台湾省云林县2025年中考模拟（1）语文试卷含解析

1、下列各组加点成语，使用有错的一项是（ ）

A. 北大校长在开学典礼会上，用抑扬顿挫的声调告诫青少年“笃志勤学”是成才之根本。

B. 七月的呼伦贝尔草原，绿野平铺，毡房簇簇，千万亩油菜花盛开在坦荡如砥的草原上。

C. 从城南到城北，一幢幢大楼摩肩接踵，拔地而起，见证着县城经济的飞速发展。

D. 一群刚毕业的大学生，有着初生牛犊不怕虎的精神，敢向抗癌新药技术推进。

2、下列各项判断与分析中，错误的一项是（  ）

A．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”句中加点词语的词性分别为副词、形容词、动词、名词。

B．“到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。”句中划线的短语分别为偏正短语、后补短语、主谓短语、并列短语。

C．“在4月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。”划线部分在句中充当状语。

D．“南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。”这个句子的主干是“化石提供了证据”。

3、下列词语的字形有误的一项是(　　)

A. 柔软 畅快 姿容 绵绵如丝

B. 浇灌 铃铛 倾诉 争先恐后

C. 厌烦 凄冷 飘落 迫不急待

D. 斗笠 屋檐 滋润 干净利落

4、下列文学常识，表述不正确的一项是（   ）

A.《说和做》是一篇记闻一多先生言行片段的散文，作者是诗人臧克家，他的代表作有诗集《烙印》等。

B.《卖油翁》选自《归田录》，作者歌阳修，字永叔，号醉翁，号六一居士，谥号文忠，唐朝政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。

C.《阿长与〈山海经〉》选自（朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。本文运用欲扬先抑的手法，表达了对阿长深沉的怀念与感激之情。

D.《一棵小桃树》选自《平凹做文》，这是一篇托物言志的散文，作者叙述自己黄昏时分坐在窗前，看雨中摇曳的小桃树的情景，中间采用插叙的方式，回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历，借此书写自己的理想和情志。

5、下列各句中，没有语病的一项是：

A. 有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山。

B. 新“旅游法”的颁布实施，不少旅行社正经历从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。

C. 他家离铁路不远，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋。

D. 施行新的运行计划后，哈尔滨至北京的部分列车也将进一步压缩了运行时间。

6、下列有关语言规范的说法，正确的是（ ）

A. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

解说：以上句子仅运用了比喻的修辞。

B. “我有中国梦” “四海八荒”“定个小目标”“撸起袖子加油干”

解说：这几个短语的结构各不相同。

C. 世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西。

解说：这一句的主干是：世间有东西。

D. 我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。

解说：这句话的标点使用正确。

7、下面句子没有语病的一项是（ ）

A.部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。

B.构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。

C.随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。

D.中国女排在世锦赛的表现，得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。

8、王子猷①雪夜访戴②。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造③门不前而返，人问其故，王曰:“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？”

（选自《世说新语》）

【注释】①王子猷：王羲之的第五子。②戴（安道）：东晋时的隐士，③造：到。

【1】请解释上文中加点字的意思。

（1）经宿方至

（2）人问其故

【2】请用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）

吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？

【3】对于王子猷雪夜访戴而不入门的做法，文中有人持不理解态度。你如何评价呢？

9、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

如梦令·春思

[北宋]苏轼

手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。

（注释）这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。

【1】这首词的题目是   。

【2】这首词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？

【3】你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？

10、阅读下列材料，回答问题。

【材料一】

曾经热播的电视剧《虎妈猫爸》，让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题，也让“起跑线”的争论再度被热炒。也许，通过采访各类专家，人们可以找到“真正起跑线”的答案。

【材料二】对家长关于“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果

【材料三】

在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身，“正本”必须“溯源”，家长只有形成正确的育儿观，才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲，父母才是孩子成长的真正起跑线。

【材料四】

专家提醒：78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。由此可见，父母要理解孩子的内心世界，才能让孩子更好地成长。

（1）请根据以上材料，概括“真正起跑线”的内涵。

（2）请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。（不超过30字）

（3）结合材料三的观点，你认为父母应怎样做到正确地教育子女？

11、按要求古诗文默写：

（1）水何澹澹，____________。树木丛生，_____________。（曹操）

（2）晴空一鹤排云上，_________________。（刘禹锡）

（3）_______________，却话巴山夜雨时。（李商隐）

（4）夜阑卧听风吹雨，___________________。（陆游）

《观沧海》中展示诗人博大胸襟的诗句是：______________，______________；______________，______________。

（5）《天净沙 秋思》点明主旨的句子是：____________，_______________。

（6）___________________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（7）把王湾的《次北固山下》的颔联和颈联补充完整：

客路青山外，行舟绿水前。________________，________________。

________________，_______________。乡书何处达？归雁洛阳边。

（8）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

________________________，_______________________。

________________________，_______________________。

12、文学常识与名著阅读。

（1）选出下列文学常识表述有误的一项（_______）

A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

B.李白，字太白，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

C.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，字里行间饱含着对儿子的深切期望。

D.《吕氏春秋》又名《吕览》，是先秦时期杂家的代表作。

（2）根据下列表述填空。

A.“黑瘦，八字须，戴着眼镜……据说是穿衣服太模胡了，有时竞会忘记带领结；冬天是件旧外套，寒颤颤的。”这段文字描写的是_________（人物）。

B.唐僧师徒路遇_________（地名）受阻无法前行，孙悟空不得已到攀云山向铁扇公主借取芭蕉扇，几经波折，方得继续西行。

C.沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的_________（官职），被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，修成正果，被封为金身罗汉。

13、 精神的契约

①1935年，纽约，一名老妇人因偷窃面包被审问。老妇人嗫嚅着说：“原谅我。我需要面包来喂养我那几个饿得直哭的孙儿，他们好几天没吃东西了 ……”法官依然冷若冰霜，当庭宣称：“我必须秉公办事，你可以选择10美元的罚款或者10天的拘役。”

②判决宣布后，时任纽约市长的拉瓜地亚从旁听席上站起来，脱下帽子，放进5美元，然后向其他人说：“现在，请诸位每人另交50 美分的罚款，这是为我们的冷漠付费，以处罚我们生活在一个要老祖母去偷面包来喂养孙儿的城市。”旁听席上的每个人闻之动容，认认真真地捐出了50美分。

③按理说，一个老妇人偷窃面包被罚款，与外人何干？拉瓜地亚说得明白——为我们的冷漠付费。他告诉我们，人和人之间，并非孤立无关的；人来到这世间，作为社会的动物，是订有契约的：物质利益的来往，有法律的契约；行为生活的交往，有精神的契约。

④黎巴嫩作家米哈依勒·努艾曼在《你是人》中说：“如果没有你，便没有我之为我；如果没有我，便没有你之为你；如果没有我们，便没有他之为他。如果没有先于我们者，便没有我们；如果没有我们，便没有广阔时间中的任何一个人。”“人”的一撇一捺，一半是自己，一半是他人，芸芸众生的世界，其实就是两个人的世界。看似纷繁复杂的精神契约，也只是两个人的契约，丈量的是自己和外人的关系。这契约就像上帝给我们的一柄长勺，只有互相喂给，双方才能吃到食物。善，并不仅仅是一种与冷漠、奸诈、残忍、自私自利相对的品质，还是一种精神契约。在一个遵守契约的理智社会里，物质的回报和精神的补偿应该是成正比的。

⑤在现实生活中，的确有背弃精神契约、压缩善良空间的现象存在，四川某镇一名弱女子深夜遭歹徒追杀，整条大街的居民听到了呼救却无人开门制止，唯一开着门的店主居然马上拉下卷帘门；湘潭一男子爬上高楼欲自杀，犹豫之时，街上围观者一再欢呼起哄：“跳啊，干嘛不跳下来！”轻生者终究满足了看客的要求；一儿童溺水，打捞者要求见到酬金才肯下水。在这里，人性善良的光辉和芬芳不见了，冷漠胜利了，金钱的法则胜利了。如果精神的契约被所有的人背弃，善的最后一块绿洲被沙化，这个世界会变得怎样？

⑥想起一位名叫马丁·尼莫拉的德国新教牧师，他在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上铭刻了一首短诗：在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我没有说话，因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，再也没有人站出来为我说话了。这正是背弃精神契约的最终结局。

⑦人生在世，谁都有可能遭遇危难和困境，谁都有可能成为弱者，如果我们在别人危急的时候不援手，谁能担保自己不会吞咽孤立无援的苦果？人心只有向善，才能被阳光照耀，所以善的契约才在世界普遍存在。懂得珍惜这种契约的人是高贵的，懂得为冷漠付费的人是明智的。背弃精神契约的人，最终将被全世界抛弃。

【1】文章开头由1935年纽约的一次审判说起，其作用是什么？

【2】 第⑤段列举了现实社会中抛弃精神契约、压缩善良空间的种种现象，请分点简要概括，并说说其作用。

【3】第④运用了哪些论证方法，并简要分析运用这些论证方法的作用。

【4】根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。

14、阅读下面的文字，完成小题。

秋未央

①秋来了，谁先知道？是乡下的稻谷，是果园里的果树，是河畔的苇和蒲，是屋旁的银杏。我在阳台上晾衣裳，稍一探头，就与那棵银杏打了个照面，满树的叶虽还青绿着，但脉络间已描上秋的金黄的影。

②秋未央。这个时候季节的丰盈，无可比拟。所有的果实都开始丰满，连雨水也是，风也是。还有白天的云彩，晚上的月亮和星星，无一不是丰衣足食的好模样。我以为一年最好的时光不是春归处，而是橙黄橘绿时。

③人很有口福了。桃不喜吃了，就吃梨。梨不喜吃了，就吃葡萄。葡萄不喜吃了，就吃瓜果。瓜果们排着队，等着采摘的手来垂爱，每一只都是饱满的、浑圆的，裹着香，藏着甜。人爱用“瓜果飘香”来形容这个季节的好，这真是再贴切不过，光念念，就唇齿绕香。

④狗尾巴草站在路旁傻笑，缀满全身的籽再也撑不住，“噗”一声，掉下几粒来。来年，它的脚下必是一地繁茂，它踌躇满志意气风发。想想吧，谁有它足迹宽广、儿孙满堂？凡是有泥土的地方，都能见到它。它在屋角下的一只破瓦盆里，它在人家屋顶上的瓦楞间，它在高高的纳木错湖畔，它在巍峨的泰山脚下。这世上，没有它到不了的地方。古人赞野火烧不尽，春风吹又生。那里面，断断少不了它。

⑤这个时候，一定还有很多种子，悄悄躲入地里，埋下来年的希望和葱茏。像风潜入池塘。像雾霭潜入黑夜。春天里一页花红，一页柳绿，再一页草长莺飞，哪一页不是它早就描摹出的模样？花已开到深深处。菊是不消说的，浓妆艳抹，华丽殷实。学校教学楼旁的凌霄花，攀在一棵树上，登高望远，举着一蓬的橘红，恨不得把花一朵一朵插到云里去。紫薇开得有些急不可耐。你要它一朵一朵地轻濡慢染？不，不，那太慢了。A.它干脆提了颜料桶，这里浇上一勺，那里泼上一瓢，于是乎，这里一大团粉红，那里一大团蓝紫，再来一大团象牙白。簇簇的，惊心动魄。

⑥木槿则开得比较文静，不疾不徐。B。我上班的路上，经过一条河，河边植有两株木槿。我从那里来来去去无数趟，见到的都是满枝的绿叶中间，静静立着几朵粉紫的花，骨骼清秀，天荒地老的样子。我查过资料，知这种花朝开暮落，今日眼中所见之花，已非昨日之花。但它却有层出不穷的本事，这朵息了，那朵接着开，从六七月的盛夏，一直开到秋深。《诗经》里有“颜如舜华”之句，把一女子比作木槿。我想，好女子当如木槿吧，不单相貌俊美，而且遇事能够温柔地坚持。

⑦电话响，接起，那头劈头盖脸就问，你们说过要到我家来吃石榴的，什么时候来啊？怔怔半晌，方想起那头是谁。还是春天的时候，和几个朋友去乡下采风，进一户农家，院子里有石榴树，红灯笼似的小花朵，挂满枝枝丫丫。我们几个兴奋地围着拍照，末了，跟那家的女主人说，等石榴熟了，我们来吃。女主人相当高兴，记下我的手机号，说，到时你们一定要来啊。

⑧我早已把这个约定忘记，她却郑重地记着，隔了百十里的路，给我打来电话，说，入秋了，我家院子里的石榴红了。

⑨为这一句话，我感动得半天无言。你对我说过的话，我都记着。我对你说过的话，也望你能记着。不相忘，便是人世间最深的情、最真的好。

（作者丁立梅，有改动）

小凯将要参加班级组织的“我把四季美景读给你听”朗读活动，请你和他一起按照老师的指导完成相关任务。

【任务一】

(1)读写景抒情散文，首先要明确景物特点。老师建议同学们设计“初读感知卡”，以检测自己初读文本的情况。小凯设计了如下表格，请帮他完善。

【任务二】

(2)老师提醒，要想达到“有感情朗读”的效果，不仅要读出文字中的画面，读出作者融入文字中的情感，还需考虑如何运用声音传情达意。小凯对上文进行了朗读设计，下面是设计中的部分内容，请你帮他进一步完善。

【任务三】

(3)小凯计划在朗读后附加一段结束语，请按照他的思路，补充横线处的内容。

15、题目：真的有意思

要求：①要写真实的内容，抒发真情实感；除诗歌外，文体不限。

②字数在500字以上，文章中不要使用真实的人名、校名、地名。