1、下列句子中标点符号运用不正确的一项是( )
A.“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”
B.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”
C.她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
D.后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺。我的儿子要走小路,小路有意思……
2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.彰显( zhāng) 杀戮(lù) 翘首(qiào)
B.仲裁(cái) 篡改( chuàn) 颁发(bān)
C.遗嘱(zhǔ) 泄气(xiè) 要塞(sè)
D.不辍(chuò) 宛然(wǎn) 寻觅(mì)
3、下列句子中加点词解释错误的一项是
A. 尝贻余核舟一(赠)
B. 启窗而观,雕栏相望焉(看)
C. 明有奇巧人曰王叔远(奇异、奇妙)
D. 而计其长曾不盈寸(曾经)
4、下列对课文内容理解有误的一项是( )
A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象, 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B.《再塑生命的人》的作者是美国女作家海伦·凯勒,她是教育家、慈善家,是盲聋哑人。
C.《天净沙·秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品,其中《天净沙》是词牌名,《秋思》是题目。
D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是鲁迅的散文,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求。
5、下列句子中加点词语运用正确的一项( )
A.局长作报告经常有成语、诗词名句、网络流行语脱口而出,真可谓是附庸风雅。
B.在不如自己的人面前不要妄自尊大,在优于自己的人面前也不必矫揉造作。
C.将李白、苏轼等古代文化名人的诗词改为恶俗广告,以此夺人眼球,这是对文化经典的亵渎。
D.课堂上,小明讲小话,小强跟老师抬杠,他们两个的行为可谓相得益彰。
6、下列句中加点词语含贬义的一项是( )
A.它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐。
B.雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
C.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
D.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
7、下列句子没有语病的一项是:( )
A.通过这次社会调查,使我认识到人类要与动物和谐共处。
B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他首先第一个发言,在众人的注视下分外高兴。
D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
楚人曹丘生,辩士,数招权顾金钱。事贵人赵同等,与窦长君善。季布闻之,寄书谏窦长君曰:“吾闻曹丘生非长者①,勿与通。”及曹丘生归,欲得书请季布。窦长君曰:“季将军不悦足下,足下无往。”固请书,遂行。曹丘至,即揖季布曰:“楚人谚曰‘得黄金百斤,不如得季布一诺’,足下何以得此声于梁楚间哉?仆②游扬足下之名于天下,何足下距仆之深也!”季布乃大悦,引入为上客,厚送之。季布名所以益闻者,曹丘扬之也。
(选自《一诺千金》,有删改)
(注)①长者:指有德行的人。 ②仆:旧谦称“我”。
【1】解释下列句子中加点词的含义。
(1)与窦长君善(____________)
(2)欲得书请季布(________)
(3)固请书(____________)
(4)季布名所以益闻者(____________)
【2】下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A.季布闻之/莲之出淤泥而不染
B.季布名所以益闻者/而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
C.季布乃大悦/乃不知有汉
D.仆游扬足下之名于天下/贤于材人远矣
【3】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
足下何以得此声于梁楚间哉?
【4】季布对待曹丘的态度有什么变化?说说变化的原因。
9、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑,相送还成泣。祖帐已伤离,荒城复愁入。
天寒远山净,日暮长河急。解缆君已遥,望君犹伫立。
【1】下列几项对诗歌的理解分析不正确的一项是( )
A. 祖帐:古代送人远行,在郊外路旁为饯别而设的帷帐。亦指送行的酒筵。意同“祖席”。
B. 作者感情经历了相逢时的欢愉,分别时的愁苦,分别后的惆怅这几个阶段。
C. “天寒远山净,日暮长河急”这两句写到环境,表现出友人离去造成自己的空虚感、落寞感,而“日暮长河急”更加重了心绪的撩乱。
D. “解缆君已遥”,写船快,实则怨船快;“望君犹伫立”,一个“犹”写出了作者犹豫不决的心情。
【2】这首诗通过哪些表现手法表现诗人的离愁别绪的?请结合具体诗句分析。
10、综合性学习:班级开展以“动物,人类的朋友”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)野生动物是自然生态系统的重要组成部分,请你拟写一条保护野生动物的宣传标语。
(2)下面这则新闻的主要内容 :
中国公安部食品药品犯罪侦查局党委副书记、副局长柳学军2月27日在国务院联防联控机制新闻发布会上表示,公安部正会同有关部门,部署开展专项打击整治行动,加大对涉野生动物犯罪活动的打击力度。
国家林业和草原局野生动植物保护司副司长王维胜称,疫情发生以来,该局停止了一切野生动物上市交易和运输等活动。截至2月26日,全国各地林草系统共收缴野生动物39000多只,收缴封存的野生动物制品1080多公斤。
(3)请你提出两条保护野生动物的建议。
11、默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句,不得多选)
①子曰:“____________________,思而不学则殆。”(《论语·为政》)
②____________________,明月来相照。(王维《竹里馆》)
③____________________,绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》)
④相顾无相识,__________________。(王绩《野望》)
⑤__________________,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)
⑥__________________,哀转久绝。(郦道元《三峡》)
⑦__________________,狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)
⑧__________________,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(2)将王维的《使至塞上》补写完整。
单车欲问边,属国过居延。
____________________,____________________。
____________________,____________________。
萧关逢候骑,都护在燕然。
12、名著阅读。
多林尼克在保尔身旁坐下。“这么说,是你把A救走了?原来是这样。我还不知道你被捕了呢。”保尔感到很突然,急忙用胳膊支起身子。“哪个A?我什么也不知道。罪名可不能往我头上安哪!”多林尼克却笑了笑,凑到他跟前。“得了,小朋友。你别瞒我了。我知道得比你多。”他怕老头听到,又压低了声音,说:“是我亲自把A送走的,现在他说不定已经到了地方。他把这件事的经过全都跟我讲了。”
(1)以上文字选自世界名著《钢铁是怎样炼成的》,作者是前苏联作家____________,选文中提到的A是__________(填写小说人物名)。
(2)请结合下图简述保尔被捕入狱的经过:_________________。
13、阅读下面文章,完成下面小题。
流连在渔滩
屈银安
①在阿蓬江畔,有一个名叫鱼滩的美丽山村,那是一个让人流连忘返的地方。
②放眼清晨的渔滩,那飘飘渺渺的雾,那雾中的山水,那山水中的树,那湖畔边的花草,还有那牵着牛儿的牧童,仿佛在翩跹起舞,忽隐忽现。早起的布谷鸟,唱着动听的歌儿,催人启程,踏着时光的脚步走进新的一天。傍晚,斜阳西下,把最后一抹余晖投射在崖壁之上,洒落在灌木丛林之中。于是那红的黄的紫的粉的,还有青的蓝的绿的白的色彩,织锦堆秀,争妍斗艳,平添几多通透亮丽的景象。
③这次到渔滩,看到的变化让人惊诧。曾经破败不堪的农房换上了清一色的打扮,顶着蓝天白云的青山绿水变成了鸟儿们的乐园,老百姓脸上洋溢着安居乐业的笑容。这里的山山水水,这里的一草一木,这里的父老乡亲都变美了,变得叫人难以忘怀。
④渔滩的美,美在自然。那是一个细雨霏霏的日子,我踏上一条蜿蜒的山路,看雨中的渔滩,有如朱自清的描述,像一个十二三岁的小姑娘,在一片葱茏的绿色中,显露着她清纯的美。崖壁间,一帘瀑布飞花溅玉,撒落万斛珍珠。清澈的江水,像少女妩媚的眼睛,山间飘逸的云朵,亦似小姑娘的彩裙,吸引游人进入这童话般的世界。山是青山,水是绿水。青山重重叠叠,高低错落。碧水依山就势,曲水婉约。尤其是官渡峡、一线天、神仙洞和水寨,别有味道。不是么?古诗有赞:入峡疑无路,依山好放船。千寻云径外,一线瓮中天。水寨龙长卧,渔滩鹭自眠。白芦终古散,待访洞中仙。
⑤渔滩的美,美在文化。香烟缭绕的神崖庙位于官渡峡一个小地名叫盐罐滩的半山绝壁之上,看上去像是长江边上被浓缩了的石宝寨。矗立船头向上眺望,飞檐翘角在绿树丛中若隐若现,看似近在咫尺,若要攀登上去,少说也得花上半个时辰。据传,神崖庙始建于清末,毁于“文革” ,复建于上世纪八十年代。多少年来,神庙有灵,香火兴旺。当年名噪一时的治病神水,说的就是这个地方。神水能否治病不必探究,而神崖庙的确有终年不断的山泉,喝上去甜津津的,沁人心脾。人们要把它说成是神水,我以为也没有什么不可。那是一种愿望,一种期许,一种安慰。神崖又称神仙洞,神仙洞有无神仙,神仙神在哪里?这些问题就像峡江悬崖上的崖棺一样,是一个让人解不开的谜。我想这就是文化,是一种带有神秘色彩的文化。
⑥渔滩的美,美在乡情。如今来渔滩参观游览的人越来越多,这里有建得很美的农家小院,人字形的剖屋面铺盖着鱼鳞状的青瓦,乳白色的墙壁上镶嵌着赭红色的窗户,房前屋后的地面上铺陈着青石板。室内装修大气亮堂,城里人拥有的现代物件一应俱全。而更让人可亲可敬的是这儿的浓浓乡情。无论官员还是百姓,无论朋友还是路人,他们都会用慈善的目光,向你传递心灵的和美与淳朴。一天,外地来客参观的时候,突然天降大雨,一位经营农家乐的大嫂见状,立即用小跑的速度取来雨伞,为他们一一撑开。一个周末我和朋友相聚渔滩,坐在江边一家客栈,看见老板娘正在鼓励孩子多吃蔬菜,并把自己碗里的菜往小孩碗里送。小孩赶忙说:妈妈,你不是说要讲卫生吗,自己碗里的菜自己吃。小孩看上去不过五六岁,稚嫩得可爱,却语出不凡。惊叹之余,只见小孩歪着脑袋,指着游人:妈妈,不要管我,快去招呼客人!在这儿,诸如此类的细节让我们看到渔滩美的深处,是人与人之间的真诚和友爱。
⑦我想,要是把渔滩到官渡河长达数十里的沿江两岸,打造成土家吊脚楼,那将是一番怎样的美景。那时你来这儿,站在廊道上,春天欣赏柳絮飞花的婀娜,夏天享受江风拂面的凉爽,秋天遥望高远神秘的星空,冬天感叹挂满枝头的冰花。要是静下心来,坐在江边垂钓,鱼竿甩下去,你可以尽情地等待。等待的也许是一条鲤鱼,也许是一条鲢鱼,也许是一大个头,也许是一条长不过一指头的小鱼,也许鱼竿提起来什么都没有,但它却永远充满着希望和悬念。
⑧朋友,你可以去马尔代夫看日出,去巴黎看日落,去日本看樱花,去爱琴海泛舟,这些景致各有各的不同魅力。但在渔滩,你可以获得许多意想不到的东西,它的幽静,它的清纯,它的柔美,都是那些地方所没有的。
⑨渔滩的自然美,鱼滩的厚重的文化,鱼滩闪烁的佛光,这些多种元素叠加在一起,让每一个走进渔滩的人,都会流连忘返。
【1】文章开头和结尾有何特色?
【2】文章第②段仿佛一组特写镜头描绘了渔滩的美景,试作具体分析。
【3】作者是从哪三个方面具体写渔滩多种元素叠加、让人流连忘返的?
【4】第⑧段运用了什么写作手法?有何作用?
14、阅读《从前的雪》,完成小题。
从前的雪
①雪是冬天特意赠给乡村的礼物。
②那时我还小。雪下得像呢绒大衣一样厚,肥嘟嘟的,披在村庄和田野的身上。我们穿着小胶鞋,像野兔一样在野地里追逐着,脚底下发出“咯吱咯吱”的响。四野苍茫,偶有几棵鲜绿的油菜被我们的笑声吸引,露出半边娇憨的脸,好奇地打量着这些活泼的“入侵者”。雪球满天飞,笑语四处溅,身上淌着汗,衣上沾着雪,在袅袅的炊烟和大人们悠长的呼唤声里,我们喘着气红着脸带着快意回家。
③午后,外婆从灶膛里掏出燃着火烬的草木灰盛在陶瓷盆里,盆上担把火钳,一个简易的火盆就做成了。她抱着我坐在摇椅上,我把脚摆放在火钳上,盆里的火暖烘烘地烤着,时光惬意地绽在外婆皱得像一瓣菊花的脸上。
④远远的河沿上,雪花一片片落入芦苇丛中,无影无踪。有时候,我偷偷地从家里跑出来,扒开密密的芦苇,只找到几只出神的麻雀。它们站在高高的苇梢上,小眼珠滴溜溜地转,也许在考虑着,不要上那支着木棒的竹筛下几粒稻谷的当。
⑤捕鸟我是不感兴趣的,钓鱼却很是喜欢。砍根竹子,系上钓丝,穿上鱼饵,坐在树墩上钓鱼,看一片片雪花落在水面融化掉。有时水结冰了,就敲出一块窟窿放下钓丝,耐心地守候着。可冬天的鱼显然是聪明而冷静的,半天的工夫我常常是两手空空。那些夏天常被我折来做伞的荷如今都举着瘦枝,托着点雪,我敢肯定它们一定藏着许多玲珑的秘密。雪悄悄地飘,鸟儿和芦苇静静地听,我安坐一角,颇有几分遗世独立的况味。虽然那时候,我还不会念“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。
⑥乡村的雪夜,粗犷而温情。那些低矮的茅屋里,常常弥漫出浓烈的酒香。灶膛里的火映着女人红彤彤的脸庞,她们拢一拢额头散乱的发,大声地和喝着酒的男人说着话。男人翘着腿悠闲地坐在桌边,有时会夹一口菜塞在旁边玩耍的孩子嘴里,孩子受宠若惊,暂停住嬉闹的喧哗。雪让冬夜变得如此温馨,酒香化在雪花里,酝酿着一年的希望。这些酒香也莫名地熏陶了我,让我在离开村庄的有雪的夜晚,总产生想饮一杯的情愫。
⑦在城市的雪夜,独自小酌,常常迷离。童年就像一场雪,融化在故乡的杯中,只一举杯,就醉倒在那份晶莹和醇香里。
⑧那些低矮的茅屋,穿越时空,依然踏实稳妥地立在尘世的风雪中。身边的这片高楼大厦,不是我的土地。我的土地上有水,有鼓荡起层层芦苇的绿意的水,有鱼虾搅动着蓝天云影的水,有鸟儿驮着悠长的炊烟停息在残荷的枝头,有我自由游弋的身躯。
⑨在落雪的时候,我渴望能回到从前的土地上,打个滚,流次泪,再笑着站起……
【1】文章围绕“从前的雪”追忆了哪些内容?(至少写出三个方面)
【2】作者写了“乡村雪夜”后为何又写到了“城市雪夜”?
【3】第五段中的划线句在文中有什么作用?。
【4】简析下面句子中加点字的表达效果。
那些夏天常被我折来做伞的荷如今都举着瘦枝,托着点雪,我敢肯定它们一定藏着许多玲珑的秘密。
15、象征,是我们常用的一种写作手法。我们读《白杨礼赞》,知道了白杨树特定的象征意义:团结上向、坚强不屈、象征北方的军民。生活中也有许多事物具有象征意义,如梅花凌霜傲雪,莲花淡雅脱俗,竹子正直虚心等等。请选取你熟悉的某个事物,赋予它一定的象征意义,采用描写、议论兼抒情的表达方式,完成一次片段写作,字数200字左右。(要求有标题,最好以某物事为标题)