广东省揭阳市2025年小升初（二）语文试卷（含解析）

1、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A.珠穆朗玛峰巨大的身躯受印度洋暖湿气流影响，孕育了众多海洋性、陆地性冰川，身临其境者，无不被大自然的巧夺天工所震撼。

B.第44个世界博物馆日，敦煌研究院利用网络别出心裁地开展“有奖问答”，邀请公众“遇见敦煌”的同时，赢取特别礼物。

C.许多城市中小学不但有藏书丰富的图书馆，为了鼓励阅读，甚至在每一个楼层、每一条走廊都设置书架，随意取阅。这样的阅读条件是很多农村中小学可望不可即的。

D.远远望去，巨大山体的半山腰色彩斑斓，山下楼房鳞次栉比，沿路花道和绿道交错，头顶天空湛蓝高远，路随山转，景色赏心悦目。

2、请选出下列句子中没有语病的一句（ ）

A. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增加了中学生的自我保护。

B. 经过全校师生共同努力，我校环境卫生状况有了很大改变。

C. 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

D. 难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？

3、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）

A. 蹒跚mán  婆娑suō    虬枝qiú   潜滋暗长qiǎn

B. 纤维xiān 斟酌zhān   倔强jué 无边无垠yíng

C. 车辙chè  嶙峋líng   遏制 è  恹恹欲睡yān

D. 濒bīn临   秀颀 qí  举箸zhù   纵横决荡zòng

4、下面加点的成语运用正确的一项是（  ）

A. 那一年，明月繁星，相依相偎，细数秋之无边风月，笑赞冬之红装素裹。

B. 丁俊晖精准的远台进攻让观众不时发出赞叹声，但他充耳不闻，冷静地寻找战机。

C. 尽管夺冠无望，他们还是振作精神，弥留之际，他们顽强地争取着每一分。

D. 为了迎接学校艺术节，九年级二班的两名“笑星”逢场作戏，来了个精彩的“二人转”。

5、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（)

A.鄙薄／薄片   相貌／大相径庭   旧地重游／拈轻怕重

B.绅士／神仙   徘徊／回心转意     疲倦不堪／手不释卷

C.流转／转移   差别／参差不齐   哄堂大笑／一哄而上

D.睫毛／便捷   企盼／安分守己   不求甚解／坚持不懈

6、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）

A．刘华是个见异思迁的人，在同一个工作岗位上干了四十年。

B．“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。

C．看着启蒙宝宝一天天快乐长大，同学们忍俊不禁地笑了起来。

D．学龄前的妹妹总是把汉语拼音和英语单词混为一谈，让人哭笑不得。

7、下列说法，完全正确的一项是（ ）

A.“发展教育事业，需要人们了解、关心和重视它。”这个句子中加点的“事业”“需要”这两个词语的词性分别是名词、动词。

B.“适当——适合”“藐视——鄙视”“宝贵——珍重”这是三组近义词。

C.“白皙——黝黑”“热闹——喧闹”“慌张——镇静”这是三组反义词。

D.“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。”这个句子中加点的词语都是褒义词。

8、（原创）阅读下面的文言文，完成下列小题。

鲁恭为中牟令，重德化，不任刑罚。袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”

（《后汉书》）

【1】解释下列语句中加点词的含义。

（1）袁安闻之

（2）俱坐桑下

（3）此一异也 

（4）久留徒扰贤者耳

【2】下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）

A.鲁恭为中牟令   中轩敞者为舱

B.疑其不实   安陵君其许寡人

C.儿何不捕之   属予作文以记之

D.其人讶而起   马无故亡而入胡

【3】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

所以来者，欲察君之政绩也。

【4】结合原文内容，简要概括“以状白安”中“状”的具体所指____________。

9、阅读诗歌，完成下面小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨己忘言。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌通过对眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。

B．前四表达了诗人悠闲自得、与世无争的人生态度；后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。

C．“问君何能尔”是询问朋友选择隐居之地的原因，“君”是对友人的敬称。

D．“此中有真意”的“此中”指的是优美淡远之“景”和悠然自得之“情”。

【2】请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处？

10、读下面一则材料，仔细思考，把你的发现和心得体会写下来。

有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。

对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。

11、默写。

(1)念天地之悠悠，_____________________！(陈子昂《登幽州台歌》)

(2)不畏浮云遮望眼，____________________。(王安石《登飞来峰》)

(3)落红不是无情物，______________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)当人们爬山登临山顶时，心中会豪情顿生，自然想起杜甫的《望岳》中的诗句：___________________，_______________。

(5)同桌小明这几天心情苦闷，你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他：___________________________。

12、有人说：在布满荆棘的道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。经典名著中不乏这样的例证，请从下列名著中任选一本，结合其中的人物及相关事件简要分析。

《西游记》 《红星照耀中国》 《简·爱》

13、请阅读下面的文字，回答问题。

母亲的雨天

筱琴

①我们小的时候，母亲不喜欢雨天。春雨绵绵，下起来不爱（     ）。我家三间土屋，黄泥抹的屋顶，在春雨的慢慢浸洇下，不出一天就会漏雨；滴答、滴答、滴答，雨水不分昼夜滴落在接雨的盆里罐里，滴滴答答的声音，让母亲愁容满面，一叹再叹。最让母亲发愁的还是我们兄妹三个不懂事的孩子，总趁母亲一眼没看住便蹿出院去，冒着细雨去找小伙伴们玩耍，不玩到衣服湿透，鞋子裹满泥巴，是不会想起来回家的。母亲苦于拿不出衣服给我们替换，所以一顿巴掌也是躲不过的。那雨天，对母亲来说，是一场绵绵的愁烦。

②夏天的雨断断续续，下得急，又猛烈，一场雨刚过，太阳就出来暴晒，地面刚刚干，接着又是一场。麦收过后，真正入了夏，天气开始湿热，满田的庄稼苗疯长，和庄稼苗同样疯长的还有杂草。母亲整天在田里劳作，施肥打药，间苗锄草，掐尖打杈，她的汗衫湿透，腰身累弯，仍然忙不完地里那些活。她需要炽烈的阳光把刚刚除掉的杂草晒死，可是往往一场大雨过后，锄干净的庄稼垄里又钻出密密麻麻的草芽芽，已拔掉的草棵也会起死回生，又在雨水里扎根活过来。雨过天晴，烈日当空，母亲只好再次汗流浃背地去锄草。那雨，对母亲来说是一遍又一遍的疲累与煎熬。

③秋天，棉花刚刚采摘回来，像小山一样堆在房顶。雪白暄软的棉花需要接连几天明媚的阳光来晒干，然后送到棉站，卖个好价钱。可是总有那么一场秋雨，淅淅沥沥下个没完没了，母亲用塑料布把棉花一层一层捂在房顶上，不出几天，棉花就会被捂得发黄，发黄就会影响验定级别，至少要少卖几十甚至上百块钱，那一场秋雨，对于母亲来说，便是一场剜心剔骨的疼痛。

④我们当时年幼，不曾懂得生活的苦，也不曾懂得母亲的累，对于我们来说，雨天最开心！因为只有下雨的时候，母亲才有空闲待在家里，给我们做一餐好吃的。炸丸子，包饺子，烙油饼……总之，那时候的雨天在我们心里是值得期待的，屋子漏雨，田里长草，棉花变黄，这些和一餐美食相比简直不值一提。

⑤下雨天的母亲，竭尽所能，满足我们的要求。父亲看我们围在桌前狼吞虎咽，总是（     ）埋怨母亲：油是不是放太多了？母亲会送父亲一个白眼，然后和父亲一起笑话我们的吃相，尤其是我，因为是个女孩，总是被数落吃相不雅，却也没妨碍我依然吃得肚皮溜圆。

⑥长到十三四岁的时候，家里翻盖了房子，五间红砖到顶的房子亮堂起来；房顶和地面也都用水泥处理过，房顶也搭了晾晒的架子，再也不用担心房顶的棉花被捂黄，更不用担心漏雨。使用除草剂，下再大的雨，杂草也不再疯狂。雨天，终于变成了母亲的假期。

⑦至今脑子里还保存着一个下雨天：我和弟弟趴在门口的饭桌上做作业，母亲坐在床边收拾着家人的衣服，一件一件抻得平平整整，叠得整整齐齐，再一层一层归置到橱柜里，父亲在厨房的门口哐当哐当修理着农具，弟弟的小黑狗乖乖地卧在屋檐下的背篓里。而雨，正在院里唰唰地落，一架葡萄藤在雨里，两棵柿子树在雨里，还有几棵月季也在雨里，不忧不惧。

⑧我已不记得当时为什么停下来写字的手，但这一幕就这样印在了脑子里，多少年过去，这幕依然清晰。

⑨今天，又是雨天，窗外的天空黑沉沉的，我忙完手头的事情，突然想起来给母亲打一个电话，问问她在忙啥。电话接通，母亲笑笑说：没忙啥，在看雨。

⑩看雨？我的心里突然不是滋味，眼里慢慢蓄了雨。

⑪如今的雨天再长，时间再闲，母亲也不会为自己去忙活一餐美食，窗下没有写作业的我们，厨房门口没有修理农具的父亲，小黑狗也离世多年，只有院里的葡萄架还在，柿子树还在，月季也还在，一场雨在院里（     ）地落，母亲一个人，在窗前静坐。

⑫雨天，不知窗前看雨的母亲，是否会感到一丝丝的凉意？

（节选自2022年第2期《家庭文摘》，有删减）

【1】在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（     ）

A．停止   打趣   安静

B．停歇   风趣   安静

C．停歇   打趣   安静

D．停歇   打趣   恬静

【2】在不同季节，雨的特点和“我”家发生的故事各不相同，母亲的心情也随之变化。请阅读选文，完成下表。

【3】请你从描写的角度赏析下面的句子。

我家三间土屋，黄泥抹的屋顶，在春雨的慢慢浸洇下，不出一天就会漏雨，滴答、滴答、滴答，雨水不分昼夜滴落在接雨的盆里罐里，滴滴答答的声音，让母亲愁容满面，一叹再叹。

【4】选文第⑦段和第⑪段描写了雨天的两种不同场景，请结合文章内容分析作者的用意。

【5】选文第⑩段中，“我的心里突然不是滋味，眼里慢慢蓄了雨”的原因是什么？

14、阅读下文，完成各题。

换面

（1）母亲连着喊了几声连生，没听到应答，就走出门来，大着声朝着对面竹林里喊。脆嫩的回声就像小鸟般扑楞着飞过来。接着，钻出一个泥猴似的少年来。

（2）连生手里握着一只蝉，蝉鸣悠扬，随连生一路叫过来。母亲将一个装了麦子的提箩交给连生，去换面吧，二婶家也要换呢，你一起带去换了。连生一把提起那两个装了麦子的提箩，高兴地出门去了。

（3）夏日的午后日头正毒。连生两只手提着两个提箩，只好把蝉埋在麦子里。蝉很狡猾，不时地从麦子里探出头来，一点一点地往上爬。途中有一段田埂路，很窄，连生走得很谨慎，蝉趁机爬到了麦子上。连生有些急了，但又不敢放下提箩，大步往前走。蝉得到机会，“吱”的一声飞到对面田边的一棵大柳树上去了。连生想再去捉蝉，又怕耽误了换面，看了一阵，不舍地转身走了。

（4）面房很快到了。牵面的是一个跛腿老头，人称二先生。二先生人品好，老少无欺，从不短人斤两。又牵得一手好面，细如丝，白如霜，又劲道，又瓷实，很好吃。人们说，吃了二先生牵的面，寡淡的日子也平添了几分滋味。

（5）连生一进门，慈眉善目的二先生就过来招呼说，将一个大蒲扇递给连生。然后有条不紊地称麦倒麦，称面装面。很快忙完两份面。连生心里惦记着那只飞走的蝉，提着两提箩面，连跑带跳地往回赶，感觉比来时还轻快，不知不觉就来到了那棵大柳树下。树上有好几只蝉在叫。听到蝉声，连生走不动了，放下提箩朝树上看。

（6）刚才那只飞走的蝉也正在使劲叫呢，那叫声格外悠长，格外响亮。连生的心跳加快了，猫了腰就往树上爬，悄悄地爬向那只蝉，突然手一扑，捉住了，满心欢喜！他是不会让蝉再次逃走的。于是，用一根细麻绳，一头系住蝉，一头系在提箩上，蝉只能围着提箩打转转了。

（7）连生高兴地站起身，看了一眼两个提箩，心不由一紧：面，好像少了。他记得，从牵面房出来时，两只提箩都是满满的，这下都变得浅浅的，特别是二婶家那个暗花提箩，好像浅得更厉害！

（8）莫不是有人趁我上树捉蝉的时候，偷面了？连生看了看四周，连个人影都没有。只有一轮白花花的太阳，毒毒地炙烤着大地。他有些急了，自家的面少了还好说，二婶家的面不能少！二婶像母亲一样爱自己，可不能对不起二婶啊。连生看看自家的提箩，又看看二婶家的提箩，弯腰从自家提箩里拿出一挂面来，放进二婶家的提箩里。二婶家提箩里的面，恢复到了原来的样子，而自家的面浅了。

（9）那是一大碗面呢！连生记得，有天晚上，母亲煮了面，他觉得很好吃，就多吃了一碗。他吃完面，却发现母亲的碗里没面了，最后，母亲只喝了面汤。为此，他责怪了自己好多天。这下，又无端少了一碗面，到时肯定又会少了母亲的。

（10）那不行！连生弯下腰，把刚放进二婶家提箩里的那挂面，拿出来，又重新放进自家的提箩里。可目光触到二婶家的提箩时，他一下子懵了：二婶家提箩里的面，少得他不敢看了。他连忙扭过脖子，又斜眼瞄了一下那个暗花提箩，像做了贼一般。

（11）连生把那挂面又放进了二婶家的提箩里。可看了自家的提箩，他又心痛了。他想将那挂面重新拿回来，可手伸了几次，还是缩了回来。

（12）此时，那只蝉因麻绳的拉拽，不停地鸣叫着，连生听得有些心烦，解开麻绳，放了那只蝉。

（13）母亲回来了，见他像个蔫茄子，惊讶地问，不舒服？连生不答，母亲很疑惑。这时，二婶提着那箩面过来了，手里还捏着一杆小秤。二婶说，嫂子，二先生的面称错了。母亲一惊，称错了？不会吧，二先生的秤向来很准。二婶笑了笑，说，这次不准了。

（14）母亲看了一眼连生，又转头看向二婶，问，少了多少？二婶说，不是少了，是多了，多半斤多呢，我回家提起那箩面时，觉得沉沉的，一称，还真是重了。母亲接过秤，也称了自家那箩面。一称，母亲的脸就阴了，说，少了，少了半斤多呢。怎么会这样？母亲和二婶一齐把目光转向连生。连生满脸晴朗瞪大两眼，看着两提箩面。儿子情绪好转，母亲的心情也好了，毕竟跟儿子比起来，少半斤面太小菜了。

（15）不过，母亲还是想问个清楚明白，连生就把路上的事说了。听完，母亲和二婶都大笑起来。连生更疑惑了，问，提箩里的面怎么看着比原来浅了呢？母亲说，我的傻儿子，你提着撞来撞去的，原来的空隙撞没了，看着就浅了。连生一下子跳起来朝门外飞去，眨眼功夫就消失在那片竹林里。二婶在后面喊，连生，晚上到我家吃面呀。

（16）没听到回声，只听到竹林那边，传来一片悠扬的蝉鸣。

【1】围绕“换面”这件事，连生主要做了哪些事？请将相关情节填写在横线上。

（1）在去换面的路上，连生怕耽误换面，任由捉到的蝉飞了；

（2）________________________________________________；

（3）________________________________________________；

（4）知晓面没少的原因，连生飞进竹林。

【2】结合全文内容，说说文中画线部分对“二先生”的介绍有什么作用。

【3】根据括号内的要求，赏析文中两处画线的句子。

（1）脆嫩的回声就像小鸟般扑楞着飞过来。（从修辞的角度）

（2）他连忙扭过脖子，又斜眼瞄了一下那个暗花提箩，像做了贼一般。(从描写方法的角度)

【4】“蝉”在文中多次出现，请分析其作用。

15、作文

生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……

请以“惊喜”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

②文中请不要出现真实的姓名、校名；

③文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

④字迹工整，书写规范。字数不少于600。