台湾省台南市2025年中考模拟（三）语文试卷含解析

1、下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（  ）

A.应许／里应外合  纤细／屡见不鲜  挎包／纨绔子弟

B.适当／锐不可当  剽悍／虚无缥缈  喑哑／黯然失色

C.晦暗／诲人不倦  逮捕／哺乳动物  油腻／销声匿迹

D.行辈／本色当行  煮饭／诸如此类  亵渎／浑身解数

2、在下面语段的空白处，填上恰当的一句是（ ）

东湖的水真绿啊，绿得像怀里抱着一片郁郁葱葱的森林；东湖的水真清啊，清得都能看见湖底的水草；东湖的水真静啊，静得感觉不到湖水在流动。下雨后的东湖水更有意思，调皮的小雨点有的和小鱼嬉戏，有的在水面上打出许多的泡泡，还有些小雨点在湖面弹奏动听的音乐。看到这一幕，让我想起   。

A. 白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”

B. 苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

C. 林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”

D. 杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

3、下列词语中字形和拼音全部正确的一组是（ ）

A.朗润 淅淅xī沥沥   澄清 静谧mì

B.酝yùn酿   咄咄逼人 绽dìng开 着落

C.抖擞sǒu   恍然大悟 应合（hè） 侍弄

D.贮蓄 翻来覆去 莅临   感概kǎi

4、下列各项表述有误的一项是（ ）

A．“迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。”这个句子有语病，应将“不禁”移到“打”的前面。

B．“谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。”这个句子肯定了勤奋学习的重要性，表述正确。

C．“形成习俗”“增进友谊”“传承美德”这三个短语结构类型相同。

D．“见异思迁”“处心积虑”“无所不为”“始作俑者”都是贬义词。

5、下列关于文学常识表述不正确的一项是（  ）

A.《孟子》是孟子及其门人弟子编写的儒家经典著作。孟子是继孔子之后的儒家学派最有影响的大师，后人将他和孔子并称“孔孟”。

B.司马迁，字子长，西汉历史学家。他撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝三千余年的史事。

C.《雁门太守行》的作者是李贺，唐代诗人，史称“诗仙”，河南福昌人。

D.《中国石拱桥》的作者是我国桥梁学家茅以昇，他主持设计了钱塘江大桥。

6、对白居易的《卖炭翁》一诗理解有误的一项是（     ）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

A．这是一首叙事诗，揭露了“宫市”掠夺的本质。

B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句运用肖像描写，真实地反映了老翁的悲惨境遇。

C．“惜不得”三字表现了卖炭翁的无奈、悲愤和绝望。

D．作者对统治者的控诉，对劳动者的同情都蕴含在情节的叙述和形象的描写中。

7、下列选项中的短语类型完全相同的一项是（   ）

A.报纸杂志  外国朋友 老师讲课   改革开放

B.桃花红   漂亮极了 写文章   安排任务

C.看电影   柴米油盐 太阳升   跑得快

D.心情好   大家唱歌 我们高兴   小明进门

8、阅读下面的文言文，完成后面小题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【1】解释下列加点的词。

（1）以是人多以书假余（______）

（2）媵人持汤沃灌（______）

【2】请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

【3】请用简洁的语言概括本文的主要内容。

【4】作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？

【5】认为读书苦，几乎是所有中学生的同感，宋濂之苦，闻所未闻。当你深谙了宋濂之苦时，你对读书之苦想必会有新的认识。结合课文，说一说你的感受。

9、游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】对这首诗赏析有误的一项是（   ）

A. 陆游的《游山西村》是一首七言律诗，描写生动逼真，语言明白晓畅，不用典故，所描绘的乡村风情给人留下深刻印象。

B. “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”写出山西村的年景和农民热情好客的淳朴性格。

C. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”写出了山西村的乡俗民事，人们宣扬迷信，穿戴朴素，保留着简朴的风俗。

D. “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”写出了作者恋恋不舍之情，突出了宾客情谊深厚。

【2】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了乡村明媚绚丽、变化万千的自然风光。此联被后世称为佳句，请说说这一联蕴含的人生哲理？

10、本借条有诸多错误，请至少找出三处并改正。

借条

今天借到同学李某人民币50元整（用于买词典），估计本月底一定还清。特立此据。

借款人：赵步道

11、默写。

（1）是她那对世界无私的爱丰富了我，_________________________。 

（2）________________________，但余钟磬音。

（3）居高声自远，________________________。

（4）普性深沉有岸谷，虽多忌克，_________________________。 

（5）予独爱莲之出淤泥而不染，________________________。

（6）_________________________，更造崩山之音。 

（7）荷叶罗裙一色裁，_________________________。

（8）此花此叶长相映，__________。

（9）无情有恨何人觉？_________________________。

12、具有“红岩”精神的革命烈士“当生命被摧残、被毁灭时，他们从容不迫；面对凶残的敌人，他们永远是精神的强者”，结合《红岩》中的某一个人物和相关情节，谈谈你阅读《红岩》后的感悟。

13、阅读下面文本，完成下列各题。

老胡

①我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。

②我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。

③我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。

④我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。

⑤三个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。

⑥出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。

⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

(1)概括文章第⑤段的主要内容。

(2)作者刚开始讨厌老胡的原因是什么？

(3)老胡的性格有什么特点？

(4)老胡希望“我”是什么样的人？

14、阅读韩少功《土地》,回答小题。

吃着自己种出来的瓜菜，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时侯下的种，什么时侯发的芽，什么时侯开的花……往事历历在目。

虫子差点吃掉了新芽，曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情曾让你欣喜。转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，不知天高地厚地大乱家规。有时侯，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果，让你搬来椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来的一个野外的话筒：刚才是谁在这里通话而且是与谁通话？或者说这么多电话筒从瓜藤下来，从土地里抛撒出来，一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听？

你想象根系在黑暗的土地下兹兹地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位，一本正经若无其事了。你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯，于是气呼呼地不再合作。总之，它们是有表情的，有语言的，是你生活的一部分，最后来到餐桌上，进入你的口腔，成为你身体的一部分。这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。

你会突然想起以前在都市菜市里买来的那些瓜菜，干净、整齐而且陌生，就像兑换它们的钞票一样陌生。它们也是瓜菜，但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果，就像没有爱情的婚姻，没有学习的毕业，一切都是空空荡荡。难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了，鸡蛋似乎是冰箱生出来的，白菜似乎是超级市场里长出来的，看见松树就说是“圣诞树”，看见鸭子就说是“唐老鸭”。在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地的过程。这真是让人遗憾。

【1】本文用“土地”作题，你觉得写几段关于瓜菜的内容离题吗？为什么？

【2】请赏析画线句子的妙处。

【3】最后一段表达了作者什么样的思想感情？

15、读下面的材料，请以“蜕变”为题目写一篇作文。

在无边的黑暗中，蝶蛹拼命地撞击着那束缚着它的厚重茧壳，一下又一下，一天又一天。当疼痛变为习惯，当光亮刺破黑暗，它终于如愿以偿，冲破那层桎梏，蜕变为一只翩翩飞舞的蝴蝶。我们就像这只蝶蛹，只有不断充盈，不断蜕变，才能在生活中自由地翩翩起舞。

要求：（1）不得抄袭、套作。（2）书写规范，字迹工整，卷面整洁。（3）文中不允许出现真实的姓名、校名、地名。（4）不少于600字。