨离广场已经不远，在一片肃静中，人群后传来一个孩子的哭叫声。

⑩“爸爸！爸爸！”一个六岁的男孩边哭边叫，推开人群往俘虏那边挤去，“爸爸！他们要把你怎么样？等一等，等一等，把我也带去，带去！……”孩子旁边的人群停止了叫喊，他们仿佛受到强大的冲击，人群分开来，让孩子往父亲那边去。

⑪ “瞧这孩子多可爱啊！”一个女人说。

⑫“你要找谁呀？”另一个女人向男孩俯下身去，问。

⑬“我要爸爸！放我到爸爸那儿去！”男孩尖声回答。

⑭“你几岁啊，孩子？”

⑮“你们想把爸爸怎样？”男孩问。

⑯“回家去，孩子，回到妈妈那儿去。”一个男人对孩子说。俘虏已听见孩子的声音，也听见人家对他说的话。他的脸色越发阴沉了。

⑰“他没有母亲！”他对那叫孩子去找母亲的人说。男孩在人群里一直往前挤，挤到父亲身边，爬到他身上去。人群一直叫着；“打死他！吊死他！枪毙坏蛋！”

⑱“你干嘛从家里跑出来？”父亲对孩子说。“他们要拿你怎么样？”孩子问。

⑲“你这么办。”父亲说。“什么？”“你认识卡秋莎吗？”

⑳“那个邻居阿姨吗？怎么不认识。”

㉑“好吧，你先到她那儿去，待在那里。我……我就来。”

㉒“你不去，我也不去。”男孩说着哭起来。

㉓“你为什么不去？”

㉔“他们会打你的。”

㉕“不会，他们不会的，他们就是这样。”

㉖俘虏放下男孩，走到人群中那个发号施令的人跟前。

㉗“听我说。”他说，“你们要打死我，不论怎样都行，也不论在什么地方，但就是不要当着他的面。”他指指男孩，“你们放开我两分钟，抓住我的一只手：我就对他说，我跟您一起去溜达溜达，您是我的朋友，这样他就会走了。到那时……到那时你们要怎么打死我，就随你们。”

㉘领头的人同意了。

㉙然后俘虏又抱起孩子说：“乖孩子，到卡秋莎阿姨那儿去。”

㉚“你呢？”

㉛“你瞧，我同这位朋友一起溜达溜达，我们再溜达一会儿，你先去，我就来。你去吧，乖孩子。”男孩盯住父亲，头一会儿转向这边，一会儿转向那边，接着思索起来。

㉜“去吧，好孩子，我就来。”

㉝“你一定来吗？”男孩听从父亲的话。一个女人把他从人群带出去。等孩子看不见了，俘虏说：“现在我准备好了，你们打死我吧。”

㉞这时候发生了完全意想不到和难以理解的事情。在所有这些一时变得残酷，对人充满仇恨的人身上，同一个神灵觉醒了。一个女人说：“我说，把他放了吧。”

㉟“上帝保佑，”又一个人说，“放了他。”

㊱“放了他，放了他！”人群叫喊起来。

㊲那个骄傲冷酷的俘虏刚才还在憎恨群众，竟双手蒙住脸放声大哭起来。他是个有罪的人，但从人群跑出去，却没人拦住他。

（选自《哈吉穆拉特》）

【1】【故事·情节】根据故事发展，完成思维导图。

（1）_________   （2）____________ （3）___________

【2】【故事·细节】结合文本，分析下面加点词表现了人物怎样的心理。

（1）俘虏已听见孩子的声音，也听见人家对他说的话。他的脸色越发阴沉了。

（2）男孩在人群里一直往前挤，挤到父亲身边，爬到他身上去。

【3】【故事·写法】联系上下文，说说画线句在文中的作用。

【4】【故事·主题】结合全文，思考“孩子的力量”体现在哪里。

15、根据情境，按要求写作。

为迎接“母亲节”，学校开展了“孝在我心间”的主题活动。作为活动的一部分，请你为自己的母亲写一张祝福的卡片，回忆你和母亲相处的动人点滴，再谈谈你将用怎样的行动来回报母亲那无私的爱。

要求：（1）内容符合要求，语言运用得当。（2）字数在150 -200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。