1、下列说法正确的一项是( )
A. “她的心跳、在门槛上休息”都是偏正短语;“有了自己的车、颜色深”都是主谓短语;“送到大门外、感人至深”都是补充短语。
B. 在我们的写作中,往往要选择真实可靠发生在自己身上的材料,这样才能写出真情实感。其他人的材料都不能选用,这样会影响作文的真实性。
C. “叶圣陶先生还特别重视‘简洁’”“偏偏这一带没有人家”“忽然记起……”句子中加点词在文中起到突出程度、强调语气、限制时间等重要作用,丰富文章内容,不能随便删掉。
D. “窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”“放学了,——你们走吧。”其中破折号的用法都表示声音的延续。
2、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。(将“增加”改为“培养”)
B.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。(将“发挥”改成“发扬”)
C.教师不仅是灵魂的塑造者,更是知识的传授者。(将“灵魂的塑造者”和“知识的传授者”互换位置)
D.中国航天员在空间站为广大青少年上了一堂精彩的太空科普。(在“科普”后加上“课”)
3、下列选项中表述不正确的一项是( )
A.《金色花》的作者是英国的泰戈尔,他的主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。
B.《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》,作者是法国作家和电影编剧让·乔诺。
C.《走一步,再走一步》的作者莫顿·亨特,他是美国作家、心理学家。
D.《蚊子与狮子》选自《伊索寓言》,讽刺了那些成功后就自高自大的人。
4、下列文学常识说法不正确的一项是( )
A.《伟大的悲剧》选自《夺取南极的斗争》,作者是奥地利作家茨威格。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。
B.叶圣陶原名叶绍钧,作家、编辑家、教育家,代表作有长篇小说《倪焕之》童话集《倪焕之》。
C.《紫藤萝瀑布》通过对盛开的“紫藤萝花”的描述以及对过去遭遇的回忆,告诉人们花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
D.《未选择的路》作者普希金是俄罗斯伟大的诗人,史称“俄罗斯文学之父”。代表作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》。
5、下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )
A. 《狼》选自《聊斋志异》。“聊斋”是蒲松龄的书屋名,“志”是记述的意思。蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”,山东淄川人,明代文学家。
B. “一门父子三词客,千古文章八大家”这对联中,提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙,“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
C. 铭,古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般是用韵的。
D. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,代表作有小小说《草原》、《套中人》、喜剧《樱桃园》等。契诃夫和法国的莫泊桑、美国的欧亨利被誉为“三大短篇小说巨匠”。
6、在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是( )
分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作, 年代久远, 画作的墨迹已有些暗淡, 丝毫掩盖不住它内在的神韵。
A.因为 所以 但是
B.不仅 而且 但是
C.尽管 但是 所以
D.由于 而且 所以
7、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.汶上文庙主要分大成殿、明伦堂、戟门等部分组成,是我们汶上人的精神家园。
B.为表达对牺牲烈士和逝世同胞的哀悼,清明节上午十点起,全国采取默哀活动。
C.我国新一代载人飞船试验船顺利进入预定轨道,专家通过验收,可重复使用。
D.歼—31的公开亮相,表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机能力的国家。
8、为学
清·彭端淑
天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也。
(节选自《白鹤堂文集》,有删改)
【1】参考表格提示的方法,解释加点字。
文言词句 | 方法 | 解释 |
蜀之鄙有二僧 | 查阅词典法:①浅薄、恶劣。②看不起。③边远地方。④用于自称的谦辞。 | (1)___ |
子何恃而往 | 课内迁移法:纵我不往,子宁不来。 | (2)___ |
西蜀之去南海 | 语境推断法 | (3)___ |
富者有惭色 | 参考成语法:大言不惭 | (4)___ |
【2】用“/”给文中画线句子断句(限2处)
不 自 限 其 昏 与 庸 而 力 学 不 倦 者 自 力 者 也。
【3】阅读完本文后,小语和小文进行了一番讨论,请根据文意补全对话。
小语:读了四川两个和尚的故事后,我觉得能体现贫僧在困难面前无所畏惧的坚强意志的句子是“吾一瓶一钵足矣”的两个“一”字表现贫者对物质要求极低,一个“足”字体现了他(1)_____的坚定信心,表现了贫者面对困难知难而进的勇气。
小文:是的,文中以四川两个和尚去南海的故事为例,印证了文章开头说的(2)______与(3)_____可以互相转化的辩证关系,告诉我们(4)______的道理。
小语:对的,所以我们在学习中也不能知难而退,而应该迎难而上,这样才能使自己不断进步。
【4】文中有两处“子何恃而往”,为什么第一处用的是问号,而第二处用的是叹号?请作简要分析。
9、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
小宅
白居易
小宅里间接,疏篱鸡犬通。渠分南巷水,窗借北家风,
庾信①园殊小,陶潜屋不丰。何劳问宽窄,宽窄在心中。
【注释】①庾信,六朝末期的一位大诗人,
【1】“小宅”除了“小”之外,还有哪些特点?
【2】诗中提及庾信、陶潜二人,有何用意?
【3】下列语句中,对自己住处的态度与《小宅》一诗最不相称的一项是( )
A.在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
B.结庐在人境,而无车马喧。
C.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
D.斯是陋室,惟吾德馨。
10、5月22日,袁隆平院士逝世于湖南长沙,各大媒体对袁隆平的事迹争相报道。
【摘录一】
袁隆平被誉为“世界杂交水稻之父”,他成长的年代正值日寇的铁蹄践踏中国。年幼时的他随父母四处迁徙,尝尽逃难的艰辛,他换过很多所学校,却从来没脱离过学校;在大学期间,袁隆平阅读了国内外多种中外文农业科技杂志,对学术孜孜以求。年轻学子袁隆平对权威学者并不盲从,他常把搜罗到的国内外多种学术书籍拿去仔细研究,得出自己的结论,去感悟、去分析。
【摘录二】
2001年12月初的一天,袁隆平来香港参加中文大学授予荣誉理学博士的仪式,出席正规场合需穿西装配领带,他和同行的人上街买领带,同伴都劝他买条金利来领带,他嫌贵,不肯买,拉着同伴到地摊去,买了一条单价16元港币的领带。他拿过领带,在胸口上比试着,笑笑说:“蛮漂亮嘛,怎么样,精神吧,这叫价廉物美,比名牌差不到哪里去,来来,你们都来买……”
【摘录三】
袁隆平经典语录:
研究是没有国界的,但科学家是有祖国的,不爱国,就丧失了做人的基本科学准则,就不能成为科学家。
快乐的秘诀,就是要有追求,有希望,身体好。你追求的东西,如果再怎么努力都没有希望实现,不会快乐。一天到晚想着名利得失,也不会快乐。
年轻人要明白自己应该为社会做点有用的事情,这是一种精神动力,同时还要注重实践,比如说虽然现在书本、电脑上的知识足够丰富,但里面不会产水稻,我还是要下田去搞研究。
……
(1)请修改【摘录一】中画线的句子,使表述简洁明确,更符合逻辑。
(2)【摘录二】中袁隆平在获得满意的购物体验后劝同伴“你们都来买”,如果你是同伴中的一员,该如何委婉拒绝呢?请试着写出来,字数不超过50字。
(3)学校向广大师生发出“向袁隆平院士学习”的倡议。请你结合摘录内容,任选一个角度,仿照示例,发起倡议。
示例:从“袁隆平在动荡年代始终坚持读书,为日后的研究工作打下坚实基础”的角度,发起“立志苦读,用知识充实自身”的倡议。
11、根据提示补写名句或填写课文原句。
①__________,鲜克有终。
②天网恢恢,__________。
③__________,定然有美丽的街市。
④夕日欲颓,__________。
⑤登临古迹总能触动诗人的无限感慨。《南乡子·登京口北固亭有怀》中词人登楼远眺勾起了对中原的思念,对收复中原统一祖国的愿望的是“__________,__________”;《山坡羊·潼关怀古》中悲愤沉郁怀古伤今的思绪被沿途古迹触发的句子是“__________,__________”。
12、阅读《海底两万里》中的两段文字,回答下面问题。
“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!
(1)此语段出自《海底两万里》,文段中的船长是__________(人物),他驾驶自己设计制造的潜水艇是“__________号”,在大海中自由航行。
(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点?(任写两点)
___________________________________
13、阅读下文,完成小题
硅
翟万银
①人类生活在地球上,免不了要与硅为伍。硅是地壳中丰度位居第二的化学元素,主要以二氧化硅和硅酸盐形式存在,广泛分布于山石、土壤、海洋和空气之中。硅是计算机和手机芯片的基础,是现代信息技术的基础,支撑了人类互联互通的现代生活。那人类与硅为伍的生活中,身体健康是否也得益于硅呢?
②硅对某些动植物的生存特别重要,缺少硅则不能维持DNA的合成、正常代谢和细胞增殖生长。健康的人体几乎所有组织都含有数量不等的硅,其中大量的硅以单硅酸根离子(H3SiO4-)的形式存在,它们对维持人体正常代谢和健康起着重要作用。
③硅(主要是单硅酸)可以说是人体的一种营养成分,可以伴随食物在肠道内消化吸收。硅常与硫酸软骨素、胶原蛋白结合。科学家发现,人体的硅含量随着年龄的增长而逐渐下降。这说明,硅与人体细胞的结构、功能、代谢与衰老存在联系,并可能发挥重要作用。
④20世纪60年代后期,英国科学家伊迪丝·卡莱尔首先发现,硅在骨骼外层的含量远高于骨质层,她由此推测在骨骼的生长发育中硅是必不可少的。后来,她用鸡的生长实验证实,硅是人体的必需微量元素。卡莱尔的论文发表后不久,美国材料学家莱里·亨奇把玻璃中的硅含量调得特别高(比例达到45.5%),发现这种玻璃粉能缓慢溶解于水,所释放的含单硅酸根离子的产物可以促进骨骼细胞增殖,促进受损的骨骼迅速修复。他把自己发明的玻璃称为45S5生物玻璃,开创了修复人体的第三代生物材料。进一步研究发现,这种生物玻璃不仅促进骨骼细胞增殖,而且能上调与骨骼生长相关的基因表达。现在国内各大医院骨科所用的骨骼修复材料,很多都采用了含硅的材料。21世纪初,亨奇的实验室和笔者所在的实验室都推测,45S5生物玻璃不仅能修复骨骼等人体硬组织,而且还能促进皮肤、肌肉等软组织修复,并可能促进伤口愈合和治疗晚期糖尿病患者腿部的腐烂,但并没有专门的实验对此加以证实。
⑤2008年5月12日我国四川部分地区发生特大地震,大批伤员需要救治。第四军医大学附属西京医院骨科主任王榛教授用我们实验室生产的含硅生物玻璃粉,挽救了4名被倒塌房屋埋压超过100小时、本需要截肢的伤员的胳膊或大腿。当时谁也不知道为何会出现如此神奇的效果。虽然先后有实验证实,含硅的材料能促进软组织的细胞增殖,但都没有触及修复伤口的根本机理。
⑥一年后,笔者到位于日本筑波科学城的国立物质科学研究所做访问学者,利用该所的研究条件,终于揭开了这一秘密。原来硅(单硅酸根离子)能促进伤口生成新血管。硅离子促进伤口处的活细胞发出新血管生成的信号,然后信号逐级传导、起作用:促进血管内皮细胞的增殖——促进与新血管生成相关的细胞因子受体的基因表达——促进内皮型一氧化氮(NO)合成酶基因表达——合成一氧化氮——形成新血管。体外人体细胞实验和兔体内骨缺损修复实验都证实硅(单硅酸根离子)能促进新血管生成,同时揭示了新血管生成的机理。伤口有新血管生成,就可以获得氧气、营养和肌体修复所需各种蛋白因子,当然促进了伤口的修复。这一发现为探索硅酸盐材料的优化设计与临床应用、相关营养与医药开发等提供了新的理论指导。
⑦然而,硅肺病的罪魁祸首也是硅。工人长期在灰尘很多的环境中工作时,肺部吸入大量的二氧化硅(SiO2)颗粒。含硅颗粒引起肺部弹性下降,逐渐硬化,使患者难以呼吸。
⑧人类从诞生之日起就与硅相伴,深深得益于雨水冲刷岩石而产生的溶解性硅(单硅酸根离子)对人体的保护作用;另一方面,人们也要关注恶劣环境中含硅尘埃对人体的危害。人与自然相依相伴,保护好自然,保护好环境,归根结底就是保护我们自己。
(选自《科学画报》2020年10月16日微信公众号,有删改)
【1】选文第①段最后一句话运用了____修辞手法,作用是_____
【2】第②段中加点词“大量”能否删去?为什么?
【3】第④⑤⑥段采用的顺序是______,介绍了______
【4】结合上下文可知第⑤段硅“修复伤口的根本机理”是:______
【5】根据文意,下面对硅的作用理解错误的一项是( )
A.第①段介绍了硅的定义、主要存在形式、在人类现代生活中的意义等。
B.第②段说明硅能维持某些动植物DNA的合成、正常代谢和细胞增殖生长。
C.第③段说明了硅在人体细胞的结构、功能等方面可能发挥着重要作用。
D.第⑦段说明硅通过引起肺部弹性下降的方式治疗令人难以呼吸的硅肺病。
14、阅读下面的文字,完成下面小题。
谢谢你,人生中的第一场暴击
①初中时代,我是一个如假包换的学渣,学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位,每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时,必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话,我写的文字被当成范文念给班级同学听,更有几次作文被当成年级范文的经历、这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦,它像星光一样散乱微弱,我却把它当成骄阳。
②那些日子,我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前,被自己想象中的虚幻影像迷醉着,痴迷于写作,忘记除了作文,还有别的学业。
③就在这个时候,我迎来了人生中第一场暴击,其冲击力度,至今想来,还隐隐有牙痒之感。
④那是初三上学期,学校要举行一场作文大赛,为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。
⑤比赛的日期一天天临近。
⑥但班里的气氛却并不浓烈,主要原因是语文老师出差了,班主任对班级的写作情况不够了解,他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的,但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手,心里只有三个字:不公平!
⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行,从全校选出的上百个作文达人,春风满面地去参加比赛。礼堂外,我坐立不安,用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场,还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。
⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着,甚至想去搞几个马蜂窝扔过去,或在不远处扔个石子搞个什么响动,但我都没干。周围太空旷,作案之后是跑不掉的。被抓住了,受处分、被家长揍事小,被别人知道了我的在乎和恼羞成怒,才是最难受的。
⑨我背起书包,气呼呼地冲出校门。但我的眼睛,似乎已丢落在礼堂里了,不论走在哪里,眼前都是同学们奋笔疾书的场景,以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉,也被我无视了。
⑩那晚,我心里乱糟糟的,总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书,将它们点燃,险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西,这表现跟生无可恋的绝望者很像。
⑪她苦口婆心地问了半天,我挤牙膏似的道出原委,并且咬牙切齿地发誓,从此再也不写作文了,反正也不受待见。
⑫妈妈笑了笑,说:“世界上有两种人,一种是别人瞧不起他,他就破罐予破摔地干蠢事,让人更瞧不起;另一种人则是,你瞧不起我,我偏不让你说中,我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现,很像前者……”
⑬我若有所思,没继续烧书,也没放弃作文,而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来,卡着时间不翻资料,认认真真地写出一篇作文来。
⑭星期一我把作文交给了语文老师,请她斧正。他当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单,致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文,她不时地点头,眼角、眉梢渐漾出了笑意,并伸出手摸摸我的头。于我而言,这比得了奖还开心。
⑮事后回想,我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步,那我时间,我比任何时候都努力、期末,我取得了历史性的进步,从班级53名上升到17名!
⑯生活中一次经历或已云消雾散,而那次成长足以让我铭记于心,感怀不已。谁的青春不失落,努力向前,发现并塑造优秀的自己,才是对生命的尊重。谢谢你,人生中的第一场暴击!
(选文有改动)
【1】分析选文标题的含义。
【2】结合语境分析A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。
A.我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。
B.我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。
【3】选文⑤段在文中有什么作用?
【4】阅读选文⑨~⑪段,概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。
【5】选文⑭段画线句运用了哪些描写方法?有什么作用?
15、微作文。
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。我们个时候,回望过去,总有一些细节会在我们记忆深处灿烂起来……请定格你记忆中最灿烂的那个细节,用文字讲述出来。
要求:恰当运用细节描写,不出现真实的地名、校名、人名。(200字左右)