辽宁省大连市2025年小升初（3）语文试卷及答案

1、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．公安部近日成功侦破影视侵权盗版25起，抓获嫌疑犯251人，打掉盗版影视网站361个。

B．山东沂水天然地下画廊景区内钟乳石“比翼鸟”被三名男游客用石块砸下，几乎基本无修复可能。

C．辽宁朝阳市84岁老人苏有余，每天上下午各用两个小时义务清扫大街5公里，已经坚持了两年多。

D．浙江嵊州一村民家中煤气罐突然着火，邻居裘国华徒手将煤气罐拖出室外，避免了火灾不再发生。

2、下列关于名著的说法，不正确的一项是（     ）

A．《简·爱》采取第一人称的写法，讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。

B．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫。

C．《海底两万里》主要讲述 诺第留斯号（鹦鹉螺号）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险，还在于科学与幻想巧妙结合 的成果。

D．《儒林外史》中的严监生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，其最传神的就是“云片糕”事件。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是（  ）

A．甲胄（zhòu）   戏谑（xüè）      拘泥（nì）        楔形文字（xiē）

B．憎恶（zēng）   压轴（zhòu）     症状（zhēng）     难辞其咎（jiù）

C．剽悍（piāo）   晕眩（xuàn）     争执（zhí）       玲珑剔透（tī）

D．镂空（lòu）    毋宁（wú）       纤纤（qiān）      伤痕累累（lěi）

4、下列关于名著的表述，有误的一项是（     ）

A．《红星照耀中国》这部作品中介绍了很多红军领导人，有毛泽东、周恩来、贺龙、朱德、彭德怀等，他们都从小就接受良好的教育，留学海外，担当起领导中国工农革命的重任。

B．《红星照耀中国》中的“红小鬼”是对少年先锋队队员的爱称。他们还未成年，有的却已参加革命工作多年，具有英勇顽强的精神和认真负责、一丝不苟的品质。

C．《昆虫记》准确无误地记录了作者观察得到的事实，叙述时没有任何增添忽略，为了使语言更生动形象，运用想象手法对昆虫进行拟人化描写。

D．《昆虫记》是法国作家法布尔的传世佳作，作品融合了科学的理性和文学的感性，书中不时提出对生命价值的深度思考，试图融入更深层的含义。

5、下列字词书写正确的一项是（　　）

A．羸弱                    要诀                      名副其实                  走头无路

B．贮蓄                    盘桓                      轻歌曼舞                  郑重其事

C．练达                    愧怍                      谈笑风声                  李代桃僵

D．纯粹                    遏制                      鸠占雀巢                  销声匿迹

6、下列关于文学常识及作品内容的表述，不完全正确的一项是（ )。

A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记叙了木兰女扮男装、替父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官回家的故事。

B.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性散文，选自鲁迅的《朝花夕拾》。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

C.当代文学家杨绛的回忆性散文《老王》，以“我”与老王的交往为线索，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

D.《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》，文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《论语》。

7、下列有关文学、文化常识说法有错误的一项是（     ）

A．消息的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时可以省略。

B．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家，他好学，历览奇书，撰写了《水经注》。

C．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，他与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼，苏辙、王安石，孟浩然、曾巩并称为“唐宋八大家”。

D．律诗四联习惯上称为首联、颔联、颈联、尾联。一般说来，律诗二联、三联（即颔联、颈联）的上下句应是对仗句。律诗要求通押一个韵，限平声韵。一般偶句押韵，首句可押可不押。每句中用字平仄声相间，上下句中平仄声相对。

8、阅读下面的文言语段，完成下列小题。

秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。”

颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣内自画计与秦不若归之大国愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人，而秦兵罢。

齐将求九鼎，周君又患之。颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。”

颜率至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。”齐王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具，所以备者称此。今大王纵有其人，何途之从而出？臣窃为大王私忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。”齐王乃止。

（选自《东周·秦兴师临周而求九鼎》）

【1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）

A.臣请东借救于齐（东：往东） B.寡人将寄径于楚（寄：借，取）

C.犹无与耳（与：给） D.疾定所从出（疾：恨，厌恶）

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

周之君臣内自画计与秦不若归之大国愿大王图之

A.周之君/臣内自画/计与秦不若/归之大国/愿大王图之

B.周之君臣/内自画计与秦/不若归之大国/愿大王图之

C.周之君臣内自画计/与秦/不若归之大国/愿大王图之

D.周之君臣内自画/计与秦不/若归之/大国愿大王图之

【3】下列对文本内容的理解，正确的一项是（ ）

A.周君常常忧心忡忡，主要是因为他们拥有遭人觊觎的九鼎。

B.齐国为索回九鼎，已经准备了九九八十一万人来搬运九鼎。

C.齐国要运回九鼎，道路问题确实是他们无法克服的客观原因。

D.齐王出兵救周和放弃索要九鼎，是被颜率雄辩的口才所折服。

【4】将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

今大王纵有其人，何途之从而出？

9、阅读下面这首诗，回答问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”其中连用两个“悠”字写出了什么？

【2】这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

10、《新华字典》伴随了新中国几代人的成长。请根据要求，完成下列题目。

(1)结合下面思维导图的提示，补全空缺处。

(2)下面短文是关于（新华字典）“友”字注解的解说，请结合截图将空缺内容补写完，注意语连贯。

（《新华字典》“友”字注解的截图）

一看上图，你就能发现“友”字有两个义项。①____，因为它用“❶”“❷”作了分项标明。由第一个义项“朋友”引中出了“有友好关系的”的意义，用“引”标示，这样不仅②____，还分出了层次。义项之后往往③____，比如“朋友”之后是“好～|战～|网～”。这里，④____，避免了“友”字的重复出现。因此，“友”字的注解虽内容较多，但简洁明了。

(3)《新华字典》在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面，作出了重要贡献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。请模仿下面“白杨礼赞”的示例，为《新华字典》写一段赞语。

示例：漫天风雪中倔强向上，茫茫高原上参天耸立。你是树中的伟丈夫，将不屈的精神发扬。

答：_____________，_____________。_____________，将_____________。

11、填空。

①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。   ， 。   （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②后人喜欢用李商隐《无题》中“ ， ”来表达对具有无私奉献精神的人的赞美之情。

③山的意蕴丰富充盈。它可以是“采菊东篱下，悠然见南山”，给人以隐逸闲适的情怀；也可以是“ ， ”，给人以乐观向上的启悟。（请选用杜甫《望岳》中的诗句）

12、小明同学运用“名著导读”中的读书方法阅读八年级必读名著，请你帮助他完成下面的学习任务单。

【1】【做笔记，写提要】小明阅读名著时撰写了四个情节提要，请你帮他理清先后顺序，放在“保尔的革命引路人”的标题下：________（把序号按时间顺序填在横线上）

①朱赫来教会了保尔英国式拳击。             ②朱赫来介绍保尔去共青团省委会工作。

③保尔协助朱赫来进行肃清反革命工作       ④保尔勇敢地将朱赫来从匪兵手中救出。

【2】【做笔记，写心得】小明在阅读中摘抄了两个语段，请你针对语段中所表达的思想情感写读书心得，写在对应的语段中。

【3】小明发现摘抄的两个语段有相同的艺术特点，请你结合文段帮他作简要概括分析。

13、母亲的书

琦君

①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪，鸡鸣之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”

②我就会问：“哪本书呀？”

③“那本橡皮纸的。”

④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。

⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。

⑦母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节日为止。我也跟着背：“正月立春，雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨”但每回念到八月的白露，秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲总是在北平迟迟不归。

⑧《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁，草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。

⑨母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。

【1】文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？

【2】细读第⑦段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？

【3】赏析第⑤段中划线句的妙处。

外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。

【4】文章结尾说“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗？为什么？

14、(2019连云港)阅读下面的小说节选，完成下面小题。

①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。

②到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说：“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。”

③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。”

④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。

⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹，放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就赢了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”

⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝杈，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。字典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”

⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。王福。”却心里明白过来，不知怎么对王福表示。

⑧王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你昨天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要——我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”

⑨我想了很久，说：“抄吧。”

(节选自阿城《孩子王》，有删改)

【1】为了字典，王福做了哪些事？

【2】一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。

【3】第⑥段中画横线的句子在文中有何作用？

【4】抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。

(1)班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。

(2)忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。

【5】文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么？

【6】结合选文，分析王福这个人物形象。

(补充设问)

【7】这篇文章主要讲了什么事？请简要概括。

15、作文

（1）以“最美的时光”为题目写作。

（2）田野的小草绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们的校园，随着教育的均衡发展，各种功能室不断建立起来，各种活动相继开展起来；当代的中国，在十九大精神的指引下，出现了新气象新作为……请你以“变化”为话题，自拟题目作文。

要求：从以上两个题目中任选一个；诗歌除外，文体不限；不少于600字，字迹工整；文中不得出现本地的人名、地名、校名。