台湾省嘉义县2025年中考模拟（三）语文试卷含解析

1、关于《飞向太空港》和《长征》的表述正确的一项是（ ）

A．遵义会议结束了张国焘的左倾路线在中央的统治。

B．“长征一号”火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空，这是我国第一次发射国外商业卫星。

C．长征中红军跳出敌人的包围是在到达延安之后。

D．《飞向太空港》中的卫星发射基地位于四川省大凉山。

2、三打白骨精是《西游记》中具有神妙奇幻、紧张曲折的情节之一。白骨精先后三次依次变成哪三位人物来哄骗唐僧的？（　　）

A．姑娘          老头儿       老婆婆

B．老头儿       姑娘          老婆婆

C．姑娘          老婆婆       老头儿

D．老婆婆       老头儿       姑娘

3、下列句子的说法不正确的一项是（     ）

A．“月色便朦胧在这水气里。”“朦胧的月光笼罩在湖面上。”这两个“朦胧”分别是动词、形容词。

B．“回延安、最后一次讲演、大雁归来、最苦与最乐”这四个短语结构各不相同。

C．“花香鸟语、草长莺飞是大自然的语言。”一句的主干是“花香鸟语是语言”。

D．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。这句中标点符号使用正确。

4、下列句子中加点成语运用不正确的一项是（  ）

A．最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

B．此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对。

C．这些词使整个世界在我面前变得头晕目眩，美不胜收。

D．我的回答已经让她喜出望外了。

5、下列各项中分析正确的一项是（     ）

①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守，有的人就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境，有的人就不再遵守公德。②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下恪守“慎独”是十分必要的。③“慎独”是自我完善的必修课。④早在两千多年前《礼记·中庸》中就提出了“君子慎独”的观点。⑤一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。

A．“在、由”是介词，“这样、自己”是代词，“遵守公德、违德背理”是动宾短语。

B．“一个人在没有外在监督而独处的情况下恪守‘慎独’是十分必要的。”这个句子中，“恪守‘慎独’”作谓语。

C．“一旦置身于陌生的环境，有的人就不再遵守公德。”这是条件关系的复句。

D．选文正确的排序应是③②①⑤④。

6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．看完电影《长津湖》后，小新暗下决心：一定要传承烈士们的精神血脉，奋勇向前，奏响时代的最强音！

B．“世界大同，天下一家”，这一刻，全世界人民打破隔阂，摒弃偏见，在五环的光辉下“一起向未来”。

C．冬天是燃气安全事故多发季节，为保障学生安全，学校未雨绸缪，积极开展安全教育和隐患排查工作。

D．夜幕降临，江南新城的街灯亮了，照亮着鳞次栉比的街道，装扮着城市的夜空，温暖着行人的心灵。

7、九（1）班同学想用名著中的句子布置一面以“名著激励学子成长”为主题的“励志墙”，下列不符合主题的两项是（     ）

A．人应该支配习惯，而决不是习惯支配人。——《钢铁是怎样炼成的》

B．生活百无聊赖时，连悲伤也变得受欢迎了。——《童年》

C．即使没有希望，我也毫不气馁；即使不能成功，我也坚韧不拔。——《海底两万里》

D．最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。——《骆驼祥子）

E．你的意志将决定你的未来。——《简·爱》

8、   （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不极。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之套。则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”

(节选自《晋书》）

注:①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④徽：系琴弦的绳子。

【1】解释下列句中加粗加点的词语。

（1）有仙则名   （2）无案牍之劳形 （3）未尝有喜愠之色

【2】用现代汉语翻译下列句子的意思。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

【3】《陋室铭》通过对所居住的“ ___________”的描写，表达了作者____________的节操和 ___________的情趣。

【4】作者从哪几方面说明自己的陋室不陋?

【5】联系甲文中“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的叙述，你认为乙文中陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣？

9、阅读下面这首诗，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】下面对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）

A.全诗写“望”之所见所感，显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的博大胸怀。

B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，章法分明，情感曲折复杂。

C.颈联中用“连三月”“抵万金”来说明尽管丧乱时间还不长，但诗人念家心切。

D.尾联中用“搔更短”“不胜簪”可见诗人苍老之态，写尽其忧愁、烦闷的情状。

【2】诗的首联中“破”、“深”两字炼得极好，试分析表达效果。

10、根据所给的意思，写出相应的词语

（1）看到后，心里感到悲伤。（________）

（2）不幸的事接连发生。（________）

（3）感情聚积在心里得不到发泄。（________）

（4）言行守旧，不合时宜。（________）

11、按要求默写。

（1）小时候/__________/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）

（2）老骥伏枥，__________。（曹操《龟虽寿》）

（3）瀚海阑干百丈冰，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）__________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）土地平旷，屋舍俨然，__________。（陶渊明《桃花源记》）

（6）__________，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《诗经·蒹葭》）

（7）水击三千里，__________。（《庄子》）

（8）在《与谢中书书》中，陶弘景以“__________，__________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。

12、名著阅读《傅雷家书》

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。

13、阅读下面文字，完成下列小题。

江南的春天

陈荣力

持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。

阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。

那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。

都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。

如果说，色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类耕耘、种植的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且更让这幅画图永葆天人合一的生机和蓬勃。

春天是丰富多彩、缤纷烂漫的代名词。这样的丰富多彩和缤纷烂漫，既是自然界万紫千红、美不胜收等具象春天的摄录和写真，也包括人与人之间感动信任、关爱互助等抽象春天的乐享与滋润。

三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，而对“结对”的那些孩子来说，这一特征似乎更为明显，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。“叔叔”，她一边叫，一边递上一捧开得正旺的映山红。“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。

此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。就像每个春天都各不相同一样，说不定你看到的这个江南的春天，还是最美的呢！

【1】阅读全文,完成下面的表格

【2】结合上下文,从语言赏析的角度完成下面两处批注。

(1)正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机,那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣,几乎来自每一寸水田、毎一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。句子中的 “毎一寸”“毎一截”“毎一滩”“毎一缕”,渲染出_________________________________的特点,突出______________________________。

(2)那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓,很快凝成道、连成块、涌成云,转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了…这个句子运用______________修辞手法，_____________________________。

【3】文中的“我”为什么会“特别小心地捧着”女孩送的映山红?请简要分析。

【4】文中共写了三个“我”感知春天的画面,这三个画面是否能调换顺序?请结合全文谈谈你的看法。

14、阅读文章，完成下列各题。

永远的铃声

①两排青砖瓦房，有一个坎坷不平的操场，还有木制的篮球架，对，这就是多年前我读过的小学。小学里我印象最深的便是挂在老师办公室门上的铃了。从早晨开始，到日落时分，总有老师手拽着铃绳，于是悠扬、清脆的铃声在校园里回荡，我们像一只只鸟儿飞进飞出，校园就像一只巨大的鸟巢，是欢乐的森林。

②三年级时，来了一位姓田的新班主任，二十岁左右。田老师对我们要求很严格，我们的一些细小动作都难逃他的法眼。路队违纪，被训了；抄袭作业，罚抄了；值日不到位，罚值一个星期；给同学起绰号，他硬是让我给同学道歉，弄得我很没有面子。

③在我的怂恿下，我们一党准备捉弄他。看到老师办公室的黑板上写着他明天值日，我们的计划终于有了。

④第二天，一切和往常一样，可是到放学时，迟迟听不到铃声。田老师更是忙得不可开交，到处跑，还时不时听到校长的训斥：“看看你，值班时怎么把铃给弄丢了。”最后，没有办法，校长一个班级一个班级地关照，算是放学了。

⑤走在回家的路上，我们的兴奋劲就别提了。心想，跟我们斗，真是自找苦吃。下午没有铃声的校园肯定很热闹。然而，下午走进校园时，竟然听到了和往常一样悠扬、清脆的铃声。我的心“咯噔”一下，可能出叛徒了，我隐约预感到灾难的来临。

⑥果不其然，校长找到了我。我先是矢口否认，校长微笑着，悠闲得很。见我不肯招供，校长说出了一个姓名“赵刚”时，我惊呆了，我被出卖了。我呆若木鸡地站在那，神情恍惚。“这样吧，现在就站到旗杆下，反思。”校长似乎下了重大决定似的，“一直站到放晚学！”

⑦我没有讨价还价的余地，只有站在旗杆下。望着沟壑纵横的木质旗杆，上面飘扬着的红旗，我流泪了。

⑧田老师站在办公室门口，向我这边望了望，手拽铃绳，“铛铛——铛铛——铛铛”的声音响起，我知道上课了。

⑨不一会儿，田老师来了，他竟然也站在旗杆下，和我一排。我止住了哭，望着他。

⑩“你干的好事。”田老师很生气，“你怨恨老师，可以和我说啊，可是用这方式来报复，你知道这叫偷啊！”

⑪他一脸的严肃，见我不吭声，不说了，就和我一起像旗杆一样笔直地站着。

⑫“老师，你走吧，”我哭着说，“我保证不偷了，一定听你的话，好好读书。”

⑬老师依然没有走，说：“我有责任，没有走进你的心里，没有及时发现问题，该罚！”

⑭或许是快要下课了，校长将门上悬挂着的铃摘下来，拿着它走向了我们。

⑮“下课了，我把铃拿着，你敲响它。”校长向我命令道，“铃声是命令，现在你是指挥官。”我只有照办。我怯生生地握住铃绳，按照校长和田老师指导的节奏，“铛铛裆——铛铛裆——”地敲响。听到下课铃声的同学们像鸟儿离开藩篱一样活泼快乐起来了，而我，不经意间成了他们围观的对象。我只有用低头掩饰自己的难堪和愧疚。

⑯田老师说：“校长，这件事我也有责任，我检讨。您看，上课的铃声依然由他敲响，怎样？”校长慎重地点点头，望着我，语重心长地说：“有错就改，善莫大焉。希望这铃声能使你幡然醒悟。”

⑰我不知道是怎样再次敲响这铃声的，也不知道是如何跟着田老师走进教室的。我只知道田老师告诉我，这件事不告诉家长，但前提是在班级里作检讨。

⑱奇怪，从这件事后，我竟然喜欢上了田老师。也是从这件事后，我稍有不轨之念时，耳畔就会不自觉地响起悠扬、清脆的铃声，脑海中就会浮现起我流泪敲铃的情景，于是，不轨之念随之消失。我知道，是校长和田老师用这铃声时时警醒我，让我知道做人的道理，走好人生之路。我终于没有辜负他们，循着这铃声，我一直追随着师者的脚步前行。

【1】请按提示补写文章的脉络。

起因：________

经过：我们趁着他值日，偷了学校的铃。午饭后，我的恶作剧被揭发，校长罚我站在旗杆下，田老师陪着我一起受罚。

结果：________

【2】请从修辞的角度说说文中画线句子的表达效果。

①我们像一只只鸟儿飞进飞出，校园既像一只巨大的鸟巢，又像一片欢乐的森林。

②路队违纪，被训了；抄袭作业，罚抄了；值日不到位，罚值一个星期；给同学起绰号，他硬是让我给同学道歉，弄得我很没有面子。

【3】第（11）段中田老师为什么会有那样的神情和举动？请用文中的句子回答。

【4】怎样理解文章标题“永远的铃声”中的“永远”一词？

【5】第15段中写道：“我只有用低头掩饰自己的难堪和愧疚。”请用第一人称写出“我”此刻的心理活动。

15、人的一生中是少不了朋友的。朋友是失意时能够安抚你的人，朋友是高兴时能够分享你的快乐的人，朋友是骄傲时能够提醒你的人。朋友可以是携手同行的同学，也可以是日夜陪伴的父母。

请抓住人物的特点，以“我的朋友”为题写一篇记叙文。

要求：

（1）请将题目抄写在答题卡上。

（2）字数在500字到700字之间。

（3）不要出现所在班级的名称或师生姓名。