台湾省新竹市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、下列加点字的注音不完全正确的一项是(　　)

A. 嗔怪(chēn) 哞哞(mōu) 煞白(shà) 匍匐(púfú)

B. 俯冲(fǔ) 孵卵(fū)   羞怯(qiè) 嘎嘎(gā)

C. 哺乳(pú)   小凫(fú) 驯养(xùn) 蹒跚(pánshān)

D. 模样(mú)   虐待(nüè)   麝香(shè) 禁锢(gù)

2、下列表述不正确的一项是（     ）

A．社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏“。

B．贺敬之的《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。

C．竺可桢的《灯笼》以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。

D．《小石潭记》的作者柳宗元是唐代文学家，是“唐宋八大家”之一。他的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展。

3、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）

A. 这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。

B. 我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。

C. 十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。

D. 音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。

4、下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（   ）

A．弥合（mí）   残垣（huán）   摇曳（yè）      坦荡如底（dǐ）

B．轩榭（xiè）   丘壑（hè）     嶙峋（lín）     重峦叠嶂（zhàng）

C．遒劲（qiú）   题跋（bá）     蔟拥（cù）      摩肩接踵（chóng）

D．拂士（bì）   箕畚（qí）      荷担者（hè）    彀弓驽（nǔ）

5、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（     ）

山水是自然最生动、最完美的体现。那屹立万年的大山______；那欢快流动的江河，______。仁者在山的稳定、博大和丰富中，______；智者则涉水而行，望水而思，______。

A．多像对华横溢的智者/以碧波清流洗濯自己的理智和机敏/多像静穆庄重的仁者/积蓄和锤炼自己的仁爱之心。

B．以碧波清流洗濯自己的理智和机敏/多像才华横溢的智者/积蓄和锤炼自己的仁爱之心/多像静穆庄重的仁者。

C．多像静穆庄重的仁者/多像才华横溢的智者/积蓄和锤炼自己的仁爱之心/以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

D．积蓄和锤炼自己的仁爱之心/以碧波清流洗濯自己的理智和机敏/多像静穆庄重的仁者/多像对华横溢的智者。

6、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.震悚（sǒng）   修葺（qì） 宰割（zǎi)   锲而不舍(qì)

B.德馨（xīn） 彷徨（páng） 卸却（xiè)   深恶痛疾（wù）

C.庇护（pì）   独裁(cái)   粗拙（zhuō）   踱来踱去（duó）

D.羞怯（qiè） 揩桌子(kāi)   涎水（yán） 气冲斗牛（dǒu）

7、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是   （ ）

A.导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。

B.《水经注》的作者是北魏的郦道元，书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹等。

C.《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格创作的传记，作者用他妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。

D.典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情，言简意赅。如《野望》中运用商末孤竹之子伯夷、叔齐在商亡后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”的典故。

8、阅读下面语段，完成下列小题。

（甲）

尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。

（乙）

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【1】（甲）选自课文《____》，（乙）的作者相传是____（姓名）。

【2】（甲）中“《书》”指的是______；（乙）中“人”与“民”在语段中的区别是______。

【3】对两个语段中的“信”，理解不正确的一项是（ ）

A.（甲）中的“信”解释为“相信、迷信”的意思。

B.（乙）中两个“信”分别为“守信”“信用”之意。

C.两个语段中的“信”反映了人们对神明或神圣的膜拜。

D.通过对“信”的阐释，可以推知作者的行事处世态度。

【4】请分别概述上述两则材料阐述的道理（思想）。

9、作家聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。请结合《礁石》这首诗，从意象选择的方面谈谈你对这句话的理解。

礁石

艾青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

象刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

10、决定开展“维护交通秩序，提升城市形象”的主题活动。校团委为响应号召，组织学生开展了以下活动：

（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)

（2）校团委在校内组织了一支“我是文明小交警”的志愿者队伍，你就是其中一员。现在在学校附近路口维护交通秩序。当供行人过街的绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这样做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“ 。”阿姨听完后微微一笑，停了下来。

（3）活动中，孙明同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

最近我县发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。(5分)

①两处画线句子都有语病，应该将“   ”删去，把“   ”改为“ ”

②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号)

11、根据提示默写古诗文。

（1）子曰：“学而时习之，   ？”（《论语．学而》）（1分）

（2）亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮《出师表》）（1分）

（3）行路难！行路难！多岐路，今安在？ ，   。(李白《行路难》)（2分）

（4）半亩方塘一鉴开，   。问渠那得清如许？ 。(朱熹《观书有感》)（2分）

（5）   ，吟鞭东指即天涯。   ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（2分）

（6） ，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）（2分）

（7） ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少甫之任蜀州》）（2分）

12、阅读下面的文字，按要求作答。

这些计被A的不可遏止的暴脾气所打断了。第二年在湖南有一个大的米荒，成千的农民都无家可归。A的舅父帮助了许多人，但最大的米堆房，被一个大地主商人所把持着，他大大地赚了钱。有一天一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们米——这是在饥荒时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事，他把人们驱走而关上了大门。

“A”指的是谁？“A”见到了这一场景后做了什么？请简要概括。

13、阅读下面的文字，完成下面小题

记忆的火花

（俄）塔·里·苏浩金娜·托尔斯泰

牌阵

这件事发生在父亲的晚年，当时他正在写最后一部长篇小说《复活》。一次，我走进他的书房，看见他正在往桌子上摊牌。父亲为了休息或是思考一下写出来的东西，经常玩用牌占卜的游戏。

我知道他有这个习惯，于是问道：“你正在想什么？”“是这么回事。如果占卜中了，聂赫留多夫就跟卡秋莎结婚；若是占不中，就不能让他们俩结婚。”父亲回答道。

等父亲占卜完毕，我问他：“结果怎么样了？”“瞧，”他说，“牌倒是拿通了，但卡秋莎不能嫁给聂赫留多夫……”

父亲说：“人物一经作家塑造出来，便开始了独立自主的生活，不再受作者的意志支配了。作者只根据人物的性格行事。这就是为什么我的卡秋莎只能根据自己的而不是作者的意愿行事的原因。”

“不过，”我寻思道，“要塑造出栩栩如生的人物来，必须得是托尔斯泰才行。”

乏味的艺术

如果一幅画、一出戏、一本书将所有的细节都表现出来——通常会使人感到乏味的。反之，如果作者只表现出作品的主要方面，把余下的部分留给观众或读者去想象，这样他们就会觉得自己是在跟作者一起进行创造。父亲常这样告诫我。

“要在艺术里得到真金，”父亲说，“必须搜集大量材料，然后再用批评的筛子加以筛选。”

“众所周知，莎士比亚那个时代谁也不会去制作富丽堂皇的布景，只需在一根柱子上标明该‘布景’意味着什么就够了。谁能说当时这样做就影响了观众对剧目的欣赏，就一定不如按时代环境的要求将当时所需用的每一件道具全搬上舞台好呢。”

父亲举出两种描写的例子：一种不好的，一种好的。

他从一部法国长篇小说中找出几页描写烤鹅的气味的段落。“当然，”父亲说，“直到最后一页，鼻子里老闻到一股烤鹅的气味，但这是创造印象的真正方法吗？还记得荷马是怎样描写海伦的美丽的吗？‘海伦走了进来，她的美丽使老人们肃然起敬。’普普通通的一句话，但你从中可以看到，老人们在这种美的魅力面前也不禁肃然起敬。用不着去描写她的眼睛、嘴巴、头发等。每个人都会用自己的方式去想象海伦的形象。”

最后，父亲援引了伏尔泰的一句话：“乏味的艺术——就是把话说尽。”

爸爸接受“小费”

有一次，父亲正在车站候车室里休息，忽然想到月台上走走，这时刚好有一辆客车停在那里，眼看就要开车了。父亲忽然听见有人在招呼他：“老头儿！老头儿！”一位太太探身车窗外在喊他，“快去女盥洗间把我的手提包拿来，我忘在那儿了。”父亲急忙赶到那里，幸好，手提包还在。“多谢你了，”那太太说，“给，这是给你的赏钱。”于是递给他一枚五个戈比的大铜钱。父亲不慌不忙地装进了口袋。

“您知道您把钱给谁了吗？”一位同行的旅伴问这位太太。她认出了这个风尘仆仆的赶路人就是大名鼎鼎的《战争与和平》的作者。“他就是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰呀。”

“天哪！”这位太太叫道，“我干了些什么呀！列夫·尼古拉耶维奇！列夫·尼古拉耶维奇！看在上帝的份上，原谅我吧，请把那枚铜钱还给我！把它给您，真不好意思。哎呀，我的天，我都干了些什么呀！……”

“您不用感到不安，”父亲回答说，“您没有做错什么……这五个戈比是我挣来的，所以我收下了。”

火车鸣笛了，开动了，它把一直在请求父亲原谅并希望将那五个戈比要回去的太太带走了。父亲微笑着，目送着远去的火车。

{注}作者是列夫·托尔斯泰的长女，是她父亲的知心朋友。本文为节选，有删改。

【1】下面对文章的分析，不正确的一项是（ ）

A．文章是回忆性散文，通过三个片段展现了托尔斯泰的文学创作理念和为人处世态度。

B．“牌阵”片段中托尔斯泰认为《复活》中卡秋莎嫁不嫁给聂赫留多夫，不能由作者意志支配，而应由女主人公自己意愿行事。

C．“乏味的艺术”片段中提到莎士比亚时代舞台布景极其简单，但这并不影响观众对剧目的欣赏，因为剧目本身够精彩。

D．“爸爸接受‘小费’”片段中这位太太想要回五个戈比的原因是觉得小费给少了。

【2】“乏味的艺术”片段中，托尔斯泰认为荷马对海伦的描写是“好的”，请简要分析他的理由。

【3】联系上下文，按照要求赏析。

（1）海伦走了进来，她的美丽使老人们肃然起敬。（赏析加点词语）

（2）“要在艺术里得到真金，”父亲说，“必须搜集大量材料，然后再用批评的筛子加以筛选”。（赏析句子）

【4】茨威格《列夫·托尔斯泰》一文侧重从肖像描写刻画人物，本文则侧重用什么描写方法刻画人物？从“爸爸接受‘小费’”片段的划线句中，你感知到了托尔斯泰怎样的性格特点？请结合具体语句进行简析。

【5】文章以“记忆的火花”为标题有什么好处？请简要分析。

14、阅读《蛇胆》一文，完成完成下列小题。

蛇  胆

冉正万

记得每天放学后，都看见他父亲坐在条凳上搓草绳。绳子像一条浅黄色的长蛇，在他父亲的指掌间跳跃。他父亲问他，今天好点没有?他说，完全好了，对门那山上长的树我都能看见，山上最高的是柏树。他父亲说，可能是好些了，不过你还得吃，一直要等你能看见那些树上的鸟才行。他说，我真的看见了，不就是几只斑鸠么?他父亲摇摇头：斑鸠?早上倒有几只，现在哪有什么斑鸠？

他沮丧极了。其实正如父亲所料，他的双眼仍是一片模糊，别说看见斑鸠，分清那山的轮廓都很吃力。他的眼睛不好，是上学后才知道的。父亲带他到庙上去问长老，讨教救治的法子。长老说问题不大，只要坚持吃完49个蛇胆就会好。吃49个蛇胆，必须要抓49条蛇来取。谁都会认为长老是无知妄言，故意出难题。或者是不便明说他的眼睛治不好，便用永不能实现的49个蛇胆来安慰他。

但父亲是极聪明的，他在屋后的树林里放了几个鸡蛋做诱饵，让蛇来吃。他预先准备了一个木蛋，放在鸡蛋中间。蛇吃了蛋便溜到树上，一缠，鸡蛋便碎了，但木蛋是缠不破的。木蛋是用枇杷树削制的，非常坚硬，木蛋把蛇的肚囊挤出一个大包。那蛇先是不以为然后来便有些狂怒了，身体像鞭子一样抽着，嘴里吱吱叫着，直到把身上抽出一个血肉模糊的洞，挤出木蛋。这时候父亲便上前一把抓住蛇，两手按住蛇身，用刀子轻轻一划，抠出蛇胆。捧回来叫他吞下去，他闭着眼睛，只觉一个滑溜冰凉的东西被父亲喂进嘴里，舌根一用力，它便滑了下去。

每次父亲都要把蛇提回来，给他煮一锅汤。吃罢49个蛇胆，喝罢49锅蛇汤，他的眼睛奇迹般地好起来。父亲高兴地说，这下你能看见老师写在黑板上的字了，给我好好读书!

我和他是同班同学，许多年过后，他成了一名特级教师,在离家很远的大城市教书。有次在省城相遇，他告诉我一件事。母亲过世十几年了，父亲一个人是很寂寞的，他给父亲买了台彩电，他想这下好了，看看电视，比干别的事更容易消磨时间。可春节回家，电视机不见了，他好生奇怪。问父亲，父亲说卖了，卖了钱打酒喝了。父亲的确老了，不知贵贱，他埋怨道，我一个月给你50块钱还不够你打酒喝吗?父亲没回答。他又说，你真是，喝得完那么多酒吗?父亲笑着说我又不知道那些人人马马在干啥，叽叽哇哇我还嫌吵哩。父亲的话像锋利的尖刀扎进他心里。父亲老了，眼力极差，而且每况愈下，他给老父亲买的眼镜，也成了多余的圈圈。他想去捕蛇，取蛇胆来给父亲吃。但是他胆小，最怕的动物就是蛇，打死了他也不敢摸一下。妻子更胆小，一听说蛇浑身就起鸡皮疙瘩。她坚决不允许他去冒这个险。儿子的胆子比他们都大，初生牛犊不怕虎，问木蛋怎么制作，一边向爷爷讨教一边削好了两个，可他宁愿自己去也不会让儿子去。但他没去，蛇还在冬眠哩。是夜，他辗转难眠，其实父亲很爱看热闹看稀奇。眼睛好的时候哪里热闹他就去哪儿。如今他什么地方也去不了。他给他开了不少药，吃了总不见好。他请村里人捕蛇，他给钱。可树林里的蛇很少，一下子很难捕到几十条。我说，人老了，即便有那么多蛇，吃了也不一定有用。他笑着摇摇头，我想亲自捕一条，不管有没有用，可我一条也没捕到过。说着他扭过身去，好一会才扭过来，又是一笑，说，时间过得真快，我们快十年没见面了。我说，是啊是啊。其实我们心里仍想着那些蛇胆，只是我们都不说。

（摘自《新小说》2009年第1期 ）

【1】文中“或者是不便明说他的眼睛治不好，便用永不能实现的49个蛇胆来安慰他”一句有何作用？

【2】文中的“他”的眼病是如何治好的？

【3】你是如何理解文中划线句子的？

【4】从“说着他扭过身去，好一会才扭过来”这一节中，你知道他怎么想的吗？试用两个词语揣摩一下他当时的心理。

【5】文章最后一段“其实我们心里仍想着那些蛇胆，只是我们都不说”一句的“蛇胆”代表着什么？请结合全文谈谈你的看法。

15、题目一：万绿丛中一点红，正是因为有与众不同的独特色彩，那红色才显得如此珍贵；万绿丛中一点红，正是因为有千万绿色的无私陪护，那红色才能够如此娇美。请以“万绿丛中一点红”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。