1、下列句子没有语病的一项是( )
A. 能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。
B. 通过形式多样的活动,使广大青年学生树立了正确的人生观和价值观。
C. 不文明的旅游现象之所以屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。
D. 菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。
2、下列说法有误的一项是( )
A.《陋室铭》中的“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
B.《木兰诗》富有北方民歌特色,风格刚健质朴。如诗中多以口语化的问答刻画人物心理,以铺陈排比描述行为情态,最后以风趣的比喻收束全诗。
C.“改革开放”“热烈欢迎”“教师上课”“热爱祖国”“漂亮极了”依次属于并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。
D.古人在写诗作词时常常运用典故:如杜牧的《泊秦准》中“后庭花”指的是《玉树后庭花》,多被后世称为思乡之音;李白的《春夜洛城闻笛》中的“折柳”指的是《折杨柳》,是汉代乐府曲名,内容多叙离别之情。
3、对古诗词《卜算子·咏梅》赏析有误的一项是( )
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
A.“无主”指梅花无人赏识,表达词人孤独寂寞和彷徨的心境。
B.“无意苦争春,一任群芳妒”表现出词人性格孤高,不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。
C.从“碾”字,显示出摧残者的无情,被摧残者承受的压力之大,为下文蓄势。
D.诗人以物喻人,托物言志,巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花,比喻自己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞。
4、下列加点字注音有误的一项是( )
A. 翩然(piān) 农谚(yàn) 褶皱(zhě) 劫难(nàn)
B. 悬殊(shū) 缄默(jian)盘旋(xuán) 瞄准(miáo)
C. 搁置(gē) 沙砾(lì) 山麓(lù) 帷幕(wéi)
D. 一摞(luó) 沼泽(zhǎo) 喧嚷(rǎng) 雾霭(ǎi)
5、下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾,出现了乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等诸多不文明现象。
B. 北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C. 成都市通过一系列改革举措,让公立医院逐步回归公益性,切实减轻了患者。
D. 四川居民纸质图书的阅读率偏低,让手机阅读成为了四川居民最倾向的阅读方式。
6、结合《朝花夕拾》整本书内容,下列表述有误的一项是( )
A.在《狗•猫•鼠》中,作者仇猫的原因之一是猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。
B.《藤野先生》是一篇回忆性散文,表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
C.《范爱农》一文中,鲁迅以深切缅怀的目光回望十几年前的往事,全文饱含这他对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情。
D.“长妈妈即阿长,都无法营救,只默默滴静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳。”这段话出自《阿长与<山海经>》。
7、下列加点成语有误的一项是( )
杭州的老百姓想起苏东坡在当地做官时的种种美好行迹,在他入狱后费尽心思做了道场,求告神明保佑他;他的政敌王安石的弟弟王安礼也为民请命,对皇帝说:“自古大度之君,不以言语罪人,如果严厉处罚了苏东坡,恐后世谓陛下不能容才。”最有趣的是太皇太后,她病得气息奄奄,神宗皇帝想大赦犯人来为她求寿,她竟说:“用不着去赦免天下的凶犯,放了苏东坡一人就够了!” 最直截了当的是当朝左相吴充,有次他与皇帝谈起曹操,皇帝对曹操评价不高,吴充立即接口说:“曹操猜忌心那么重还容得下祢衡,陛下怎么容不下一个苏东坡呢?”
(节选自余秋雨《苏东坡突围》,有删改)
A. 费尽心思 B. 为民请命 C. 气息奄奄 D. 直截了当
8、五柳先生传
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,
不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。 亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。 忘怀得失以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
【1】翻译下列加点字的词语。
亲.旧.知其如此( )或.置酒而招之( )以乐其志.( )
【2】选出“之”字用法不同于其它三项的一项( )
A. 兹若人之.俦乎? B. 或置酒而招之.。 C. 无怀氏之.民欤? D. 葛天氏之.民欤?
【3】读了这篇短文,你有什么感想?你还学过类似这种文言文吗?
9、阅读陆游的两首诗,完成下面小题。
【甲】
时雨(节选)
时雨及芒种,四野皆插秧。家家麦饭美,处处菱歌长。
老我成惰农,永日付竹床。衰发①短不栉②,爱此一雨凉。
【乙】
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【注】①衰(cuī)发:白发。②不栉:不束发。
(1)《时雨》中“家家”和“处处”能否改为“几家”“几处”?请说说你的理解。
(2)《时雨》和《十一月四日风雨大作》中都写了陆游的年老体衰,但用意却有所区别:
甲诗:_________________
乙诗:_________________
10、班级开展“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你参加此活动。
(1)【引经据典话诚信】请写一则关于诚信的名言并标注作者或出处。
(2)【环顾身边议诚信】考试结束后,你班同学小明向你炫耀自己考试作弊水平高超,你该如何劝说他?
(3)【严于律己思诚信】诚信是公民的第二张身份证,作为一名中学生,我们可以从哪些方面践行“诚信”?请至少从两个方面作答。
11、古诗文默写。
(1)____________,其不善者而改之。(《论语·述而》)
(2)峰回路转,____________,醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故慨叹物是人非,世事变迁
的诗句是:____________,____________。
(4)借助色彩搭配,形成特定的意境美,是古诗词中常见的“诗中画”的特点。王湾《次北固山下》中的“____________,____________”用“青”“绿”两色写出了北固山下山清水秀的景色;李贺《雁门太守行》中的“____________,________”用“黑”“金”两色表现出敌军压境的紧张气氛和危急形势。
12、名著阅读。
“您可以说,”船长对我说,“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员,然后回答;“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗?”“没有。”尼摩船长的手抖起来,几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。
以上文段选自法国作家 (人名)的《海底两万里》,请结合全文说说“我”之前为什么认为船长不会哭?
13、阅读下面的文章,完成下列小题。
《那些疼我的人》丁丽梅
①三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。柳树绿了,桃花开了,油菜花更是开得惊心动魄,铺展出一望无际的黄。20世纪70年代的乡下,这个时候,正是青黄不接。有什么可吃的呢?没有的。
②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。爬过木桥,就可以去几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑!
③我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活儿, 去灶边生火。一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她:“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。”外婆挡着,说:“小点儿声,别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可以吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。现在想来,那时我真是不懂事,不知吃掉外婆家多少的盐,害得外婆一到饭时,便受到外公的责备。记忆里,也总是体弱,常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转,一个是祖母,一个是母亲。光线微弱的茅草房里,祖母的影,隐在半明半暗中,身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她,她端一只水碗,放在门后,手里握几根筷子,蹲下身去,嘴里念叨着什么,一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀,让她快快好起来,我给你们烧纸钱。”筷子终于在水碗里站立起来,祖母便长吁一口气,她的祷告灵验了。迷信的祖母,用她自认为可以为我消灾免难的站水碗的方法,一次次为我祷告。祷告完了,她的手,会抚过我的脸,沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤,很糙。却暖极。她问我:“乖乖,你的病就快好了,想吃什么?奶奶给你做。”那时摊一块摊饼,是最难得的美味,我每次都会提这个要求。祖母每次都会满足我,家里没摊摊饼的白面,她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味,香了整幢房。以至于我觉得,生病不是苦,倒是一件十分幸福的事。
④我有过几次大难不死的经历。母亲说:“有一年,全村83个孩子都出天花了,你是最严重的一个,高烧昏迷,不省人事。医生说,没治了,让准备后事。我抱着你,七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”,她笑着说起另外的事,关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩,想我是这么一个难缠难养的孩子,母亲的心,不知碎过多少回。大雪天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生。医生来了,说,不行,得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了,用被子把我里三层外三层地裹好。一路上,母亲不知跌了多少跟头,我却安然无恙。到了医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查,是急性肺炎,晚一会儿,就难治了。我的病好了,母亲的额上,却留着指头长的一道疤,像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤,问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手,说一句:“你呀……”
⑤结婚了,遇到的那个人,不是貌若潘安,才似柳永,却会在我生病的时候,守在身边,给我削梨子;会在我磕疼的时候,一边给我揉淤血的膝盖,一边嗔怪:“怎么这么不小心?”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来,还有我喜欢的花花草草,摆一阳台,我还是不满足,说还要,他答应一声:“好。”有时我也会明知故问:“你宝贝我吗?”他笑着答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?” 时光刹那停住,天荒地老。
⑥现在,我在织一件毛衣。入冬了,儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色,选一种小熊猫的图案,这样织出来,一定非常漂亮,儿子穿上,会极帅气的。儿子在一边看着,问:“妈妈,是给我织的吗?”我答:“不给你织,给谁织呢?”“那么,妈妈,你是宝贝我的吗?”我答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”思绪就在那一刻拐了弯,生命中那些疼我的人,一一浮现出来。我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的,就像我疼我的儿子一样。世间的美好,原是这样的爱写成的。
⑦如今,我的外婆已去世了。值得安慰的是,她走时,我在她身边。她看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。
【1】阅读选文,用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。
【2】结合语境,按要求品析语言。
(1)一脸威严的外公埋怨她:“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。(从人物描写的角度赏析)
(2)她看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。(理解句子的含义)
【3】第④段中母亲两次说到“你呀……”,请结合上下文,用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。
第一次:你呀,_______________________。 心理:___________
第二次:你呀,_______________________。 心理:___________
【4】选出下列对选文内容理解有误的一项( )
A. 开头描写春天来临的美好景象,交代节令,引出下文。
B. “她的手会抚国过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。
C. 选文中写“医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责,心地善良。
D. “不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母亲的话,照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历,表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。
【5】文中写祖母为我治病的方法并不科学,连我这个小孩子也认为是迷信,有人说,这哪是疼我,这是害我,你认为呢?你身边一定也有疼你的亲人,想想他们是怎样疼你的,说出来和大家分享一下。
14、阅读下面文章,完成小题(11分)
鹦哥岭
1鹦哥岭位于海南省中南部,具有热带雨林面积大、生物物种丰富、原始性强等特点,是我国原始热带雨林中保存最完好的自然保护区,在我国自然保护区体系中有着不可替代的作用。
2 。据调查发现,鹦哥岭保存着我国面积最大的、连片的原始热带雨林,其面积有250多平方公里,而被评为中国最美森林的尖峰岭,其连片的热带雨林也仅为150平方公里,霸王岭、吊罗山、黎母山、五指山则更低。
3 。据调查,鹦哥岭的物种非常丰富,有国家一级重点保护植物5种,二级17种,海南特有物种植物132种;陆栖脊椎动物431种,其中,国家一级重点保护动物4种,二级36种,51种列入中国濒危。在调查中,专家们还不断发现新的物种,如首次发现的伯乐树、鹦哥岭树蛙等十多种动植物新种。专家们认为,鹦哥岭可能还存在着大量未认识的物种。
4 。考察我国热带雨林保护区,包括西双版纳、尖峰岭、霸王岭均在历史上或多或少建立了森林开发利用机构,而鹦哥岭由于山高坡陡,交通闭塞,人烟稀少,绝大部分区域从未有过正规和大规模的开发利用,表现出非常明显的原始特征,有许多地方还从未有过人类足迹,是我国非常少有的一块热带雨林处女地。
5鹦哥岭是海南岛两大河流——南渡江、昌化江的发源地和水源涵养林,主宰着海南岛的水系形态。鹦哥岭还是海南第二高峰,其森林与地形地貌影响着海南全岛气候,一旦森林植被遭到破坏,将从根本上影响海南岛整体气候,使本岛大部分地区的农业生产遭到毁灭性的打击,后果堪忧。
6近年来,鹦哥岭的知名度越来越高,但随之受到的威胁也越来越严重,乱伐、盗猎等现象时有发生。2007年以来,27名青年大学生志愿者陆续奔赴鹦哥岭,开始了自然保护区的工作,并一直坚守岗位至今。鹦哥岭自然环境的保护工作是长期而艰巨的。让我们都行动起来吧!鹦哥岭在呼唤!
(选自《大百科》有删改)
【1】将下列句子还原于文中第②③④段的横线处,顺序正确的一项是( )(2分)
a.鹦哥岭是我国生物物种的宝库。
b.鹦哥岭是最具原始特征的自然保护区。
c.鹦哥岭是我国连片面积最大的热带雨林。
A.a—b—c B.b—c—a
C.c—b—a D.c—a—b
【2】选文第②段主要运用了两种说明方法,请举出一种并分析其作用。(3分)
【3】选文第④段中加点的短语“绝大部分”能否删去?为什么?(3分)
【4】结合全文内容,说说结尾一段中“鹦哥岭在呼唤!”这句话的含义。(3分)
15、阅读下面材料,按要求作文。
生活中,我们与他人对话,与自然对话、与社会对话……生活的本质就是对话,而对话的过程就是我们成长的过程。
请以“对话”为题,写一篇作文。要求:①联系生活实际,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。