海南省陵水黎族自治县2025年中考真题（一）语文试卷-有答案_海南省陵水黎族自治县2025年中考真题（一）语文试卷-有答案下载-范文来试卷

1、下列词语中加点字注音都不同的一项是（）
A. 和平/应和贮蓄/伫立称职/称呼涨水/头昏脑涨
B. 粗犷/旷野似的/似乎着落/着火笨拙/咄咄逼人
C. 嘹亮/瞭望看护/看见睫毛/轻捷环绕/饶有兴味
D. 晕倒/黄晕调羹/调度元宵/云霄山脉/含情脉脉
2、下列加点字注音全对的一项是（）
A.酝酿（niàng）莅临（1ì）吝啬（1ìng）匿笑（nì）
B.捶打（chuí）絮叨（dao）睫毛（jué）高邈（miǎo）
C.蓑衣（suō）棱镜（líng）粗犷（guāng）黄晕（yùn）
D.喉咙（1óng）央求（qiú）祷告（dǎo）着落（zhuó）
3、下列关于文学文化常识表述正确的一项是（）
A. 《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说；《格列佛游记》中讲述利立浦特与邻国兵戎相见，是在影射当时英俄两国之间的连年战争；《昆虫记》除真实记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。
B. 《杨修之死》《香菱学诗》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓。
C. 古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说”是一种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号；“吴广为都尉”中的“都尉”是官名。
4、在校刊的“传统文化”版块，同学们做了如下归纳，不正确的一项是（）
A．“露从今夜白，月是故乡明”和“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别对应“白露”“惊蛰”节气。
B．我国古代文学作品常用“桑梓”“桃李”“婵娟”分别代指家乡、老师、月亮。
C．“始龀之年、弱冠之年、而立之年、不惑之年”这些年龄称谓是按照由幼到长的顺序排列的。
D．韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
5、下列各句中没有语病的一项是
A. 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
B. 我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C. 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D. 目前，我市安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。
6、下列词语中没有错别字的一项是（）
A．琐屑牛轧糖坦荡如抵自出心裁
B．僵绳戴口罩振聋发聩别具匠心
C．擦拭电线竿惟妙惟肖巧妙绝伦
D．暮年洗涤剂因地制宜杳无音信
7、下列各句中加点成语运用错误的一项是（）
A．作为地质工作者，爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山境。
B．他的求学经历，说明能否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
C．那些街头小报为了捕捉此事的一些细节而忙得不亦乐乎。
D．实验室里，工作人员小心翼翼地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。

8、景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间④。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。今君不如也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
（选自《晏子春秋》）
【注】①景公：齐国国君。②霁（jì）：天放睛。③隆：皇宫的台阶。④有间（jiàn）:一会儿，不久。
【1】用“/”标出面句子中的两处停顿。
饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。
【2】解释下列加点词
（1）公曰：“善！寡人闻命矣。”
（2）景公能行其所善也
【3】用现代汉语翻译下列句：乃令出裘发粟与饥寒者。
【4】下列关于语言现象说法正确的是（）
A．“公被狐白之裘”中的“被”与“鞠只服罪”中的 “鞠”用法相同。
B．“雨雪三日而不霁”中的“雨雪”与“营中星列”中的“星”用法相同。
C．“饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳”中的“逸”与“令居险以待之”中的“险”用法相同。
D．“寡人闻命矣”中的“命”与“晨往赴之”中的 “晨”用法相同。
【5】文中晏子认为贤君要做到“饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳”，其实就是希望景公能做到_______。

9、阅读下面古诗，完成下列小题。
竹里馆（王维）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【1】全诗传达出诗人怎样的心境？
【2】王维的诗“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。

10、网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。
【1】学校将在6月30日举办“云知识”线下专题讲座，要求全体同学参加。王宇同学因家中有事不能参加，假如你是王宇，请在讲座前一天，给陈老师写一张请假条。
【2】语文老师正在通过“云课堂”讲授“孝”文化的知识。请你运用积累的有关“孝”文化的故事、俗语、名言、诗句等，仿照示例写出对“孝”的理解。
示例：从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我懂得了“孝”是回报父母恩情。
【3】通过这次活动，你一定对“云生活”有了些了解，“云诊断”“云购物”“云祭祀”“云赏春”等都进入了我们的生活，请你向父母介绍下“云生活”可以给我们带来哪些益处。（至少说出两方面）

11、根据课文默写。
①荡胸生曾云， ______________。（杜甫《望岳》）
②不畏浮云遮望眼，______________。（王安石《登飞来峰》）
③ ______________，今日又南冠。（夏完淳《别云间》）
④山河破碎风飘絮，______________。（文天祥《过零丁洋》）
⑤五岭逶迤腾细浪，______________。（毛泽东《七律长征》）
⑥日光下彻，影布石上，。（柳宗元《小石潭记》）
⑦______________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

12、傅聪先生于2020年12月去世，他是一位著名的音乐家，傅聪的成长是受他父亲深厚的影响。傅雷为了教育好子女，于1954年到1966年间及其夫人写了100多封家信给两个儿子，这本书信辑录为《傅雷家书》。这部书对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远，文中的名言警句充满了生活哲理，请从下面备选的句子中选择你最喜欢的一句，谈谈理解。
A.太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
B．一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。
C．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！
我选择____句，理由是___________________。

13、阅读下面的文章，完成下面小题。
纸的胜利
[俄罗斯]柳德米拉·乌利茨卡娅
①阳光融化了黑粒状的积雪，污浊的水流中漂着积存了一整个冬天的家用废料——破布条、大大小小的骨头、碎玻璃，空气中弥漫着混浊的气味，在这些气味中最为浓烈的，是春天那潮湿而甜蜜的泥土气息。根尼亚·皮拉普廖特奇科夫来到院子里透透气。
②他的双腿天生就有毛病，因而他走起路来一蹦一跳的，很是奇怪。他的鼻子总是不通气，他只能靠嘴呼吸。此外，他没有父亲，也没法像其他孩子那样说自己的父亲战死了，因为他压根儿就不曾见过自己的父亲。凡此种种，让根尼亚成了一个非常不幸的孩子。
③阳光暖和得出奇，不管是空气还是大地，一切都显得鼓胀而饱满，尤其是那些裸露的树干，眼看就要迸发出细小的、幸福的叶芽。
④根尼亚站在院子中央，愕然谛听着远处天空的隆隆声。此时，一只肥猫小心翼翼地用脚掌轻触湿润的地面，准备斜穿过庭院。
⑤第一团泥巴正巧落在猫和男孩的正中间。根尼亚一哆嗦，飞溅的污泥“啪”的一声重重地打在他脸上。第二团泥巴落在他的背上，未等第三团泥巴砸下来，他就急忙拔腿连蹦带跳地向自家门口奔去。紧跟着，一句杜撰的打油诗像一梭响亮的飞镖一样穿过：“瘸腿根尼亚，鼻涕流成河！”
⑥根尼亚望了望四周：科利卡·克柳克温正跑来跑去，小女孩们尖叫着，而在他们身后，站着那个他们为之卖力的人——天不怕地不怕的机灵鬼热尼卡·艾特尔，所有没给他当过小跟班的孩子都是他的敌人。
⑦天黑了，根尼亚在绿屏风后面酣然入睡，母亲和外婆在桌旁坐了好一会儿。
⑧“为什么？为什么他们总是欺负他？”外婆终于悲苦地喃喃道。
⑨“我想，应该请他们来家里做客，给根尼亚过个生日。”母亲答道。
⑩“你疯了吗？”外婆吓了一跳，“那些人可不是一般小孩，分明是一伙强盗。”
⑪“我也想不出别的法子，”母亲愁容满面地应道，“应该烤点儿馅饼，做一桌好菜招待他们，总之，得给孩子们举办一场热热闹闹的生日活动。”
⑫“那可是一伙强盗啊，他们会把整座屋子都搬走的。”外婆反对道。
⑬“你有什么可偷的吗？”母亲冷冷地问道。
⑭老太太不作声了。
⑮两个星期过去了。宁静而温柔的春天来临。庭院里干净整洁，绿草如茵。
⑯生日前夜，母亲告诉根尼亚，要为他举办一场真正的生日会。
⑰“叫上你们班里和院子里你想请的孩子。”她提议道。
⑱“我谁也不想请。妈妈，不要。”根尼亚恳求道。
⑲“要。”母亲简短地回答。看她眉毛抖动的样子，他明白自己没法逃避了。
⑳傍晚，母亲来到院子里，亲自邀请孩子们第二天来家里玩。她一下子邀请了所有人，并没有挑挑拣拣，但热尼卡是她单独去找的：“还有你，热尼卡，你也过来吧。”
㉑他眼神冷漠而成熟地看了看她，看得她有些发窘。
㉒“我会来的。”热尼卡平静地回答。
㉓根尼亚忧郁地环顾房间。最令他不安的，是那架漆黑发亮的钢琴——似乎别人家都没有这东西。书柜，搁架上的琴谱，这些似乎都还可以原谅。可是贝多芬，这个可怕的贝多芬面具呢？到时候一定会有人阴险地问他：“这是你爷爷吗？还是你爸爸？”
㉔根尼亚坐在窗边，背朝着餐桌，竭力不去想那群吵吵嚷嚷、快活无比却又和他水火不容的敌人马上就要闯进他家的样子……看上去他正在全心全意地做自己喜欢的事：用报纸折一艘带帆的小船。
㉕他是这项纸艺的能工巧匠。根尼亚生活中有几千个日夜是在床榻上度过的。他耐心地忍受着秋天的黏膜炎、冬天的咽峡炎、春天的伤风感冒，折出一个个纸角，将每一页纸的弯折处压得平平的。根尼亚是一名伟大的学生：他在折纸技艺中展现出令人难以置信的能力……根尼亚手中转动着那只还未做好的小船，惶恐地等待着客人的到来。他们来的时候刚好四点整。
㉖大家彬彬有礼地围着桌子坐下，母亲给每个人的杯子倒上自制的气泡饮料，加入酱色的樱桃，然后说道：“让我们为根尼亚干杯——今天是他的生日。”
㉗妈妈坐到钢琴前，弹奏起《土耳其进行曲》。这景象可真是不可思议：约莫十二个衣着寒酸但梳洗得干净整洁的孩子，悄无声息地吃着主人待客的食物，而一个瘦削的女人正在琴键上敲击出轻快的音乐。
㉘这场生日活动的主角正紧张地盯着盘子，手掌汗涔涔的。
㉙音乐停止了。母亲端来甜馅饼，又给每个茶杯都倒满了茶。圆圆的高脚盘中盛放着各式各样的糖果，有小枕头形状的，有夹心的，还有用糖纸包着的。热尼卡用最不知羞的目光把整个房间上上下下审视了一遍，他终于指着那个面具问道：“穆西阿姨！这是谁啊？普希金吗？”
㉚母亲微笑着，温柔地答道：“热尼卡，这是贝多芬，一位德国作曲家。他是个聋人，但写出了许多美妙的乐曲。”
㉛“你们想听我弹贝多芬的曲子吗？”母亲问道。
㉜“请吧。”热尼卡表示同意。母亲再次把凳子抽出来，开始弹奏根尼亚最喜欢的曲子《土拨鼠》——不知为何，他总是觉得土拨鼠十分可怜。
㉝所有人都静静地坐着，没有流露出一丝不耐烦的神色，尽管糖果早就被他们消灭了。根尼亚始终处于一种可怕的紧绷状态，但此时某种类似于骄傲的情绪第一次在他心头闪过：这个弹奏贝多芬乐曲的人是他的妈妈，没有人嘲笑她，所有人都在仔细听着，看着那双让人眼花缭乱的有力的手。
㉞“好了，音乐到此为止。我们来玩方特游戏吧。”母亲提议道。
㉟没有人知道这个游戏是怎样玩的。热尼卡在窗台旁摆弄着那只还未做好的小船。母亲向大家解释游戏怎么玩，不过看样子谁都没带方特。热尼卡把小船放到桌子上，说：“这就是我的方特了。”
㊱“根尼亚，给女孩子们做几个方特吧。”母亲请求道，同时把报纸和两页厚实的纸张放到桌子上。根尼亚拿起纸来，思考片刻，就折出了一个纵向的弯褶……男孩们剃得光光的小脑袋和女孩们被辨子绷得紧紧的小脑袋齐齐地向桌子这边凑了过来。小船、杯子、盐瓶、面包篮、衬衫……他每完成最后一步，做好的小东西马上就被等待已久的手一把夺走。
㊲“还有我，给我也做一个！”
㊳“他已经给你做了一个，真不害臊！该轮到我啦！”
㊴“根尼亚，请给我做一个杯子！”
㊵“小人儿，根尼亚，给我做一个小人儿！”
㊶孩子们朝他伸出手，他给大家分发那些纸做的稀罕玩意儿，所有人都笑着，所有人都向他道谢。
㊷这种感受他只在梦中体验过。他是幸福的。他没有感受到任何恐惧，任何厌恶，任何敌意。他一点儿也不比他们差。甚至，他们还赞赏了他那不值一提的天赋，而他自己从未觉得这天赋有何意义。他似乎生平第一次真正看清了他们的面孔，他们根本不是什么凶神恶煞。热尼卡在窗台上摆弄一张报纸，他把小船展开，然后试着重新折一遍，但怎么也折不好，于是他走到根尼亚面前，碰了碰他的肩膀，生平第一次叫了他的名字，请求道：“根尼亚，帮我看看吧，下一步怎么折……”
㊸正在擦拭餐具的母亲微笑着，泪水滴落在肥皂水中。
（摘自《世界文学》2021年第3期，有删改）
【1】阅读了文章的开头部分，甲、乙两位同学就文中划线处的景物描写进行了讨论。请在空白处为乙同学陈述理由，完成讨论。
甲：这两处景物描写是败笔，它们突出的是“甜蜜”“幸福”的味道，与人物的心情完全不匹配。
乙：我却认为这恰恰是作者的匠心所在：__________。
【2】为了帮助根尼亚走出困境，母亲精心策划了一场热闹的生日会。下面是母亲为此次活动拟写的计划。请根据文章内容，将它补充完整。
（1）向所有的孩子发出邀请，尤其是热尼卡，要单独邀请；
（2）提前准备好孩子们喜欢的各种食物；
（3）_______________________________；
（4）_______________________________；
（5）_______________________________。
【3】阅读过程中，甲同学给下面句子中的“终于”加了着重号，认为它在文章结构和人物刻画方面都有独特的作用。你同意他的观点吗？说说你的理由。
热尼卡用最不知羞的目光把整个房间上上下下审视了一遍，他终于指着那个面具问道：“穆西阿姨！这是谁啊？普希金吗？”
【4】回家后，热尼卡不停地摆弄着那只小纸船。突然，他有了一个念头：给根尼亚折一只纸船，作为生日礼物送给他！他还把自己想对根尼亚说的话悄悄写在了纸船里。他会写些什么呢？根据你的理解完成这个留言。
【5】阅读全文后，甲同学在文章的标题处做了批注：是纸的胜利，更是人的胜利。请你结合选文内容，分析他这样批注的理由。
14、阅读《数字地球》，完成下面小题。
数字地球
①近来媒体的有关报道引起了人们对“数字地球”这一概念的兴趣，那么究竟什么是数字地球呢？为有效研究和解决有关地球的重大问题，目前世界上许多国家都在积极发展和运用先进的科学技术，如以遥感、地理信息系统、全球定位系统为代表的地球信息技术，以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据。并以此为基础提出解决资源环境问题的科学方案和有力措施，增强对重大自然灾害的快速反应能力。与此同时，信息技术革命席卷全球，使人类对地球空间数据进行处理、分析的技术手段和观念发生了翻天覆地的变化。
②在这种情况下，近年来人们设想有关地球的大量的多分辨率的、三维的、动态的数据按地理坐标集成起来，形成一个数字地球。借助于这个数字地球，人们无论走到哪里，都可以按地理坐标了解地球上任何一处、任何方面的信息。
③数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识，核心思想有两点。一是用数字化手段统一性处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源。
④数字地球由下列体系构成：数据获取与更新系统、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、数据库体系、网络体系、专用软件体系等。数字地球可以包容80％以上的人类信息资源，是未来信息资源的主体核心，是信息资源高速公路上的“车”和“货”。
⑤货币流通专家指出，数字地球这一概念的提出。是第二次世界大战以来，特别是本世纪70年代以来新技术革命的一个自然发展。无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋势。数字地球并非一个孤立的科学项目和技术目标，而是以信息高速公路和国家空间数据基地设施为依托的具有整体性、导向性的战略思想。
【1】“数字地球”一词的意思是（）
A．以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据。
B．对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现、认识。
C．人类对地球空间数据进行处理和分析的技术手段。
D．全球定位系统为代表的地球信息技术。
【2】不属于“数字地球”体系的一项是（）
A．多分辨率的动态数据体系。
B．数据处理与存储体系。
C．信息提取与分析体系。
D．网络体系。
【3】根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是（）
A．形成数字地球的设想已变成现实。
B．数字地球是新千年信息资源的主体核心。
C．信息高速公路的主体核心是数字地球。
D．数字地球是一种战略思想，它具有整体性和导向性，任何一个科研单位只有通力合作才能形成。

15、请以“家里来了客人”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（4）600字左右。