海南省琼中黎族苗族自治县2025年小升初（1）语文试卷（原卷+答案）

1、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．何陋之有 康肃笑而遣之

B．山门圮于河 当求之于上流

C．结友而别 濯清涟而不妖

D．岂能为暴涨携之去 众服为确论

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。

B. 这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。

C. 臭名昭著的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。

D. 额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。

3、下列词语中，没有错别字的一组是（       ）

A．睫毛            沉寂            激荡            淅淅沥沥

B．拼凑            郎润            盔甲            疲倦不堪

C．娇媚            悔恨            流窜            美不盛收

D．镶嵌            哄托            烂漫            小心翼翼

4、初中三年以来，我们学习了许多名篇，下列关于文学常识说法正确的是（ ）

A.《植树的牧羊人》写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用时间顺序；而《纪念白求恩》，依次赞扬白求恩共产主义精神、国际主义精神以及对技术的精益求精，采用的是逻辑顺序；《走一步，再走一步》讲述了自己从冒险到遇险，最后一步一步脱险的故事，采用的事情发展顺序……这些都告诉我们，写作要有清晰的思路。

B.《敬业与乐业》中“业”是成年人的职业，作者梁启超根据听众的实际情况，深刻论述了“敬业”和“乐业”的重要性，殷切地希望大家发扬“敬业与乐业”的精神，去过“人类合理的生活”；维克多·雨果在信中大量运用反语，深刻地讽刺了英法联军“两个强盗”的掠夺行为。

C.词原是配合音乐的歌词，从民间词发展到宫廷词后，词作为娱宾遣兴的艳曲，逐渐在韵文学中成为一个独特的艺术系统，创造出一种深婉幽微、寄情纤柔的审美特质。

D.《安塞腰鼓》（散文）的作者是刘成章，《溜索》（散文）的作者是阿城，《藤野先生》（散文）的作者是鲁迅，《阿西莫夫短文两篇》（小说）作者是阿西莫夫，《黄河颂》（组诗）作者是光未然……

5、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．蠕动（nuó）        奠定（diàn）     缄默（jiān）       接踵而至（zhǒnɡ）

B．旷野（kuànɡ）     敦实（dūn）       襁褓（qiǎnɡ）     行将就木（jiānɡ）

C．翌日（yì）          迂回（yū）        推搡（sānɡ）       强词夺理（qiǎnɡ）

D．穹顶（qiónɡ）     驰骋（chěn）     漩涡（xuán）       戛然而止（jiá）

6、依次填入下而横线处的词语，恰当的一组是（     ）

有人曾把学习生动地比作打仗：一要“攻坚”，掌握核心知识，往深处钻研；二要“掠野”，_____各种知识，向广处延展。不论攻坚还是掠野，关键都需要具备积极主动的态度。反之，如果闭目塞听、_____，等到写作任务______了才去翻书，结局只能是仓促应战，甚至缴械投降。

A．穷究   踽踽独行   应声而至

B．涉猎   固步自封   兵临城下

C．穷究   踽踽独行   兵临城下

D．涉猎   固步自封   应声而至

7、下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（     ）

安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式_______在人们眼前，其永恒价值，在于给人启迪和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润、或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的_______，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代_______且历久弥新。

A．发现     陶醉     传播

B．呈现     熏陶     传承

C．发现     熏陶     传承

D．呈现     陶醉     传播

8、阅读下面的诗完成各题

[甲]

卖炭翁

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇，翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北，一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

[乙]

醉翁亭记（节选）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(1)甲诗的作者是倡导“新乐府运动”的______________，乙文的作者是“唐宋八大家”之一的________________。

(2)用现代汉语翻译句子

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(3)下列对选文的理解正确的一项是（ ）

A．甲诗主要叙述了卖炭翁艰辛劳动的过程

B．乙文主要写了滁人游山之乐，描写生动

C．甲诗语言质朴平实，乙文词句绮丽浮华

D．甲诗主要选取个体，乙文重点描绘群像

(4)两篇选文都体现了孟子在《天时不如地利》中所提出的_____________思想，前者表现了作者_______________________；后者表现了作者_________________________。

9、阅读古诗，完成下列小题。

黄鹤楼

[唐]崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【1】本诗首联、颔联各有一个“空”字，请结合诗意进行赏析。

【2】本诗中最能概括诗人感情的是哪个字？请简要分析诗人在尾联中如何表达这种感情的？

10、本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“让读书成为一种习惯”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）活动一：调查统计

上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

（2）每班计划办一份文学班刊，请你为班刊拟一个富有文学气质且寓意深刻的刊名，并说明寓意。

刊名：

寓意：

（3）学校准备开展“让读书成为一种习惯”主题活动，请你拟写一条宣传标语。

11、在下面的横线上填写出相应的句子（ ）

⑴潮平两岸阔，   。 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

⑵夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。   ，故克之。（《曹刿论战》）

⑶晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，着重写对春光逝去的惋惜，被誉为“千古奇偶”的句子是：   ， 。

12、名著阅读

《水浒传》(一百回本)第六十六回:时迁火烧翠云楼，吴用智取A   (地名)。

梁中书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。南门传说道:“一个胖大和尚 B (人名)抢动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。C (人名)浑身脱剥，睁圆怪眼,咬定牙根,手搦双斧，从城濠里飞 杀过来……只见左手下杀声震响，火把丛中军马无数，却是大刀D (人名)，拍动赤兔马，手舞青龙刀,径抢梁中书。

A._____             B._____                 C._____             D._____

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

①于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏完只对母兔的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么，只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。

②不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍阊在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；A它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。B因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地如叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！

③小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地如叫，这真不是好玩的。

④不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。

⑤这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？

【1】用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。

【2】第②段语言有特色，请你对文中画线A、B两句任选一处做简要赏析。

【3】第③段“这真不是好玩的”，句中的“这”指的是什么？

14、阅读下文，完成问题。

向日葵

ㅤㅤ①乡村随处可见的诸多植物当中，我最喜爱的是向日葵。它们或成片地群聚于田野，或散落在农家的菜园，或零星地孑立于河堤上，或独自长在山坡上……无论土壤肥沃还是贫瘠，在哪里它们都可以恣意地释放生命的热烈激情，从不掩饰忠贞追随阳光的秘密。作为阳光的痴情恋人，它们活得率真，活得神采飞扬。

ㅤㅤ②我曾经在一堆嶙峋的乱石缝间，看到一株向日葵。或许是某个采石人无意中丢下的一粒种子，它就那般不管不顾地，在那坚硬的沙石间，无畏近乎窒息的干渴，将柔韧的根死死地扎向深处，倔强地长起来，不顾一切地迎向酷热的太阳，艰难而孤独。它圆圆的转盘状的花，像一则寓言，又像一音歌谣。

ㅤㅤ③当大片大片的向日葵一起盛放时，那金黄色的汪洋，多么像大地上繁丽铺展的锦缎，那种令人目眩的巨大震撼，让人不敢与之长久地对视。甚至，只那么远远地一望，便有一种莫名的崇拜，訇然而至。

ㅤㅤ④最能读懂向日葵的，是著名的画家凡•高。偌大的画布上，他用极浓的水彩，摒弃任何的渲染烘托，只浓墨重彩那盛开的向日葵，简洁，犀利，还有些变形，有些夸张，但无不透着直逼根底的决绝。

ㅤㅤ⑤凡•高画作中的那些向日葵，是孤寂的，也是张扬的，深不可测的玄奥，需要非凡的眼光才能赏识。正因如此，他的作品生前鲜有人问津，如今却每一幅都在拍卖会上广受追崇，不知是商业的炒作，还是艺术魅力的彰显？而我更愿意相信，是那些摄人心魄的向日葵，散发出的独特魅力，契合了现代人的审美理想，满足了现代人的某些心理诉求。

ㅤㅤ⑥炎炎夏日的午后，我坐在窗前，望着自家小园子里的一排向日葵，发现有牵牛花讨好地缘着它们向上攀援，有豆角秧依恋着它们健壮的身躯疯狂地生长，旁边的那些韭菜、生菜、茄子、辣椒等等，则一律向它们仰首致意。而它们，有些随和，又有些孤傲，在开花的所有日子里，都只管无所忌惮地追随太阳的升落，那样赤裸裸地表白，教许多的爱情诗句都黯然失色。

ㅤㅤ⑦“向日葵是从来都不看别人的眼色过日子的。”这是一位七旬老农的一句朴素的赞叹。他是我印象中最勤勉的农民，一辈子躬耕十几亩薄田，风调雨顺也罢，年景惨淡也罢。他谙熟季节的语言，懂得土地的真谛，守着一份简单得一览无余的生活，他感恩而知足。在我心中，他已活成了一棵从容的向日葵，淡定而不失浓烈。

ㅤㅤ⑧成熟的向日葵，会低垂下高傲的头颅，像一位谦谦君子，在西风嘹亮的颂词中，将一份骄傲的饱满，呈现在深邃的十月。那些原本紧紧相拥的黑白分明的种子，将会以另一种友好的方式，走进我们寻常的生活，或作为最大众的零食，不分季节地芬芳我们的口齿，或被榨成上好的葵花油，香郁我们总爱挑别的肠胃。

ㅤㅤ⑨有一年冬天，一位分别25年的初中同窗来省城看我，背来一袋粒粒饱满的油黑锃亮的向日葵瓜子。坐在那家高级饭店豪华的包房内，等着上菜时，我们一起磕着他精心挑选的瓜子，一颗又一颗，仿佛磕着悠悠的岁月。我说：“老同学，这毛磕儿（向日葵的俗称），有故乡纯正的味道。”

ㅤㅤ⑩同窗说我没有忘本，还是那么重情重义，我说他带来的礼物太好了，真的懂我。然后，我们情不自禁地聊起了与毛磕儿有关的一些旧事，那里面有欢欣，也有伤感。无疑，向日葵是我们青春成长的见证者，也是参与者，许多藏在岁月深处的往事，都像一颗颗向日葵瓜子，即使沉默无语，也不失芳香。

ㅤㅤ⑪一日，读到朋友写的一首诗，读到“那一路追随阳光与梦想的金黄，多么像我年轻岁月铿锵的誓言”两句，不禁怦然心动：站在诗句中的向日葵，承载着我生命中太多的美好，颗颗晶莹，粒粒馨香。

（选自2022.9《读者》，有删改）

(1)作者对向日葵的感悟，按照作者的经历贯穿全文，请你尝试概括。

(2)请结合文章内容，回答下面的问题。

①它就那般不管不顾地，在那坚硬的沙石间，无畏近乎窒息的干渴，将柔韧的根死死地扎向深处，倔强地长起来，不顾一切地迎向酷热的太阳，艰难而孤独。（请赏析句子中的加点字）

②那些摄人心魄的向日葵，散发出的独特魅力，契合了现代人的审美理想，满足了现代人的某些心理诉求。（你如何理解“向日葵契合了现代人的审美理想，满足了现代人的某些心理诉求”？）

(3)文章是如何塑造向日葵的形象的？

(4)谈完这篇散文，你也许会想到这些词语：坚韧、淡然、追寻、温情……任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你获得的启示。

15、在我们的成长过程中，有许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同温暖的阳光，呵护着我们的成长，请以“阳光下”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。