安徽省宿州市2025年中考真题（二）语文试卷（附答案）_安徽省宿州市2025年中考真题（二）语文试卷（附答案）下载-范文来试卷

1、下列文学文化常识说法不正确的一项是（　）
A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，作品有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等。
B.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，《荷叶·母亲》选自她的散文集《繁星·春水》。
C.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D.《陈太丘与友期行》中“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对别人谦称自己的父亲。
2、下列语句中没有语病的一句是（）
A.能否根治网吧顽症，是青少年健康成长的因素之一。
B.通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
C.国庆晚会上，十几个少数民族的同学跳起了欢乐的民族舞蹈。
D.那天下午，我关窗的时候，忽然发现一只金色的蜜蜂。
3、下列加点词语使用有误的一项是（）
A．这些危难时刻挺身而出的中华儿女，是这场战“疫”中当之无愧的英雄。
B．清洁工人的衣服脏了，手黑了，面如土色，但他们走过的地方都干净了。
C．他的演讲动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
D．有的东西不翼而飞，还有的东西被莫名其妙地弄坏了，所有的东西都不在原来的位置了。
4、下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）
A．《孟子》是记录孟子言行的著作。孟子，名柯，春秋时期著名的思想家。
B．“记”是古代一种文体，用来记事、记游、状物或表达情感，如《礼记》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等。
C．鲁迅，我国著名的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
D．高尔基，苏联作家。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。
5、下面句子成语运用不恰当的一项是（）
A．从空中俯瞰潍坊，如巨龙盘卧的北海路立交桥与蝴蝶造型的开元立交桥，交织出一幅交通枢纽的壮美画卷，让人叹为观止。
B．“这些网络游戏就是化了枚的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
C．上课铃声响起，班主任王老师走进教室，刚刚还在打打闹闹、笑语欢腾的同学立刻销声匿迹了。
D．在人们的心目中，时间犹如潮水，潮涨潮落，日复一日，年复一年，周而复始，生生不息。
6、下列加线成语使用正确的一项是（）
A．他慷慨激昂的演讲一结束，听众就爆发出了振聋发聩的掌声和欢呼声。
B．经过八年持续奋斗，农村贫困人口全部脱贫，这是中国历史上亘古未有的伟大成就。
C．面对鲜花和掌声，他谦虚地说：“我除了会打羽毛球，别无长物。”
D．央视文化类节目《典籍里的中国》鲜为人知，在此节目中，沉浸式的舞台表演形式深受广大观众朋友青睐。
7、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是
A．冠冕（guàn）匡骗（kuāng）羡慕（mù）阳奉阴违（wéi）
B．逞办（chěn）轻觑（qù）嘶哑（shī）敬业乐群（jìng）
C．汲取（jí）广袤（ mào）恭维（wéi）置之不理（zhì）
D．妖娆（yáo）别墅（shù）濡养（rú）理至义明（yì）

8、阅读下面两篇文言文，完成下面小题
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉③！
（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）
【注】①俟：等待。②啮（niè）：咬。③信不诬哉：确实不是虚假乱说啊。
【1】甲文选自《__________》，乙文中“_______”一词体现了两文中狼的共同特点。
【2】解释下列句中加点的词。
（1）一狼径去( ) （2）有富室偶得二小狼( )
【3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）一狼洞其中
（2）犬阻之不使前也
【4】甲文中的“假寐”和乙文中的“伪睡”意思基本相同，但目的却不同，甲文中狼“假寐”的目的是“________”；乙文中主人“伪睡”的目的是________（用自己的话回答）。
【5】下列对甲乙两文理解有误的一项是（）
A．甲文中“两狼之并驱如故”刻画出狼的贪婪本质。
B．甲文中“目似瞑，意暇甚”真实流露出狼的凶残。
C．乙文中“作怒声、阻之不使前”体现了家犬的忠勇。
D．甲乙两文的结尾都明确地点明了作者的写作意图。

9、阅读下面的诗,回答问题。
关雎
关关雎鹧,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
参差荇莱,左右流之。窈宽淑女,寤麻求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇莱,左右采之。窈完淑女,琴磊友之。
参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
【1】下列对这首词的理解和分析不正确的一项是
A. 全诗以关雎的叫声起兴,进而写出了对倾心之人的情思。
B. “悠歲悠哉”,以感叹的语气着意表现了难耐的相思之苦。
C. “琴瑟友之”钟鼓乐之”实写愿望终成现实时的热闹情景。
D. 全诗运用重章叠句的方式表达情感,“乐而不淫,哀而不伤”。
【2】请找出统摄全篇的诗句。

10、阅读下面一则消息，然后拟写标题。
新华社大连4月26日电（记者王经国、吴登峰）
我国第二艘航空母舰下水仪式26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。
9时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。按照国际惯例，剪彩后进行“掷瓶礼”。随着一瓶香槟酒摔碎于舰艏，两舷喷射绚丽彩带，周边船舶—起鸣响汽笛，全场响起热烈掌声。航空母舰在掘曳牵引下缓缓移出船坞，停靠码头。

11、默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。
①海日生残夜，___。（王湾《次北固山下》）
②不知何处吹芦管，___（李益《夜上受降城闻笛》）
③___，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（2）请在杜甫的《江南逢李龟年》和李商隐的《夜雨寄北》中任选一首，在下面横线处写出题目再默写全诗。
_____________________

12、名著阅读。
（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。
A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门ロ永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿，地说什么，祥子老用心听着，不和她争辨；别的车夫，因为受尽苦楚，说语总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
A（_____） B（_____）
（2）《海底两万里》的作者儒勒・凡尔纳，是______国科幻和探险小说家，书中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“_________________________________。”

13、阅读下文，完成下面小题。
采桂
熊浩
①窗外的桂花开了，金色的花簇，都藏在浓绿的叶里，绽放着甜蜜的香气。
②桂花有极多种，名字多是诗意盎然，譬如：淡妆、天香、白碧、醉云、笑靥。窗外的这株，也不知是什么名，每年冬天，落一些叶，再在春雨的滋润中新长一些，在酷暑中，它也蔫了叶子，让人看着没了精神，在深秋的日子里，一夜间，忽然就香了满院，迷了我这酣睡的人。
③今天回家，见有人拼了命的摇枝撼树，用床单花布铺在树下采集。树上桂花如尘，飘然落下，让人看着心疼，大煞风景。
④这样子采桂花，胜似杀鸡取卵。记忆中舅婆（父亲的舅妈）不是这样采的，桂花极碎小，手采不易，舅婆却坚决不去偷懒摇树，她说树也是有灵性的东西，这摇下来的花都萎了，香气也败了，采了也无用，而且还伤了树，树也长得不精神。须用手摸着，顺着桂花的萼枝，手指能感觉到小小的花还在汲取着树的养分，你掐着采下来，能感觉到它的不舍。这样子的桂花采下来，还残留着蓬勃的生气，才能香到骨子里，持久而浓烈。
⑤每到深秋，舅婆总是去她小院中，采撷最嫩的桂花，回来细细晾了，留做秘方材料，我在她身后，周身都让郁馥的香气包裹着，虽是男孩，却也飘飘然，有了百花仙一般的妖娆香艳之感。偶在摸索花骨朵的时候，蜂蛰了她的手，我在后面懵懵地看了，不知该怎么办，感觉到那痛，也在自己手上，不由自主的，眼泪就掉了下来，舅婆慌忙停了手，在我脸庞上摩挲着，手指上的桂花香味扑鼻而来，封存了我的眼泪，也将桂香永久地烙进了我的脑海。
⑥后来有一次，听同学妈妈说，如若被蜂蜇了，用蜂蜜点了红肿处，便不疼了。心中欢喜，忙跑去给舅婆说了，舅婆连说“真的呀？真的呀？”欣喜而笑的样子，好久未曾消逝。有一次，她被蜂蜇了，点了蜂蜜，便说还真的不痛了。我于是以为这个偏方管用，有次我被蛰了后，点了蜂蜜却剧痛依旧，心中才恍然大悟，可惜时光已逝，伊人不在。
⑦更回想起，在深秋的月夜，舅婆抱我入怀，给我指着月亮，说着上面的桂树、吴刚、嫦娥，身畔秋风袅袅秋虫鸣，记忆如画，满园桂香便似墨香。
⑧舅爷厨艺高超，他做的夹沙糕是我最美好的回忆味道，温润凉滑的糯米包裹着香甜红豆沙，在芝麻粉和蜂蜜的催发下的那种美妙回味，至今还犹存齿舌。
⑨其实，我一直不知道，里面浸润着的，还有桂花的香气。每次舅爷磨糯米粉的时候，里面总是掺进去舅婆晾好的桂花，在物质匮乏的那个年代，留在舌尖上不忍吞下的，除了美味之外，仿佛还有长辈心中自然而就的那份挂怀吧。
⑩幼时，每到春节的时候，跟随爸妈去拜年，舅婆会在满桌菜肴中放上一大壶桂花酒，酒里满是桂花绽放，芬香四溢，醇如亲情，我一个小孩子家是喝不得酒的，守着家里的吃饭规矩，不敢妄想。待到能喝酒的年龄时，舅婆年事却已高，病痛缠身，每年那一株桂花开了又谢，却无法采摘，空留满园桂香弥漫，最终任由它凋落成泥。直到最后她离世，这芬芳的桂花酒，我终无缘尝过一滴，心中每每想及，颇有抱憾。
⑪心中想起的，便是这凡人琐事，正如那在叶中藏着的点点桂花一般，采摘下来，便存着；再打开时，虽然枯萎不成形状，但香气，依旧还在。
【1】文章用对比的手法，写了两种采桂花的方法，请简要概括。
【2】文章主要写舅婆，第⑧段却写舅爷厨艺高超，联系全文，分析这样写的妙处。
【3】本文语言极富表现力，赏析下面加点词语的表达效果。
（1）须用手摸着，顺着桂花的萼枝，手指能感觉到小小的花还在汲取着树的养分，你掐着采下来，能感觉到它的不舍。
（2）舅婆慌忙停了手，在我脸庞上摩挲着，手指上的桂花香味扑鼻而来，封存了我的眼泪，也将桂香永久地烙进了我的脑海。
【4】联系全文，说说你对结尾画线句子含义的理解。
虽然枯萎不成形状，但香气，依旧还在。
14、阅读散文，完成下列小题。
蔷薇四月天
武晴
中国的大，并不仅仅是国土，连人连风景都是大的。布衣之士可以傲王侯，王者之民凭栏处亦有无限江山。一枚草叶，一朵野花，凡生在中国，便有乾坤万象。蔷薇这般好名字的植物，单单是在口里念念，就能闻得见香气。一等她舒叶吐花，天地间全然是阳光月光的流泻风风雨雨的豪华，山河照影，遍天遍地都是人间的好日月。
蔷薇开花的时候，荡荡的油菜花已经在前头为她铺排了场面，眼前青绿肥厚的菜籽荚如舞者的手臂，一个接一个搭在前者肩上，顺着四月的方向前倾，迎接一个大季节到来。麦子已经抽穗，青青的麦芒枪刺一般好看地亮出来，天地间没有比麦子更好看的仪仗，更有诗意的军威，更漂亮的容颜。湘戏里描述相府千金的出行是“八个丫鬟前头走，八个丫鬟后面跟，八个丫鬟左边站，八个丫鬟右边行，小姐攒成菊花心。”此般风光与蔷薇相比，远不如星星之于月亮。
她这般汪汪漾漾地在原野上开起来，好像还未来得及准备停当，田埂水坝，高坡低洼到处都是她的新妍，蓬蓬的植株筛面大小，带刺的枝条四面披散，洒落无碍。羽状的复叶间开满了硬币大小的单瓣花朵，有白色的，也有淡红色的，香气深稳清洁，行于繁华而不失开天辟地的简约清扬。有户庭的亲切，但绝非庭院之物。她是大野之花，需要养在天光地气中。我小时候常是蹲下来看，绝少去采摘，并不仅仅因为它有刺。淡红的蔷薇是接近于桃的，然桃花里有人，可以插瓶装点，相与相携。蔷薇不能，就像日月，可以从门窗里照进来，但不可以关进屋内，能关进屋里，收进箱笼里的，肯定不是日月。
后来走进户庭与城市的粉团蔷薇，十姊妹以及香水蔷薇等都是它的变异。真正的野蔷薇依然驻守在原野上，花瓣随风落进沟渠河塘，在清亮水面上飘泊、流泄，有一种迷惘。像家里来了客，小孩子玩疲惫了，被大人抱到床上去睡，醒来时客人已经走了，地也扫干净了。又比如到中饭的时辰，赶集的大人还没有回来，站在门口张望的孩子就到大路上去接。却没有接到，只得一步三回头的回转来，心里的感觉就像这水面上漂着的蔷薇。赵州和尚说：“老僧不在明白里”，这真是句好话，天地悠悠，浩浩阴阳，谁在明白里？还不都是在不明白里，渐渐地、忽然地明白起来。就算尧舜也不能从娘胎里下来就决定去做千古贤君，秦始皇也不会一出生就清楚自己要扫六合，无数的革命先烈也不可能一开始就决心要建立一个新中国，他们的伟大是一旦明白了一个时代的大事，就去承担并做成这件大事。
世间的好，全在有一个好的糊涂，因为没有邪念的缘故。蔷薇也不在明白里，它的花是没有准备的，只开了个大概，开着开着忽然明白了这个季节，明白了自己在这个季节里的位置。她是这个季节里的一朵花，是这个季节里的一页锦绣，虽不能嫣然百媚，但清洁单纯之极，有着一音的大气，至正极美。乐器的磬、缶、鼓、筑都是一音，连佛也以一音演说法。蔷薇就是日月山河中的一音，恒久地响在这个季节里，有着无尽的余地给世人穿行逗留，云日回照里，人人都是四月天里的花与叶。
【1】作者笔下的蔷薇有哪些特性？
【2】本文的线索是什么？有什么作用？
【3】品析语言。
（1）蔷薇开花的时候，荡荡的油菜花已经在前头为她铺排了场面，眼前青绿肥厚的菜籽荚如舞者的手臂，一个接一个搭在前者肩上，顺着四月的方向前倾，迎接一个大季节到来。（从表现手法的角度）
（2）羽状的复叶间开满了硬币大小的单瓣花朵，有白色的，也有淡红色的，香气深稳清洁，行于繁华而不失开天辟地的简约清扬。（从修辞的角度）
【4】联系课文内容理解下面的句子。
赵州和尚说：“老僧不在明白里。”
【5】请对文章的第一段进行简要的分析。

15、步入中学校园一年了，校园中的春花秋叶，暮霭晨辉，是否曾触动你的情思；绿茵场上的挥汗如雨，教学楼中的奋笔疾书，是否曾引起你的感触。请你以“校园即景”为题，完成一篇景物描写的片段作文。
要求：（1）运用比喻、拟人的修辞手法。（2）符合情境。（3）不少于150字。