1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.分歧(qí) 粗犷(kuàng) 侍弄(shì) 憔悴(qiáo)
B.应和(hè) 收敛(liǎn) 截然(jié) 惭愧(kuì)
C.绽放(zhàn) 贮蓄(chù) 淡雅(yǎ) 惨淡(cǎn)
D.黄晕(yùn) 倜傥(dǎng) 高邈(miǎo) 娇媚(mèi)
2、下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A.开拓(tuò) 彷徨(páng) 差遣(chāi) 鲜为人知(xiǎn)
B.殷红(yān) 迭起(dié) 校对(jiào) 锋芒毕露(lòu)
C.惩罚(chéng) 炽痛(zhì) 字帖(tiè) 燕然勒功(yǎn)
D.镐头(gǎo) 胡骑(jì) 啾啾(jiū) 气冲斗牛(dòu)
3、根据你的名著阅读积累,完成小题
下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,正确的一项是( )
A.“三顾频烦天下计,一番晤对古今情”指的是《三国演义》中的司马徽。
B.《水浒传》的美髯公朱仝生于北京,“长在豪富之家;祖宗无犯法之男,亲族无再婚之女;作事谨慎,非理不为,非财不取。”
C.《西游记》中的“美猴王”,是石猴钻入飞瀑,发现“花果山福地,水帘洞洞天”并带领众猴入住后所自称。
D.《红楼梦》中写到绛珠仙子这样说:“他是甘露之惠,我并无此水可还。他既下世为人,我也去下世为人,但把我一生所有的眼泪还他,也偿还得过他了。”这绛珠仙子就是后来的林黛玉。
4、下列加点词语解释有误的一项是( )
A. 贫贱不能移(动摇) 空乏其身(财资缺乏)
B. 无陇断焉(高地) 始龀(换牙)
C. 已而之细柳军(表承接) 曩者霸上(先前)
D. 惩山北之塞(阻塞) 浑欲不胜簪(简直)
5、下列各项加点字注音无误的一项是( )
A.萦带(yínɡ) 震悚(sóng) 目不窥园(kuī)
B.殷红(yān) 挚友(zhì) 义愤填膺(yīnɡ)
C.疙瘩(ɡé) 阖眼(hè) 慷慨淋漓(kǎi)
D.朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú)
6、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.租赁(lìn) 档(dăng)案 褒(bāo)义词 曲高和(hè)寡
B.旖旎(nǐ) 沏(qī)茶 涮(shuàn)羊肉 怙(hù)恶不悛
C.笑靥(yè) 顷(qīng)刻 汗涔(cén)涔 叨(tāo)陪鲤对
D.迂讷(nè) 忖(cǔn)度 刽(guì)子手 酩酊(dīng)大醉
7、下列表述不恰当的一项是( )
A.阁,旧指闺房,木兰“出我东阁门”,抒写回家团聚后的自由愉悦心情。
B.庭,专指宫中,诗人喜见“庭中有奇树”,折花赠人,聊表思念。
C.宇,泛指房屋,曹植直陈“狐兔翔我宇”,哀叹家园荒芜、生活困苦。
D.庐,原指陋室,陶渊明自述“结庐在人境”,寻觅喧闹中的一方净土。
8、马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以干里称也。
马之千里者,一食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!呜呼!其真无马邪?
其真不知马也!
【1】下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( )
A.一食或尽粟一石 或异二者之为(《岳阳楼记》)
B.安求其能千里也 尔安敢轻吾射《《卖油翁》
C.骈死于槽枥之间 宋君令人问之于丁氏(《穿井得一人》)
D.其真不知马也 其西南诸峰(《醉翁亭记》)
【2】下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是( )
例句:策之不以其道
A.斗折蛇行(《小石潭记》) B.横柯上蔽(《与朱元思书》)
C.不蔓不枝(《爱莲说》) D.箕畚运于渤海之尾(《愚公移山》)
【3】下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本文用的是“托物寓意”的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主,希望统治者能识别人才、重用人才。
B.本文以“世有伯乐,然后有千里马”开头,一开篇就奇峰突起,发人之所未发,点明全文主旨,突出千里马的重要作用。
C.“执策而临之,曰:‘天下无马!’”一句运用了动作描写和语言描写,刻画出“食马者”愚昧专横的形象。
D.最后一段把“真无马”和“真不知马”对照起来,“无马”一句用“邪”字轻轻带过,而“不知马”一句则用“也”字收住,对“食马者”的深刻嘲讽跃然纸上。
9、阅读下面的诗歌,完成下列小题。
(甲)钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(乙)春题湖上
白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
【1】(乙)诗中“碧毯线头抽早稻”一句运用了哪种修辞手法?有何表达作用?
【2】请比较(甲)(乙)两诗抒情方式的不同以及两者所抒发的情感。
10、语言综合运用
①你想美好吗,那就读书吧,不需要花费很多金钱。②坚持下去,优美就会像五月的花环,于某一天翩然而至,簇拥在你颈间。③在书中,我体味着艾青对草原和河流的抚摸,欣赏着泰戈尔对天空和飞鸟的咏叹, 。④这一切让我有一种不仅充实又幸福的快感。⑤每一种不同民族的文化、历史在书中都那么清晰出现,这时我便像那个在海边拾贝的小孩,那么欣喜,那么有收获。⑥似乎看见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意的奔腾。
A.选文中有一处标点错误,它在第____________句,修改意见:____________。
B.选文中有两处语病,请找出来并写出修改意见。
第____________句,修改意见:________________________。
第____________句,修改意见:________________________。
C.请仿照画横线的句子,再写一句。
___________________________________________________
11、在下列横线上填写出相应的内容。
(1)古诗中蕴含着意境。清新自然如《诗经》中的“关关雎鸠,_________________________”;恬淡悠远如陶渊明《饮酒》(其五)中的“_________________________,悠然见南山”;壮阔雄浑如王维《使至塞上》中的“_________________________,长河落日圆”。
(2)人生要学会选择和坚守。宋濂在年轻求学时,做到了“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,_________________________”;为报先帝三顾之恩,“受任于败军之际,_________________________,尔来二十有一年矣”,诸葛亮这番选择和坚守,已印记在课文中他自己的名篇《___________________》里。
12、《水浒传》中一百零八将各有绰号,这些绰号和人物存在着某种联系,与其人或形似,或神似,饶有趣味。
(1)绰号归类。根据名著内容,补全表格。
外形特征 | “豹子头”林冲生得豹头环眼,“九纹龙”史进刺着一身青龙 |
才能特征 | “神医”①_______妙手回春,“智多星”吴用神机妙算 |
②____特征 | “霹雳火”秦明急躁,“急先锋”索超易冲动 |
以动物命名 | “玉麒麟”卢俊义如麒麟高贵,③“____________”时迁如跳蚤轻巧 |
④____ | (举2例)⑤_________ ⑥_________ |
…… | …… |
(2)绰号分析。结合故事情节,探究“智多星”吴用的“智”。(至少写3个)
①______________________________________
②______________________________________
③______________________________________
(3)《水浒传》中有些人物的绰号与其形象、命运存在着反差。艾仪同学认为,“智多星”——吴用,实则是“智多星”——“无用”。结合艾仪的观点,试着分析她眼中的反差。
____________________________________
13、 猫(节选)
冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好像是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物,它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”
张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
【1】对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )
A.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。(外貌描写)
B.它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。(动作描写)
C.它躺在露合板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。(动作描写)
D.我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。(心理描写)
【2】下列选项对选文内容分析错误的一项是( )
A.第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”,是因为它是捡来的一只外形不好看的猫,也不活泼,好像是具有天生忧郁性似的,不讨大家喜欢和不能引起家人的关注。
B.“我”会说:“一定是猫,一定是猫!”是因为“我”本来不大喜欢这只猫,加上它常对着鸟笼凝望,发现时嘴里好像还吃着什么。
C.对于第三只猫的结局,作者特别难过是因为自己的武断冤枉了它,而深感内疚和自责。
D.“自此,我家永不养猫”是因为经历了三只猫的失去之后,“我”深深感觉到猫的不幸会给自己的生活带来痛苦,不值得为养猫而付出如此的感情。
【3】花白猫在晒太阳时,不幸遭到了“我”的恶棒相加,发挥你的想象,如果你是那只猫,在挨打后,它会想些什么?
14、阅读下面文字,完成下列小题。
我国首艘深海载人潜水器蛟龙号创造“中国深度”新纪录
蛟龙号载人潜水器是我国第一艘深海载人潜水器。它由我国自行设计、自主集成研制,是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。
蛟龙号深潜器长8.4米,高3.4米,宽3米,空重22吨;载人球壳舱直径2.1米,可容纳3名乘员。它具有四大特点:当前最大下潜深度7062米,最大工作设计深度为7000米,工作范围可覆盖全球99%的海洋区城;针对作业目标,具有稳定悬停就位能力;通讯系统具有实时高速传送图像和语音能力;配备多种高性能作业工具,包括潜钻取芯器、沉积物取样器和具有保压能力的热液取样器等。
作为潜水器家族“三龙”之一,和无人无缆的潜龙号、无人有缆的海龙号不同,蛟龙号的优势在于定点悬停作业,科学家通过搭乘蛟龙号可以对海底进行直接观测和取样,对海底某个点进行“解剖麻雀”式精细化研究。“三龙”能够实现优势互补,点线面结合进行勘察。
从2013年起,蛟龙号正式进入试验性应用阶段。2017年,当地时间6月13日,蛟龙号顺利完成了大洋38航次第三航段最后一潜,标志着试验性应用航次全部下潜任务圆满完成。
截至日前,蛟龙号已成功下潜158次,深海蕴藏着丰富的资源,是人类未来发展的蓝色空间。作为我国正在应用的唯一一位能够下潜7000载人潜水器,蛟龙号在探索深海中发挥着重要作用。
随着“蛟龙探海”等国家工的逐步推进,我国深海事业必将创造新的辉煌。
(节选自《人民日报》,有增删)
(材料一)
上世纪90年代,中国提出了“上天、入地、下海”的战略规划。几年之后,“上天、入地”均有斩获,“下海”却苦寻无功。此时,美国、法国、日本、俄罗斯已经具备了大深度载人深潜技术能力。而我国直到2002年,才开始研制“蛟龙号”载人深潜器。
各国载人深潜器相关数据(表1)
名称 | 作业起步年份 | 下潜深度 | 水下时长 |
美国“阿尔文”号 | 1964年 | 4500米 | 4小时 |
法国“鹦越螺”号 | 1985年 | 6000米 | —— |
俄国“和平一号” | 1987年 | 6000米 | 10小时 |
日本“深海6500”号 | 1989年 | 6527米 | 8小时 |
中国“蛟龙号” | 2008年 | 7062米 | 12小时 |
各国载人深潜器工作履历表(表2)
名称 | 主要经历 |
美国“阿尔文”号 | 阿尔文的职业生涯中,完成了包括在海中寻找“失踪”的核弹、探索深海热液喷口处的奇特生命体等重大使命。 |
法国“鹦越螺”号 | 深海中打捞泰尼克号残的成功记录;法航失事的海域, 去寻找坠入海底的黑匣子。 |
俄国“和平一号” | 抵达四千多米深的北冰洋洋底,是北极历史上规模最大的 一次科学考察活动。 |
日本“深海6500”号 | 是首次调查大西洋南部巴西附近海域的深海载人探测器。 |
中国“蛟龙号” | 创下了世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录。 |
(材料二)
近几年的新材料、新技术不断涌现,也促进了新一代深潜器研制技术的提高。中国在载人深潜器研制方面,进步很快。预计2020年,11000米载人深潜器“彩虹鱼”号,将潜入万米深海底探险!
“彩虹鱼”号万米深潜器的耐压壳体,大量使用新型轻质耐压材料。载人舱的材质,则采用马氏体高强度镍钢,该型号钢的强度,比“蛟龙号”所用的TC4钛合金高1倍。采用完全锻铸造方式而非传统的焊接式制造载人舱。“彩虹鱼”号万米深潜器所用的浮力材科更轻便;高清水下摄像机,也大量应用于“彩虹鱼”号万米深潜器上;深潜器上的机械手、探测器、取样器等作业工具,都采用模块化设计,拥有统一的接口装置,科学家可以根据深潜器所执行任务不同,现场给深潜器装上合用工具。“彩虹鱼”号万米深潜器,还配备了高速、强抗干扰的水声电话等通讯系统。
(材料三)
对话:中国已是深海探测强国
广州日报:“龙号”研制成功后,中国已经可以去全球99%的海底,为何还要做深海探测项目?
崔维成(“蛟龙号”第一副总设计师、潜航员,“彩如鱼”号总设计师):没错。但这最后的1%对地球生态、气候、海洋环境保护、地球生命起源研究、地震预报等均有重要意义,是未来海洋大国竞逐的核心区。载人潜水器涉及无人技术、材料技术、机械、液压等,而11000米的深海探测则需要将工业制造能力、材料制造能力、热处理等都推向极致,带动的测试面非常广,这是我们做这个项目缘由之一。
广州日报:万米潜水器研发有何新进展?
崔维成:近日,我国万米潜水器的核心构件——载人球舱冲压成功,球舱冲压成功为潜水器的建造莫定了基础,这是所有部件里最难啃的骨头。它是潜航员乘坐、驾驶潜水器的活动区,也是整个潜水器的心脏,要保证潜航员的安全,球舱的浑厚、只寸、性能、甚至圆度都有严的要求。这是中国率先在国际上研制的技术。
广州日报:中国现在算不算深海探测强国?
崔维成:中国己经是深海探测强国,我们己经进入深海探测技术发达国家俱乐部,和美日同层次。如果我们把11000米“彩虹鱼”载人潜水器做出来,那就是世界第一,以前“蛟龙号”是国际合作,60%的设备是买国外的,但现在做万米“彩虹鱼”潜水器,超过一半是国产。
(资料来源:2017年11月7日《广州日报》)
【1】阅读有关蛟龙号载人潜水器的材料,下列说法符合文意的一项是( )
A. 蛟龙号载人水器是我国第一艘自行设计并自主生产制造的深海载人潜水器。
B. 蛟龙号在目前世界上同类潜水器中拥有最深的下潜能力,这让它可到全球99%的海洋区域进行作业。
C. 潜龙号、海龙号、蛟龙号都具有定点悬停作业的优势,能够实现优势互补,点线面结合进行勘察。
D. 蛟龙号从诞生到使用,历尽艰难,仅试验性应用阶段就历时四年左右,其间完成下潜任务158次之多。
【2】下列关于各国深潜器特点的表述,不符合文意的一项是( )
A. 美国是世界上最早具备大深度载人深潜技术能力的国家,其载人深潜器可以探索深海热液喷口处的奇特生命体。
B. 日本“深海6500”号曾一度保持作业型载人潜水器深潜的世界纪录,直至中国的蛟龙号载人潜水器的出现。
C. 在深海中成功打捞出泰坦尼克号的残骸,在法航失事的海域中顺利寻找坠入海底的黑厘子的是俄国“和平一号”。
D. 我国的载人深潜器研制虽然起步晚,但进步很快,创下了世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录。
【3】崔维成针对记者的提问作了回答,下列内容不正确的一项是( )
A. 最后的1%海底对地球生态、气候、海洋环境保护、地球生命起源研究、地震预报等均有重要意义。
B. 11000米的深海探测带动的测试面非常广,需要将工业制造能力、材料制造能力、热处理等都推向极致。
C. 我国万米潜水器的核心构件——载人球舱冲压近日已经成功了,这是中国率先在国际上研制的技术。
D. 做万米“彩虹鱼”潜水器超过一半是国产,进入深海探测技术发达国家俱乐部,所以中国是世界第一深海探测强国。
【4】下列句子中加点的词语能否删去?请简述理由,
作为我国正在应用的唯一一艘能够下潜7000米的载人潜水器,蛟龙号在探索深海中发挥着重要作用。
【5】与“蛟龙号”相比,万米载人深潜器“彩虹鱼”号在材料和技术方面有哪些先进之处?请分点简要概括。
15、作文
“学霸,学霸,你要去哪里呀?明天考试到底会考什么?学渣,学渣,你不要再看啦!看完也记不住呀!”这是网友将流行歌曲重新填词翻唱的《学霸去哪儿》。“学霸”和“学渣”是一种调侃的称呼,分别指那些学习特别好和特别差的人。
你身边一定会有典型的“学霸”或“学渣”,请用生动的语言描绘出其中一位的形象。
要求:(1)特点突出,形象鲜明
(2)不少于150字;
(3)文中不得出现真实的姓名和校名。