1、《左传》记载:曹刿对鲁庄公说,要想战胜强大的齐国,不能靠对亲近的人施以小恩小惠,而应取信于民;鲁庄公三十二年,内史过对周惠王说,国家兴衰取决于君王的德行;虢国的史嚣议论时政时说“国将兴,听于民;将亡,听于神”。对上述言论理解正确的是( )
A.天子对地方控制的加强
B.强化“君权神授”的意识
C.宗法制和分封制的终结
D.体现“以民为本”的观念
2、唐初内侍机构本是为皇帝及后妃生活起居服务的。中宗、玄宗之后,宦官逐渐掌握武力、干预政事,势力远在外廷朝官之上,引发了“南衙”“北司”(外廷宰相与官中宦官)之争。这反映唐中后期( )
A.中枢机构弱化
B.皇权走向异化
C.政治风气败坏
D.中央集权涣散
3、1910—1917年,墨西哥资产阶级革命最主要的成果是
A.打击了国内的封建势力
B.挫败了美国的干涉
C.推翻了独裁统治
D.制定了一部资产阶级性质的宪法
4、2005年12月29日,第十届全国人大常委会第十九次会议决定,1958年开始执行的《中华人民共和国农业税条例》自2006年1月1日起废止。废除农业税的根本意义是
A.构建社会主义和谐社会的重大举措
B.根本消除城市与乡村之间差距
C.提高中国农产品在国际市场竞争力
D.促进中国农业经济的持续发展
5、2009年,全国人大常委会通过《中华人民共和国食品安全法》,用法律手段确保食品安全。下列属于造成食品安全问题的是( )
①化肥、农药的过度使用②禽畜饲养过度使用抗生素
③过度使用食品添加剂 ④人口增加,耕地面积减少
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6、以下是1955年发行的第二套人民币纸币图案简表。这套人民币展示了( )
正面 | 背面 | 装饰图案 | |
主币 | 1元:天安门;2元:延安宝塔山;3元:井冈山;5元:各民族大团结;10元:工农像 | 都印有中华人民共和国国徽和汉、蒙、维、藏四种文字 | 故宫窗棂飞天飘带 |
辅币 | 1角:拖拉机;2角:火车;5角:水电站;1分:汽车;2分:飞机;5分:轮船 |
①新中国人民政权的性质 ②蒙藏民族自治区的建立
③新中国社会建设风貌 ④革命精神和优秀文化传统
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
7、3-6世纪亚欧游牧民族的大迁徙对区域文化的发展产生的巨大影响,下列符合这一论断的是( )
A.希腊化世界和希腊化时代形成
B.阿拉伯文明传播到北非地区
C.中国江南地区的经济得到开发
D.波斯帝国入侵希腊和西亚
8、在中世纪的西欧,庄园的主要产业是农业,劳动者主要是各种不同身份的依附农民。同时,庄园中建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者,可以生产各种生活必需品和工具。这反映了中世纪西欧( )
A.封建剥削方式发生了变化
B.以家庭为单位从事生产和经营
C.社会生产力获得巨大发展
D.庄园经济具有自给自足的特点
9、19世纪末,维新派在总结洋务运动经验教训的基础上,提出了改革封建政治制度的主张,然而当维新运动进入高潮时,“兴民权,设议院”“实行君民共主”这些基本政治主张却被束之高阁。出现这一现象的主要原因是
A.君主立宪制不符合中国的国情
B.资产阶级的软弱性和妥协性
C.维新思想缺乏普遍的社会认同
D.维新变法顺应历史发展潮流
10、胡适建议用白话文来写作,并且成功地创造了非常清晰、有活力的文体,这种文体立即为自由而有前瞻性的人所接受。他建议学生避免用典、陈句和骈体;避免模仿古人;要以真意义、真内容、真感情来写作。胡适这一主张( )
A.完全否定了传统文化的价值
B.目的是加强马克思主义的传播
C.适应了思想解放的现实需要
D.彻底摆脱了封建旧文学的束缚
11、陆贽在《请两税以布帛为额不计钱数》中说:“今既总收极甚之数,定为两税矣;所定别献之类,复在数外矣;间缘军用不给,已尝加征矣;近属折纳钱价,则又多获矣;比于大历极甚数,殆交再益其倍焉”。据此可知,两税法( )
A.增加了政府财政收入
B.加剧土地兼并现象
C.促进商品经济的发展
D.并未减轻农民负担
12、18世纪中后期,英国殖民者将澳大利亚作为流放罪犯的场所;19世纪,英国在澳大利亚掠夺原住民的土地,建立牧场;1851年,伴随着澳大利亚金矿的发现,英国在当地发展起采矿业。这表明英国( )
A.移植本国生产方式
B.国内犯罪的减少
C.帮助发展当地经济
D.国家实力的下降
13、21世纪初,随着产业大量向海外转移,发达国家遭遇两个严重挑战:一是不再能够通过凯恩斯主义式的经济政策调节,为广大民众提供工作机会;二是不再有足够的国家能力从资本集团征税,从而丧失了为民众提供社会保障的能力。这说明( )
A.宏观调控政策难以应对滞胀
B.产业转移危及国家主权独立
C.发达国家丧失全球化主导权
D.国家治理体系需要适时调整
14、西医讲求对症下药,依托化学、生物学、物理学等实验科学,而中医注重临床经验的总结,“医圣”张仲景提出的一个原则成为中医药的一个重要特征,这个原则是( )
A.药食同源
B.望闻问切
C.辩证施治
D.辨证施治
15、某历史学家认为:(战国时期)一些国君意识到,要想比对手在王位上坐得更久,就不能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑进行分封。春秋末年,普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。他将这种国家称之为“新型国家”。“新型国家”的“新”主要表现在( )
A.地方实行县制
B.实行“禅让制”
C.诸侯纷争不断
D.各国变法图强
16、仁宣之间,“政在三杨、义虽掌权衡,辄依违其间,无所匡拂”。“景泰中,王文始以左都御史进吏部尚书,入内阁。自后六部承奉意旨,靡所不领,而阁权益重”,在正统、正德年间,内阁巩固了自己的权位,阁权已全面超过了部权。同时,内阁内部成员之间也出现了地位变化、有了首辅、次辅、群辅之分。内阁权力的变化反映了( )
A.明朝政治黑暗腐朽
B.宣仁皇帝不理朝政
C.专制皇权的强化
D.中央集权的式微
17、西周时期,士是最下层贵族,但到了春秋时期,士的地位上升,他们当中的许多成员,凭借智力获取新的谋生手段,他们的思想主张也得到传播。这反映( )
A.周文化的广泛传播和普及
B.宗法制已经瓦解
C.世官制下晋升渠道通畅
D.当时正处于社会转型时期
18、“帝国主义者,复煽动军阀益肆凶焰。……卖国军阀吴佩孚得英帝国主义者之助,死灰复燃,竟欲效袁贼世凯之故智,大举外债,用以摧残国民独立自由之运动。……(本党)不能不出师以剿除卖国军阀之势力”。该宣言发表后进行的军事行动是( )
A.护国运动
B.护法运动
C.北伐战争
D.秋收起义
19、雷颐在《历史的进退》中说道:“当体制改革作为历史的要求被提出之后,体制内最下层,即功名不高的读书人成为变革的主要动力,发动戊戌维新运动。”为了推动体制变革,康有为主张( )
A.托古改制
B.尊孔复古
C.全盘西化
D.中体西用
20、唐太宗李世民在其所著《帝范.崇文》中有如下记述:“当乎之际则轻甲胄而重诗书。是知文武:二途合一不可,与时优劣,各有其宜。武士儒人焉可废焉。”据此可知唐太宗( )
A.认识到治国应该因势而异
B.推崇科举制度
C.主张提升官员的文化素养
D.推崇儒学复兴
21、1971年,中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。下表是《支持中国恢复联合国合法席位历年票数》。
支持中国恢复联合国合法席位历年票数
以下对中华人民共和国恢复在联合国合法席位理解正确的是( )
A.中美关系正常化的大力推动
B.20世纪70年代,中国外交打开了新局面
C.根本原因是中国综合国力不断增强,国际地位不断提高
D.新中国成立以来,与大多数发展中国家建立正常的外交关系
22、汉代,以官营方式统一管理国有储粮的调运、中转、分配。储粮设施遍布全国,已有底层架空处理、周边设置通风槽等技术。这旨在( )
A.维系社会稳定
B.消除自然灾害
C.保障粮食高产
D.减轻百姓负担
23、清初山西道御史季振宜建议停止考满,认为就京官而言,尚书以下大员,按品升补,与考满无关;堂属关系,难以破除情面,考核钻营。就地方官而言,考满致使地方各级衙门考核层层盘剥。季振宜建议废除考满的原因是( )
A.与选官制度相矛盾
B.与监察机构的职能重叠
C.朝廷派系斗争严重
D.制度本身运行效能低下
24、金初,太宗因“私用过度”,诸贵族大臣将皇帝“扶下殿庭,杖二十毕”。此后金朝大量吸收宋制,学习中原王朝的威仪,到第四代皇帝海陵王时,情势逆转,皇帝动辄以“杖之”威胁群臣。这种变化表明金朝( )
A.完全放弃了女真传统政治文化
B.政权因为汉化而衰弱
C.受中原王朝政治生态影响较大
D.“大定之治”成效显著
25、精神内核:“理性”,强调独立思考与________精神。
26、被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的学说是达尔文的进化论。
27、6月21日,________作出向各国“宣战”的决定
28、中古西欧文化特征:基督教信仰成为西欧地区普遍的____符号。
29、帝国主义
时间 | 19世纪晚期至20世纪初 |
背景 | 第二次工业革命和________的产生 |
对外政策 | 殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策 |
主要活动 | 掀起了新的________的狂潮,亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地,非洲被瓜分殆尽 |
30、2021年福建适应性高考历史试卷分析
——新高考中的变与不变
本次福建省的适应性考试历史试卷在承袭了全国1卷的基础上有了一定的变动。
一、立德树人、突显素养能力的主题不变
1、以史育才,牢牢把握立德树人根本任务。
此次福建省历史适应性考试,始终坚持以立德树人为核心,以服务选拔为导向,以提高试题质量为要求,遵循稳中求进,提质增效的工作总基调,试题厚重大气又不乏活力,时代感鲜明。试题学科特点突出,既注重基础主干知识考查,又强调历史学科素养和关键思维能力的培养,测试目标明确,难度适宜。
紧跟时代,培养关键能力与核心素养。
考查核心能力及历史学科的核心素养仍然的是不变的主题之一。关键能力,就是能运用科学的史学理论和方法来认识和解释历史的能力。本卷中的试题主要考查了:
(1)运用唯物史观的基本观点认识并说明历史事物的能力;如第1 题考查先秦时期的文化同源问题。
(2)准确掌握历史时序,将历史事物置于特定历史环境下进行分析的能力;如第17题,分析英国资产阶级代议制的形成与完善过程。需要学生掌握英国代议制的发展历程,并运用所学知识进行概括。
(3)收集、辨析并能运用史料的能力;如第7题,通过史料分析得出闽粤是了解世界的重要窗口。
(4)解释历史的能力,包括能运用归纳、概括、比较等思维方法分析历史事物的能力;科学解释历史事物,认识事物本质的能力;全面、客观评价历史人物、历史事件以及历史现象的能力;发现和论证历史问题,独立提出观点的能力。如第18-19题。进行中外的比较,两位人物的比较,不同时空背景的分析。
二、时空主线、基础知识考查的要求不变
能力考查是一个关键的部分,但考查能力也不能忽视了基础知识的理解与掌握。都说论从史出,史论结合。因此本次考试中仍然有诸多的基础知识的理解。选择题共16小题,按时序排列,先中后外,大致可以分为中国古代史(6题)、中国近现代史(5题)、世界史(5题)三大板块,本套试题选择题部分既有传承又有创新,既继承了全国1卷选择题“三分天下”的命题特点;又有所创新,打破了三部分比重均衡的传统,中国史所占比重增大,且题量增加明显。具体知识点如下表:
选择题部分
板块 | 题号 | 时间 | 知识点 |
中国古代史 | 1 | 先秦 | 文化同源 |
2 | 西汉 | 西汉赋税、制度完善 | |
3 | 北魏 | 阴阳五行、政权的封建化 | |
4 | 元代 | 佛教本土化 | |
5 | 宋代 | 经济重心南移 | |
6 | 明清 | 商业发展、商人阶层 | |
中国近现代史 | 7 | 鸦片战争前后 | 近代思想的解放 |
8 | 近代前期 | 列强资本输出的要求 | |
9 | 甲午中日战争期间 | 通讯工具的作用 | |
10 | 抗战时期 | 敌后抗日根据地的贡献 | |
11 | 改革开放时期 | 政府职能的转变 | |
世界史 | 12 | 古希腊 | 城邦的共同文化 |
13 | 近代欧洲 | 英国对外殖民扩张的影响 | |
14 | 日本明治时代 | 明治维新的内容 | |
15 | 19世纪末 | 工业化的影响 | |
16 | 二战后 | 马歇尔计划 |
非选择题的知识分布较为广泛,但与国卷也有相同之处,即考查古今中外的联系与对比,突出对基础知识的理解及迁移运用能力。
非选择题部分具体如下表
| 题号 | 设问方式 | 知识能力考查 | 分值 |
全部为必做题 | 16 | 论述题 | 论述英国资产阶级代议制的发展与完善 | 8分 |
17 | 材料题 | 二战后世界的食粮安全问题,中外比较 | 20分 | |
18 | 论述题 | 清代会馆 | 12分 | |
19 | 材料题 | 人物 | 12分 |
整体模式发生了变化
题量和时间增加,适应新高考的单科模式。本次模拟卷历史试题的巨大变化,特别是从综合卷转化成为了单科卷。从12+3,变成了16+4。时间从50分钟(按文综三科150分钟,平均一科50分钟算)到75分钟。
题型发生了变化,特别是非选择题。此次福建卷的非选择题增加到了4题,且全部为必做题,不再有三选择一的题目。而是把选修的改革放在了选择题之中(北魏孝文帝改革、明治维新),把人物放在了材料题的最后一题。再者,论述题也增加到了2题。且出现了非主题类的论述题(第17题)。因此这一题将是今后复习过程中需要重点关注的题型,题型仍然会不断变化。
四、二轮复习策略及建义
1、夯实双基,优化历史思维。在古代史复习时,注重基础知识教学,力争做到点透、线通、面全,形成立体动态知识网络结构。把握主干知识和核心历史概念,建立知识的框架和宏观体系,把握历史规律和历史阶段特征。可以侧重必修内容的复习,同时注意选修与必修的关联内容的复习。
2、加强能力的专题训练。借助课堂的任务驱动、增强探究与开放性、改进作答指向等手段,加强对在平时训练中对学生批判性思维、历史辩证思维能力的培养。同时要丰富学生的语言表达、组织论述能力。
3、拓宽历史视界,引导学生增进知识见识。历史试题强调对学生历史视野的拓展,通过创设情境和要求学生联系所学,全面认识问题和分析解决问题,在更高层面上对问题的复杂性、深刻性进行着眼全局的把握。因此在下一阶段的复习过程中,老师要通过补充相关材料信息,引导学生利用所学知识和运用历史的基础能力去分析解读材料。要注意对历史问题的现实思考和对现实问题的历史思考,将历史、热点、中外现实等有机结合起来,尤其要适当关注本年度的重大社会热点问题。
31、西欧封建社会
(1)封君封臣制度是____和____的产物,8世纪后逐渐与封土联系在一起。授予土地者为____,领取土地者为____。封臣必须效忠封君,主要义务是____。由于土地被层层分封,各级封建主都是____的占有者,享有土地上的____等各种权力。
(2)庄园是中古西欧基本的____,大小不一,耕地由____和____组成。领主或其管家主持的____审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。
32、宋朝地方设立_______负责监督知州,并设立______削弱地方割据的物质基础。
33、________年________月________日晚,日军在北平西南的宛平城外卢沟桥举行“军事演习”,借口一名士兵失踪,要求进入宛平城搜查。日军遭到拒绝后,日军竟然向宛平城射击,炮轰卢沟桥,中国守军奋起还击。这就是卢沟桥事变,又称________事变。中国________抗战由此开始。
34、20世纪80年代初,邓小平提出“_______,_______”的构想,就是在_______前提下,国家主体坚持_______,_______、_______、_______保持原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的,只能是______________。
35、辽宋夏金元时期农业发展的表现是什么?(从耕作制度、经济结构和农作物种植和人口等方面概况)
36、工业革命为什么首先在英国发生?
37、辛亥革命为什么会失败?它的失败说明了什么?
38、全面建设社会主义时期取得成就的原因是什么?
39、材料 《宋书》中概括南朝前期南方经济发展的情况,写道:至于元嘉末……兵车勿用,民不外劳,役宽务简,氓庶繁息,至余粮栖亩,户不夜扃,盖东西之极盛也……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。会土带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金,鄠、杜之间,不能比也。荆城跨南楚之富,扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。
结合隋朝的历史及其影响,说说你是如何看待隋炀帝的。