湖南省怀化市2025年小升初（3）语文试卷-有答案

1、下面句中加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．这个方面，情况就迥（jiǒng）乎不同，而且一反既（jì）往了。

B．那是就极严重地诘（jí）问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮（dàn）她什么呢？

C．有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸（bìng）裂，涂了一地。

D．耳朵里又不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼（jiáo）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽（yè），像波涛在澎湃。

2、下列文言句子朗读停顿有误的一项是（ 　　）

A. 于我∕如浮云

B. 择其善者∕而从之

C. 博学而∕笃志

D. 有朋∕自远方来，不亦∕乐乎

3、下列有关文学文化常识表述不正确的一项是（   ）

A. 古代人常用字、号（谥号）、籍贯、官职来命名著作，如《欧阳文忠公集》《柳河东集》《太史公书》就分别用了谥号、籍贯、官职来命名。

B. 令、贤、仁用于称对方或对方亲属，如令堂指对方母亲。

C. 茅盾的《百合花》是一篇小说，其特点主要体现在两个方面：一是情节安排精巧合理；二是运用细节描写等多种方法，人物形象塑造得十分丰满。

D. 著名散文家、诗人朱自清写的游记散文《绿》着力描写梅雨潭绿色所呈现出来的美，表达了作者热爱大自然，对新生活充满希望的积极情绪。

4、下列文学文化常识表述不正确的一项是（     ）

A．古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。如《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。

B．古代男子成年时（二十岁）加冠的礼节。冠礼在宗庙中进行，由父亲主持，并由指定的贵宾给行冠礼的青年加冠三次，因为男子二十岁行冠礼，所以后世将二十岁称作“弱冠”。如八上《富贵不能淫》“丈夫之冠”。“冠”，行冠礼。

C．《桃花源记》作者是陶渊明，字元亮，河东人，人称“五柳先生”，著有《饮酒》《归园田居》《归去来兮》等。

D．调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。如七上《王昌龄左迁龙标遥有此寄》属降职。

5、排序，使语序合理、语意连贯，最恰当的一项是（     ）

汉字承载了中华民族的文明和智慧，______ ______。    。______，______。

①而且这种现象越来越低龄化

②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境

③专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富

④其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的

⑤现在越来越多的人出现提笔忘字的现象

A．③①⑤④②

B．④③②⑤①

C．①②③④⑤

D．④②①③⑤

6、下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（ ）

①青春从何处来？

②它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。

③诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。

④苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。

⑤我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”

⑥她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样开放的权利，春光离不开她们不断地点缀，才显得如此春意盎然。

A．①⑤④②⑥③

B．⑤③①②④⑥

C．①④⑥⑤③②

D．⑤③②⑥①④

7、填入下面文段横线处的语句，链接最恰当的一项是（     ）

中国冬奥健儿们让中国诗词更加熠熠生辉。让我们一起感受冬奥赛场上的中国式浪漫吧！年仅21岁的李文龙，获得短道速滑男子1000米银牌，真是____________！隋文静、韩聪，花滑团体赛双人滑短节目中以82.83分的成绩排名第一，真是__________！凌智、范苏圆，打赢中国冬奥军团首战，让更多中国观众关注冰壶运动，真是__________！

A．自古英雄出少年                  一片冰心在玉壶                            皎皎鸾凤姿，飘飘神仙气

B．自古英雄出少年                  皎皎鸾凤姿，飘飘神仙气               一片冰心在玉壶

C．皎皎鸾凤姿，飘飘神仙气     自古英雄出少年                            一片冰心在玉壶

D．皎皎鸾凤姿，飘飘神仙气     一片冰心在玉壶                            自古英雄出少年

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（节选《＜论语＞十二章》）

【乙】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（节选《诫子书》

【1】用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。

（1）与 朋 友 交 而 不 信 乎

（2）夫 学 须 静 也

【2】解释下列句中加点的词。

（1）吾日三省吾身 __________

（2）饭疏食饮水 __________

（3）淫慢则不能励精 __________

（4）非学无以广才 __________

【3】把下面的句子翻译成现代汉语。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

【4】根据文章内容，完成下面的讨论。

同桌：我觉得乙文中画线句改成“学以广才，志以成学”，一点都不影响句意的表达哦。

你：不可以这样改。因为（1）___________________________________________。

同桌：甲、乙两文中孔子和诸葛亮在修身方面有着相同的看法，你能概括出来吗？

你：（2）____________________________________________________。

9、阅读下面一首古诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)“次北固山下”中“次”的意思是_____。作者是_____代诗人。

(2)“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。

(3)这首诗表达了作者怎样的思想感情？

10、阅读下面材料，完成相应学习任务。

“爱你孤身走暗巷”，相传这个夏天，只要对着迎面走来的孩子清唱歌曲《孤勇者》中的这么一句，对方便会两眼放光接上“暗号”，跟着唱下去。你和同学小明发现这个有趣的现象后，开展了一项语文综合实践活动。

你和小明根据《新民晚报》、央视网、《潇湘晨报》等报刊和网站信息，整理了以下材料：

【材料一】词作者唐恬，本人跟癌症抗争9年，以超乎常人的意志与病魔周旋。她热爱生命，将苦难踩在脚下，将命运的咽喉紧紧扼住，把平凡英雄的气概揉进了歌词中。她曾说：“要把这首歌写给每一个和自己一样不善言辞、孤身走夜路的普通人，去唱平凡角落里的真实人生。”

【材料二】武汉的一所小学围绕《孤勇者》在幼儿、小学生中大火的现象做了一项调查。有孩子说，喜欢这首歌是因为歌词“谁说站在光里的才算英雄”；有孩子说，“听到《孤勇者》就全身充满了动力。我们都应该像孤勇者一样坚强，不怕任何风雨”。孩子们对《孤勇者》的喜爱并不是单纯跟风，而是这些歌词确实鼓舞了他们，触动了他们内心深处的“英雄主义”。

【材料三】《孤勇者》是游戏《英雄联盟》衍生动画片《英雄联盟：双域之战》的中文主题曲。有教育专家认为，孩子尤其是男孩子都有英雄梦，这首歌曲就塑造了孤胆英雄的形象，深入人心。有网友分析，可能是因为有人曾用《孤勇者》歌曲配《奥特曼》等动画视频，从而使这首歌在孩子们心中留下了深刻的印象。也有网友认为，抖音等短视频平台上以《孤勇者》为背景音乐的短视频也对孩子们造成了一定影响。

【材料四】央视、新华社等主流媒体曾多次使用这首歌作为背景音乐，向“凡人英雄”致敬。网上有个热搜：某小学一个班输了拔河比赛，孩子们哭成一片，老师提议唱《孤勇者》。音乐响起，唱到“爱你对峙过绝望，不肯哭一场”时，孩子们瞬间“满血复活”。

(1)请你结合材料概括歌曲《孤勇者》在幼儿、小学生中流行的原因。

(2)小明认为《孤勇者》的歌词虽然很好，但幼儿、小学低年级学生不容易听懂，这首歌在他们中间流行，说明适合这个年龄段孩子听唱的儿歌“缺席”了。针对这个困惑，他写了封信给学校教音乐的张老师。这封信在格式和措辞上各有一处不妥，请你找出并修改。

①格式：________________________________________________________

②措辞：________________________________________________________

(3)《孤勇者》塑造了平凡英雄的形象，你一定想到了一些在现实生活中可以称为“孤勇者”的人物的事迹。请从下列词语中任选两个写一段话，谈谈现实生活中谁是你心中的“孤勇者”。

责任       奉献       奋斗       打击       平凡       不屈

11、请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

12、下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后回答问题。

“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧！车把断了，左边的灯打碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”

选文中的“先生”指___________ ，祥子叫“先生另找人”的原因是（事件）：___________。

13、阅读下文，完成下列小题。

满架秋风扁豆花

丁立梅

　　①说不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下过。

　　②扁豆栽在一户人家的院墙边。它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬上半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着。

　　③秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里舞蹁跹。欢天喜地。

　　④花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿月亮。想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里——这是我小时的记忆。乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了，放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。

　　⑤这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打扰地自然生长，花开花落。

　　⑥也终于见到扁豆的主人，一整洁干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁，膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得它们是浑然一体的。

　　⑦此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁，认真地在读一页书。视力不好了，她读得极慢。人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。暗暗想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，手书浅刻了一副对联“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”。

⑧大自然的美，是永恒的。清学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着。生命不息。

【1】作者笔下的扁豆花有哪些特点？请简要概括。

【2】作者说“秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开”，这其中的“且开且落”与“且落且开”内涵上有什么异同点？

【3】第七段中哪一句话与第四段中划线部分内容相对应？简述理由。

对应的句子：_________________________________________________________________________

理由：__________________________________________________________________________

【4】本文写花，写花下的老妇人，再写郑板桥的对联、查学礼的诗，作者这样安排的用意是什么？

14、阅读短文，完成文后小题

知而立，学习成就人生（节选）

———奥巴马在美国阿林顿中学开学典礼上的演讲

①嗨，大家好！你们今天过得怎么样？

②今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。

③我做过许多关于教育的讲话，也常常讲到“责任”这个词。而这就是我今天讲话的主题：对于自己的教育，你们每一个人的责任。

④你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之才。而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。——教育给你们提供了发现自己才能的机会。

⑤或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋；或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课上做上几次试验，你不会知道自己有这样的天赋；或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入学生会或参加几次辩论会，你也不会发现自己的才能。

⑥而且，我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。——你想当医生、当教师或当警察？你想成为护士、建筑师、律师或军人？无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少。这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦。任何工作，都需要你的汗水、训练和学习。

⑦不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战的表现。

⑧我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。

⑨当然，我明白，读好书并不总是件容易的事。我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题，很难把精力集中在专心读书上。

⑩但归根结底，你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是缀学的借口，这些不是你不好好读书的借口。

⑪你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排命运。在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。

⑫因此在今天，我号召你们每一个人都为自己的教育定下目标——并在之后，尽自己的一切努力去实现它。我要求你们在今年能够认真起来，我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事，我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。你们要成为我们的骄傲，我知道，你们一定可以做到。

【1】请用一句话概括本文的中心论点。

【2】第⑤段中列举的事例有何作用？

【3】从内容来看，作者是从那几个方面记述教育的巨大功能的?

【4】读了上面的演讲，你对自己的校园生活是否有了一个清晰的认识？请你为自己的校园生活提两点要求，用“我要做到……”的句式写下来。

例：我要做到专心致志的听讲，解决未懂的知识。

15、请以《常常记起那件事》为题，写一篇600字左右的记叙文