安徽省宿州市2025年中考真题（一）语文试卷（附答案）

1、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在不知不觉中悄然而至。

B．目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重。

C．“世界杯”期间，狂热的球迷们歇斯底里地在看台上为自己喜爱的球队呐喊助威。

D．严格控制每个环节的费用支出，无疑是企业赢得低成本竞争优势的不二法门。

2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．琐屑（xiè） 栅栏（zhà） 池沼（zhǎo） 惟妙惟肖（xiāo）

B．颓唐（tuí） 妥帖（tiē） 着眼（zháo） 介胄之士（zhòu）

C．轩榭（xiè） 气氛（fēn） 纤细（xiān） 迥然不同（jiǒng）

D．濒临（pīn） 踌躇（chú） 脂粉（zhī） 情郁于中（yù）

3、下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（     ）

A．一面之词实在不足为据，我们需要用更多的事实来证明我们的答案是正确的。

B．课堂学习时，我们应该增强效率意识，养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就能及时理解消化当堂学习的内容。

C．他热爱中国古典文化，收藏了许多名人字画，真是附庸风雅。

D．漏窗、月洞门和植物的配置相得益彰，展现了园林设计之美。

4、下列各句中，加线的词语使用不恰当的一项是（       ）

A．在半封建半殖民地境遇中，自惭形秽的自卑心理逐渐成为中华民族文化心理的主流。

B．人在走投无路时，常会着急、焦虑、恐慌，但不管如何，都要保持乐观心态。

C．《西游记》中的孙悟空会腾云驾雾，还有火眼金睛，在孩子们心目中就是无所不能、无所不为的大英雄。

D．4G 改变生活，5G 改变社会。在未来的通信行业中，5G 网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。

5、下列加点字注音完全正确的一项是( )

A.搓捻(cuō)   脑髓(suí) 恭敬(gōng) 着落(zháo)

B.侍弄(shì)   吝啬(sè) 倜傥(dǎng)   攒成(cuán)

C.盔甲(kuī)   分歧(qí) 徘徊(huái)   捶打(chuí)

D.浸满(jìn) 整宿(xiǔ) 绅士(shēng)   倾听(qōng)

6、《朝花夕拾》是我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅的散文集。下列对这部名著的理解，不正确的一项是（　　　）

A．《朝花夕拾》收录了鲁迅于 1926 年创作的 10 篇回忆性散文，借由这组散文，我们可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B．在《范爱农》中，鲁迅追述了自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，在东京，听闻徐锡麟被害后，“我”主张发电报到北京，痛斥满清政府的无人道，范爱农表示赞同“我”的主张。

C．“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。”“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”这两句中的“她”是《阿长与＜山海经＞》中的人物阿长，她是鲁迅的保姆，是一个为人热心、心地善良的劳动妇女。

D．鲁迅在《朝花夕拾》中常用对比于法，如《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了作者对封建家长教育的反感与批判；《无常》通过将无常这个“鬼”和现实中的“人”作对比，深刻地刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。

7、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（  ）

A.中国自主研发的嫦娥四号探测器不孚众望，在月球背面成功实现软着陆。

B.对作文中屡现错字的现象，有的同学不以为然，长此以往，他们就将成为“白字先生”。

C.网传“高中生靠解剖鲫鱼上清华北大”，其实是断章取义，误读了这次权威赛事。

D.文化音乐节目《经典咏流传》将传统与现代融合，古典诗词被演绎得栩栩如生。

8、阅读《河中石兽》，完成小题。

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠。乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【1】解释下列句子中加点的词。

（1）阅十余岁 （2）尔辈不能究物理

【2】下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）

A.求二石兽于水中 能谤讥于市朝

B.岂能为暴涨携之去 此人一一为具言所闻

C.其反激之力 予独爱莲之出淤泥而不染

D.如其言 其如土石何

【3】翻译下面的句子。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【4】下列对文意理解有误的一项是（ ）

A.文章第一段写打捞石兽，连用“棹”“曳”“寻”三个动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交代结果，简洁之至，又很生动。

B.文章围绕寻找石兽有两种不同的看法：一是寺僧按照习惯性思维，认为石兽会顺流而下；二是讲学家按照事物的一般道理，认为石兽应该在原地。

C.文章对讲学家和老河兵主要运用了语言描写和神态描写。其中“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”这句话是对僧人和讲学家说的。

D.文章记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。

【5】文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？

9、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．该诗是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求。感情坦率朴素，热烈浓郁。

B．“辗转反侧”运用动作描写，传神地写出了男子因思慕之深彻夜难眠的情景。

C．全诗没有直接描写淑女的容貌，而是借助君子的苦苦相思将她的美好、可人展现出来。

D．“琴瑟友之”实写君子同淑女恋爱后生活的和谐美满。

【2】请从感官角度赏析“关关雎鸠，在河之洲”一句。

10、综合性学习。

为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，三泉中学初二（6）班决定开展“身边的文化遗产”系列活动，请你参加，完成下列任务。

（1）下边是我国文化遗产保护的图标，请你说明图标的内容。

（2）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上：古遗址、壁画、相声、京韵大鼓等。

非物质文化遗产：

（3）文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产生存环境受到严重威胁。下面是保护文化遗产的对联，请根据上联填写下联。

上联：传承祖国文化遗产

下联：

11、（1）                ，并怡然自乐。                        (陶渊明《桃花源记》)

（2）                 ，望峰息心。                        （吴均《与朱元思书》）

（3）晓战随金鼓，                 。                         （李白《塞下曲》）

（4）               ，君子好逑。                             （《诗经·关雎》）

（5）剪不断，理还乱，是离愁，                        。       （李煜《相见欢》）

（6）                  ，正是河豚欲上时。        （苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首》）

（7）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象和人的感受巧妙结合起来，生发出值得玩味的情趣的句子是                     ，                     。

12、品读课内语段，回答问题。

众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑去村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得酒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途。上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。”

（1）众军汉“正在那里凑钱”这一细节描写可以删去吗？为什么？

（2）你觉得杨志此时应怎样说，才能既达到自己的目的，又不惹卖酒人生气？

13、阅读下文，回答问题。

有一种爱叫九小时

①有一次要送父母回家，却无意中听到他们的对话，那情真意切的话语瞬间抚平了我埋藏在内心多年的不解与积怨。

②小时候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇，他们要终其所有的力量，让我们过上他们曾经无数次梦想的生活。

③为了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也终于在高考后陆续接到让他们一次又一次为之流下热泪的录取通知书。姐姐离开了小镇，可大学毕业后又因没找到理想的工作而返回。只有我，承载着父母的无限希冀，在那座璀璨得近乎耀眼的城市里追寻着自己和他们的梦。毕业后的五年时间里，我拼尽了全力，终于有了属于自己的一隅。我第一次带他们离开从未踏出一步的小镇，第一次带他们坐飞机。然而，没到一个月，父母就嚷嚷着要回去。

④我执拗不过，只好送他们回去，可这一次，父母说什么也不坐飞机，甚至高铁也被排除了。后来，我从电话里得知母亲的血压有点高，再接他们小住时也不敢强迫他们坐飞机了。

⑤一次回家，我问起母亲的血压控制得如何时，姐姐一怔，她说前几天刚陪父母做过体检，母亲的血压不仅不高，还有点低，倒是父亲的腰一直不好，有时疼得直不起来。我心里一阵雀跃，想这次带他们去城里我不用再和父母在那狭窄的火车车厢里煎熬十几个小时了。当我提出坐飞机时，还未等母亲说话，父亲就厉声拒绝了，理由依然是母亲的血压。

⑥我很不悦，一路上也很少和父母交谈，就是一周后父母要回小镇时，我也没表现出以往的不舍。我想到楼下去买杂志，好在火车上打发无聊的时光。刚下楼发现钱包没拿，走回门口时，竟听到父母大声地争执。母亲说：“还是坐飞机吧，你的腰不好，也别让儿子跟着受罪了。”父亲的声音很犀利：”不行，飞机只有三个多小时，比火车少九个小时，那可是咱们这一年唯一和他能多待的九个小时。”母亲叹了口气；“哎，真后悔把他送出小镇，不能天天……”

⑦我的心被濡湿了，那一刻我才深切地感受到，在我成长的历程中父母给了我许多无私的爱，而有一种爱最为弥足珍贵，因为它叫九小时。

【1】文章前面说“父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇”，但是在后文母亲却说真后悔把“我”送出小镇。这样写是否前后矛盾？为什么？

【2】联系上下文谈一谈第⑥段中“我很不悦”的原因。

【3】结合文章内容，说说文中的“我”是一个怎样的形象。

【4】请分析结尾段在文章中的作用。

14、阅读下面的文章，完成下列小题。

贝多芬是靠自己成为贝多芬的

戴尅戎

① 每个人的生命是有共同点的，那就是都有开始和结束，也就是说，是有限的。但是每个人的生命过程，却是千差万别的。一个人的生命历程，就像一盘围棋，盘盘不同。从出生到完成学业，是布局；从开始工作到退休，是中盘；退休以后到终老，是收官。

②中学生正处在布局阶段，也正因为如此，是错不起的。下错了，后面的棋就很艰难了，甚至中盘告负。生活和下棋一样，是有规则的，这个规则就是落子无悔。如果各位要向自己的学生提醒点什么，那就是“千万小心，不要因为一步失误，满盘皆输”。作为教师，应当让学生明白，一步就是一步，要一个月一个月、一天一天、一节课一节课地保持不懈的努力，为中盘搏杀打好基础。这首先当然是锻炼好身体，学习知识，但同等重要的，是必须在中学阶段，就建立起高度的责任感和进取心。

③我们时常会说这样的话“这孩子长大了，成长了”。什么是成长？成长意味着开始承担责任，开始担负起越来越大的对家庭、对学校、对社会、对国家的责任，这种责任，迫使他们认真地锻炼，认真地学习，认真地思考。因此，责任是一种约束，也是一种信念。一个人如果能较早地，清晰、执著地建立起自己的信念，他(她)肯定会在布局阶段取得较大的成功。如果我们再深入地思考，我们会发现，责任感是有层次的。有人只对自己建立了责任感，也有人同时建立了对家庭、对社会、对国家的高度责任感，显然，他们生活和学习的动力和视野是大不一样的，结局也将大不一样。

④还要讲一下进取心。一个在中学时代仍然不能建立起足够的进取心的人，很难指望他在事业上能取得巨大成功。进取心的具体表现是使命感和竞争意识。少年立志，青年时代就投入竞争的激流中锻炼自己的人，就可能在大学时代，特别是进入社会以后，在思维方法、学习效率、组织能力、交往和表达能力、捕捉机会的能力等各方面领先一步，就能在挫折和不同环境中百折不回，这样，即使走错了一步棋，也会有较大的“翻棋”的机会。

⑤最后，我送给各位母校的同仁一句话：“公爵因为偶然的出身而成为公爵，而贝多芬是靠自己成为贝多芬的。”

——选自《中国工程院院士戴尅戎在母校南洋模范中学的一次讲演》

【1】一篇优秀的演讲稿观点必须鲜明，本文的主要观点是什么？

【2】作者在第①段中以围棋来类比一个人的生命历程，其作用是什么？

【3】怎样理解第⑤段中“公爵因为偶然的出身而成为公爵，而贝多芬是靠自己成为贝多芬的。”这句话的含义？

15、任选一题作文。

阅读下面材料，按要求作文。

人生如旅途。旅途中有晴天里阳光沐浴的温暖，也会有下雨天风雨交加的迷茫；有行走坦途时云淡风轻的惬意，也会有攀爬险峰时意想不到的艰辛。风雨过后是彩虹，山的那边是另一种风景。

在现实生活中，我们看到过风雨后的彩虹，翻越山的另一边是风景。你是如何理解人生旅途中的风雨后的彩虹和山那边的风景的？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）请以“风雨后的彩虹”为题目，写一篇记叙文。讲讲你在风雨过后看到的另一种风景。

（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文。谈谈你对人生旅途中风雨过后的彩虹和山那边的风景的思考与认识。

要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。