辽宁省大连市2025年小升初（2）语文试卷及答案

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．春天的艾溪湖湿地公园，绿草如茵，繁花似锦，水波浩渺，的确是一个让人流连忘返的好地方。

B．为了节约资源保护环境，不仅我们要在学校、商场等公共场所将垃圾分类投放，还要在居家独处时将垃圾分类整理好。

C．我们一定要跳出惯性思维，加强思想认识水平，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。

D．春节中蕴涵的传统人文精神和亲情凝聚价值，成为备受中国人珍视的节日。

2、下列句子标点使用有错误的一项是  （ ）

A. “是一只老鼠。”我说。接着补充了一句：“也许是一只田鼠。”

B. 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。

C. 写什么景，怎样写景，为什么写景，是我们阅读赏析这类散文应着重注意的问题。

D. 我们看到，对待这场百年不遇的金融危机，企业的态度不尽一致：有的奋力拼搏，在危机中寻找机遇；有的怨天尤人，把面临的挫折和困难归咎于客观原因。

3、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．腐蚀（shí）             棘手（là）             迥乎不同（jiǒnɡ）

B．喑哑（yīn）             稽首（qǐ）             楔形文字（xiē）

C．龟裂（ɡuī）             枯涸（hé）             骇人听闻（hài）

D．狡黠（xiá）             山麓（lù）             锲而不舍（qì）

4、下列句子中，书写没有错别字的一项是（     ）

A．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

B．你只会感到更高渺、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。

C．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。

D．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。

B．他向战士们发去了一封罕见的慰勉电文，拳拳温情溢于言表。

C．三万铁甲军士，同时发出山呼海啸似的喊声，举起长矛刺向敌人的心脏。

D．在我们向他屏息敛声、大喊大叫后，他又很得意地向西飞去，消失在日落时分的红霞中。

6、下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（       ）

A．小明去公园游玩，看到一幅典型的仲春图景，马上联想到“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”。

B．通常的律诗规定每首八句，也有十句以上的律诗。律诗要求全诗通押一个韵。

C．“士别三日，即更刮目相待”、“蓬州吹取三山去”中的“三”并非确指，泛指多数或多次。

D．小明在历史书上看到了“金字塔”图片，他说：“消息正文的结构就像金字塔结构，按照重要性递增的原则安排。”

7、下列句中加点词语使用不当的一项是（     ）

A．牧羊人以他坚定的信念，不懈的坚持，无私的付出，将荒凉的土地变成绿洲。

B．我和妹妹的性格截然不同，她活泼而我沉静，因此我们之间常常会出现分歧。

C．我们在学习上要经常复习，温故知新；还要懂得见异思迁，重视知识的迀移。

D．在所有学科课堂上，我们既要紧跟老师思路，又要独立思考，不能随声附和。

8、阅读下面文言文，完成下面小题

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》

【1】解释加点字词

（1）不亦说乎_________ （2）好之者不如乐之者_________

（3）博学而笃志_________ （4）传不习乎_________

【2】翻译句子

（1）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

【3】下列说法错误的一项是（ ）

A．《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，都是儒家经典著作。

B．文中引用曾子、子夏的语言，充分证明了《论语》是一部记录孔子弟子言行的书。

C．《论语十二章》主要讲述了“为学”“修身”两个方面的内容。

D．清代著名画家吴昌硕说：“学我，不能全像我。化我者生，破我者进，似我者死。”与“学而不思则罔，思而不学则殆”有异曲同工之妙。

【4】有人说《论语》已经是几千年前的古籍了，当今社会已经不需要学习这些古奥难懂的内容了，你怎么认为？说说你的理由。

9、阅读下面古诗，完成下列小题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【1】最后一句借用的典故在现代汉语中成为了一成语，它是_______________，其意思是_____________________。

【2】联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？

10、诸葛亮训诫儿子“俭以养德”,作为新时代的中学生,我们更要发扬勤俭节约的传统美德。学校开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。

活动一:从下列材料中任选两则,参照示例,探究“厉行节约,反对浪费”的途径。

材料一　美国得克萨斯州有一条法令:任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉,就是一种犯罪。

材料二　法国为防止粮食浪费,推出反浪费计划,从细节着手,提供节约粮食的好政策与好方法,签订全国反浪费公约。

材料三　“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些古训传达的是对勤俭的倡导,对奢靡的摒弃。

材料四　有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜,晒吃光后的餐具”的“光盘行动”,引起了强烈的反响。

示例:我选材料四,探究结果:运用公共媒体进行宣传。

我选____,探究结果:___

我选____,探究结果:___

活动二:下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜,有人反其意,另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜,请你把它补充完整。

奢华高档,才够诚意;多多点菜,才够热情;吃饱还剩,才算阔气。

经济实惠,就显真情;________,________;________,________。

11、用《醉翁亭记》中的原句填空。

(1)与全文脉络联系最为紧密的文眼句是：______________________

(2)描写琅玡山朝暮之景的对偶句是：__________________________

(3)描写琅玡山春夏之景的对偶句是：__________________________

(4)文中与“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高”相照应的句子是：________________

12、【活动三：笔记记录心得】

阅读《钢铁是怎样炼成的》一书，同学们的笔记形式多样。以下是小郑同学读了书中某一段内容后的笔记，请帮他把笔记内容补充完整。

13、阅读下文，完成下面小题。

老枣树下的斑驳流年

(1)淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿落到地面的声音。

(2)正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落一地。树下有否拾枣的人？

(3)从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

(4)我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。

(5)我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一忽而，举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸花糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

(6)母亲也有破例的时候。

(7)八岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着给母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”

(8)那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。

(9)十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。

(10)母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。

(11)十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。

(12) 一次次，我用打老枣树的法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我狠命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。

(13)忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。 她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。

(14)后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。

(15)夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。

【1】阅读第（6）～（11）段，照示例用四字短概括后两次打枣的原因。

示例：第一次：无理哭闹后打枣。

第二次：____________。   第三次：__________。

【2】结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。

终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。

（连用三个“终于”有何作用？）

【3】下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文中第(10)段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同?

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

14、①满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。春节长假期间，一档名为《中国诗词大会》的电视节目广受关注，来自各行各业、不同年龄的选手以诗为剑，一较高下，引人入胜。有人为此惊呼：中国诗词的春天来了！

②诚然，这样一档形式活泼的电视节目迅速带起“人人读诗、人人爱诗”的风潮，让人们发现中国传统文化之美，无疑值得肯定。然而，比赛中也暴露出一些问题：一些选手只知背诵、不知其意，不懂平仄对仗，甚至不知道诗词中一些字的正确写法。这样的问题发人深省——中国古诗词的正确“打开方式”，难道就只是背诵吗？

③熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。不可否认，背诵是创作的基础，没有数量的积累，一切都是空谈。但是，若止步于背诵，不懂欣赏，不深究内涵，对中华优秀传统文化如果仅停留在“知道主义”，恐怕很难形成承先启后、继往开来的基因链条。

④千年往事凭诗见。我们身处诗词的国度，在灿若星河的名篇佳作中，可以寻到自己的来路，探出未来的方向。只有将诗词的熏陶融汇到国民教育的各个环节，将优秀传统文化的元素与社会生产生活深度融合，这些流传千年的优秀精神财富才能摆脱昙花一现的命运，真正活起来，传下去。

⑤令人欣慰的是，近年来，这种认识已经开始深入人心，中华优秀传统文化正在以现代人喜闻乐见的方式走进千家万户。借助丰富多元的传播手段，“听写大会”“成语大会”等电视节目正在唤起大家对汉语言文化的关注与兴趣；“为你读诗”“书香中国”等文化活动让人们在奔波之余享受心灵的慰藉；传统文化进校园、进社区的国家教育规划，唤起越来越多的年轻人珍视中华民族的文化底色，描绘当代中国的文化亮色。

⑥古诗词的正确打开方式不能止于背诵，而应沿着古人的生花妙笔一路上溯，去探寻他们“吟成五字句，用破一生心”的那份执著，去用心感受诗意之美。

【1】结合文章内容，概括本文中作者的思想观点。

【2】按要求回答问题。

(1) 分析第⑤段划线句子的论证方法及其作用。

(2) 第②段作者对节目问题的剖析，其作用是什么?

【3】学校开展了“凤凰诗词大会”活动，九(2)班的李雷同学在书写“国破山河在，城春草木深”这句诗时，将“深”写成了“生”，请你运用本文中的有关观点，结合你对这两个词的理解，对他做个解释。

李雷：_______________________________________

15、有一首歌中写道：不管大花小花，我们都是世界上唯一仅有的花，每朵花都拥有自己的精彩，为了让那朵花盛开，努力着就好……

请以“活出自己的精彩”为题目作文。

要求：①选择你最能驾驶的文体，写最熟悉的内容，表达真情实感。②不得抄袭。③不少于600字。