安徽省合肥市2025年中考模拟（1）语文试卷含解析

1、下列各组词语中加点的注音全都正确的一项是（ ）

A.霎时（chà）   匿笑（nì）   贮蓄（chǔ） 抽噎（yē）

B.捶打（chuí） 絮叨（xù）   徘徊（huí） 庇护（bì）

C.棱镜（léng） 侍弄（shì） 搓捻（niǎn）   唱和（hè）

D.怂恿（sǒng） 脸颊（xiá） 抖擞（sǒu） 看护（kān）

2、下列符合《红星照耀中国》（《西行漫记》）文体特点的三项是（  ）（  ）（  ）

A．文学性

B．导向性

C．准确性

D．生动性

E．真实性

F．时效性

G．逻辑性

H．科学性

3、《骆驼祥子》中祥子的出身是（     ）

A．农民

B．工人

C．医生

4、下列加点字词的解释有误的一项是（ ）

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

A. 及：到了……的时候   B. 莫：不要   C. 更：更加   D. 似：象

5、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．各地纷纷采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，防止非洲猪瘟疫情不再扩散。

B．七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

C．熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。

D．我们要养成爱读书的好习惯，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的校园。

6、下列解说正确的一项是（ ）

A. 大兄何见事之晚乎！解说：这句话中的加点词表示反问语气。

B. 我和母亲漫步瘦西湖，满眼繁花，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满是累累硕果。解说：上句中的“和”是连词，“仿佛”“满”是副词。

C. 人们如果连续看上四、五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。解说：这句话的标点使用正确。

D. 风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。解说：这句话运用了比喻的修辞手法。

7、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（ ）

A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B. 我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。

C. 紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

D. 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

8、阅读下面甲、乙两个文言文语段，完成各题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂， 良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。

（选自郦道元《河水龙门》）

【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。 悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bi）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”

【1】解释文中加线的词。

（1）沿溯阻绝( )

（2）窥深悸魄( )

【2】翻译句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。译文：

（2）水流交冲，素气云浮。译文：

【3】甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。

相同点：

不同点：

【4】通过阅读这两个描写水的语段，你能打开思路，总结一下写景的方法吗？

9、阅读下面古诗，完成下面小题。

游山西村

草笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。

【1】本诗的作者是南宋著名诗人______。（人名）

【2】下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家股勤待客的盛情。

B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。

C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”，“春社”指古代立春后第五个戊日，祭社神（五谷神），祈求丰收。

D．尾联婉转地表达了诗人对山村迷人景色、淳朴民风的赞美和喜爱。

【3】为了发展旅游事业，当地拟开发山西村景点，请你根据诗文内容为该景点写一则简介。

10、综合性学习

“俭”文化意蕴深厚，是中华民族沉淀传承的优秀美德之一。请你参加“‘俭’文化的魅力”的综合性学习。

“俭”源追踪

(1)“俭”甲骨文写为，从人佥声，意思解释为“約也，缠束也，不敢放侈”之意。

在“静以修身，俭以养德”中，即用其本义：__________。在“荆扬稻收俭薄”则引申义为__________。

“俭”源流长

(2)试根据下列材料，概括“俭”所包括的文化内涵。

①惟俭可以助廉，惟恕可以成德。       赵善琼《自警编•俭约》

②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。       李商隐《咏史》

③由俭入奢易，从奢入俭难       《增广贤文》

④君子以俭德避难。              《易•否象传》

厉行倡“俭”

(3)班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德之勤俭立德”主题活动，请你提出一项倡议。

11、默写。

（1）长风破浪会有时，   。  （李白《行路难》）

（2）   ，柳暗花明又一村。  （陆游《游山西村》）

（3）但愿人长久，    。  （苏轼《水调歌头》）

（4）   ，燕然未勒归无计。  （范仲淹《渔家傲》）

（5）何处望神州？   。  （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（6）工欲善其事，   。  （《论语·卫灵公篇》）

（7）斯是陋室， 。 （刘禹锡《陋室铭》）

（8）采菊东篱下，   。  （陶渊明《饮酒》）

12、名著阅读

一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“ ”

【1】选段中《昆虫记》被誉为“_________”。在这本书中，_______在地下“潜伏”四年，_______在编织“罗网”方面独具才能，________善于利用“心理战术”制服敌人。

【2】因红蚂蚁善战、好战，所以人送外号“____________”。作者通过反复试验证明红蚂蚁不能靠____________认出回家的路，而是靠_____________________来记路。

【3】蝉产许多卵是为了防御某种特别的危险，说说危险来自于哪种昆虫？这种昆虫是怎么毁坏蝉的卵的？

13、阅读下面的文字，回答问题。

名贵的狗

契诃夫

杜博夫，一个老兵出身、年纪不轻的中尉，和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒。

“好一条公狗！”杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，“名——贵——的狗哪！您注意它的嘴脸！光凭这嘴脸就值大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！您不信？这么说您是外行……”

“我懂，不过……”

“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时它那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻子……真灵！天哪，多灵的鼻子！当初米尔卡还是一条小狗崽子，您知道我花了多少钱买下的？一百卢布！好狗啊！米尔卡，你这机灵鬼！米尔卡，你这小坏包！过来，过来，上这儿来……哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖乖……”

杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水。

“我谁也不给……我的小美人……小淘气。你是爱我的，米尔卡，是不是？……行了，滚一边去！”中尉突然喝道，“脏爪子尽往军服上蹭！说真的，克纳普斯，买这小狗我花了一百五十卢布！可见它很值钱，只可惜我没有时间打猎！这狗简直闲死了，也荒废了它的才能……所以我想把它卖了。您买吧，克纳普斯！您一辈子都会感谢我的！哦，要是您手头紧，我可以半价让给您……出五十就带走！您这是明抢呀！”

“不行，亲爱的……我一个戈比也不出。一来我不需要狗，二来我也没有钱。”

“这话您早说不就好了。米尔卡，从这儿滚出去！”

“行了，不要就不要……见您的鬼去！既不想买，也不想要……哎，您去哪儿？再坐一会儿嘛！”

克纳普斯伸个懒腰，站起来，拿起帽子。“该走了，再见吧……”他打着哈欠说。

“那您等一下，我来送送您。”杜博夫和克纳普斯穿上大衣，来到街上，默默地走了一百来步。

“您看我把这狗送谁好呢？”中尉开口说，“您有没有什么熟人？那条狗您已经看到了，是条好狗，纯种狗，可是……对我真是一点用处也没有！”

“我不知道，亲爱的……再说我在这地方哪儿有什么熟人？”

一直走到克纳普斯的住处，两位朋友再没有说一句话。克纳普斯握过中尉的手，便打开自家的便门，这时候杜博夫咳了一声，有点迟疑地说：

“您可知道本地的那些屠夫收不收狗呢？”

“想必会收的……我也说不准。”

“明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去……去它的！叫人剥了它的皮……这该死的狗！可恶极了！不但弄脏了所有的房间，昨天还把厨房里的肉全偷吃光了，下贱胚子……是纯种狗倒好了，鬼知道它是什么东西，没准是看家狗和猪的杂种。晚安！”

“再见！”克纳普斯说。

门关上了，中尉一人留在外面。

（有删改）

【1】杜博夫对他的狗米尔卡前后的态度发生了怎样的变化？

【2】阅读文中画线的句子，说说为什么杜博夫的眼睛里“涌出了泪水”。

【3】文章倒数第三段可以删掉吗？为什么？

【4】请结合文章内容，简要分析杜博夫这一人物形象。

【5】在写法上，本文和《变色龙》一文有哪些相同之处？（至少答出三点）

14、校文学社组织“乘着文学的翅膀”系列读书交流活动，本期阅读篇目是《“金灿灿”的白墙》。请你阅读文章，根据要求完成下列任务。

“金灿灿”的白墙

①我书桌的玻璃板下一直压着一张照片，照片上是一面贴满奖状的墙，金灿灿的奖状，像是一层层的蜂蜜从墙面上剥了出来。每次看到它，我的心中都会涌出一股不竭的动力。

②这面墙在老家，本是白色的，但看着过于素净。在我第一次领到奖状带回家时，母亲灵机一动，让我把它贴在白墙上。整面墙仿佛突然有了生机，如若晨曦中亮起了一缕阳光。不过，那时我个子矮，贴的位置很低，离得远些就看不见了，这让我有些生气。母亲安慰我道，这只是开始，以后你的个子越长越高，奖状越拿越多，一张张地往上面贴，不就都能看见了？

③我看着那面白墙，孤零零的奖状反射过一缕金光，让我的心脏猛地一跳。

④从那以后，每当我不想写作业时，母亲就会指着这面墙说，咱们不是想要贴满一面墙嘛？看着那补丁般可怜的奖状，再看着大片空白的墙面，我咬咬牙，把闲暇时光都泼上了墨香。功夫不负有心人，每个学期，我都能拿到奖状。一拿回家，我就去找胶水，迫不及待地按到墙上，和下面已经贴好的对齐，左右比画个不停才贴上去，最后再拍上几下。“你这拿奖状的速度还真的赶上了你长高的速度了！”母亲笑着说。“何止呢，总有一天我要垫着脚、踩着凳子才能贴上新的奖状！”我像是在许愿，也像是给自己许诺。

⑤随着奖状越贴越多，这面墙吸引了众多亲朋好友的目光。他们毫不吝啬夸奖之词，“这都是小闺女得的呀，真厉害！”直把我夸得满脸通红。母亲专门把餐桌搬到了这面墙前，对我说，这是最珍贵的背景，千金不换。

⑥而这些鼓励，也像是贴在我心里那面墙上的奖状。随着墙一点点变得灿金，我也一点点变得自信。每次考试，我都名列前茅，而拿到奖状后贴在墙上这个仪式也一直被保留，哪怕高中我搬到了城里，拿到奖状后我也会屯着，等过年时带回老家，贴在那面专属的墙上。高考前，我终于贴满了那面墙。隐约间，我看见一张张奖状对我含着笑；风吹过，奖状轻轻颤动，似乎说着悄悄话。母亲似乎也听见了，便说：“它们都在祝福你呢，我听得可清楚了，你今年高考肯定能金榜题名！”

⑦不过，我高考失意了，我辜负了它们的期待。它们发出金灿灿的光芒，刺痛了我的心。过去所有的荣誉与褒奖全被我归还给那个年少的我，而如今的我只好贴着失败的标签，背对着它们狼狈地离开。

⑧我再不愿意回到老家，直到大三暑假。决定考研后，我本想在校外租房子的，但母亲执意让我回老家，而且让我在奖状墙边复习。我明白母亲的用心，于是把生活切成片，分给英语、政治、专业课，仅留下一些边角料的时间供自己休息。身边的灿金色一点点溶解出来，为现在的晦暗重新镀金。考研的苦中，由此渗出了丝丝缕缕的甜，有着蜂蜜的口感。

⑨开学前，我给那面墙拍了张照片，洗了出来，压在玻璃板下，也压在我的梦境深处。它陪着我走过初试、复试，用温暖的金色将我包围，将我拥抱，让我度过了无数因紧张和焦虑而夜不能寐的日子。

⑩研究生录取通知书到来的那天，夕阳在天边喷薄出无尽的霞光。我把快递拿到奖状墙前，小心地拆开。抬起头时，母亲说我的眼中泛出了点点金光。

⑪开学后的第一个假期，我再次回到老屋，垫起脚、踩在凳子上，把录取通知书贴在了墙的最高处。那一刻，我听到了奖状墙上久违的笑声，我心中的一些伤口终于不再作痛，而是渗出了丝丝缕缕的甜，金灿灿的，如同蜂蜜。

（取材于李涵琪的文章）

(1)在“读通”环节，主持人让同学们默读全文，围绕“奖状墙”这个线索，简要梳理行文思路。请你在下面表格中的①﹣⑤处填入恰当内容。

(2)在“读细”环节，主持人请同学们找出自己喜欢的语句并作简要赏析。下列赏析，不恰当的一项是（     ）

A．原文：整面墙仿佛突然有了生机，如若晨曦中亮起了一缕阳光。

赏析：一张小小的奖状让整面墙有了生机，化为晨曦中的一缕阳光，亮在“我”的眼里，也亮在了“我”的心中。

B．原文：一拿回家，我就去找胶水，迫不及待地按到墙上，和下面已经贴好的对齐，左右比画个不停才贴上去，最后再拍上几下。

赏析：传神的动作和心理描写，表现出“我”贴奖状时的急切心情和认真态度，进而表现出“我”对奖状的珍爱。

C．原文：隐约间，我看见一张张奖状对我含着笑；风吹过，奖状轻轻颤动，似乎说着悄悄话。

赏析：墙上的奖状具有了人的行为，竟对着“我”含笑说起悄悄话。得意忘形的“我”产生了难以理解的幻觉。

D．原文：研究生录取通知书到来的那天，夕阳在天边喷薄出无尽的霞光。

赏析：夕阳在天边喷薄出无尽的霞光这一美景，将“我”接到录取通知书时的成功渲染得更加美好，令人沉醉。

(3)在“读深”环节，主持人建议将本文推荐给校刊转载，有的同学认为应该推荐给“学习成长”专栏，有的同学认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。请你结合全文内容，给出建议并简要说明理由。

15、阅读下面的材料，按要求作文。

昨天，我们的党在红船上成立；昨天，我们建立了一个新中国；昨天，我们抗美援朝、保家卫国；昨天，四万多医护工作者以生命赴使命，逆行驰援武汉；昨天，脱贫攻坚如期实现，823个贫困县脱贫摘帽，1亿人摆脱贫困。今天，我们站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们迎来建党100周年，我们将全面建成小康社会。明天呢？将还有很多的困境，但我们的远景目标是，2035年基本实现社会主义现代化；2050年，我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

回首昨天，你得到了什么？立足今天，你思考了什么？面对明天，你将何为？学校准备举行演讲活动，庆贺建党100周年。请你写一篇演讲稿。

要求：结合材料，选好角度，明确文体，自拟题目；文中不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。