安徽省铜陵市2025年中考真题（3）语文试卷-有答案

1、下列说法有误的一项是（     ）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。

B．1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。

C．北朝民歌《木兰诗》既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。

D．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《阿长与＜山海经＞》，散文集《朝花夕拾》，等等。

2、将下列诗句填入横线处，最恰当的一项是（     ）

大堰河，今天我看到雪使我想起了你

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我

在你搭好了灶火之后

在你拍去了围裙上的炭灰之后

……

①你的门前的长了青苔的石椅，

②你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，

③你的被典押了的一丈平方的园地，

④你的被雪压着的草盖的坟墓，

⑤大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

A．④②⑤③①

B．②⑤③④①

C．④②③①⑤

D．②③④①⑤

3、下列加点字字音、字形正确的一项是（     ）

A．湛蓝（zhàn）     迭起（dié）        交卸（xiè）     精兵减政（jiǎn）

B．遒劲（jìnɡ）       抽噎（yē）        缄默（jiān）     孜孜不倦（zī）

C．分歧（qí）        矜持（jīn）        喷簿（bó）       周而复始（fù）

D．题跋（bá）        冗杂（yǒnɡ）     广袤（mào）   见微知著（zhù）

4、对下列四个字的字音、笔画、笔顺解说不正确的一项是——（ ）

A. “凸”字，tū，五画，起笔是竖，收笔是横。

B. “沛”字，pèi，七画，起笔是点，收笔是竖。

C. “瓜”字，guā，五画，起笔是撇，收笔是捺。

D. “丞”字，chéng，五画，起笔是横折钩，收笔是横。

5、下列句子修辞方法运用不当的一项是（ ）

A. 起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

B. 亡了国的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

C. 柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷，枝条一动也懒得精打采地低垂着。

D. 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

6、对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ）

【甲】

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】

月夜

杜甫

今夜鄜州①月，闺中只独看。

遥怜②小儿女，未解③忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌④，双照泪痕干。

【注释】①鄜（fū）州：今陕西省富县。当时杜甫的家属在郡州的羌村，杜甫在长安。②怜：想。③未解：尚不懂得。④虚幌（huǎng）：透明的窗帷。

A．【甲】诗开篇写春望所见。“国破”和“城春”的强烈对比，为全诗营造了一片荒凉凄惨的气氛。

B．【乙】诗写诗人想象妻子“独看”鄜州之月而“忆”长安，充满对妻子的思念。

C．两首诗都作于杜甫困居长安期间，也都浸透着天下乱离的悲哀，抒写了诗人对家人的思念，情景交融。

D．两诗情感相同但写法不同：【甲】诗借助大量虚写传达情感；【乙】诗虚实结合抒发情感。

7、下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A．辐射   旁鹜   与日具增   前仆后继

B．萧索   聒噪   根深蒂固   走投无路

C．狡辨   烦燥   富丽堂皇   不言而谕

D．深宵   震憾   郑重其事   默守成规

8、阅读《岳阳楼记》,完成下面小题。

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号，浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄幕冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!子尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物毒,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

【1】对下列各句朗读节奏划分不正确的一项是(   )

A.属予/作文/以记之。

B.此则/岳阳楼之大观也。

C.至若/春和景明。

D.予/尝求古仁人/之心。

【2】下列句子中加点的字,与例句中加点字的意义和用法相同的一项是(   )

例句：属于作文以寄之

A.不以物喜 B.自以为大有所益

C.以刀劈狼首 D.河曲智叟亡以应

【3】下列句子的翻译有误的一项是(   )

A.“越明年,政通人和。”译文:超过明年,政事顺利,百姓和乐。

B.“上下天光,一碧万顷。"译文:天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。

C.“或异二者之为。"译文:或许不同于以上两种表现。

D.“不以物喜,不以己悲,”译文:不因外物和自己处境的变化而喜悲。

【4】下列说法有误的一项是(   )

A.“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的感伤之情。

B.选文第3、4段采用对比的写法,一阴一晴,一悲一喜,两相对照,传达出两种截然相反的人生境界。

C.“迁客骚人”情感变化的原因是个人的不同遭遇和外物的触发。

D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。

9、阅读下面两首诗，回答问题。

（甲）望岳

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（乙）房兵曹胡马①

（唐）杜甫

胡马大宛②名，锋棱瘦骨成。竹批③双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。

（注释）①此诗作于公元740年（唐玄宗开元二十八年）或741年（开元二十九年），当时杜甫在洛阳，正值青年时期。②大宛：西域国名，以产良马著称。③竹批：形容马耳尖如竹尖。

【1】下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）

A.甲诗全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。

B.甲诗颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。

C.乙诗是杜甫看到房兵曹的胡马时所作，前四句实写眼前马的外形动态，体现了诗人对胡马的赞颂之情。

D.乙诗颈联看似写马，实质写人，“托死生”展现出一个忠实的朋友勇敢侠义的豪杰形象。

【2】杜甫的诗歌精于炼字。甲诗中“____”一字生动地写出了泰山遮天蔽日的形象和雄伟挺拔的气势，乙诗颔联以“批”、“入”两个极传神的动词，勾勒了骏马____的雄姿。

【3】青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。这两首诗的尾联各运用了什么抒情手法？从两首诗的尾联中，你看到了一个怎样的青年杜甫？

10、宣传部准备发出“成长号召令•青春寄语”，请你参与对“青春寄语”片断的修改完善，完成下面的题目。

①在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代新青年也成长起来。有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是：年轻的航母舰载战斗机飞行员张超，训练突遇飞机故障，生死边缘的4.4秒仍试图挽救飞机，重伤牺牲； 新时代的青年人在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。

②勇挑重任，强国有我。青春之所以美丽， 。青春因为担当而至美，人生因为担当而精彩。大国之崛起呼唤青春之力量。我们青年人应当自觉担当重任，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦中绽放异彩。

【1】将下面的语句填入第②段画横线处，衔接最恰当的一句是（     ）

A．不是因为它本身就有着亮丽的底色，而是因为敢于担当、善于担当给它增添了灿烂的色彩。

B．不仅是因为敢于担当、善于担当给它增添了灿烂的色彩，更是因为它本身就有着亮丽的底色。

C．不仅是因为它本身就有着亮丽的底色，更是因为敢于担当、善于担当给它增添了灿烂的色彩。

D．不是因为它本身就有着亮丽的底色，就是因为敢于担当、善于担当给它增添了灿烂的色彩。

【2】请在第①段的空白处为“青春寄语”文段再补写一个具体的事例。事例可以是一个人也可以是一个团队，贴合上下文。（不超过60字）

11、按课文内容填空。（8分）

①曲径通幽处， 。②   ，但余钟磬音。

③亲朋无一字， 。④ ，凭轩涕泗流。

⑤单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ， 。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……

⑥昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。

12、阅读下边文段，完成文后问题。

1955年1月26日

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!

赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？

(1)结合文段概括，傅雷接到傅聪来信后内心特别快乐的原因？

(2)从这封信中你看出作者是一个怎样的父亲？

13、阅读下文，完成下面小题。

新时代最可爱的人

①谁是最可爱的人？60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象籍此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽如昔。

②谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员，是穿越生死线的白衣天使。

③他们是不同时期祖国最需要的人，是在大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻中流砥柱的人。他们有不同的外表，但是却有着共同的精神内核，那就是扛起责任，忠诚担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

④庚子风寒，祸起冬春。自新冠肺炎疫情爆发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方，在这场直面病毒的较量中，截至2月11日已有019名医务人员被感染，确诊病例1716名，6人殉职。不是心里不害怕，却有责任在肩头，明知前路有风险，越是艰险越向前。

⑤他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁，更有许多普普通通，我们叫不上名字的医护工作者。他们中有经历过SARS的老将，也有许多初入行业的新兵。

⑥今天，我们特别想说说其中那些稚嫩的面孔——战“疫”一线的护士群体。在战“疫”中，他们是冲在最前线的战士，哪里最危险，哪里最苦最累，他们就战斗在哪里。在发热门诊，他们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续几小时的操作，腰都直不起来。在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落泪。还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时，冒着被感染的风险……

⑦有人说他们是勇士，危险面前选择了义无反顾、逆向而行，而他们的回答却简单朴素，“这是我们的职业，我们不上谁上？”“疫情袭来，我们就是底线，我们退了，谁来防守？”护士这个职业从来就被赋予了神圣使命，从他们入行的那一天起，就庄严宣誓，要秉持爱心，忠于职守，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，毕生献给护理事业。这种使命感扎根在护士们的心中，在此次大疫面前，他们充分展现了职业风采和英雄本色。

⑧有人说他们是天使。但更多的人说，哪有什么天使，只是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢了。护士群体的主体是青年，他们很多人是90后，甚至95后。他们青春飞扬，朝气蓬勃，他们有个性，有主见，爱游戏喜追星，但也不缺乏责任担当。大疫袭来，人们发现，孩子已经长大，“过去你们保护我，现在让我保护你”年轻护士群体的崛起，让人倍感欣慰。“我把最小的娃送上了战场”，浙大二院消化内科护士长为科室4名最年轻的护士写诗作别，“送别你的那刻，你扑上来拥抱。我佯装冷静，内心汹涌。我泪如雨下，却无声。”“用年轻的身躯担负起这个时代的重任……”

⑨他们是平凡的勇士，是青年的代表。面对风险，他们没有高大上的豪言壮语，而只是平静地直视你的双眼：职责所在，理所应当。不是不恐惧，不是没有眼泪，但他们不是哭着上战场，而是笑着去战斗。

⑩在这个伟大的时代，从来不缺英雄，可爱的人会有许多。在这次大疫面前，医护群体冲在了最前沿，他们为我们抗击病魔，抵御风险。不同的时代孕育不同的英雄。我们在这个群体身上看到的是平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气。这就是我们这个时代的“提灯天使”，这就是我们新时代最可爱的人！

【1】文章①②自然段提到那些历史上最可爱的人有什么作用？

【2】第⑧段画线句体现了年轻护士群体怎样的特征？

【3】作者写新时代最可爱的人，为什么没有详写钟南山、李兰娟院士，而是重点写战“疫”一线的护士群体，这样安排有什么好处？

14、阅读下文，完成问题。

会唱歌的门铃

①张伯是一个整日乐呵呵的老人。他的头发白了，但总是梳理得整整齐齐；他的眼睛失去光泽了，但仍然能传送出温暖；他脸上的皮也十分松弛了，但他笑的时候似乎连皱纹也柔和得如同春光。

②这天一大早，店铺的门铃响了。门铃的声音清脆悦耳，会发出音乐般的回声。这个门铃是张伯家的传家宝，在他们家已经有些年头了。张伯非常珍惜，但他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享。

③顾客是一个比柜台还矮的小女孩。“小姑娘，我能为你做什么吗？”张伯笑呵呵地问。“你好，老爷爷。”小女孩说，声音小得像耳语。地穿戴整齐，天真纯净，略显害羞。她用一双大眼睛看了张伯一会儿，然后环顾店铺，似乎在寻找什么。“老爷爷，”她怯生生地说，“我想买一件礼物，送给我的外公。但是，我不知道买什么礼物。”于是，张伯给她出主意。“怀表怎么样？很准的。我也用这个牌子。”他自豪地说。

④小女孩没有回答。她走到门前轻轻摇了摇挂在门前的门铃。门铃发出好听的声音，回声悠扬，像是唱歌。小女孩开心地笑了，张伯的脸上也似绽开了一朵菊花。“就是这个，”小女孩兴奋地说，“妈妈告诉我，外公最喜欢音乐了。”这时，张伯收住了笑。他怕伤了小女孩的心，思忖片刻后说：“对不起，小姑娘，这个门铃是不卖的。也许，你的外公会喜欢这个小收音机。”小女孩看了收音机一眼，低下头，失望地说：“不，他不会喜欢的。”没有办法，张伯只得时心地向小女孩说起了门铃与他家的渊源，希望她能理解他不卖门铃的原因。小女孩抬起头，两粒豆大的泪珠，挂上了双颊。“我知道了，”她说，“谢谢。”

⑤突然，张伯有了一个新的想法。他现在是孤身一人，除了一个已断绝来往十年之久的女儿，他没有别的亲人了，为什么不把这个传家宝传给别人呢？

⑥“等等。”张伯说。这时这个伤心的小女孩已经准备跨出门槛。“我决定将这个门铃卖给你。哦，给你手帕，擦一擦鼻子。”小女孩拍手跳了起来，说：“谢谢，老爷爷，我外公会很开心的！”帮助了这个小女孩，张伯感觉非常好，尽管他就要失去他的门铃了。他从门上取下门铃，用彩纸包装好。小女孩高兴地接过包装好的门铃，忽然安静下来，看着张伯，再次用耳语般的声音问道：“需要多少钱呀？”“唔，让我想想。你身上有多少钱？”张伯笑着问。小女孩从口袋里摸出所有的钱放在柜台上，总共是两元零四角七分。张伯肯定自己已经失去了理智，因为他几乎不假思索就说道，“小姑娘，你今天真走运，这只门铃的价格刚好是两元零四角七分。”

⑦晚上，张伯关上店铺的门后，心里面一直想着那只门铃。别人也会善待它吗？当然，他反复对自己说，做外公的一定会珍惜外孙女送的礼物。忽然，他好像听到门外传来了熟悉的门铃声。张伯打开门，不是精神恍惚的幻听，门口站着那个小姑娘，她笑盈盈地摇着手中的门铃。张伯有点吃惊，俯下身子，问：“怎么了，小姑娘？改变主意了？”“没有，”她笑得更灿烂了，“妈妈说，这只门铃是给您的。”没等张伯反应过来是怎么一回事，小女孩的母亲_________。

⑧“哦，外公，”小女孩拉了拉外公的手，“给您手帕，擦一擦鼻子。”

【1】请结合全文，分析文章标题的含义和作用。

【2】第④段中张伯对小女孩说“对不起，小姑娘，这个门铃是不卖的”；而在第⑥段中，张伯却对小女孩说“我决定将这个门铃卖给你”。张伯态度转变的原因是什么？

【3】根据情节的发展合理想象，补充第⑦段画线部分，运用两种以上人物描写手法（40字左右）。

【4】结合全文，试从刻画人物性格的角度，说说对文末画线句的理解。

15、按要求作文。

请以“我找回了 ”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；④不少于600字