台湾省新竹市2025年中考模拟（三）语文试卷含解析

1、下列表述判断错误的一项是（ ）

A．科研工作者们在会议上高谈阔论，提出许多建设性的宝贵建议。（加点词语运用不当）

B．北大，是我最璀璨的梦想。（句中加点词的词性依次是动词、形容词、名词）

C．接受礼物时说：恭敬不如从命，我就笑纳了。（表达得体）

D．“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。” 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了灯影桨声里的赵庄。（修辞分析不正确）

2、下列加点字的词性使用错误的一项是（     ）

A．他只说了一句话：“我不能走。”（副词）

B．我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。（连词）

C．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。（叹词）

D．他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（介词）

3、下列有关《儒林外史》《简·爱》的说法，错误的一项是（     ）

A．《儒林外史》的作者是清代小说家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽。

B．《简·爱》这一故事主要发生在盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽山庄这几个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。

C．《儒林外史》由众多的故事连缀而成，但有一个贯穿全书的中心人物和主要情节。

D．海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的好友，聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨言，后来因为肺病而死。

4、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A. 应和（hè） 嘹亮（liáo）  粗犷（kuàng）  咄咄逼人（duō）

B. 黄晕（yùn）  贮蓄（chǔ）  着落（zháo） 人声鼎沸（dǐng）

C. 菡萏（hán）  蝉蜕（tuì） 秕谷（bǐ） 伯牙绝弦（xuán）

D. 盔甲（kuī）  烙铁（lào） 憔悴（qiáo） 强弩之末（nǔ）

5、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （     ）

A．感慨（kǎi）            窠巢（kē）        脊梁（jí）                 波光粼粼（línɡ）

B．创伤（chuànɡ）       荫蔽（yìn）       赘笔（zhuì）             花团锦簇（cù）

C．确凿（záo）             徘徊（huái）          倜傥（tǎnɡ）            废寝忘食（qǐn）

D．尴尬（ɡà）          匿笑（nì）        搓捻（liǎn）          人声鼎沸（dǐnɡ）

6、下列表述有误的一项是 （ ）

A.通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

B.《三峡》的作者是郦道元,三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。

C.《野望》《使至塞上》《雁门太守行》《赤壁》都是唐诗,且都是律诗。

D.《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》,又名《细柳营》。

7、下列选项中，不正确的一项是（ ）

A. 小王子拜访的第六个星球上的地理学家说地球的景观最壮观，所以小王子来到了地球。

B. 祥子在曹宅吃的饱，饭食不苦，有宽绰的屋子住，得到了人格的尊重。

C. 鲁迅在《父亲的病》和《藤野先生》中分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两件事触发了他先想“医学救国”，而后决定“弃医从文”。

D. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔被神父赶出学校后在哥哥的介绍下做了司炉助手，后来在车站、饭馆辛辛苦苦干了两年，并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。

8、   （甲）若夫淫雨靠霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

（乙）山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表①；暮则傃②东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹③山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》《诗》人以比贤人君子”。

（节选自苏轼《放鹤亭记》）

注释：①表：外，云表就是云外。②傃：面向，向着。③挹：斟酒。

【1】解释下面加点字的含义。

①薄暮冥冥 薄：_______

②沙鸥翔集 集：______

③旦则望西山之缺而放焉 焉：_____

④或立于陂田 或：______

【2】翻译下面的句子。

①浮光跃金，静影沉璧。

②虽南面之君，未可与易也。

【3】下列对甲乙两文理解和分析不正确的一项是（  ）

A．甲文中迁客骚人登楼观景，观萧条之景则易生悲情，观美景则易生愉悦，情随景迁。

B．乙文第一段，叙写山人在早上放鹤、傍晚收鹤的隐士生活，介绍了放鹤亭得名原因。

C．乙文第二段，作者拜见山人，在与山人交谈中，阐释了自己对"隐居之乐"的理解。

D．甲乙两文将写景、抒情、议论融为一体，都抒发了作者对隐居生活的无比向往之情。

9、阅读下面古诗，完成小题。

登飞来峰 王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?

【2】诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?

【3】王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中我们可以看出他有怎样的政治抱负？

10、九年级某班开展了以“自立自强，振兴国家”为主题的综合实践活动，下面是同学们搜集的两则材料，请你仔细阅读，根据要求回答问题。

材料一：工信部总工程师陈因在国新办发布会上说，近年来在市场需求拉动下，我国集成电路产业快速发展，整体实力显著增强。但在芯片设计、制造能力和人才队伍等方面还存在差距，需加快发展。我国将坚持走开放合作道路，加快推动核心技术突破，加强国际间产业合作。

材料二：4月16日，美国商务部宣布，将禁止美国企业向中兴通讯销售元器件，时间有可能长达7年。这件事有多严重？一种源自业内的共识是：在重要元器件严重依赖进口、无“芯”之痛长期未能得到解决的现实下，美国对中兴的禁售令近乎于“一剑封喉”。17日，中兴通讯紧急宣布A+H股双双停牌，18日晚间，中兴通讯在港交所公告称，因尚需就美国商务部工业与安全局激活拒绝令对本公司的影响进行评估，将延期披露2018年一季报，股票继续停牌。

（1）请说说你从上面的材料中得到的有效信息。至少写出两条。

（2）请你就材料一、二的信息，提出一条合理的建议。

11、古诗文名句填空。

①无可奈何花落去，_______。（晏殊《浣溪沙》）

②泉水击石，_______；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（《吴均《与朱元思书》）

③王勃“老当益壮，宁移白首之心”一句，与曹操《龟虽寿》中“_________，壮心不已”一句异曲同工。

④这是一个喧嚣的时代，“_________”，谁人都不能避免直面喧嚣；那么，学会在喧器中开辟属于自己的“静”土吧，“_________”，在心中修篱种菊，愿你得到真正的平静。（请选用陶渊明《饮酒（其五）》中的句子填写。）

12、（读·有感）

学校向全校师生公开征集校园文化长廊中的“英雄人物雕塑”设计方案。你会推荐下列作品中的哪位英雄人物？请结合相关故事情节简要介绍你推荐的理由。

A.《钢铁是怎样炼成的》    B.《红星照耀中国》    C.《红岩》

13、阅读下面的文字，完成后面的问题。

（甲）那汉子道：“我这酒挑上去，只卖与寺内火工道人、直厅、轿夫、老郎们做生活的吃。本寺长老已有法旨：但卖与和尚们吃了，我们都被长老责罚，追了本钱，赶出屋去。我们现关着本寺的本钱，现住着本寺的屋宇，如何敢卖与你吃？”智深道：“真个不卖？”那汉子道：“杀了我也不卖！”智深道：“洒家也不杀你，只要问你买酒吃。”那汉子见不是头，挑了担桶便走。智深赶下亭子来，双手拿住匾担，只一脚，交裆踢着，那汉子双手掩着，做一堆蹲在地下，半日起不得。智深把那两桶酒都提在亭子上，地下拾起旋子，开了桶盖，只顾舀冷酒吃。无移时，两大桶酒吃了一桶。智深道：“汉子，明日来寺里讨钱。”那汉子方才疼止，又怕寺里长老得知，坏了衣饭，忍气吞声，那里敢讨钱？把酒分做两半桶挑了，拿了旋子，飞也似下山去了。

（乙）那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃，也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来鸟乱!我们自凑钱买酒吃，干你甚事?也来打人！”杨志道：“你这村鸟，理会的甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！” 

（1）阅读甲乙选段内容，填写下表。

（2）结合选段内容，简要分析鲁智深、杨志有何不同的性格特征。

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14、文声兼美是一档由一篇文字、一份欣赏、一段音乐、一种声音组成的文学有声节目。本期分享的是文章《孩子和秋风》，请同学结合文章内容，完成本期节目制作。

孩子和秋风

丁立梅

①我和几个孩子站在一片园子里，感受秋天的风。园子里长着几棵高大的梧桐树，我们的脚底下，铺了一层厚厚的梧桐叶。叶枯黄，脚踩在上面，嘎吱嘎吱，脆响。风还在一个劲儿地刮，吹打着树上可怜的几片叶子，那上面，就快成光秃秃的了。

②我给孩子们上写作课，让孩子们描摹这秋天的风。以为他们一定会说寒冷、残酷和荒凉之类的，结果却出乎我的意料。

③一个孩子说，秋天的风，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把树上的叶子全剪光了。

④我赞许了这个比喻。有二月春风似剪刀之说，秋天的风，何尝不是一把剪刀呢？只不过，它剪出来的不是花红叶绿，而是败柳残荷。

⑤剪完了，它让阳光来住，这个孩子突然接着说一句。他仰向我的小脸，被风吹着，像只通红的小苹果。我怔住，抬头看树，那上面，果真的，爬满阳光啊，每根枝条上都是。树在失去叶子的同时，却承接了满树的阳光。

⑥一个孩子说，秋天的风，像个魔术师，它会变出好多好吃的，菱角呀，花生呀，苹果呀，葡萄呀；还有桂花，可以做桂花糕。我昨天吃了桂花糕，妈妈说，是风变出来的。

⑦我笑了。小可爱，经你这么一说，秋天的风，还真是香的。我和孩子们一起嗅，似乎就闻见了风的味道，像块蒸得热气腾腾的桂花糕。

⑧一个孩子说，秋天的风，像个调皮的娃娃，他把树上的叶子，扯得东一片西一片的，那是在跟大树闹着玩呢。

⑨哦，原来如此。秋天的风一路呼啸而下，原是藏着笑的，它是活泼的、热闹的，是在逗着我们玩的。孩子们伸出小手，跟风相握，他们把童年的笑声，丢在风里。

⑩走出园子，风继续在刮。院墙边一丛黄菊花，开得肆意流畅，一朵一朵，像新剥开的橘子瓣似的，瓣瓣舒展，颜色浓烈饱满。一个孩子跳过去，弯下腰嗅，突然快乐地冲我说，老师，我知道秋天的风还像什么了。

⑪像什么呢？我微笑地看她。她的小脸蛋，真像一朵小菊花。

⑫秋天的风，像一个小仙女，她走到菊花旁，轻轻吹一口气，菊花就开了。这个孩子被自己的想象激动着，脸上洇着兴奋的红晕。

⑬我简直感动了。可不是，秋天的风，多像一个小仙女啊！她走到田野边，轻轻吹一口气，满田的稻子就黄了。她走到果园边，轻轻吹一口气，满树的果实就熟了，橙黄橘绿。有小红灯笼似的柿子，还有青中带红的大枣，和胖娃娃一样的石榴。她走到旷野边，轻轻吹一口气，一地的草便都睡去了，做着柔软的金黄的梦。小野花们还在开着，星星点点，红的、白的、紫的，朵朵灿烂。在秋风里，在越来越高远澄清的天空下。

⑭孩子有本心，即便是肃杀的秋风，他们也给它镶上童话的金边，从中窥视生命的可亲和可爱。

任务一：宣传海报

【1】以下是本期节目的宣传海报，请你帮助小语同学一起完成海报宣传文案。

任务二：节目录制

【2】

任务三：互动留言

【3】给节目留言，是一种听众互动方式。打开节目后台，小语同学已在留言区写下自己的评论，如下所示。你也刚读完《钢铁是怎样炼成的》一书，请结合文本、阅读经历以及保尔的“本心”对该留言进行回复。

全部评论

我是小语1天前

《孩子和秋风》中孩子有“本心”，因此用“镶上童话的金边”的眼光看待世界。我阅读完《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔柯察金虽然没有身处一个童话世界中，也依然是一个坚守本心的人。

【4】在每期节目最后，班级都会组织#每期一问#的讨论。本期的讨论话题如下：

不同的风景在不同的人眼里会有截然不同的特点。请细读拓展材料《秋风引》，说说刘禹锡和本文中的“我”以及孩子三人眼中的秋风有什么不同，为什么？

假如你是一位热心听众，请你结合文章与补充材料在讨论区谈谈你的理解。

拓展材料：

秋风引

唐 刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

背景：刘禹锡写此诗时已被贬南方。

15、在我们成长的历史中，有许多让我们感动的人物，感怀的事情，沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉润湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。

请以“有你相伴真好”为题写一篇作文

要求：（1）立意自定，文体不限（除诗歌外），不少于600字

（2）作文中不出现真实的姓名，学校