广东省汕尾市2025年小升初（一）语文试卷（含解析）

1、下面四项是《水浒传》回目中省略人物后的情节摘录，情节涉及的主要人物，与其他三项不同的一项是（     ）

A．棒打洪教头

B．大闹五台山

C．风雪山神庙

D．误入白虎堂

2、下列对有关名著相关内容的表述，不正确的一项是（　　）

A．《钢铁是怎样炼成的》塑造了众多的人物形象，但实际上是对以保尔为代表的这一代人成长经历的形象诠释。

B．《父亲的病》回忆了儿时为父亲延医治病的情形，描述几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，塑造了陈莲河道貌岸然、贪婪而又谨小谨微的形象。

C．《海底两万里》的主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士。

D．《儒林外史》由众多故事连缀而成，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，每一个章回，人物事件各异，但每个人物的登场与退场，每个故事的开始、转折和结束都有着内在的联系——通过“功名富贵”这个逻辑联系紧密。

3、下列词语书写全部正确的一项是（     ）

A．絮叨          脑畔          驰骋          暖融融          怒不可恶          朝气蓬勃

B．瞳仁          静慕          告诫          湿漉漉          安营扎寨          名副其实

C．孕育          烘烤          襁褓          马前卒          琼瑶仙境          川流不息

D．毁灭          狡辨          趋势          岛屿链          千军万马          暴风骤雨

4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（     ）

A．从百年党史中不断体悟初心使命，才能见异思迁地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

B．真正的教育公平不是搞平均主义，而是要因材施教，让不同出身、不同特点的人，都能获得最适宜其自身发展的教育结果，让每个人都有人生出彩的机会。

C．计算机是一种工具，尽管是高科技，拥有它，却并不意味着一切工作可以事倍功半。

D．我校的学生会主席德高望重，他说的话同学们都很信服。

5、下列各句中划横线的成语使用恰当的一项是（ ）

A. 在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初，破镜重圆了。

B. 中国女足在前不久结束的世界女足大赛中惨遭失败，他们立志要卷土重来，争取下一次的胜利。

C. 这个曾被认为有教无类、不堪造就的孩子，在本次国际钢琴比赛中竟然脱颖而出。



D. 我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现只是冰山一角，大量珍宝还珍藏地下。

6、下列加下划线词语使用恰当的一项是（  ）

A．小刚的作业字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

B．今年，《中国诗词大会》卷土重来，再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。

C．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。

D．冬天来了，防冻取暖成了灾区人民亟待解决的首当其冲的问题。

7、（题文）下列加点成语使用错误的一项是（   ）

A. 这个五一假期雪野景区阳光明媚、温度适宜，许多游客纷纷慕名而来，感受大自然的巧妙绝伦。

B. 在烟台牟平一家面食企业，面食工艺师手工制作胶东花饽饽，他们制作的寿桃、仙鹤等十多种花饽饽惟妙惟肖。

C. 陕西苹果脸炙人口且产量巨大，但由于缺乏品牌和渠道，很多优质苹果往往只能以低价售卖。

D. 执法人员若舞文弄法，便宜行事，则司法正义将荡然无存。

8、阅读下面文言文，完成小题。

建康贫者

建康①府城之东郊坛门外，尝有一人，不言姓名，于此面野水构小屋而居，才可庇身，屋中唯什器一两事②，余无他物。日日入城去乞丐，亦不历街巷市井，但入寺逍遥游观而已。人颇知之，巡使以白上③，上令寻迹其出处，而问其所欲。及问之，亦无所求。时盛寒，官方施贫者衲衣④，见其剧单，以一衲衣与之，辞不受。强与之，乃转以与人，益怪之。因逐之，使移所居，且观其所向。乃毁屋，移于玄武湖西南内臣张谋果园，多荒秽，亦有野水，复于水际构屋居之。时大雪数日，园人不见其出入，意其冻死。观之，见屋已坏，曰：“果死矣。”遂白官司。既发屋视之，则方熟寝于雪中，惊起，了无寒色。乃去，不知所之。

——（《江淮异人录》宋吴淑撰）

[注释]①建康：今南京。②一两事：一二件，极言家具之少。③白上：此指向上司汇报。④衲衣：经缝补的旧衣，亦为僧衣的代称。

【1】解释下列句中加点词语的含义。

（1）才可庇身

（2）辞不受

（3）因逐之

（4）意其冻死

【2】将下列句子翻译成现代汉语，注意加点字的解释。

（1）上令寻迹其出处，而问其所欲。

（2）乃去，不知所之。

【3】“建康贫者”其行为怎样怪异？请用自己的语言简要回答。

9、第4首

山坡羊•潼关怀古

[元]张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【1】从炼字角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”的“聚”和“怒”字。

【2】曲中“踌躇”一词用得好，请说说好在哪里。

【3】“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”揭示了怎样的规律？

【4】联系整首曲，说说作者为什么而“伤心”。

【5】（统编课后思考探究改编）这首曲是一首怀古之作，说说表达了怎样的怀古之情。

【6】（素养提升）古：兴，百姓苦；亡，百姓苦。今：国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。

10、解释下列句中加点的词。

(1)隔篁竹  

(2)水尤清冽  

(3)为坻

(4)为嵁  

(5)潭中鱼可百许头

(6)日光下澈  

(7)佁然不动  

(8)俶尔远逝  

(9)往来翕忽  

(10)悄怆幽邃

11、在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。

（1）默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》）

（2）穷则独善其身， 。（《孟子》）

（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）

（5） ，在乎山水之间也。（ 《醉翁亭记》）

（6）出淤泥而不染， 。（周敦颐《 》）

（7）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

（8） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

12、名著阅读

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。

（1）上面一段话选自《傅雷家书》，此书主要收录了1954年到1966年间傅雷夫妇与长子________之间精神接触、思想交流的100余封家信。

（2）楼适夷评价此书，“是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”请你结合上面选段内容，谈父亲傅雷对儿子进行哪方面教育？

13、阅读下面短文，回答小题。

被誉为中国第五大发明的“二十四节气 ”

①“大雪寒梅迎风狂”。12月7日我们迎来了申遗成功后的第一个节气——大雪。自11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录以来，已有几千年历史的中国节气倍受瞩目。

②“二十四节气”是千年智慧的结晶。据记载，二十四节气首次完整出现于汉代《淮南子·天文训》，其中部分名称早已出现于先秦典籍中。

③民俗专家介绍，中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称二十四节气。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。

④日常的日历（月份牌）上，总有两套历法系统同时呈现。一套是现在全世界通用的公历，另一套标注着农历。可以看到，农历的十五或十六总是对应着满月，而新月和满月在公历的日子中似乎是随意浮动的，没有什么明显的规律。但很明显，农历的二十四节气在公历中的日子相当固定，在通常情况下，至多出入一两天：每年夏至总在公历6月21日左右，每年冬至总是在公历12月21日左右。能够清楚解释上述特点形成原因的人，相信会很少。而此次申报联合国非物质文化遗产成功的二十四节气，是我们阴阳合历中的阳历成分，是对太阳在黄道上的周年视运动（实际上是地球的周年运动）的描述，所以二十四节气在公历中的日子才会如此固定。

⑤“二十四节气”是鲜活的农耕指南。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”远在春秋时代，中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间，“二十四节气”已经完全确立。在农业生产上至今我们还遵循着很多农谚，调节休息和劳作。比如“春不种，秋无收”“立夏勿下雨，犁耙倒挂起”“清明前后，种瓜点豆”“寒露到霜降，种麦莫慌张”等，依然是我们生产生活的重要坐标。

⑥“二十四节气”不仅影响农业生产，还关乎人们的日常生活。民间积累了大量的气象谚语、生活谚语，用来指导人们的生产生活。虽然大家可能说不出具体都有哪些节气，但节气的理念深入人心，什么季节做什么事等，都是大有学问。更重要的是它已经上升到文化、信仰理念的层面，是一种中华民族传承至今的生态文明观。

⑦二十四节气的成功申遗只是其保护的阶段性成果，它的保护、传承、利用与弘扬应是全体中国人长期、艰巨、共同的任务。实践中，可以对二十四节气与健康养生的关系、二十四节气对物候研究的意义、二十四节气相关民俗节庆活动等进行发掘，丰富这一遗产的传承方式。据悉“二十四节气”还有望进入小学课程，成为培养孩子认知自然万物的时间坐标，遵循这些规律才能做到人与自然和谐相处。

（选文有删改）

【1】阅读全文，说说文章是从哪些方面来介绍二十四节气的？

【2】结合文章内容，说说第①段有什么作用？

【3】从说明方法的角度，简要分析第④段划线句的表达作用。

每年夏至总在公历6月21日左右，每年冬至总是在公历12月21日左右。

【4】阅读第⑥段，分析下面句中加点词语的表达作用。

在农业生产上至今我们还遵循着很多农谚，调节休息和劳作。

14、阅读《瓷器易碎》一文，完成下面小题。

瓷器易碎

李磊

①我很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。母亲一有空闲就会抱出瓷罐，一遍遍地数着鸡蛋的数量，然后或是点头微笑，或是摇头叹息。每过一段时间，鸡蛋积攒得多了，母亲就会把它们变成我的书本或是衣物。三十年的时间过去了，我长大了，进城了，工作了，成家了。母亲依然很勤劳，留在乡下养鸡种地。在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩虽已有些模糊，却也浸润出了岁月独有的光泽。

②母亲这几年，喜欢上了种豆子，红的、黄的、绿的、胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母亲在乡下种了七八亩豆地，她在豆子地里劳作时，常常望着远方的城市自言自语：“豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孙子的乳名。

③我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。慈爱的母亲得知后一夜没睡，为了我们，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满。她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。看到她如此小心翼翼的样子，我心里暖暖的。“还是我来照看豆豆吧。”母亲一见到我就这样说。然后，她就拉起豆豆的手走进屋里去了。

④为了我们，母亲从此开始了陀螺一样的生活，全心全意照料豆豆。她的眼里嘴里心里只有豆豆，似乎完全忘记了其他，但我知道母亲偶尔还是会惦念乡下。有一次，母亲带豆豆回农村看她挤出时间收获的豆子。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了。晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里。我始终不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多长的时间。

⑤再后来，我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾豆子们了。可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐。有时我会想，其实母亲就如同她怀中那一只瓷罐，来的时候盛满了营养、富有生命力，而回程时却变得空瘪无力、毫无生机。每一次都是这样，母亲将储备了许久的心力带到城里，在豆豆那个孩子身上消耗得一干二净，然后，再拖着疲惫的身子返回豆子们的家。那来来回回的路上，只有那个满了又空了的旧瓷罐一直陪着瘦弱的她。

⑥瓷罐终究有些沉，我不愿再让母亲抱着它装鸡蛋和豆子来我家。母亲却不听，她不愿让瓷罐闲着，她总说瓷罐要是总闲着不用就容易坏掉。我自然是不相信她的说辞，却也明白她已经习惯了瓷罐的陪伴，坐在车上时看一看，走在路上时摸一摸，只要瓷罐在，她仿佛就不会那么疲累。母亲说，她就喜欢把心爱之物全都放在身边，这样睡觉才能安稳香甜。因此，在我家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，母亲也和瓷罐睡在一屋。母亲的床上睡着豆豆，母亲的床下睡着瓷罐。有时候我想，也许在母亲眼中瓷罐跟人是一样的吧。

⑦终于，母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了，我上前接过沉甸甸的瓷罐随手放在地上，却忍不住有些埋怨：“怎么又拿鸡蛋和豆子，不是告诉你别拿了，挺沉的不说，家里也吃不完，上回的还剩着呢，还有上上回的……”不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我和母亲的面前碎裂成片，鸡蛋摔破了壳流出了黏黏的泪水，脱离了束缚的红色豆子正努力朝远处翻滚……

⑧这件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样毅然决然、不可挽留呢?我一直在寻找答案。直到有一天，母亲从乡下返回我家时忘带了钥匙，她竟抱着布袋趴在冰冷的楼梯上睡了一个上午。我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，她们已承受不了生活的重压和这种两地奔波的辛劳，只不过瓷器的性子急了一些。我轻轻摇晃母亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里。我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜。

（原文有删改）

【1】母亲为了我们做了哪些事？请结合文章③～⑤段的内容概括。

【2】文中画线的句子使用了什么描写方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。

她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。

【3】如何理解文章标题“瓷器易碎”的含义？请简要分析文章最后一段在全文中的作用。

【4】下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）

A．“我”很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。每过一段时间，鸡蛋积攒得多了，母亲就会把它们变成“我”的书本或是衣物。

B．第③段中，加点词“扎”是“钻”的意思，生动形象地写出了母亲离开村庄到城里照顾豆豆时的决心，表现了母亲对“我”、妻子和豆豆深深的爱。

C．结合选文可以看出，母亲是一个勤劳、慈爱、有耐心，愿意为晚辈全心全意付出的人。

D．母亲说，她不喜欢把心爱之物全都放在身边。因此，在“我”家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，瓷罐就睡在客厅的桌子上。

E．文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，详细描写了作者小时候在乡下豆子地里劳作时的场景，表达了作者对城市生活的厌倦之情。

15、作文。

“爱，不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏那个并不完美的人。”

（宫崎骏《哈尔的移动城堡》）

欣赏是一种淡然，是一种理解，是一种大度，亦是一种善良。请以“欣赏”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)写清事情的起因、经过和结果；(2)不少于500字，不得出现真实的校名、人名；(3)书写工整认真。