山西省运城市2025年中考模拟（3）语文试卷含解析

1、下列加点的词语解释有误的一项是（     ）

A．安陵君因使唐雎使于秦（使：出使）

B．今吾以十倍之地，请广于君（广：扩充）

C．长跪而谢之曰（谢：感谢）

D．寡人谕矣（谕：明白，懂得）

2、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（     ）

①我们读小说时，不应只注意它的内容，也须学习它的文字。

②况且一部小说中，又是有人有景有对话，千状万态，包罗万象，更是使我们心宽眼亮，多见多闻。

③读小说，第一能教我们得到益处的，便是小说的文字。

④假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好的最丰富的模范文。

⑤看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，活生生地立在我们的眼前。

A．③①⑤②④

B．③④①⑤②

C．①⑤③②④

D．①③⑤④②

3、下列加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．翕忽（xī） 缄默（jiān） 归省（shěng） 脑畔（pàn）

B．槽枥（lì） 汩汩（yuè） 砾石（lì）斡旋（wò）

C．俨然（yǎn） 寒噤（jìn） 箬篷（ruò） 之涘（sì）

D．亢奋（kàng） 行辈（xíng） 佁然（yǐ）叱牛（chì）

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ）

A. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

B. 著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道《落日》，向祖国人民报告日本法西斯签署无条件投降议定书时的场面。

C. 颜真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。

D. 我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。

5、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。

B．通过努力，使全班同学的成绩都得到了提高。

C．明明在路上遇到了小刚，他告诉他说：“今天晚上咱们聚一聚。”

D．习近平总书记在讲话中指出，北京冬奥会、冬残奥会广大参与者在冬奥申办、筹办、举办的过程中，体现了北京冬奥精神。

6、下列句子说法,没有语病的一项是（ ）

A.我们要倡导绿色低碳，拒绝奢华和浪费，形成文明健康的生活风尚。

B.传承五四精神，担负历史责任，青年一代大有可为、大有作为。

C.随着教育理念不断更新，能否培养孩子健全的人格已经成为社会共识。

D.中国羽毛球健儿在人们的万众瞩目之下再夺苏迪曼杯，令人振奋。

7、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．虐待（nuè）     纯粹（cuì）        倚靠（yǐ）            大相胫庭（jìng）

B．热忱（chén）   绫乱（líng）     滑稽（jì）          惊慌失措（cuò）

C．晕眩（xuàn）   坍塌（tā）        掺和（chān）       见义思迁（yì）

D．蓬勃（péng）     羞怯（qiè）     庇护（bì）        怅然若失（chàng）

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

——《河中石兽》（节选）

（乙）居卫河侧者言：河之将决，中流之水必凸起，高于两岸；然不知其在何处也。至棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。父老相传，验之百不失一。棒椎鱼者，象其形而名，平时不知在何所，网钓亦未见得之者，至河暴涨乃麇①至。护堤者见其以首触岸，如万杵齐筑，则决在斯须间矣，岂非数哉！然唐尧洪水，天数也；神禹随刊②，则人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委过于天，先事而绸缪，后事而补救，虽不能消弭，亦必有所挽回。

——《阅微草堂笔记》卷十五（中华书局2014年版）

（注释）①麇（qún）:成群。②随刊：实地勘察，因势利导。

【1】解释下列加点词在文中的意思。

(1)尔辈不能究物理　物理：(2)啮沙为坎穴　　啮：

(3)象其形而名 名：  (4)虽不能消弭　　虽：

【2】下列对画波浪线句子的断句，正确的一项是（　　）

A. 护堤者/见其以/首触岸，如万杵/齐筑

B. 护堤者/见其以首/触岸，如万杵/齐筑

C. 护堤者/见其/以首触岸，如/万杵齐筑

D. 护堤者见/其/以首触岸，如/万杵齐筑

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)如其言，果得于数里外。

(2)至河暴涨乃麇至。

【4】智慧源于生活。我们可以分别从甲乙两文中悟出什么道理？

9、阅读诗歌，完成问题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(1)下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是（     ）

A．这首绝句读来朗朗上口，一、二两句押“eng”的韵脚。

B．“暗飞声”中“暗”字以视觉来写听觉，形象地表现笛声的断续隐约。

C．“满洛城”中“满”字带夸张手法，侧面烘托了洛城春夜的宁静。

D．“折柳”指的是汉乐府曲名《折杨柳》，内容多为叙写团圆之事。

(2)全诗紧扣一个动词“______”字，抒写自己对笛声的感受；诗歌借笛声来抒情，抒发诗人______，感情真挚，余韵无穷。

10、古风创作社团需要把下面的白话文《学霸劝学》改写成文言文，现请你参照《孙权劝学》，并运用已有的文言知识进行文白对译。要求：语句简洁通顺，不超过120字。

李文对王涵说：“你现在是棋社社长了，不可不学习！”王涵用棋赛多来推辞。李文说：“我难道想要你成为学霸吗？只是让你勤奋学习，在社员中树立威信罢了！”王涵于是开始学习。赵涛和王涵讨论古文，赵涛对王涵的进步感到十分惊讶。王涵说：“朋友分别几天，应该用新的眼光来看待！你怎么了解我这么晚啊！”于是赵涛和王涵结为朋友，一起下棋去了。

[提示] 古文第一人称用词参考：余、吾；第二人称用词参考：汝、君、卿；下棋一般称“弈”；上文中人名为虚构，如有雷同，纯属巧合。

11、请将唐代诗人杜甫的《春望》一诗补充完整。

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

_____________，____________。

_____________，____________。

12、阅读名著《西游记》后，回答问题。

（了解“章回体”）下面语段选自《西游记》，其中“妖怪”是谁？为什么变作孩童并把自己吊在树梢？

好妖怪，即散红光，按云头落下。去那山坡里，摇身一变，变作七岁顽童，赤条条的，身上无衣，将麻绳捆了手足，高吊在那松树梢头，口口声声，只叫“救人”！“救人”！”

____________________________

（塑造“人物形”）从下面给出的人物中任选一个，写一则人物简介，不超出60字。

孙悟空   猪八戒

____________________________

（掌握“读书法”）《西游记》这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“_______________”我们读《西游记》这样的古典小说，就适合______与______并用。

13、艾草香

丁立梅

①对艾草，是老相识了。

②乡村的沟沟渠渠里，一是艾草多，一是芦苇多。它们在那里照熙攘攘，漫山遍野，自枯自荣，世世代代。除了偶尔飞过的鸟雀，平时大机再没有谁会惦念它们。但乡人们都知道，它们在呢。就在那片沟渠里，枕着风，傍着水，枝繁叶茂，不离不舍。一到端午，家家户户门窗上都插上了艾草，满村荡着艾草香。

③羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。它是草里的另类，做不到清淡，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。采艾的手，清水里洗过好多遍了，那艾草的味道，还久久逗留在手上，不肯散去。苦中带香，香中带苦，你根本分不清到底是苦多一些，还是香多一些。苦乐年华，它一肩扛了。

④所以，它独特，在传统的民俗里，万古长存。早在诗经年代，就有了“彼采艾兮”的吟唱。说是唱爱情呢，我却觉得是唱它。它被人们赋予了神圣，用以寄托愁思，聊解忧伤。

⑤南朝梁宗懔的《荆楚岁时记》中也曾有记载：“五月五日采艾为人，恶门户上，以禳毒气。说的是端午节这天，人们争相采艾，扎成人的模样，悬挂于大门之上，以消除毒气灾殃。不过是普通植物，却担当起驱毒辟邪的重任，这是艾草的本事了。有时，保持个性，坚守自己，方能脱颖而出。在这一点上，我们人类，得像一棵艾草学习。

⑥可能是小时的记忆作怪，多少年来，我一直以为艾草只在水边生长，——这是我的孤陋了。福建有文友说，他们家乡的山上，漫山遍野，都长着艾草。人们也食它，三月里，艾草正鲜嫩，采了它，拌上糯米粉，包上芝麻、白糖作馅，蒸熟，即成艾糍粑。咬上一口，香软甘甜，鲜美无比。这吃法让我惊异，有尝试的欲望。想着，等来年吧，等三月天，一定去采了艾草回来吃。

⑦小区里，爱种花的陈爹在他的小花圃里，却种上了艾。六月的天空下，一丛红粉之中，它遗世独立的样子，让人一眼认出，这不是艾草么！

⑧陈爹笑了，眼光缓缓地落在它上面，说，是啊，是艾草啊。

⑨种这个做什么呢？又不漂亮，问的人显然有些好奇了。

⑩陈爹不急着作答，他弯腰，眯着眼睛笑，伸手轻轻地拨弄一下那些艾草。他说：“别看它小，它可以驱虫的。你看，它旁边的花长得多好，不怕虫叮。”

⑪哦——围观的人一声惊呼，恍然大悟，原来，它做了护花使者。

⑫陈爹种的艾草，现在正插在我家的门上。不多，一棵，茎与叶几乎同色，灰白里，浸染了淡淡的绿。香味很地道，开门关门的当儿，它总是扑鼻而至，浓烈，纯粹。这是陈爹送的。他爬了很高的楼梯，一家一家分送，他说，要过端午节了，弄棵艾给你们插插。

⑬我不时地望望，闻闻，心里有欢喜。离开了乡村，艾草的气息不再那么浓烈，然过节的气氛，却一点没削减，因了这一棵温暖的艾草。

（文章有删改）

【1】在作者笔下，艾草具有哪些方面的特点？

【2】根据括号里的提示对文中加点词语进行品析。

一到端午，家家户户门窗上都插上了艾草，满村荡着艾草香。（如果把“荡着”换成“都是”好不好，为什么？）

【3】陈爹是一个怎样的人？作者写艾草为何要写到陈爹？

【4】文章的标题“艾草香”有什么含义？

【5】《艾草香》结尾第⑬段中，作者感受到“艾草的气息不再那么浓烈，然过节的气氛，却一点没有削减”；而《社戏》的结尾，迅哥儿在离开故乡后，却发出“再没有吃到那夜似的好豆，—也不再看到那夜似的好戏了”的感慨。分析两处结尾的相同点和不同点。

14、阅读《母亲这把干柴》，完成小题。

母亲这把干柴

朱成玉

①在外地工作的时候，母亲在给我的信中说：“留给你的一树李子，熟透了，一个一个落到地上，最后一个都落了，你还没回来！”

②我仿佛看到母亲站在那李子树下，忧伤地捡起最后一个李子，内心该是怎样的落寞和荒芜！我仿佛看到了那个佝偻着的身影，那一把我赖以取暖的干柴。

③终生的劳碌让母亲驼了背，这一点和外婆很像，外婆老的时候，腰弯得厉害，随时都有吻到脚背的可能，看上去，仿佛一个悲伤的句号。如今，母亲也在通往“句号”的路上。母亲这一生，承受着多少失望，又扶着多少希望，倚在风雨飘摇的门框，望着我们回家的路啊！

④我为何不能早一点迈进她的门槛儿？

⑤小时候的深秋，母亲常常带着我去郊外割荒草回家做引火柴，那时候母亲力气很大，腰也不驼，所以她的柴火总是很大的一捆，母亲扛在肩头一点儿也不吃力，甚至不妨碍和我玩耍。没想到，很多年后，能让我最确切地形容母亲的词汇，竟然就是这把干柴。

⑥母亲扛着家的重担，也扛着一家人的暖，因为爱，那担子再重，她都不忍换一下肩膀。母亲低眉顺眼了一辈子，只为了，给家的灶膛里添一把柴。

⑦母亲，孤单的背影是我眼中的繁华。以此为枕，推开一个又一个清晨。任我怎样在梦里奔腾，也走不过她目光里的哀凉。

⑧没有玩具，母亲给我们做。缝沙包，扎毽子，用硬一点的纸画扑克，我们的童年其乐融融。贫穷让我们消瘦，却并未让我们晦暗，为了在风中唤醒一盏灯笼，母亲耗尽了整整一生的火柴。

⑨母亲骨子里是个浪漫的人，但凡父亲单位里发了电影票，不管刮风下雨还是北风呼号，都会领着我去看，我记不住片子的内容，记住了母亲的怀抱，那种温暖让人贪恋，往往电影还没看完，我就睡着了。回去的路上，母亲叫不醒我，只好背着我，怕我感冒，就用她的外套蒙着我的头，自己穿着单薄的衬衫闯进风里，扣子开了，也来不及去系，像一本被打开的经书，让我念诵不已。

⑩我贪玩儿，黑天了也没回家，母亲出来寻找，一遍一遍唤着我的名字。很远我就能听见，手提灯笼的母亲，是离我身体最近的一束光。

⑪母亲这把干柴，越来越轻了。我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来。

⑫母亲老了，生病的时候，我抱着她上手术台，母亲很轻，骨头仿佛都变成空心的，一点分量都没有。让我想起在生活的最低谷，母亲掉着眼泪说：“如果谁肯把我买了去，我倒也乐意，给你们换几顿饱饭！”可是母亲这把干柴，卖不上好价钱，又轻又瘦的一捆，谁都不肯瞧上一眼。

⑬有一次回家小住，我执意睡在母亲身边，像小时候那样，依偎着她。孩子好奇滴问：“爸爸，你这么大了，为啥还让奶奶抱啊。”我说：“爸爸虽然长大了，可是在你奶奶眼里，爸爸永远是个孩子。”母亲可以变得越来越小，但是她的怀抱，却永远辽阔。

⑭那一夜，我在和母亲有关的梦里取暖，习惯性失眠的母亲，她的梦，又在哪个角落里漂移呢？

⑮梦里的母亲步履蹒跚，可不知为何，我怎么追也追不上她！

（选自《幸福·悦读》）

【1】梳理文章情节，在横线上补充恰当的内容。

母亲带“我”割荒草做引火柴 A __________ B____________.

【2】文章以“母亲这把干柴”为标题，有何作用？

【3】请从修辞的角度赏析第⑨段中的画线句子。

【4】“梦里的母亲步履蹒跚”，可为什么“我”怎么追也追不上她？

【5】结合具体内容，简要说说母亲有着怎样的个性？

15、根据要求作文。

现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容！……多一种观察角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。

请以“背后”为题作文。立意自定，文体自选，不少于600字。