山西省运城市2025年中考模拟（1）语文试卷含解析

1、下列说法完全正确的一项是（     ）

A．对联是中国的传统文化之一，又称“楹联”“对子”。如果上联是“奇石尽含千古秀”，那么下联对“笔间芸气吐芬芳”就很合适了。

B．《海燕》的作者是法国作家高尔基，他以自身经历为基础创作了自传体三部曲——《童年》《在人间》《我的大学》。《海燕》是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，主要运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。

C．明清科举制度中，童生经过院考，进学后就成了秀才；再经过每三年举行一次的乡试，考中的就是举人。《范进中举》中的范进和《孔乙己》中的孔乙己都是秀才，范进参加乡试后中为举人。

D．《唐雎不辱使命》选自《战国策•魏策四》。《战国策》主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略，反映当时各诸侯国、各阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争。

2、下列说法有误的一项是（   ）。

A.“唉！在这里看来没希望了，咱们必须回去了”——句中加点的词语的词性分别是：叹词、介词、副词、助词。

B.铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，如《陋室铭》，押的韵是“ɑo”。

C.莲花，又称荷花、芙蓉等。莲花是高洁的象征，“清水出芙蓉，天然去雕饰”描写的就是莲花。

D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”，杜甫被称为“诗圣”。我们学过的《望岳》写于“开元盛世”，《春望》和《石壕吏》则写于“安史之乱”时期。

3、下列词语没有错别字的一项是(　　)

A. 平淡无奇　寻根究底　潜修静想　张驰有度　一马当先

B. 不功自破　与日具增　必要步骤　停滞不前　优游自在

C. 参照比较　墨守陈规　轻鄙学问　声张正义　顾名思义

D. 运筹全局　明辨是非　博学多问　袖手旁观　油嘴滑舌

4、下列对文章理解有误的一项是(   )

A. 文章先写山，后写水；写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点，写水则描绘不同季节的景象。

B. 第①段中作者用正面描写与侧面描写，突出山的高峻；第②段只用正面描写，突出江流的汹涌。

C. 结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。

D. 文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。

5、下列语句中，加点的词语使用有误的一项是（2分） （   ）

A．不可否认，个别干部对群众疾苦漠不关心，而焦裕禄同志却是心中只有群众、唯独没有自己的好干部。

B．“东方之星”翻沉事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失踪人员默默祈祷。

C．“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。

D．大唐西市“文化艺术博览会”吸引了众多游客，特别是开幕那天，游人鳞次栉比。

6、下面词语中加点字注音有误的一项是（   ）

A. 酝酿（niàng）   侍弄 （cì）   发髻（jì）

B. 应和（hè） 憔悴（qiáo） 绿萍（píng）

C. 抖擞（sǒu）   分歧（qí） 吝啬 （lìn）

D. 黄晕（yùn）   匿笑(nì) 池畦（qí）

7、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．哈尔滨市教育局发布《关于规范中小学校清冰雪工作的通知》，禁止学校不组织学生家长到校清冰雪。

B．少年当自强，冬奥尽显少年风采。谷爱凌、苏翊鸣两位少年，以卓越的成绩，为当代年轻人树立了榜样，为国家赢下金牌。

C．3月20日，中国驻美大使秦刚接受了美国哥伦比亚广播公司“面对全民”节目采访。

D．要提高科学精准防控水平，不断优化疫情防控，加强疫苗、快速检测试剂和药物研发等科技攻关，使防控工作更有针对性。

8、主题阅读：古诗文中的“垂钓”意象赏读

【甲】

江村即事

唐·司空曙

钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

【乙】

二叟钓鱼

宋·林昉

予尝步自横溪，有二叟分石（分别坐在石头两旁。）而钓，其甲得鱼至多，且易取。乙竟日亡所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”

甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣，奚其获！”

乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也！”敢记。

【1】参考表格提示的方法，解释加点词。

【2】用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。

子 意 乎 鱼 目 乎 鱼 神 变 则 鱼 逝 矣

【3】翻译句子。

（1）乙竟日亡所获也。

（2）目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。

【4】对于【甲】诗，唐汝询《唐诗解》说:“全篇皆从‘不系船’翻出，语极浅，兴味自佳。”请从表现手法角度谈谈你对垂钓者“不系船”这个细小举动的解读。

【5】结合【甲】【乙】两篇古诗文，说说“垂钓”蕴含着怎样的情趣和兴味。

9、鹧鸪天     陆游

懒向青门学种瓜。只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。

歌缥渺，舻呕哑。酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。

注：①宋孝宗隆兴元年1163年，陆游被弹劾，免职归家，闲居镜湖。②“青门种瓜”说的是秦朝东陵侯召平不愿做官，接受萧何的挽留，住在京城东门外青门靠种瓜为生。后指隐居不当官。③铲：桨。④呕哑：形容声音嘈杂。⑤鲊：鱼经腌制加工后所做的食品。

【1】上阕通过_____和________两处动态之景，描绘出一幅淡雅怡人的镜湖之画。

【2】下阕末句中的“笑”字内涵丰富，请借助诗歌意象和典故，结合诗词的内容分析。

10、让天更蓝，水更清，地更绿，空气更清新，打造人与自然和谐共处的生态、宜居城市，是不少城市人诗意的追求。近日，学校开展了“走近美丽乡村，打造宜居城镇”系列活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下列内容摘自合肥气象网每日空气质量预报，请你参照下面的信息，关心一下正打算回乡下的妈妈，给她提两点建议。

11月22日白天多云转阴，有时有小雨，最低气温9℃，最高温度19℃，空气质量指数(AQI)为369，重度污染，首要污染物为细颗粒物，出现雾霾天气。

(2)请仔细观察下面的漫画，试解释两人听了“天气预报”后神情变化的原因。

(3)下面是一位同学调查报告的最后一段，其中画线处有语病，请按要求帮他修改。

【A】解除以雾霾为代表的生态环境问题，我们需要超越一己之利、个人之便，大力支持改革，多方面参与改革，【B】用顺应自然、认识自然、保护自然的生态文明理念支配自己的行为。

①【A】处词语搭配不当，应将“______________”改为“____________”。

②【B】处语序不合理，应将“____________”和“______________”调换位置。

11、根据提示填写古诗文原句。

①心口呀莫要这么厉害地跳，_______________________。

②_________________，儿女共沾巾。

③________________，在河之洲。

④水击三千里，________________。

⑤是故学然后知不足，_________________。

⑥_______________，波撼岳阳城。

⑦《小石潭记》中描写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是：____________，____________。

12、下面是《西游记》的两幅插图，请你用文字解释这两个事件的关联性。

答：_______________________________________________________

13、阅读《驿路梨花》（节选） ，完成各题。

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

⑥“前几年出嫁到山那边了。”

⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

⑧我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

【1】写人写物贵在写出特点。请简要说说小姑娘有哪些特点？

【2】选文第④段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？

【3】下面的句中加点词写得富有表现力，分析加点词语的作用。

（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”

（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

【4】最后一段引用陆游“驿路梨花处处开”诗句结束全文，有什么作用？

【5】读完全文，谈谈你对“驿路梨花”中“梨花”的理解。

14、阅读下面一篇文章，完成小题。

月光

迟子建

①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。

②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。这调皮的月光，让我只能睡睡醒醒。

③月光和月光是不一样的。春天的月光，带着股嫩嫩的绿意;夏日的月光，饱满丰腴;秋天的月光，洗尽铅华，安详恬淡;冬天的月光，虽然薄而白，但落到雪地的月光新鲜明媚。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

④今天是满月的日子，回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床边的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。

⑤回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上 的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掩在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。

⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中 会望一眼窗外--啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了……这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。

⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮。哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬;而灰烬，是生命必不可少的养料。

⑧我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。

　   (选自《知识窗》2011年第5期，有删改)

【1】文章题为“月光”，作者却在第①节写到了“太阳”，有什么作用？

【2】请从修辞的角度，简要赏析文章第②段中画线语句。

【3】第③段写了四季月光的不同特点，表达了作者怎样的情感？在结构上起什么作用？

【4】如何理解第⑦节中划线的“没有燃烧，就不会有灰烬;而灰烬，是生命必不可少的养料”这句话？

【5】作者在文章结尾时写到那团月亮“美得夺目”。请结合全文，说说作者因为什么而感到了那团月亮的美？

15、请以“成长的记忆”为题目，写一篇600字左右的记叙文。

（1）要有真情实感。

（2）不得出现真实的人名、校名。

（3）写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。